Educación. (2015). Los ¨cocos¨ de los universitarios. Recuperado de: http://www.elespectador.com/noticias/educacion/los-cocos-de-los-universitarios-articulo-552058

El artículo los ¨cocos¨ de los universitarios, fue publicado en el año 2015 el 28 de marzo. Este texto estuvo difundido por el periódico El espectador. Este diario se caracteriza por ser escrito en español; y se encuentra ubicado en la cuidad de Bogotá, esta gaceta tiende a ser neutral.

Inicialmente el texto expositivo, quiere enfatizar en cómo a los jóvenes universitarios se les dificultan ciertas materias de los primeros semestres; esto debido a que pueden venir con malas bases del bachillerato o por la calificación que le dan los profesores. Así en el texto se resalta el cambio radical que viven los adolescentes al pasar del colegio a la universidad y el papel que deben asumir las facultades. El artículo fue redactado en la columna de educación en la sección que se dedica a hablar de problemáticas educativas en el país. 

El articulo expresa las dificultades que tienen los jóvenes de primer semestre en las asignaturas de distintas universidades de Colombia, pues algunas de estas materias se vuelven famosas por ser complejas, y su fama crece a medida que ingresan estudiantes nuevos; se aclara que las materias introductorias son las que mayor problema causan en los programas de cualquier carrera.

Por medio de esta entrevista, se recogen opiniones en las distintas carreras de diferentes universidades, expresando el pánico que les genera a los jóvenes las matemáticas en los cursos de ingeniería; sin embargo, ni los que estudian ciencias puras se salvan de estos obstáculos. Por suerte, ellos indican que esto se puede superar con ayudas que ofrece la universidad donde se encuentre, y que estas asignaturas serán más fáciles de entender por el estudiante si busca aclarar dudas en los tiempos libres.

Conviene distinguir que el rendimiento académico de los estudiantes será mucho mejor de lo esperado, y en esto influye la aptitud y actitud del estudiante, el reconocimiento de la metodología que trabaja el profesor para que con esto se puedan afinar las competencias que este le exige; de la misma manera se logra conformar grupos de estudio e incluso aprovechar al educador, quien estará dispuesto a asesorar al educando si siente el entusiasmo del discípulo por aquella materia. Por ende, aclaran que no solamente son las materias sino también la forma como califican los profesores, ya que estos pueden ser muy buenos, pero su método de evaluación es alarmante para los alumnos.

Tras el análisis de este texto; se puede decir que su contenido es agradable para aquellos estudiantes o padres de familia que les interesa saber sobre las dificultades con las que empiezan sus hijos o compañeros en la universidad. Personalmente es interesante ya que siendo alumna puedo tener en cuenta algunos métodos de estudio que menciona el artículo, aun así, me parece que a la lectura le hace falta más investigación en las universidades públicas, porque solamente dan la opinión de una de estas, por ello no todas las universidades poseen la misma perspectiva.

 Me gustaría invitar a los lectores que les interesen los temas educativos a observar este módulo; y también, a los jóvenes que presentan estas dificultades para que las puedan mejorar.