A los diecisiete años, obtuvo el título de maestro. En 1920 le encargan que organice en las cercanías de Poltava, cidudad del sur de Rusia, una colonia para delincuentes menores de edad, que recibió el nombre de “Colonia Máximo Gorki”. En ese lugar se recibía a niños vagabundos cuyos padres perecieron durante la guerra civil o por epidemias y hambre, y los quienes pronto se convirtieron en magníficos jóvenes, inteligentes, de alta moral y de gustos esteticos elevados. Makarenko decía que si el adolescente es malo es debido a la carencia de un buen condicionamiento social. Solo con una experiencia social verdadera, aprenderan a apreciar los valores de la sociabilidad y se producirá su regenarción interior (Bernardini y Soto, 1984).

Makarenko tomo las bases para establecer el ideario pegagógico para transformar y construir una nueva sociedad, también se enfoco a las necesidades del niño en la cual dice que hay que poner más énfasis en la colectividad y no en los propios niños y que los hombres se mueven según las leyes de la sociedad humana y no solo en la naturaleza, pero tampoco acepto que la educación deba fundamentarse sobre las necesidades del niño, si se considera la necesidad del niño a los deseos surgido por la espontaneidad.