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      <title>Grupo 1: Projeto Aplicativo. by Cristiany Pereira Cruz</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-26 14:37:55 UTC</pubDate>
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         <title>1ª videoconferência da Equipe 1 </title>
         <author>cristianypereira90</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-26 14:42:02 UTC</pubDate>
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         <title>Primeiros Passos  </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2609197391</link>
         <description><![CDATA[<div>Aproveitamos o momento da videoconferência&nbsp; para por em pratica as ideias que já tínhamos discutido através do nosso grupo de whatsApp, cada colega identificou os desafios&nbsp; que encontra em sua realidade dentro do encontro e no planejamento deles, e depois dividimos esses desafios no próprio grupo, tais como :&nbsp; &nbsp;&nbsp;</div><div><br></div><div>-conversas paralelas&nbsp;</div><div><br></div><div>- uso do celular, fazendo que eles se dispersem&nbsp;</div><div><br></div><div>- perdem o interesse muito rápido pelas atividades ( poucos de fato se engajam )&nbsp;</div><div><br></div><div>- dificuldades de interpretação</div><div><br></div><div>- pouco&nbsp; interesse pelos temas e poucas atitudes proativas de aprendizagem</div><div><br></div><div>- conteúdo desatualizado</div><div><br></div><div>- preguiça/ corpo mole para realizar as demandas</div><div><br></div><div>-&nbsp; criam suas turminhas ( panelinha) e querem fazer as atividades sempre juntos</div><div><br></div><div>- Distração</div><div><br></div><div>- Não sabem trabalhar os relacionamentos intrapessoais para promoverem o clima organizacional</div><div><br></div><div>- Não sabem trabalhar em equipes&nbsp;</div><div><br></div><div>- Pouco entendimento sobre determinado assunto, já que eles só tem teoria e não vivenciaram a prática.</div><div><br></div><div><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp;O nosso próximo passo foi a votação para escolha do desafio a ser trabalho no projeto:&nbsp; <strong>FALTA DE ENGAJAMENTO</strong> dos jovens, tendo em vista que pode se encaixar em alguns das dificuldades que encontramos que são comuns a todas.&nbsp;</div><div><br></div><div>&nbsp; &nbsp; Já foi feita a escolha de estratégias didáticas para se por em pratica, as turmas que vão integrar o projeto bem como o cronograma&nbsp; de implementação. &nbsp;</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-30 14:08:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Primeira Estratégia Instrutora Cristiany Cruz </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2610646082</link>
         <description><![CDATA[<div>Separação das equipes de trabalho por<strong> sorteio</strong> para um melhor engajamento da turma, onde eles saem da zona de conforto e entram em contato com outros colegas da turma, tendo em vista que a realizada das minhas turmas são em torno de 30 jovens.&nbsp;<br><br>Como brinquei com eles, as equipes não serão feitas nem por mim e nem por escolha de vocês, e sim pela sorte, ' hoje o universo que irá escolher'.<br><br>Distribui o papel e cada jovem escreveu o seu nome e sobrenome do jeitinho que quisesse,&nbsp; guardei os papeis para continuar utilizando em outros momentos.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-31 14:58:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Registro da Turma de Quinta 25/05  - Instrutora Cristiany Cruz </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2610647245</link>
         <description><![CDATA[<div>Encontro&nbsp; sobre Tecnologia e Acessibilidade&nbsp; com a turma do semanal de quinta-feira, hoje atendo somente semanal do curso de ocupações administrativas. <br><br>Equipes foram formadas através de sorteio, nesse momento tiveram autonomia de escolher quem seria o líder para auxiliar nas responsabilidades da tarde.&nbsp; &nbsp;<br><br>Um das estratégias&nbsp; que estou utilizando para engajar com eles é que para cada etapa do encontro deve ser&nbsp; apresentada por um colaborador da equipe, o que apresentou no acolhimento&nbsp; por exemplo&nbsp; não pode apresentar no problematização, e assim vai, só se ele tiver algo a acrescentar na fala do colega no momento. <br><br>Desta forma todos da equipe tem o seu momento&nbsp; para se sentir protagonista do grupo.&nbsp; <br><br>Adiciono aqui um site que traz essa visão do jovem como protagonista:&nbsp; <em>" Para deixar claro, segundo Antônio Carlos, neste processo, o jovem se torna o elemento central da prática educativa, participando ativamente de todo o procedimento, desde a elaboração, a execução até a avaliação das ações propostas." </em><br><br><br>https://impulsiona.org.br/tudo-sobre-protagonismo-juvenil/<br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-31 14:59:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Registro da Turma de Quinta- 25/05- Sirlene</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2610812596</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-05-31 17:41:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Primeira Estratégia Instrutora Sirlene</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2610837949</link>
         <description><![CDATA[<div>No encontro do dia 25/05,&nbsp; sobre Tecnologia e Acessibilidade, a turma escolhida foi a dos encontros&nbsp; Semanais, de quinta-feira, que está no Programa há 3 meses e que detectei que ainda há jovens com restrições em trabalhar com outros colegas, em novas equipes e que não conseguem se socializar com os demais colegas, escolhendo sempre os mesmos colegas para o seu grupo. Hoje a escolha foi minha ( aplicando a Liderança Autoritária&nbsp; que segundo autores sobre comportamento, no estilo autoritário, todos os programas são estabelecidos pelo líder, enquanto que no estilo democrático os programas podem ser discutidos pelo grupo e este pode chegar às decisões. É claro que entre esses dois extremos existe uma diversidade de estilos de comportamento de líder. Robert Tannenbaum e Warren H. Schmidt (1999, p. 76) apresentam um modelo que vai desde o extremo de um comportamento autoritário até o extremo de comportamento democrático. Então, em outros encontros, darei a eles a decisão de escolherem seus liderados e, também de utilizarem mais a tecnologia a seu favor.<br>Desta forma,&nbsp; escolhi quem trabalhou com quem (em qual grupo) e, desta forma,&nbsp; consegui identificar que a grande maioria recorre ao celular, como meio de segurança, em virtude de não terem o hábito de (desejarem) trabalhar juntos) escolhendo quem trabalha com quem. Por outro lado, como sabiam que estariam participando de um Projeto, eles entenderam o motivo e, o resultado final foi que se bem esclarecido, qualquer pessoa pode se adaptar a um novo grupo, a um novo contexto, etc. Este foi o depoimento da turma.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-31 18:07:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>MUDANÇA DE TURMA - 02/06- Instrutora Cristiany Cruz </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2613564006</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>02/06 - Mudança de turma para o Projeto Aplicativo, tendo em vista que&nbsp; nessa semana não consegui atender a turma de Quinta-feira (tive um gripão daqueles e precisei me ausentar, e na próxima quinta-feira dia 08/06 temos um feriado pela frente então só poderia realizar a estratégia com a turma na semana do dia 15/06, o que iria alterar o nosso cronograma da equipe.&nbsp;</li></ul><div><br></div><ul><li>A turma de sexta-feira já tinha trabalho com o sorteio das equipes na semana passada, é uma turma relativamente nova, começou 12 aprendizes esse&nbsp; mês, logo de inicio comentei que hoje teríamos um encontro bem diferente , os olhos já fixaram em mim kkkkkk consegui a atenção deles quando falei a palavra<strong> GINCANA </strong>&nbsp;e que teria uma premiação&nbsp; essa foi uma das estratégias sugeridas por mim para trabalhar no encontro semanal&nbsp; do trajeto especifico de ocupações administrativas&nbsp; 'Trabalho e Tecnologia' para encerrar com chave de ouro esse modulo.</li><li>De que forma procedemos:&nbsp; trabalhamos de inicio a autonomia todos poderiam escolher suas equipes de trabalho da tarde ( já amaram&nbsp; ❤️ , só pedi&nbsp; para ser feita a escolha de um líder.&nbsp;</li><li>Regras da Gincana:&nbsp; a cada etapa&nbsp; do encontro&nbsp; acolhimento, problematização, leitura de mundo&nbsp; - que hoje foi um vídeo-, a produção em grupo que foi uma dramatização e a avaliação valeria 1 ponto e todas as equipes deveriam votar em uma outra equipe que eles achassem que foi a melhor a apresentação da atividade solicitada, não poderiam votar na sua própria equipe.&nbsp; &nbsp;</li><li>&nbsp; Para ser justo com todos foi cronometrado o tempo para debate interno de cada atividade e depois apresentado ao grande grupo.&nbsp;</li><li>&nbsp;No inicio cada um votou em outro grupo, uns foram se destacando mais, logo na terceira etapa os grupos se ajudaram entre si e resolveram por conta própria votar em um grupo que estava zerado até aquele momento, e todos ficaram empatados, nesse momento já pensei em fazer um par ou impar no final kkkkkkkkkk&nbsp;</li><li>15:30 - apenas um colega questionou qual seria a premiação, mas mantive em suspense.&nbsp;</li><li>Chegamos na produção do encontro de hoje que tinha como proposta um teatro relacionando o mapa conceitual como objeto de aprendizagem, novamente os jovens puderam&nbsp; fazer a escolha do 'ramo' que a equipe mais gostasse ou se sentisse a vontade para fazer a cena da dramatização, só solicitei que não poderia acontecer de escolherem o mesmo, as equipes aceitaram a proposta.&nbsp;</li><li>Teatros realizados, muita criatividade, risadas, erros de gravação, uma equipe pediu para que fosse gravado a sua cena e finalmente tivemos um grupo que venceu a gincana por 1 ponto de diferença, o grupo 4 foi o VENCEDOR.&nbsp;</li><li>Fizemos a avaliação do encontro e até o momento o grupo 4 não tinha solicitado o seu premio, pasmem kkkkkk, quem pediu foi um&nbsp; o mesmo colega que já tinha questionado mais cedo.&nbsp; A premiação que tinha sido comentado com as colegas instrutoras foi que no próximo encontro o grupo vencedor poderia sair 10 minutos antes da turma, ai nesse momento o grupo adorou e já queria a premiação.&nbsp;</li><li>Para encerrar solicitei aos grupos que escrevessem um depoimento de como foi para eles esse estratégia da Gincana.&nbsp;</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 14:53:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>DEPOIMENTO DOS GRUPOS </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2613565397</link>
         <description><![CDATA[<div>Depoimento da turma de SEXTA-FEIRA da instrutora Cristiany Cruz  com relação a estratégia da Gincana para um melhor engajamento. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-03 14:56:36 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Encontro EXTRA 06.06.2023 </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2615905638</link>
         <description><![CDATA[<div>Saúde Mental </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-06 13:45:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Registro do Projeto Aplicativo: Turma de Quarta-feira 07/06/2023</title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2618285629</link>
         <description><![CDATA[<div>Cada um dos jovens&nbsp; deverá responder: “O que pode tornar tão<br>difícil sermos aquilo que somos?” segurando a ponta do novelo de lã e após cada resposta passa para um colega, até formar uma grande teia. Nesta atividade pude observar as angustia  que vivem neste período da vida que é a Adolescência, muitos relataram que o que mais nos atrapalha são as comparações, cobranças, família, perfil cobrado pela sociedade, opções sexuais ,etc ...</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 13:02:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2618290924</link>
         <description><![CDATA[<div>O conceito de sexualidade é complexo e pode envolver percepções diversas, por isso, é bastante comum que muitos jovens<br>tenham dificuldade em compreender, e falar sobre o assunto de forma tranquila e a vontade ,tendo como importância também o seu significado e a importância de se pensar<br>sobre o assunto quando falamos sobre práticas de autocuidado. Nesta etapa foi momento de  escuta para as<br>percepções deles, formando assim um mural com respostas mais frequentes. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 13:08:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Organização dos grupos</title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2618310515</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste momento optei por fazer sorteio tanto dos lideres, quanto da formação do grupo.<br>Todos os jovens escreveram seus nomes em uma tirinha de papel e os três primeiros&nbsp; nomes seriam os lideres.<br>Cada líder retira um papelzinho até formar os grupos e só após a divisão foram revelados os nomes dos integrantes.<br>Pude observar que&nbsp; a turma misturou de forma justa&nbsp; e não houve reclamações dos jovens ,já que muitas vezes os ''grupinhos" já estão formados . &nbsp;<br>Não há dúvidas de que é preciso um grupo de pessoas para fazer a diferença e alcançar resultados impactantes. Uma excelente maneira de começar é encorajando a realização do trabalho de maior impacto por meio da colaboração em equipe.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 13:29:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O ditado “a união faz a força” também é verdadeiro no ambiente corporativo, onde trabalhar em equipe é essencial.</title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2618317337</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 13:36:05 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Momento de apresentações: </title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2618327156</link>
         <description><![CDATA[<div>1. O que é sexualidade?<br>2. O que é e não é educação sexual?<br>3. De que maneiras a educação sexual pode ser ensinada?<br>os grupos optaram por fazer teatro neste momento para então representar de maneira mais  clara e dinâmica  de ser entendida.<br>E a cada etapa os grupos estavam sendo avaliados&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 13:46:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Depoimento dos grupos </title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2618343284</link>
         <description><![CDATA[<div>o grupo vencedor de todas as etapas&nbsp; foi o grupo 3,que no teatro&nbsp; abordou o tema : De que maneiras a educação sexual pode ser ensinada?<br>o grupo representou muito bem, as diferentes etapas da vida, as curiosidades em cada fase e de que maneira devem ser tratados os assuntos sobre a sexualidade e o autocuidado, deixando com que isso não se torne uma maneira&nbsp; difícil de falar e de entender&nbsp; ,nos diferentes ambientes sendo na escola, na família ,com amigos e ate mesmo no ambiente de trabalho .A sexualidade não determina a personalidade do individuo. <br>Até pouco tenho atrás parecíamos não dar a mínima para a palavra "autocuidado", apesar de já tomarmos atitudes no dia a dia que configuram a prática do significado. Mesmo assim, desde 2011, todo 24 de julho é comemorado o Dia Internacional do Autocuidado, data determinada pela OMS (Organização Mundial da Saúde) para destacar a importância da frase popular "mente sã, corpo são".</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-08 14:01:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Troca de Turma- Aplicação do Projeto Aplicativo Semanal de Sexta-09/06/2023</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2619557063</link>
         <description><![CDATA[<div>09/06/23 - Mudança de turma para o Projeto Aplicativo, tendo em vista que&nbsp; nessa semana não consegui atender a turma de Quinta-feira(foi feriado ) e houve a alteração de instrutora na turma que quarta que seria a minha segunda escolha (Eve iniciou dia 07/06 na turma de quarta).<br><br>Esta turma de sexta-feira (a minha próxima escolhida) eu também já havia trabalho com o sorteio das equipes nas semanas anteriores, simplesmente para replicar a dinâmica do projeto Aplicativo, o que veio a calhar pois estavam preparados para a tarde de hoje. É a turma mais nova que estou trabalhando, com 31 aprendizes. Quando informei que&nbsp; teríamos um encontro&nbsp; diferente no início do encontro, ficaram animados. Quando falei a palavra GINCANA&nbsp; e que teria uma premiação&nbsp; essa foi uma das estratégias sugeridas pela colega Cris,&nbsp; para trabalhar no encontro semanal do Projeto Aplicativo, não notei muita motivação. Talvéz porque estejam há poucos encontros na turma.<br>De que forma procedemos:&nbsp; Realizei um sorteio das equipes, com papéizinhos onde os nomes de todos apareciam e, elenquei aleatoriamente os líderes que tiveram os nomes pintados de amarelo. Após escolha ddqas equipe , por sorteio, que resultou em 6 equipes sendo 5 de 5 componentes e 1 de 6 componentes. Procedeu-se à leitura dos textos 1173 e 1174, onde os líderes precisaram assumir seus papeis, fazendo a organização estrutural, controlando o tempo (14min) - fazendo a gestão do tempo, exercitando a liderança se assegurando que todos os liderados se envolvam nas atividades.<br>Regras da Gincana:&nbsp; a cada etapa&nbsp; do encontro&nbsp; acolhimento (dinâmica da teia), problematização (uso de tirinhas com a pergunta ¨Falar sobre sexualidade é falar sobre_____" para que completassem a frase, o que gerou um mural com todas as respostas. Na leitura de mundo&nbsp; - a exemplo da colega Cris, após dividir a turma em 6 equipes, que deveriam traballhar até o final da atividade até a avaliação A participação das equipes vale 1 ponto e todas as equipes deveriam votar em uma outra equipe que eles achassem que foi a melhor a apresentação da atividade Produção em grupo, não poderiam votar na sua própria equipe.&nbsp; &nbsp;<br>&nbsp;&nbsp;<br>Mudei a estratégia da colega e informei a premiação antecipamente para identificar se haveria maior engajamento das equipes. Confesso que não se sensibilizaram com a premiação em sair 10min mais cedo na próximo encontro, até o horário das 15h 40min. Espero que mudem de opinião..kkkk<br>..................................................................</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-09 19:12:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Produção da turma 09/06 na Problematização respondendo à pergunta ¨Falar sobre sexualidade é falar sobre_____&quot;</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2619563167</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-09 19:29:17 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Escolha das 6 equipes</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2619566772</link>
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         <pubDate>2023-06-09 19:38:09 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Apresentação da Produção em Grupo</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2619581989</link>
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         <pubDate>2023-06-09 20:18:53 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Depoimento sobre a dinâmica</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2619582393</link>
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         <pubDate>2023-06-09 20:19:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Depoimento 2- sobre a Avaliação - Em resumo, a turma se engajou nas atividades, trabalhou bem em relação às escolhas de suas equipes e, o depoimento final foi de que se sentem preparados para novas escolhas dentro do Projeto</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2619583014</link>
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         <pubDate>2023-06-09 20:21:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Grupo 4  -  VENCEDORES DA GINCANA </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2619619781</link>
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         <pubDate>2023-06-09 22:35:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Equipe  4 - Vencedores da Gincana</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2622395695</link>
         <description><![CDATA[<div>André Henrique da Luz, Monique Malfatti, William de Lima e Yasmin Pereira</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-13 14:58:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>REAJUSTE DE ESTRATÉGIA DIDÁTICA </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630220185</link>
         <description><![CDATA[<div>Após desenvolvermos a estratégia didática da gincana, percebemos que outra maneira de engajar os jovens é nos unirmos a eles kkkkkkk &nbsp;<br><br>Tendo em vista que vivem no celular e na tecnologia pensamos em usar mais do celular, internet e  WhatsApp no encontro, conforme a atividade os jovens podiam usar para pesquisar algo no Google para trazer para a turma no&nbsp; grupos de WhatsApp, criar um post no Canva, ou uma musica que se encaixa na apresentação daquela equipe. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 14:50:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>NOVA ESTRATÉGIA DIDÁTICA </title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630225877</link>
         <description><![CDATA[<div>No encontro do dia 09/06/2023 com a turma de Sexta, que foi a escolhida para o projeto aplicativo, na temática de Saúde e Sexualidade&nbsp; tinha como proposta&nbsp; na produção em grupo, "vocês foram convocados por seus supervisores para <strong>criar uma ação </strong>que chame a atenção para a temática da sexualidade na relação com o autocuidado, e não poderia ser simplesmente um cartaz ou apenas um bate papo tinha que ter a interação dos demais colegas, diante disso os jovens desenvolveram pesquisas no grupo de WhatsApp com algumas perguntas como : qual a sua idade,&nbsp; como você se sente em relação a seu corpo, defina sua personalidade, a educação familiar influenciou sua sexualidade, com isso&nbsp; para usar de base para suas apresentações. &nbsp;<br><br>Percebi que praticamente todos conseguiram participar, apenas um colega não estava sem o celular e um sem internet mas prontamente um outro colega roteou a internet para ele poder votar.&nbsp;<br><br>Os jovens usaram bem dessa ferramenta no momento, trabalhando autonomia, liderança, comunicação, criatividade,  achei valido unir a tecnologia nos encontros, e iria realizar mais momentos como esse, e foi bem aceito por todos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 14:59:29 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>NOVA ESTRATÉGIA DIDÁTICA</title>
         <author>cristianypereira90</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630229767</link>
         <description><![CDATA[<div>Encontro do dia 16/06/2023 trabalhamos o encontro Sexualidade, Juventudes e Trabalho,&nbsp; tinha como proposta na Problematização: &nbsp;<br>&nbsp;<br>- Vocês se lembram de alguma ação, campanha ou marca que tenha tido como tema ou abordado temáticas LGBTQIA+?</div><div>- Como são essas campanhas? Elas foram momentâneas (por exemplo, durante o período que antecede o Dia dos Namorados) ou são uma constante da empresa?</div><div><br>Foi mais um momento de agregar a internet e o uso do celular,&nbsp; os&nbsp; jovens tiveram um tempo para realizar pesquisas&nbsp; de propagandas ou campanhas nas redes sociais&nbsp; e postaram no grupo da turma para trocar ideias com os demais colegas&nbsp; na hora de suas apresentações e para todos poderem visualizar essas imagens, logos, cores e mensagens que transmitiam com mais qualidade pelas empresas.&nbsp;<br><br>Foi outro encontro muito rico e produtivo onde percebi o engajamento deles com o celular e um momento de descobertas sobre o mundo LGBTQIA+. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 15:03:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>USO DAS FERRAMENTAS TECNOLOGICAS A NOSSO FAVOR </title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630305575</link>
         <description><![CDATA[<div>Tema trabalhado no encontro: Drogas e Prevenção&nbsp;<br>No encontro de hoje algumas estratégias foram&nbsp; incluídas&nbsp; para favorecer a união, criatividade e&nbsp; autonomia dos jovens&nbsp;<br>os grupos foram divididos  por aproximação e por escolha dos jovens. Todas as etapas os grupos  utilizaram o celular para criar e postar no WhatsApp da turma. Cada grupo ficou livre para criar   a ferramenta no qual gostariam de utilizar e postar a atividade.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 17:18:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Momento de debate </title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630313017</link>
         <description><![CDATA[<div>A turma foi dividida em&nbsp; três grupos :<br>De um lado ficaram os que prepararão os argumentos favoráveis à associação, muito presente no imaginário social, entre o uso de drogas, violência e juventude. Do outro, os<br>que organizarão os argumentos contrários a essa abordagem. Um terceiro grupo será formado pelos jurados, que vão avaliar os argumentos apresentados pelos<br>dois grupos. Os grupos terão tempo para se preparar para a discussão.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 17:33:43 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliação  do encontro :</title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630318309</link>
         <description><![CDATA[<div>Avaliação do grupo 1.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 17:45:41 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliação Grupo 2.</title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630319052</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 17:47:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Avaliação grupo 3.</title>
         <author>evelipalma</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630319397</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 17:48:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ajuste de Estratégia - USO DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA</title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630350893</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 18:57:06 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>sirlenedias</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2630357842</link>
