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      <title>2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas. by </title>
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      <description>ESCUELA 10 DE 1º PRESIDENTE QUINTANA.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-17 21:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>&quot;Algunas personas piensan que de las cosas malas y tristes es mejor olvidarse. Otras personas creemos que recordar es bueno; que hay cosas malas y tristes que no van a volver a suceder precisamente por eso, porque nos acordamos de ellas, porque no las echamos fuera de nuestra memoria.&quot;            Graciela Montes</title>
         <author>eldaarbio</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><br><br><strong><br></strong><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-17 23:30:19 UTC</pubDate>
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         <title>Mantener viva la memoria  sobre los hechos, aunque sean dolorosos, es una forma activa de defender los derechos humanos y el futuro de todas y todos.                                           La escuela es el eslabón fundamental en la construcción de subjetividades por ello invitamos a la comunidad de nuestra escuela, especialmente a estudiantes y docentes, a compartir relatos, imágenes, documentos que den cuenta de esta identidad.                         Dar cuerpo a esta construcción colectiva, la memoria.        </title>
         <author>eldaarbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajos realizados por l@s chic@s de 5º intervenciones de señales.  GAC.  y "La línea" de Ayax Barnes y Beatriz Dourmec. 6º  Dibujos y collages.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-18 22:17:12 UTC</pubDate>
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         <title>El pueblo que no quería ser gris.</title>
         <author>eldaarbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Beatriz Dourmec y Ayax Barnes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 02:49:22 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>PALABRAS ALUSIVAS</title>
         <author>marialujangonzalez</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong><mark>El 24 de marzo de 1976 señala un punto de inflexión en la sociedad argentina, en la medida en que el autodenominado Proceso de Reorganización Nacional interrumpió la trama social, cultural y política que se venía constituyendo desde mediados del siglo XX.&nbsp; No quiero decir con esto que la Argentina previa a 1976 era una sociedad ideal, que había resuelto todos sus problemas.&nbsp; Seguían existiendo injusticias flagrantes, intolerancias varias, cerrazones del sistema político para incluir a las mayorías, violencias sociales y políticas.&nbsp; Pero no caben dudas que el terrorismo de Estado hirió y debilitó gravemente a la sociedad argentina.&nbsp; Terrorismo de Estado que se desplegó sistemáticamente durante seis años, y que fue una usina de miedo que paralizó en buena medida a la población, dejando una huella de muerte, silencio, exilio e intolerancia. Los Golpes de Estado no eran nuevos para los habitantes de nuestro país; desde aquel 1930, cuando el General Uriburu destituyó del poder a H. Irigoyen, se convirtieron en una triste costumbre argentina.&nbsp; La inestabilidad política fue moneda corriente durante 50 años.&nbsp; Esto queda confirmado tomando nota de los diferentes levantamientos militares de 1943, 1955 y 1966. Pero este nuevo ataque a la democracia fue diferente, muy diferente a los anteriores.&nbsp; Durante los seis años de dictadura militar se violaron absolutamente todos los derechos de los argentinos.&nbsp; Ni uno sólo quedó vigente.&nbsp; Derechos que hoy en día damos por sentados, aquellos derechos inherentes a cualquier ser humano.&nbsp; El derecho a la vida, a expresar libremente nuestras ideas, a poder elegir nuestros gobernantes, el derecho a no ser arbitrariamente detenido, el derecho a no recibir torturas o tratos crueles, entre muchos. Con la recuperación de la democracia en 1983, a paso lento y para la gran mayoría de los ciudadanos, comenzó a restablecerse la vigencia de esas garantías. La <br>Memoria debe plantearse como un trabajo de todos, una construcción plural.&nbsp; Decía un afamado filósofo alemán, “cada generación tiene su propia cita con el pasado”.&nbsp; En este aniversario debemos habilitar como comunidad un reencuentro con el pasado, provistos de argumentos y herramientas para hacerlo propio; fortaleciendo el compromiso de que todas las vidas merecen la pena, que nuestra opinión cuenta y mucho, que hay un valor en vivir bajo el imperio de la ley, y que es necesario seguir peleando por la justicia, como a cada generación le corresponda.”<br><br>&nbsp;Muchas gracias&nbsp;</mark></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-22 22:11:02 UTC</pubDate>
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         <title>5º Grado.</title>
         <author>eldaarbio</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-03-23 22:05:08 UTC</pubDate>
