<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Gruppe F: Lærerspesialist PfDK by Tor Arne</title>
      <link>https://padlet.com/torarnew/gruppeF</link>
      <description>Made with a curious mind</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-10-30 21:39:43 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2017-10-31 12:47:23 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>1. Grunnleggende ja fordi</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/torarnew/gruppeF/wish/202093201</link>
         <description><![CDATA[<div>- vi har spesialister med fokus på de andre grunnleggende ferdigheter&nbsp; derfor også PfDK-spes.<br>2. Opptakskrav<br>- i grunnskolen vil mange være diskvalifisert meed enstrenbg tolkning av 60 stp kravet<br>- samtidig bør aktuelle kandidater ha en god&nbsp; reell kompetanse innen IKT eller pedagogisk bruk av IKT.&nbsp; Et visst antall år med dokumentert arbeid innen feltet? 3? 5? Stillingsandel? Prosjekt?<br>3-5. Hvorfor skille mellom de ulike typer lærerspesialister? Fokus må være på hva lærerne skal gjøre for å utvikle sin egen digitale kompetanse og da blir inndeling i trinn ikke så relevant. Lærerne trenger å trene på å ta i bruk ny teknologi. Mange lærere trenger å trene i fellesskap med andre der lærerspesialisten  kan være faglig katalysator.</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2017-10-31 12:30:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/torarnew/gruppeF/wish/202093201</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