         <description><![CDATA[<div>O grupo em comum acordo, escolheu uma turma de cada Instrutora para aplicação do Projeto Aplicativo.&nbsp; O objetivo é de promover um maior engajamento dos jovens nos encontros de aprendizagem e de diversificar os integrantes dos grupos em que os jovens participam, já que costumam trabalhar sempre com os mesmos colegas.<br><br>&nbsp;Após nosso estudo, com a definição de metodologia, aliada as técnicas utilizadas com material do Plano de Encontro, decidimos por realizar uma gincana nas turmas escolhidas.<br>Ou seja, utilizar as melhores práticas de ambas as partes, a fim de conseguir capacitar os aprendizes por meio do aperfeiçoamento técnico e comportamental permanente das turmas, impactando positivamente nos resultados e no desempenho das atividades,&nbsp; possibilitando maior engajamento de todos os envolvidos.&nbsp;<br><br>A aplicação prática nos mostrou que os resultados foram positivos nas turmas de cada uma das instrutoras, propiciando&nbsp; uma melhoria na metodologia e na aproximação entre os jovens .<br><br>Sendo assim, esta pesquisa torna-se extremamente relevante, pois apesar de ainda estar sendo desenvolvida, já demonstra significativas evoluções e melhorias nas turmas trabalhadas. Nessa perspectiva, daremos segmento ao projeto aplicativo para alcançar excelência no desenvolvimento pessoal e profissional dos jovens envolvidos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-22 19:13:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>E-mail, comunicação instantânea e redes sociais</title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2631024156</link>
         <description><![CDATA[<div>O objetivo do encontro foi compreender a importância e o impacto gerado pela existência do e-mail, da comunicação instantânea e das redes sociais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 13:03:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2631035764</link>
         <description><![CDATA[<div>Na turma escolhida para realizar a dinâmica, foi feito um sorteio para decidir quem seriam os dois lideres que iriam acompanhar e eleger os vencedores.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 13:22:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Foi solicitado para realizarem um convite para um evento, e depois destinado para um colega presente no encontro, logo em seguida realizaram um novo convite, mas para alguém que estivesse longe, em outra cidade, estado ou país.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 13:30:51 UTC</pubDate>
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         <title>Convites realizados para o evento.</title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 13:47:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
         <link>https://padlet.com/feistybreadsystems/5tafbqn6dqwhc9r2/wish/2631070415</link>
         <description><![CDATA[<div>Momento de interação com os jovens realizando as atividades propostas da Leitura de Mundo e Produção em grupo, onde as lideres acompanharam para avaliar e darem dicas.&nbsp;<br>Na leitura de mundo foram dois textos sobre e-mail e as redes sociais, onde tiveram que destacar a importância da postura como aprendiz no local de trabalho com relação ao acesso as redes sociais e ao e-mail particular.<br>A produção foi para conhecerem um pouco mais as empresas onde vão realizar a pratica. Os jovens elaboraram um registro sobre com as empresas divulgam suas informações nas redes sociais.<br>Que dados encontram?<br>Há comunicação sobre as rotinas?<br>O que acham de mais interessante?<br>O que mudariam para que a comunicação fosse aperfeiçoada?<br>Assim foi feito um cartaz para socializar o resultados da discussão.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 14:19:06 UTC</pubDate>
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         <title>Vencedores da gincana</title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Assim foi finalizado com a Dupla vencedora.<br>O grupo avaliou o que aprenderam, informando como o tema se relaciona com suas atividades no trabalho.<br>Pudemos ver o quanto ficaram felizes com a dinâmica proposta, onde todos participaram, interagiram, discutiram sobre o encontro e feito isso realizaram alguns depoimentos sobre o encontro do dia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-23 14:43:50 UTC</pubDate>
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         <title>Depoimentos...</title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
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         <pubDate>2023-06-23 14:45:03 UTC</pubDate>
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         <title>Foto da turma (encontros iniciais)</title>
         <author>amandarobertalemes94</author>
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         <pubDate>2023-06-23 14:47:10 UTC</pubDate>
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