Sería importante que aprendan a escuchar las opiniones y los pensamientos que no son iguales a los propios y a llegar a un acuerdo entre pares, en algo simple como un juego por ejemplo. Sabemos que los niños pueden ser muy crueles, por lo tanto también tiene importancia que aprendan a rechazar las actitudes intolerantes de los demás, por ejemplo si uno de los niños no quiere incluir a otro porque no tiene una determinada característica física (pongamos por ejemplo la altura o la rapidez), hay que explicarle que debe detener y desaprobar esa actitud.

Recordemos que hay que enseñar con el ejemplo, si el niño no ve esas actitudes en sus padres no las aprenderá tampoco. Algunas opciones para enseñarle son cuentos e historias, películas, la convivencia con extraños, los viajes en familia, conociendo la importancia de compartir, eliminando la burla.
https://www.definicion.co/tolerancia/

La palabra proviene del latín tolerantĭa, que significa "cualidad de quien puede aguantar, soportar o aceptar".
https://www.significados.com/tolerancia/

A través de la diversidad cultural se pueden apreciar las diferentes expresiones culturales propias de un pueblo, país o región que, a su vez, han sido modificadas o afectadas por las expresiones culturales provenientes de otros territorios gracias a diversos factores.
https://www.significados.com/diversidad-cultural/

Se ha introducido de manera explícita en el currículo de diversas instituciones como parte integrante de los contenidos referidos a los procedimientos y a las actitudes, los valores y las normas.

En el ámbito de la enseñanza de lenguas, la interculturalidad se materializa en un enfoque cultural que promueve el interés por entender al otro en su lengua y su cultura. Al mismo tiempo concede a cada parte implicada la facultad de aprender a pensar de nuevo y contribuir con su aportación particular. Los sujetos construyen sus conocimientos de otras culturas mediante prácticas discursivas en las que van creando conjuntamente significados. En ese discurso todas las culturas presentes en el aula se valoran por igual y mediante un aprendizaje cooperativo se favorece la estima de la diversidad.
https://www.ecured.cu/Interculturalidad

Dentro de los grupos que caracterizan este concepto de diversidad señalamos la diversidad cultural (la realidad de hoy en la interculturalidad), alumnos con dificultades de asistencia, con limitaciones físicas, psíquicas o sensoriales. Atención a la diversidad, no es únicamente alumnado con discapacidad, con trastornos de conducta o de personalidad u otro tipo de manifestación, sino atención a todo aquel alumno escolarizado en cada grupo clase del centro educativo, lo que supone que la atención de éstos se debe garantizar desde el mismo proceso de planificación educativa que lleve a cabo el centro Docente, de ahí que se articule en todos los niveles: Centro educativo, grupo de alumnos, y alumno en concreto.

La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, no sólo en lo que respecta al crecimiento económico, sino como medio de tener una vida intelectual, afectiva, moral y espiritual más enriquecedora. Además, es un componente indispensable para reducir la pobreza y alcanzar la meta del desarrollo sostenible.

Desde el año 2006, existe en Venezuela la Fundación Centro de la Diversidad Cultural, creada por el presidente Hugo Chávez. Allí se incentivan el desarrollo de redes patrimoniales, representadas en todas las regiones de ese país a través de colectivos de las culturas de tradición pertenecientes a diferentes pueblos, además de atender planes de integración latinoamericana y caribeña.
https://www.telesurtv.net/news/dia-mundial-de-la-diversidad-cultural--20180520-0089.html