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      <title> CÓMO SE CONSTRUYE EL MARCO TEÓRICO DE LA INVESTIGACIÓN by Alma Elva Álvarez</title>
      <link>https://padlet.com/almaelva04/5u5fo6o4ueqf59xy</link>
      <description>El marco teórico debe ubicarse en aquellos contenidos que expliquen, contextualicen y desarrollen las distintas categorías y sus relaciones que guiarán el estudio del objeto</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-02-03 03:17:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>almaelva04</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 03:48:14 UTC</pubDate>
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         <title>1) El marco teórico se convierte en una argamasa de conceptos, frases e ideas pobremente articuladas, además de ser tedioso de leer.</title>
         <author>almaelva04</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>Algunas de las dificultades para la construcción del marco teórico, es el espacio dedicado a la explicación de los métodos técnicas y diseños de los instrumentos de investigación, que al proceso de construcción de los Marcos teóricos.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 04:15:04 UTC</pubDate>
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         <title>2) Para su correcta construcción y articulación del marco teórico, se deben resolver tres problemas:  </title>
         <author>almaelva04</author>
         <link>https://padlet.com/almaelva04/5u5fo6o4ueqf59xy/wish/2026751985</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;1- problema de definición.</strong><br> <strong>2- problema de distribución.</strong><br> <strong>3- problema de selección.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 04:18:55 UTC</pubDate>
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         <title>3) PROBLEMAS DE DEFINICIÓN</title>
         <author>almaelva04</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><strong>ESTADO DE ASEPSIA</strong></li></ul><div><strong>“No tengo nada”, “No sé por dónde empezar”</strong></div><ul><li><strong>ESTADO DE OFUSCACIÓN</strong></li></ul><div><strong>“No encuentro nada”, “Nada funciona”, “La investigación es muy novedosa”</strong></div><ul><li><strong>ESTADO DE SATURACIÓN&nbsp;</strong></li></ul><div><strong>“Es demasiado”, “Tengo tanto que no sé qué hacer”</strong></div><ul><li><strong>ESPEJISMO</strong></li></ul><div><strong>“Ya lo tengo todo listo”, “Termine mi capítulo teórico”</strong></div><ul><li><strong>ESTADO DE AVANCE SISTÉMICO</strong></li></ul><div><strong>“Tengo identificadas las ideas y las categorías centrales del estudio y voy enriqueciendo y perfeccionando mientras avanzo”</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 04:37:38 UTC</pubDate>
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         <title>4) PROBLEMAS DE DISTRIBUCIÓN:” </title>
         <author>almaelva04</author>
         <link>https://padlet.com/almaelva04/5u5fo6o4ueqf59xy/wish/2026781135</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><br>” Existen tres marcos teóricos “ (LEAL, 2009)</li><li>&nbsp; Cada una de las partes del proyecto debe estar argumentada y justificada por una combinación de supuestos teóricos y empíricos.<br><br></li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 04:47:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> 5)DIMENSIONES: Utilizando como base  algunas ideas planteadas por (Guadarrama 2009) es que el marco teórico debe ser sencillo,  potente posible  y poseer tres dimensiones fundamentales.</title>
         <author>almaelva04</author>
         <link>https://padlet.com/almaelva04/5u5fo6o4ueqf59xy/wish/2026805256</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><strong>Histórica- contextual:</strong><br>Se refiere a la descripción de fundamentos y objetivos para después analizar las principales limitaciones y ausencias de esta.</li><li><strong>Conceptual:</strong>&nbsp;   &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Constituye el centro del Marco teórico, su andamiaje, fundamentalmente busca explicitar, clarificar y definir las diferentes dimensiones e indicadores.</li><li><strong>Metodológica:</strong></li></ul><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; A medida que se identifican, definen y&nbsp; relacionan los elementos que operacionalizan el objeto de estudio se debe mencionar cómo se convierten en observables.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 05:06:50 UTC</pubDate>
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         <title>REFERENCIA:                                                          </title>
         <author>almaelva04</author>
         <link>https://padlet.com/almaelva04/5u5fo6o4ueqf59xy/wish/2026816608</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Gallego, J. R. (2018). Cómo se construye el marco teórico de la investigación. Artigos. Pág.1-25. &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-03 05:18:57 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>almaelva04</author>
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         <pubDate>2022-02-04 02:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>CONCLUSIÓN:</title>
         <author>almaelva04</author>
         <link>https://padlet.com/almaelva04/5u5fo6o4ueqf59xy/wish/2030863602</link>
         <description><![CDATA[<div>El marco teórico es una de las partes fundamentales de la investigación, porque constituye el soporte conceptual de los diferentes elementos para justificar el proyecto a investigar.<br>Su construcción puede ser engorrosa e incluso rechazada, si no se logra apreciar la utilidad que posee para los resultados de la investigación.<br>Es por eso que al construir el marco teórico se debe superar los tres problemas básicos: la determinación del objeto de estudio, la distribución de los contenidos teóricos en las distintas partes de la investigación y la selección de los contenidos que deben constituir el marco teórico.<br>Esto hace que facilite, clarifique y simplifique los contenidos, obteniendo una estructura compacta, coherente e inteligente que funciona como guía y soporte de la investigación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-02-05 18:28:11 UTC</pubDate>
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