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         <title>El Siluetazo</title>
         <author>adelaidamorales</author>
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         <description><![CDATA[<div>El siluetazo fue una acción estético-política que logró simbolizar la desaparición y de manera emblemática, articular el arte con una demanda social colectiva: la aparición con vida de miles de personas desaparecidas durante la última dictadura militar. Por iniciativa de los artistas Julio Flores, Guillermo Kexel y Rodolfo Aguerreberry, con el acuerdo de las Madres de Plaza de Mayo, durante la Tercera Marcha de la Resistencia se llevó a cabo la realización de siluetas como modo de representar a los desaparecidos durante la dictadura militar.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 02:06:30 UTC</pubDate>
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         <title>Pañuelito blanco</title>
         <author>eldaarbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>Un huayno homenaje al amor, la valentía y la perseverancia. Un pañuelito blanco que, hecho canción, acompaña a distintas generaciones en la búsqueda de la verdad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 03:51:17 UTC</pubDate>
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         <title>Si a la Memoria la quieren enterrar, nosotrxs la plantamos. </title>
         <author>eldaarbio</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;&nbsp;<br>Proyecto 4 grado Plantamos Memoria". Porque la escuela es el espacio privilegiado para ser puente entre el pasado y el hoy, porque conociendo la Historia, comprendemos el presente, Haciendo Memoria, construimos Futuro, uno donde nuestrxs niñxs son los protagonistas.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-24 18:44:09 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>REFLEXIONES SOBRE LA MEMORIA Y LA CENSURA 5°&quot; A&quot; Y &quot;B&quot;</title>
         <author>marialujangonzalez</author>
         <link>https://padlet.com/eldaarbio/5sofg7vkuwf87s6c/wish/1350084035</link>
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         <pubDate>2021-03-24 20:49:10 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>24 de marzo: Día de la memoria por la verdad y la justicia</title>
         <author>eldaarbio</author>
         <link>https://padlet.com/eldaarbio/5sofg7vkuwf87s6c/wish/1372066002</link>
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         <pubDate>2021-03-31 14:54:05 UTC</pubDate>
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         <title>UN POCO DE HISTORIA: ISLAS MALVINAS.</title>
         <author>eldaarbio</author>
         <link>https://padlet.com/eldaarbio/5sofg7vkuwf87s6c/wish/1372300983</link>
         <description><![CDATA[<h1><strong>Pero este reclamo, ¿Cuándo se inició?</strong></h1><div><br>Desde hace casi dos siglos, la Argentina reclama la recuperación de la soberanía en las Islas Malvinas, Georgias del Sur, Sándwich del sur y los espacios marítimos e insulares correspondientes. La demanda por la soberanía de Malvinas tiene como antecedente fundacional la ocupación británica, ocurrida en 1833. Y forma parte de un proyecto de expansión mundial que Inglaterra desplegó durante fines del siglo XVIII y a lo largo del siglo XIX. &nbsp;</div><h1><strong>¿En qué se apoya el<br>reclamo de soberanía argentina sobre Malvinas?&nbsp;</strong></h1><div>En primer lugar, la proximidad de las islas respecto al territorio<br>continental es evidente en contraste con la distancia que existe entre éstas e Inglaterra.<br>Luego, están los argumentos históricos: los territorios fueron heredados de<br>España, después de declarada la independencia, tal como ocurrió con el territorio continental argentino. Por último, están los argumentos jurídicos,<br>la Argentina jamás renunció a sus derechos.&nbsp;</div><h1><strong>¿Qué implica ser<br>soberano?</strong> Implica: tomar<br>decisiones propias, ejercer la autonomía, es decir: ser libre. Cuando se trata de las naciones, la soberanía se relaciona tanto con la<br>defensa del territorio y sus riquezas naturales, económicas, culturales y<br>sociales, como con la capacidad de sus pobladores de asumir<br>decisiones propias. Así, el ejercicio de la soberanía es un derecho<br>de los pueblos libres a habitar y gobernar el territorio de su nación. contraste<br>con la distancia que existe entre éstas e &nbsp; Inglaterra.&nbsp;<br><br></h1><h1><strong>¿Cuáles son los recursos naturales que están en juego? </strong></h1><div>Fundamentalmente el petróleo, también la pesca, los recursos<br>minerales. Pese a que existen &nbsp; algunas leyes y decretos que prohíben su explotación, los ingleses los han desconocido en más de una oportunidad.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 15:50:47 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Objeto de arte: traje militar.</title>
         <author>eldaarbio</author>
         <link>https://padlet.com/eldaarbio/5sofg7vkuwf87s6c/wish/1372397152</link>
         <description><![CDATA[<div>Nosotroslosotros , una exposición en el espacio OSDE&nbsp; del 2020cerca<br>de 50 obras, entre pinturas,<br>instalaciones y objetos del artista Daniel Ontiveros.<br>Hay dos temas recurrentes en los<br>trabajos de Daniel: uno es la<br>referencia a la historia argentina<br>y el otro es la referencia a la<br>historia del arte. Sus obras<br>constantemente nos hablan de<br>la memoria.<br><em>Daniel Ontiveros.&nbsp; Trompe l ́oeil (detalle), 1993-2020.&nbsp;</em>una instalación sobre Malvinas, con el uniforme del propio artista ex combatiente "<em>inicia un amplio proceso de identificaciones"</em>, que se extiende de su propia experiencia a la historia argentina.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-31 16:14:41 UTC</pubDate>
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         <title>2 de abril. Pintura y collage colectiva.</title>
         <author>eldaarbio</author>
         <link>https://padlet.com/eldaarbio/5sofg7vkuwf87s6c/wish/1375507775</link>
         <description><![CDATA[<div>7º grado. Educación Plástica.<br>Tiras de papel pintadas por cada chic@, con colores monocromáticos, azules, blancos y pegado sobre soporte de Telgopor.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 14:21:24 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Memoria.</title>
         <author>eldaarbio</author>
         <link>https://padlet.com/eldaarbio/5sofg7vkuwf87s6c/wish/1375605643</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>En 1982 las tropas militares argentinas desembarcaron &nbsp; en la Isla Trinidad.&nbsp;<br>La Guerra de Malvinas fue la única guerra librada por la Argentina &nbsp; en el siglo XX. Durante el mes de abril de 1982 unos diez mil soldados &nbsp; defendieron, como pudieron, las posiciones argentinas en las &nbsp; Malvinas.<br>&nbsp;La mayoría de ellos eran conscriptos, la mayoría de ellos &nbsp;</strong></div><div><strong>tenían entre 18 y 19 años.<br><br>Los responsables políticos de esta decisión fueron los dictadores Leopoldo Galtieri, Teniente General del Ejército y&nbsp; Jorge I. Anaya, Comandante en jefe de la Armada. Recordemos que en esos años nuestro país estaba gobernado por un gobierno no elegido por el pueblo.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-01 14:48:34 UTC</pubDate>
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         <title>Palabras Alusivas</title>
         <author>balbinanavarro</author>
         <link>https://padlet.com/eldaarbio/5sofg7vkuwf87s6c/wish/1379150492</link>
         <description><![CDATA[<div>2 de abril: Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas<br><br></div><div>La memoria es, sobre todo, un trabajo colectivo de restitución de identidad, de quienes somos, de lo que nos gusta y deseamos, y a la vez, de aquello que no queremos.<br><br></div><div>Conocer y reflexionar sobre la causa Malvinas nos convoca a pensar la idea de patria, sosteniendo aquellos principios que nos unen como argentinos y que evocan los derechos a la libertad de expresión, el trabajo y la oportunidad de una vida digna.&nbsp;<br><br></div><div>Las islas también nos recuerdan un hecho trágico, el 2 de abril de 1982 tropas argentinas desembarcan en las islas con el objetivo de recuperar la soberanía que había sido arrebatada en 1833 por fuerzas armadas de Gran Bretaña. A los pocos días, arribó una fuerte dotación de militares ingleses para desplazar a las tropas argentinas. El enfrentamiento fue inevitable, duró alrededor de dos meses y medio y tuvo resultados trágicos, que culminaron con la rendición argentina.<br><br></div><div>La realidad de la guerra de Malvinas demostró la enorme desventaja de los soldados argentinos frente a las tropas inglesas, unido a una desastrosa planificación militar, las inclemencias del tiempo, falta de equipamiento, abrigo y suministros.<br><br></div><div>En ese momento, Argentina protagonizaba un desalentador escenario político, económico y social. Esto funcionó como la principal motivación para que la dictadura cívico militar, decidiera realizar un acto patriótico y heroico que restaurara la imagen del gobierno, sin embargo, todo lo sucedido la deterioró más.<br><br></div><div>&nbsp;Aún, así, se intentó borrar las huellas de la guerra por considerarlas un símbolo vergonzante y que además aumentaba el desprestigio de los responsables del terrorismo de estado, sumada a la metodología de desaparición y ocultamiento, que hace años se aplicada en el continente.<br><br></div><div>Mediante la Ley 25370 del año 2000, el día 2 de abril fue declarado Día del Veterano y de los Caídos en la guerra de Malvinas.<br><br></div><div>Actualmente, el reclamo por la soberanía de las Islas Malvinas se realiza de manera diplomática y forma parte de las agendas en cumbres, en la cual varios países latinoamericanos y del mundo adhieren al reclamo argentino.<br><br></div><div>La causa Malvinas nos hermana con todos aquellos pueblos que luchan a favor de la libertad y la igualdad, y constituyen un objetivo permanente e irrenunciable.<br><br></div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-04-03 05:31:31 UTC</pubDate>
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