저에게 안좋은 습관이있었는데 친구가 그 습관을 나쁘게 지적하여 기분이 안좋았어요

꽃

하지만 그 지적으로 인해 안좋던 습관을 고칠 수 있어 기쁩니다

꽃 : 이 일 이후로 알람을 여러개 맞추어서 3학년이 되고 나서는 한번도 지각을 하지 않게 되었다.

상처

늦잠을 자서 지각을 했더니 벌점을 받았다

꽃

그 이후로 일찍 일어나게 되었다

중1때 한창 진로체험을 할때 한솔요리학원에서 오코노미야끼를 만들었다. 거기서 만들때 프라이팬을 잘못 잡아서 손에 두군데에 화상을 입었다.

꽃: 그 상처가 지우지 못할 기억이 되어 요리에 흥미를 느껴 나의 확고한 꿈을 가진 경험이 나에겐 상처가 꽃이된 기억입니다.

꽃: 2학년때는 열심히 해서 역사를 항상 90점 이상은 맞았다

꽃:더 열심히 해 우수한 성적을 받았다

꽃. 그것이 나에게 큰 충격을 주었고

공부하게 만들었다

또한 공부를 꾸준히하는 습관을 만들어줬다.

그 결과 시험을 잘보게됐다

잠을 더 빨리 자고있다

꽃 - 이 때의 경험이 있었기에 항상 기본기를 기억하려한다. 앞으로 있을 실기시험에서도 실수를 하지 않을것같다.

너무 덥고 무섭고 힘들었어요. 넘어지고 휘처여서 포기하고 싶었어요.

그러나 그 때 열심히 노력해서 지금은 잘 탈 수 있어요.

꽃: 오래 연습하다보니 손에 굳은살이 생겨 아프지 않고 실력이 늘어서 재밌게 칠 수 있게 되었다.

중요성을 깨달았다.

꽃 계속 연습하게되면서 실력이 늘게됨

꽃 : 그 후로 자신감이 생기기 위해 자세도 고치고 발음 연습도 많이 하고, 대화를 많이 하면서 친구가 많이 생겼다

잠을 잘 못잔 경험을 이용해서 더 잘 잘수있는 해결책을 찾은 경험이 있어요.

어릴때 친구보다 리프팅을 못해서 슬펐다

꽃

열심히 노력해서 그 친구보다 더 잘하게 되었다

논문을 쓰던 중 갑자기 연구를 진행할 방향이 더 이상 생각나지 않았던 적이 있습니다. 그래서 설에 너무 우울했고, 마음이 다급했고, 자존감도 낮아져서 연휴를 허무하게 날린 적 있습니다.

꽃:

하지만 그림판에 타원을 그리며 놀다가 갑자기 연구의 방향이 떠올랐습니다. 그것도 외부 연구에 비해 차별화된 점이었죠. 이렇게 갑자기 떠오른 영감으로 저는 연구를 마쳐 교육청에 논문을 등재할 수 있었습니다. 이로 저는 앞으로 힘들 때가 있어도 너무 좌절하지 말아봐야겠다는 다짐이 생겼습니다.

시인이 거기에서 무엇을 느꼈나요?

어떻게 표현하고 있나요?

이에 대한 답을 문장으로 서술합니다.

1.시인의 자신의 삶의 답을 찾고있다.

(나는 나를 풀고있다)

2.시인은 자신의 답은 세상과 다를 수 있고 자신의 삶의 방향성의 답은 없다고 느꼈다. 그러나 구할 수 있다고 느낀다.

3. 비유-자신의 삶을 미지수라 비유하며 답을 찾고 있다

역설-풀이과정이 맞다면 그땐 답을 의심해야한다고 하며 정해진 답이 없다고 표현하고 있다

설의법-하루하루 잘 풀면 답을 얻을 수 있지 않을까라고 말하며 누구나 아는 사실을 물어보며 강조하고 있다.

공이 떨어져도 탄성력 때문에 쉽게 올라가는 모습을 봤다

자신의 인생을 공에 비유해서 떨어져도 가볍게 올라가겠다는 다짐을 표현함

비유적 표현 :쓰러지는 법이 없는 공처럼 탄력의 나라의 왕자처럼 같이 직유법을 써서 좌절해도 다시 올라가겠다는 인생을 살겠다는 것을 표현함

1. 시인은 동풍에 흔들리고 일어나는 풀을 보았다.

2. 시인은 사회에 의해 억제당하는 서민들을 풀로 느꼈을 것이다.

3. '바람보다도 더 빨리~' 를 반복하여 운율을 형성하고 뜻을 강조하는 대구법을 사용했고 발밑까지라는 뜻을 강하게 표현하는 점층법을 사용했다

1. 시인의 경험: 시인(화자)은 구부러진 길을 걸으며 민들레, 사람, 들꽃과 별 등을 보고 있다.

2. 시인이 느낀 점: 구부러진 길에 있는 다양한 것들을 바라보는, 흙투성이 감자처럼 울퉁불퉁하고 구부러진 주름살과 같아 가족과 이웃을 품은, 번듯한 길처럼 살지 않아도 그만큼 많은 걸 보고 느끼며 지낸 사람이 좋다.

3. 시인이 느낀 것을 어떻게 표현했는가: [비유적]: '구부러진 길'을 '흙투성이 감자', '구부러진 주름살'에 비유하여 말하고자 하는 것을 구체적이고 실감나게 표현한다. [직유법]: '... 모여 살 듯이', '... 감자 처럼', '... 구부러진 길 같은' 등을 사용한다.

