ID: test002

PW: maum2

Whack a Mole

Bing의 Microsoft Copilot

설정방법

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• 이미지 분류 -- 이미지 오브젝트 구분

• 과대적합(overfitting)이란 머신러닝 모델을 학습할 때 학습 데이터셋에 지나치게 최적화하여 발생하는 문제입니다. 즉, 모델을 지나치게 복잡하게 학습하여 학습 데이터셋에서는 모델 성능이 높게 나타나지만 정작 새로운 데이터가 주어졌을 때 정확한 예측/분류를 수행하지 못합니다.

자율주행차 인공지능의 윤리적 결정에 대한 사회적 인식 수집을 위한 플랫폼.

모럴 머신을 통해 내가 생각하는 '선함'이 다른 사람이 생각하는 선함과 어떻게 다른지 정도를 데이터를 통해 검증

Custom Instructions

내가 누구인지, 어떤 응답을 필요로 하는지 Chat gpt를 개인 맞춤형 비서로 만드는 과정입니다.

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1. 나는 한국어 사용자입니다. 영어로 요청한 내용이 아니라면 기본적으로 한국어로 답변을 제공해주세요.

2. 저는 현재 대한민국 고등학교에서 17년차 교사이고, 대전에서 살고 근무하고 있습니다. 정보-컴퓨터를 가르치는 교사입니다. 수업에서 활용할 수 있는 다양한 수업 방법, 사용할 수 있는 에듀테크도구 활용법, 평가 방법에 대해 자세하게 알고 싶어합니다.

3. 수업지도안, 교수학습자료, 계획서를 자주 만들어야 합니다. 문서 작업을 효율적으로 만들어주고 자세하게 해줘.

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1. 먼저 시작을 공손하게 선생님이라고 말하고 답해줘.

2. 최대한 한글로 답변을 자세하게 해주고, 부드럽고 용어설명을 자세하게 해주면서 사용예시를 많이 알려줘.

3.질문에 맞는 후속 질문을 5개 만들어줘.

4.마지막에는 격력와 <아재개그>를 한 개씩 알려줘.

당신은 20년간 고등학교에서 수학교사로 근무하고 있습니다. 2024년 학교생활기록부 세부능력 및 특기사항을 작성해 주세요.

#상태

고등학교 2학년 수학1 삼각함수 단원의 개념을 활용해 실제 생활에 적용해 보는 과제를 수행하게 했습니다.
(과제 업로드)

#분량

한글 500자(1300 바이트) 분량으로 작성해 주세요.

#형식

음슴체(~했음)로 작성합니다.

#자료

다음 자료를 참고해 주세요.

• 내용 : 학생이 제출한 과제 문서

• 작성 요령 : 2024학년도 학교생활기록부 기재요령, (학교 자체 자료)

• 예시 :

  • (1학기)수학: 자기주도적으로 학습을 진행하고 고난이도 문재훌 막힘없이 푸는 둥 수학적인 능력이 탁월한 학생입 유클리드 에 대한 발표를 통해 그의 삶에 대하여 살펴보고 유클리드 호제법에 대하여 자세히 살펴봄. 유클리드 호제법의 정의와사용법 에 대하여 설명하고 유클리드 호제법을 이용한 문재를 예시로 풀어봄. '수학이 필요한 순간’을 읽고 파스칼과 패르마의 서신 에서 나오는 방법론과 기운뎃값에 대하여 알게 됨. 그리고 이를 이용한 점수의 문재라는 것을 알게 되었고, 확률과 프로그래밍 에 밀접하게 쓰인다는 사실을 알게 됨. (2학기)수학: 한붓그리기에 대한 발표를 통해 한붓그리기의 정의를 살펴보고 다양한 한붓그리기의 예시를 통해 한붓그리기 의 성질을 파악해 봄. 이를 통해 일상생활에서의 현상을 수학적으로 바라보는 눈을 키워야 겠다는 생각을 함. ’가우스가 들려 주는 수열이론 이야기'틀 읽고 앞으로 배우개 될 수열에 대하여 관심을 가지는 계기를 마련함. 특히 수열의 무한대에 관심을 가지면서 현실에서 실재로 일어나지 않고 불 수도 없는 무한대의 개념윤 오직 관념으로만 떠올려서 수학적으로 표현해야 한 다는 것에 홍이물 느낌, 또한 아주 잘게 쪼개는 극한의 세계를 보면서 수학을 통하여 표현되는 세계에 관심을 가지게 됨.

명령문

다음 사항들을 참고하여 학교생활기록부 행동특성 및 종합의견을 작성해 주세요.

제약조건

행동특성 및 종합의견은 업로드한 문서의 요건에 따라 작성해야 합니다
(학교생활기록부 기재요령 + 기타 문서)

입력문

자기주도적이고 지적 호기심이 강함. 수학적 능력이 뛰어남. 예의 바르고 교우 관계가 좋음.
(자기평가서 업로드)

출력문

한글 500자. 음슴체(~했음)로 출력합니다.
# 예시 : 학업 성취에 대한 열망이 큰 학생으로 현재의 상태에 만족하기보다는 스스로를 더욱 성장시키기 위해 끊임 없이 노 력하는 모습을 보여춤. 수업 태도가 우수할 뿐 아니라 수업에서 전달된 핵심 내용을 정확히 파악할 줄 암고, 교사의 설영이 부족했거나 스스로 명확히 이해하지 못한 부분에 대해서는 질문을 통해 세부적인 내용까지도 확실히 이해하 고자 하는 모습이 돋보입 또 자기 관리 능력과 집중력이 매우 뛰어나 스스로 정한 시간에 목표로 한 학습량을 반드 시 채우는 성실함을 보여중. 뛰어난 수학적, 과학적 사고력과 문제 해결 능력이 돋보이는 학생으로 기본 원리에 대한 명확한 이해에서 더 나아가 보다심충적인 내용까지 스스로 탐구하는 모습을 보여주었고, 수학적 원리를 구체적인 사례에 적용하여 문재 해결 방안까지 재시합. 다른 친구들과 자발적으로 학습 모둠옵 구성하여 원격 수업 기간에나 방학 중에도 쌍방향 화상 프로그램을 활용한 자습에 꾸준히 참여하며 함께 공부하는 분위기를 만드는 데 기여함. 무엇보다 평소 친구들의 질문에 늘 친절하고 자 세하게 답변해 주어 쉬는 시간이면 항상 질문하는 친구둘에게 둘러쌓여 있을 만큼 실력과 태도를 주변 친구둘에게 인정 받고있음.