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      <title>PROYECTO INTEGRADOR CSP  by PRINCESA SOFIA LOPEZ MALDONADO</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-06-04 03:51:32 UTC</pubDate>
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         <title>Presentación </title>
         <author>016079</author>
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         <description><![CDATA[<p>Nombre: Princesa Sofia López Maldonado</p><p>Materia: Contexto social de la profesión</p><p>Carrera: Lic. Psicopedagogía e innovación educativa </p><p>Campus: Monterrey</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 03:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cuánto ha cambiado tu profesión? </title>
         <author>016079</author>
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         <description><![CDATA[<p>La sociedad se ha ido transformando, gracias a todas las innovaciones tecnológicas que han sucedido con el paso del tiempo. Durante el siglo XX la educación centraba sus técnicas en el método constructivista, y ahora el reto del docente en el siglo XXI es mantener un aprendizaje activo que se adapte a las necesidades de una sociedad que requiere individuos creativos y autorrealizables.  </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 19:27:18 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué técnicas o métodos ya no se usan?</title>
         <author>016079</author>
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         <description><![CDATA[<p>Actitud competitiva: con anterioridad era visto como una forma de estimular el aprendizaje mantener actitudes de competencia entre los alumnos </p><p>Aprendizaje teórico: las clases se mantenían en solo teoría y no se llevaban a la practica</p><p>Memorización: el docente mantenía esta técnica para que los alumnos retuvieran la información aprendida </p><p>El docente como rol principal y único del método enseñanza-aprendizaje: consistía en escuchar los conocimientos que el docente poseía y los alumnos no podían cuestionarlo</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 19:28:21 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué diferencia hay en tu profesión entre hombres y mujeres del siglo pasado a este?</title>
         <author>016079</author>
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         <description><![CDATA[<p>En el siglo XX autores como Schmuck (1987) mencionaba que las mujeres aceptaban aquellas oportunidades que los hombres rechazaban, ya que se creía que el trabajo industrial dejaba mejores oportunidades que el de docente.</p><p>Bazant (1993) comenta que "las mujeres fueron desplazando a los hombres en el magisterio, esto se debía a que la carrera de normalista era bien vista por la sociedad (para las jóvenes), por ciertos rasgos de carácter como el amor y la bondad..."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 19:29:39 UTC</pubDate>
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         <title>Igualdad de género dentro de la educación </title>
         <author>016079</author>
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         <description><![CDATA[<p>En la actualidad se busca que tanto hombres como mujeres tengan las mismas oportunidades y accedan a una misma educación. También el porcentaje de maestros hombres sigue siendo inferior que el de maestras mujeres, pero ya no esta mal visto, ni es la ultima opción para ejercer </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 19:41:47 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>016079</author>
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         <description><![CDATA[<p>La educación esta sujeta a todos los cambios que suceden alrededor de ella, y se ve afectada positiva o negativamente conforme pasan los años</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 19:51:16 UTC</pubDate>
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