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윤리적 딜레마

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Ai가 거짓 정보를 만들어 낸다.

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오윤하: 조선의 등급은 정원사

방상민:

안예현: 너는 달밤에 빛나고

최시호: 금 따는 콩밭

신천하:밤의 일기

이정민:

유희선:아몬드 (손원평)

김서현: 귤의 맛(조남주)

이우진: 죽이고 싶은 아이 (이꽃님)

성민준: 장군이네 떡집 - 김리리

김은우: 죽이고 싶은 아이 - 이꽃님

정민채:죽이고 싶은 아이- 이꽃님

신윤서 ㅡ 플라스틱 빔보

윤헌규 ㅡ 푸른사자 와니니

최지오 ㅡ 듀이

이유:시대의 변화에 적응하지못한 아버지를 같은 처지에 있는 노새에 빗대어 표현한 것이 인상깊었다

41페이지,

황금 문장:

정확히 말하면 벌떡 일어났다가 순간적으로 아버지와 내가 있는 쪽을 힐끔 쳐다보고는 이내 뛰어 버린 것이다.

전개에서 가장 중요한 것이 노새의 탈출이기 때문이다.

또 노새가 힐끔 쳐다보았다는 점에서 노새가 지금껏 함께 했던 이들에게 인사하는 것처럼 느껴지기도 했기 때문이다.

더하여, 노새 자신의 자유와 탈출을 다짐하는 것처럼 느껴지기도 했다.

이유: 이 문장이 나오기전 '나'의 아버지가 스스로를 노새라 칭한 것으로 짐작해 보았을 때, 달아나버린 노새 처럼 아버지도 도망가버린 것 같아 이를 통해 홀로 남겨져 이들을 찾아다닐 '나'가 안타깝게 느꼈다. 또한 글의 제목이 의미하는 바가 이 문장에 담겨있는 듯하다고 느꼈기 때문이다.

이유: 과묵한 아버지가 크게 슬퍼하는 모습을 보고 노새를 잃어버린 일이 심각한 일이라는 것을 깨달을 수 있는 것 같기 때문이다.

이유:매일, 연탄을 끌며 지겹게 살던 노새가 드디어 마음껏 뛰어놀게 된것이 인상깊었다.

이유: 산업화가 진행되며 시대가 바뀌어 아버지는 더 이상 노새를 부리기도 무리가 되었는데 이 시대의 변화를 보여주는 문장이다.

-> 노새와 아버지의 공통점

-> 노새를 대하는 사람들의 태도를 통해 알 수 있는 당시 사회의 인식?

미래에도 노새와 같은 존재가 있다면 누가, 무엇이 노새일까?

-> 지금 우리 사회에 노새와 같은 존재들은 누구일까? (무엇일까?)

세상에 노새와 같은 존재는 왜 실존하며, 이 존재는 불행한가?

-> '노새와 같은 존재'들이 상징하는 계층은? 그들을 위해 사회가 (제도가) 할 수 있는 일은? 구조적인 문제, 사회 불평등?

-> 노새와 같은 존재는 어느 사회에나, 어떤 시대에나 존재하나? 왜 그런가? 그들을 위한 사회적 장치가 필요한가?

노새와 아버지가 떠난 '나'의 상황에 처하면 어떤 일을 해야할까?

-> 나라면 결말 이후에 어떻게 할까? (결말 이후 상상)

-> '도망간 노새'가 상징하는 바는? / 내가 아버지였다면 노새를 어떻게 대했을까?

2.구동네 사람들은 새 동네가 생겨 좋은 점이 있음에도 좋다는 것을 왜 드러내지 않았을까

-> 구동네 사람들은 새 동네에 대해 어떤 생각, 태도를 취하나? 왜 좋아했나?

3.구동네와 새동네 사람들이 태도가 다른 이유는?

-> 구동네와 새 동네의 비교를 통해서 작가가 말하고자 하는 바는?

-> 지금 현대 사회에는 이런 동네 모습 없는가?

4.아버지는 왜 집을 나간 것인가?

-> 결말 상상

-> 노새와 아버지의 공통점은 무엇인가? 이들은 어떤 존재를 상징하는가?

2.주인공은 왜 노새와 아버지가 겹쳐 보였을까?

(1과 비슷)

3.내가 노새를 잃어버렸다면 어떻게 했을까?

4.내가 만약 노새였어도 도망간 후에도 계속 뛰었을까?

-> 꿈 장면을 작가가 넣은 이유는? 암시하는 바?

아래 틀을 참고하여 각 팀은 자신의 주장을 정리해보세요.

[찬성 팀 입론]

핵심 주장:

근거 1:

근거 2:

근거 3:

예상되는 반론과 그에 대한 대응:

[반대 팀 입론]

핵심 주장:

근거 1:

근거 2:

근거 3:

예상되는 반론과 그에 대한 대응:

📌 2. 근거의 유형 정리하기

각자 준비한 근거가 어떤 유형인지 체크해보세요.

법적 관점

도덕·윤리적 관점

사회적 관점

경제적 관점

심리·정서적 관점

📌 3. 반박 준비

상대 팀이 제기할 수 있는 주장과 그에 대한 반박을 정리해보세요.

상대 팀 주장 예상:

나의 반박:

📌 4. 청중 질문 대비

토론 후반에 나올 수 있는 청중 질문을 예상해보고 답변을 준비하세요.

예상 질문 1:

답변:

예상 질문 2:

답변:

📌 5. 최종 정리(정리 발언)

토론 마지막에 할 정리 발언을 짧게 정리해보세요.

우리 팀의 핵심 메시지:

마지막으로 강조할 점: