https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1 Deze bijeenkomst bestaat uit drie rondes. Elke ronde is gekoppeld aan een waarborg. Noteer per ronde onder doen, durven of de waarheid bij 'Opmerking toevoegen' de opbrengsten van jouw opdracht. en-us 2021-06-14 11:27:35 UTC 2026-03-03 19:57:16 UTC hello@padlet.com evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1619671509 2021-06-22 13:39:26 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1619671509 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1619672891 SOL, Vrijescholen; tijd voor startende leraren om professionalisering ruimte te geven]]> 2021-06-22 13:40:04 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1619672891 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629703423 2021-06-29 07:00:02 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629703423 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629703744 2021-06-29 07:00:22 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629703744 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629703829 2021-06-29 07:00:27 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629703829 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629704005 2021-06-29 07:00:36 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629704005 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629709739 2021-06-29 07:05:16 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629709739 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629709846 2021-06-29 07:05:21 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629709846 evakonijn https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629709911 Anke/Jarla Van visie naar werkleijkheid; goed begeleiden en in gesprek houden (pdca)
assessment voor starters met bekwaamheden om aan te werken, vanuit bestuur en vanuit starter zelf en dit goed begeleiden

]]> 2021-06-29 07:05:25 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1629709911 mirellaverspiek https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631405614 2021-06-30 07:56:20 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631405614 mirellaverspiek https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631405885 2021-06-30 07:56:38 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631405885 mirellaverspiek https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631406868 2021-06-30 07:57:32 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631406868 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631426631 2021-06-30 08:18:26 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631426631 oids https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631426662 zoeken naar goede balans in werken vanuit vraag versus werken vanuit aanbod. Zoeken naar input vanuit pabo. Nadenken over voortgangsgesprekken met onderwerp inductieprogramma]]> 2021-06-30 08:18:28 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631426662 dmichel7 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631427393 De vertaalslag van de visie van het partnerschap naar de individuele school kan frictie oproepen, binnenschools.]]> 2021-06-30 08:19:02 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631427393 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631428042 visie op begeleiden/inductie in partnerschap wijkt af van eigen context. Hoe vertaal je die , hie verhoud je je daartoe]]> 2021-06-30 08:19:39 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631428042 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631444932 Programma op maat: naast een basis een persoonlijk deel obv assessment te ontwikkelen competenties 
Ook nu weer dilemma van scholen die eigenheid willen behouden dan wel zich niet te veel willen conformeren]]> 2021-06-30 08:37:19 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631444932 oids https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445123 samenwerking pabo versterken op inhoud. 
Directeuren met starters vooraf extra meenemen over inhoud inductieprogramma
durven: spanningsveld opzoeken tussen vraag en aanbod gericht werken. Leeratelier een mooi idee. ]]> 2021-06-30 08:37:31 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445123 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445403 2021-06-30 08:37:52 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445403 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445552 Hoe krijgt inductie vorm schooloverstijgend en toch eigen identiteit behouden. ]]> 2021-06-30 08:38:02 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445552 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445822 2021-06-30 08:38:22 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631445822 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631446195 martine bouwes]]> 2021-06-30 08:38:45 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631446195 dmichel7 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631446484 Het zou mooi zijn om het aanbod binnen het partnerschap te bundelen: binnenschools, op eigen school met eigen context, bovenschools, gericht op inhoud en wat algemener, samen aanbieden, in samenwerking met hogeschool en universiteit en individueel. Belangrijk: Niet herhalen maar verdiepen of verbreden.


]]> 2021-06-30 08:39:06 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631446484 gvginkel https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631461957 Overall:
- Mandaat: wie gaat waar over, wie spreekt waar over aan en mag dat doen
- Spanning tussen algemene afspraken en invulling op locatie
- Effect van organisatie op school: samenhang in team vs fragmentatie van taken verdeeld over mensen die weinig afstemmen
- Als instituut spelen we 3e viool, dit is vooral een 'schoolfeestje', we kunnen wel helpen het gesprek en het denken over het traject te faciliteren
- Hoe faciliteer je ontwikkelgesprekken over het traject, die energie geven en iedereen betrekken 

]]> 2021-06-30 08:51:13 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631461957 gvginkel https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631467642 Overall:
- Werken binnen partnerschappen of 'vreemdgaan' met andere partners?
- Waar haal je expertise van buiten vandaan?
- Willen partners meedenken, meewerken, vanuit welke motivatie (commercieel, kennisdelen, samenwerken).
- Ervaar je dat alle partners staan voor hetzelfde probleem
- Wat kunnen instituten doen qua voorbereiding op een beroep dat zijn eigen jongen opeet]]> 2021-06-30 08:54:52 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631467642 oids https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631469473 doorgaande lijn opleiden/ na diplomering onder de aandacht brengen bij partnerschap]]> 2021-06-30 08:56:29 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631469473 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631474276 binnen het partnerschap (dus samen met opleiding en praktijk) met de Marnix zijn kwaliteitskaarten ontwikkeld misschien heeft iemand er iets aan (zijn openbaar) KwaliteitskaartStarter.pdf (marnixpartnerschap.nl)]]> 2021-06-30 09:00:55 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631474276 dmichel7 https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631478992 Een in mijn ogen geslaagde manier om het palet aan leeractiviteiten zichtbaar te maken; Opleidingsschool Nijmegen MBO - Home (onmbo.nl)]]> 2021-06-30 09:06:11 UTC https://padlet.com/evakonijn/5tfnpnovrtj9uys1/wish/1631478992