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      <title>OFICINA MEMÓRIAS E REGISTROS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS NA LUTA PELA EDUCAÇÃO DO CAMPO by HERÔ</title>
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      <description>Atividade para o primeiro dia de Oficina: Compartilhe conosco seus depoimentos, imagens, vídeos, entre outros, como orientado durante a Oficina.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-13 15:23:10 UTC</pubDate>
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         <title>Realização da Oficina Memórias e registros dos movimentos sociais na luta pela educação do campo</title>
         <author>jbatista28</author>
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         <pubDate>2021-09-13 22:22:40 UTC</pubDate>
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         <title>Nathália</title>
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         <pubDate>2021-09-13 22:23:23 UTC</pubDate>
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         <title>DOSSIÊ EDUCAÇÃO DO CAMPO (https://files.comunidades.net/profemarli/Dossie_Educacao_do_Campo.pdf)</title>
         <author>jbatista28</author>
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         <pubDate>2021-09-13 22:40:44 UTC</pubDate>
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         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A educação no campo vem das lutas dos movimentos sociais dos trabalhadores rurais pelo direito a educaçãoque seja  de qualidade , hoje muitas  lutas  são para a realização da formação de futuros educadores que sejam capacitados para atuar na especificidade social e cultural dos povos que ainda  vivem no campo. Os movimentos sociais são protagonistas nas lutas para uma educação brasileira melhor, para que se tenha a valorização desses saberes , das suas identidades e direitos das pessoas que vivem no campo, reconstruindo&nbsp; e&nbsp;<br>superando uma história marcada  por falta de considerações e descasos políticos .</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 22:44:46 UTC</pubDate>
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         <title>Realização da Oficina Pesquisa científica e formação de professores da educação do campo</title>
         <author>jbatista28</author>
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         <pubDate>2021-09-13 23:07:20 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Neste aspecto, a escola deve realizar (plantar a semente na educação básica) uma interpretação da realidade que considere as relações mediadas pelo trabalho no campo, como produção material e cultural da existência humana&nbsp; (CALDART, 2002, p. 37). A partir desta perspectiva (com a quebra de paradigma), deve-se construir conhecimentos que promovam novas relações de trabalho e de vida para os povos no e do campo.&nbsp;<br><br>REFERÊNCIAS:<br>CALDART, Roseli S. Por uma educação do campo: traços de uma identidade em construção. In: Educação do campo: identidade e políticas públicas- Caderno 4. Brasília: Articulação Nacional “Por Uma Educação Do Campo”, 2002.<br><br>&nbsp;FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. 17 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-13 23:13:29 UTC</pubDate>
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         <title>Com marcas históricas de desigualdade e exclusão no âmbito das políticas sociais e econômicas, esse segmento da população ainda vive em desvantagem em relação à população urbana, especialmente na oferta da educação básica.</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/heralda_fs/5udiierzr94q70u5/wish/1737625469</link>
         <description><![CDATA[<div>A educação do campo traduz o resultado da construção coletiva de um projeto educativo que revela os princípios, as lutas, os anseios e as experiências dos diversos movimentos sociais do campo, transformados em uma política que reconhece e valoriza a diversidade dos diferentes povos, afirmando que os sujeitos do campo têm direito a uma educação pensada desde o seu lugar e com a sua participação, atrelada à sua cultura e às suas necessidades humanas e sociais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 00:00:02 UTC</pubDate>
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         <title>Aline</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/heralda_fs/5udiierzr94q70u5/wish/1739205858</link>
         <description><![CDATA[<div>Ciranda&nbsp;infantil do Encontro estadual do Movimento Camponês Popular (MCP) em Ipixuna do Pará.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 12:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Aline</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/heralda_fs/5udiierzr94q70u5/wish/1739240702</link>
         <description><![CDATA[<div>Crianças&nbsp;da Escola Roberto Remigi em visita ao lote do Sistema Agroecologico de Produção Orgânica (SAPO), Assentamento João II, Castanhal/Pará.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 12:28:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Aline</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>A&nbsp;primeira turma de egressos da Licenciatura em Educação do Campo faz a acolhida para a segunda turma no IFPA, Campus Castanhal, 2020.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 12:31:34 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>deisem188</author>
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         <description><![CDATA[<div>mapa conceitual do que é a educação do campo, realizado durante a disciplina: As politicas publicas de educação do campo no Brasil. Curso de especialização em práticas pedagógicas na educação do campo. </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-14 20:51:33 UTC</pubDate>
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         <title>Link para acessar o Mini-documentário produzido para a Oficina.</title>
         <author>heralda_fs</author>
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         <pubDate>2021-10-13 22:16:16 UTC</pubDate>
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