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      <title>Urbana 1253 Orientaciones para elaborar el Programa Escolar de Mejora Continua  by Mario Honorato Ruiz Garcia</title>
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      <description>Hecho con un poco de travesura</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-06-23 21:26:50 UTC</pubDate>
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         <title>Seguimiento y Evaluación</title>
         <author>levenriquez2</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625474542</link>
         <description><![CDATA[<div>El seguimiento del PEMC es clave para medir avances y evaluar los sus resultados, mediante una estrategia eficaz y sencilla (preguntas generadoras).<br>-Observar las acciones que si son pertinentes continuar y modificar o eliminar las que no alcanzan las metas.<br>-Todas las metas tendran un responsable, con un plazo establecido, acciones especificas, y una evaluación al final.<br>-La evaluación implica ser crítico y reflexivo, para realizar adecuaciones en beneficio al siguiente ciclo.<br>-Se dan a conocer los avances al colectivo escolar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:35:19 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnóstico</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625476795</link>
         <description><![CDATA[<div>Analizar, reflexionar, identificar y priorizar.&nbsp;<br>Ámbitos<br>- Aprovechamiento&nbsp; académico&nbsp;<br>-Practica docente<br>-Formación docente&nbsp;<br>-Avance de PPE<br>-Comunidad&nbsp;<br>- Desempeño&nbsp;<br>-Infraestructura&nbsp;<br>-Carga administrativa<br><br>Preguntas generadoras &nbsp;<br><br>Ana y Ley </div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:36:50 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones: </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625479734</link>
         <description><![CDATA[<div>Una vez que han sido<br>planteados los objetivos y las metas hay que decidir los<br>caminos para lograrlo definiendo las acciones que se<br>llevarán a cabo en cada uno de los ámbitos integrados<br>en el diagnóstico.<br>En su formulación las acciones deben incorporar:<br>1. Descripción de la acción:<br>2. Fechas/Calendario:<br>3. Responsables:<br>4. Recursos:<br>Al término de la redacción de las acciones por ámbito<br>debe hacerse una revisión de estas, cuidando que haya<br>coherencia con los objetivos y las metas.<br><br><strong>Jorge Pèrez Vargas</strong><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:38:50 UTC</pubDate>
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         <title>Diagnóstico</title>
         <author>irmaparada</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625480158</link>
         <description><![CDATA[<div>ES un punto medular de partida para la elaboración del PEMC y nos brinda herramientas para observar situaciones o problemáticas que se viven mediante el colectivo mediante: la identificación, recolectando, priorizando, características, intereses, necesidades, observando estilos de familia, identidad, permanencia en diferentes ámbitos como:<br>Practica docente y directiva, avances en planes y programas, participación comunitaria, desempeño e infraestructura y equipamiento además de la carga administrativa.<br>Por medio de instrumentos de evaluación de conocimientos internas y externas, mediante listas de cotejo, fichas&nbsp; descriptivas, graficas, encuestas, registros, cuestionarios o guiones de observación.&nbsp;<br>Aprovechando el CTE como espacio para generar proceso de  actualización y trabajo colectivo de experiencias.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:39:07 UTC</pubDate>
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         <title>Acciones </title>
         <author>danielatovar4</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625481956</link>
         <description><![CDATA[<div>*🤦‍♀️Deben planeada con base a los objetivos y metas.<br>+ se deben plantear por lo menos 2 acciones.<br>*🐱‍🏍Incorporando su campo de acción(en que consiste a quien va dirigida, donde se realiza etc.<br>*Fechas: en que periodo se llevarán a cabo.<br>*😉Los responsable: es decir el encargado de garantizar que se lleve a cabo esta acción.<br>*Recursos: ya sean humanos, económicos y técnicos necesarios&nbsp;<br>*👀Al finalizar se debe revisar la coherencia entre los objetivos las metas y los ámbitos del PEMC &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:40:21 UTC</pubDate>
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         <title>Seguimiento y evaluación</title>
         <author>eynagarcia</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pieza clave que permite reconocer&nbsp; la brecha entre lo planeado y lo que realmente se implementa. Necesario contar con estrategia para dar seguimiento y evaluar resultados.<br>Docente: Define el seguimiento y valora las acciones.<br>Elementos del&nbsp; seguimiento:<br>1.- un responsable de la implementación de acciones.<br>2.- Comprobar logro, tiempo..<br>3.-Responsable&nbsp; recoge información.<br>4.-Valoración global<br>5.-Informes<br>Evaluación&nbsp; al final del ciclo escolar reflexionar sobre las causas que lo dificultaron  o facilitarón.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:43:30 UTC</pubDate>
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         <title>Objetivos y Metas </title>
         <author>yuneeli96</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625490943</link>
         <description><![CDATA[<div>*Los objetivo especifican lo que e pretende lograr; deben ser alcanzables y comunicables.<br>*Para orientar la elaboración deben preguntarse<br>-¿Qué queremos lograr?<br>-¿Hacia dónde queremos avanzar?<br>-¿Qué nos dice el diagnóstico?<br>*El colectivo decide en cuántos ciclos alcanzar lo objetivos.<br>*Se recomienda establecer uno o dos objetivos que plantee lo que e pretende lograr al término de la vigencia del PEMC.<br>*La elaboración de la metas deben definirse lo más especificas y establecer un indicador que permita evaluar lo nivel de logro avanzado al final del ciclo para cada objetivo.&nbsp;<br><br>*Características de las metas:<br>-Concretas<br>-Alcanzables<br>-Medibles<br>-Demostrables<br>Deben darse en un tiempo determinado.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:46:29 UTC</pubDate>
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         <title>SANDRA  ASPECTOS PARA ENFOCAR LA ATENCION:</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625495604</link>
         <description><![CDATA[<div>Que mejorar dentro de todo lo que tenemos que mejorar?<br>* la atencc</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:49:33 UTC</pubDate>
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         <title>sandra </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625497770</link>
         <description><![CDATA[<div>la atención debe centrarse&nbsp; en lo siguiente * analizar la información&nbsp; , *elaborar una lista recuperada de la problemática&nbsp; en los aprendizajes de los alumnos. * jerarquizar las problemáticas,&nbsp; para establecer los objetivos en el PEMC.&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br>DE&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:50:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>¿Qué es el PEMC? Características y estructura.</title>
         <author>mariabutchartb</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625503302</link>
         <description><![CDATA[<div>Son las acciones encaminadas a realizar para lograr mejores resultados educativos. A traves de un diagnostico plantea objetivos, metas y acciones que fortalecen y resuelven problemáticas. Es un instrumento para la acción, siendo un medio no un fin para ofrecer una educación integral.<br>El CTE revisa de manera periódica ajustando y retroalimentandosi es necesario.<br>Caracteristicas:Diagnostico escolar, participacion y colaboracio, vision futura,ajuste contexto,flexible, estrategia de comunicación.<br>Estructura: Diagnostico, objetivos, metas,acciones, seguimiento y evaluación.<br><br>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:54:09 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>imeldagutierrez1</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625504166</link>
         <description><![CDATA[<div>OBJETIVOS Y METAS<br><br>Qué queremos lograr? Cuándo?&nbsp; Cuánto?<br><br>Objetivo: que se quiere lograr, alcanzable y medible a largo plazo. Tiempo puede ser 1,2 o 3 años.<br><br>Meta: define el punto de llegada, que tenga indicadores que permitan evaluar, corto plazo.<br>* Concretas: evitar ambigüedad<br>* Alcanzables: realistas<br>* Medibles: con parámetros de cumplimiento<br>* Demostrables: resultados concretos<br>* Tiempo definido: tiempo determinado</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:54:41 UTC</pubDate>
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         <title>ASPECTOS PARA ENFOCAR LA ATENCIÓN.</title>
         <author>karinatorresm</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625507794</link>
         <description><![CDATA[<div>Analizar, sistematizar, jerarquizar las problemáticas para seleccionar los retos o problemáticas con el fin de establecer los objetivos del PEMC.<br>En el diagnostico se debe considerar no solo datos del contexto si no puntualizar las condiciones y características del contexto dando a conocer sus resultados logros y desafíos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:56:57 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>sandra </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625509177</link>
         <description><![CDATA[<div>hacer un diagnostico * realizar una revisión del contexto, y las problemáticas de los alumnos con rezago, identificar fortalezas ,y necesidades especificas en los aprendizajes, identificar&nbsp; que recursos tenemos&nbsp; las posibilidades y posibles obstáculos<br><br><br>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:57:52 UTC</pubDate>
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         <title>¿Que es el PEMC?</title>
         <author>joselopezf</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625510678</link>
         <description><![CDATA[<div>Son acciones encaminadas a lograr mejores resultados educativos. (colectivo docente y la comunidad escolar)<br><strong>Características</strong>: <br><br></div><div>Diagnóstico<br><br></div><div>Participación y colaboración.<br><br></div><div>Visión a futuro.<br><br></div><div>Contexto.<br><br></div><div>Ser multianual.<br><br></div><div>Flexible.<br><br></div><div>Comunicación.<br><strong>Estructura:</strong><br><br>Diagnóstico&nbsp;</div><div><br>&nbsp;Objetivos y metas&nbsp;</div><div><br>&nbsp;Acciones&nbsp;</div><div><br>Seguimiento y evaluación&nbsp;</div><div><br><br><br><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 14:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>Seguimiento y evaluación.</title>
         <author>eynagarcia</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625516073</link>
         <description><![CDATA[<div>Pieza clave que se alimenta con la información obtenida durante la implementación.<br><br></div>]]></description>
         <pubDate>2021-06-25 15:02:24 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es el PEMC?</title>
         <author>marioruizg</author>
         <link>https://padlet.com/marioruizg/5tmg927nk3bhzd21/wish/1625520399</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-06-25 15:05:16 UTC</pubDate>
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