Las bases que conforman la filosofía del lenguaje Integral; señala de la escuela nueva, la importancia de los centros de interés y los temas motivadores como necesarios para el aprendizaje.

La metodología Natulasta de Freinet que sugiere un proceso constructivo, social y funcional de la comunicación.

El método de proyectos, que aporta Dewey y Kirkpatric, donde se promueve la idea de partir de unidades temáticas o significativas para los alumnos, que propician el aprendizaje.

Dewey, subraya que la experiencias y la democracia juegan un rol decisivo en el aprendizaje, propone el currículo integrado, que los problemas se resuelven en el mundo real sin necesidad de separar las cosas en materias o disciplina.

Las investigaciones de Comenios, Dewey y Goodman:

Comenios: - El niño se apropia de nuevas Informaciones.

• Se introduce en aquello que le es familiar, a través del conocimiento previo.

• Capaces de manipular objetos concretos.

• Usar su lenguaje materno para hablar sobre lo que han aprendido.

  Dewey: El adulto debe estar empapado de la vida del alumno.

• Prooveer al niño y a la niña de expereriencias significativas.

• El curriculo no debe ser una serie de materias aislada.

• El curriculo debe ser integrado para que sea real.

  Goodman: