A educação a distância é uma modalidade de educação que está em expansão e que vem assumindo uma posição de destaque no cenário educacional da sociedade contemporânea e para que este processo educacional ocorra, temos uma figura muito importante, o tutor EAD.
 Na verdade, ele dá todo o suporte
necessário para os alunos é ele quem acompanha e avalia a aprendizagem dos alunos durante todo o processo.

Mas, quais são Atribuições do Tutor nos Cursos em EaD?
As característica e competências do professor tutor virtual estao escritas no quadro acima.Confira!

Para entendermos a relação entre prática pedagógica e EaD, teremos de avaliar que as novas tecnologias afetaram diretamente a atuação que o professor exercia em aulas presenciais e em espaços físicos definidos. Com a adoção de meios digitais e a disponibilidade de acesso a informações e possibilidade de uma forma de adquirir saber e, consequentemente, formas de questionamento muito mais amplas, a figura do professor como autoridade máxima e fonte de saber e consultas passa a ser exercida pelo próprio aluno de forma mais aprofundada. Com esta mudança de perfil, o professor passa a ser um tutor na EaD. A ampliação de possibilidades de pesquisas, de conhecimento e a democratização de discussões da sociedade não poderiam deixar de afetar o ensino tradicional. Desta forma, o papel fundamental do tutor na EaD é de um elemento muito mais próximo aos questionamentos e de provocação de ideias, do que aquele professor que detém o conhecimento repassado aos seus alunos. Questionar passa a ser algo fundamental na relação entre prática pedagógica e EaD.

A tecnologia influenciou de forma decisiva para uma reavaliação da relação entre prática pedagógica e EaD, e três aspectos importantes tiveram uma influência nesta afirmativa:

Desta forma, podemos verificar que a maneira como se relacionam o ensino tradicional e a EaD demonstram formas de atuação muito distintas, embora a função principal sempre será a divulgação, formação e consolidação do conhecimento.

Além da necessidade de exercer a função pedagógica básica da formação do aluno e práticas de gerenciamento educacional, a relação entre prática pedagógica e EaD, requer maior preparação tecnológica para conviver com as inovações de mercado, a capacidade de domínio sobre um ambiente de troca de conhecimentos em ambientes remotos, exercer a relação social com os alunos de uma forma mais democrática e gerir conflitos eventualmente existentes. O tutor passa a ser um grande gerente do conhecimento e gestão de pessoas.

Trabalho como servidora pública do Governo do Estado da Bahia há 12 anos nas cidades do sul da Bahia.

Como a EAD possui características diferenciadas da modalidade de acesso ao conhecimento convencional, foi possível ampliar os seus espaços de atuação contribuindo para a democratização do acesso ao conhecimento, eliminando fronteiras e promovendo aprendizagem a todos que estão distantes das instituições de ensino (SARTORI; ROESLER, 2005). Esse processo de aprendizagem é realizado através da mediação humana e tecnológica. 

Para Souza et al (2004, p. 80) (...) independente da concepção educacional adotada e das ferramentas didáticas em uso (televisão, rádio, internet, correspondência, material impresso), a experiência demonstra que o sistema tutorial é peça chave (sic) no desenvolvimento das aulas a distância e indispensável ao sistema de transmissão dos conteúdos e às estratégias pedagógicas.

O tutor é visto como o orientador do aluno em EAD tendo como principal função a de acompanhar a vida acadêmica dos estudantes, apontando caminhos e encontrando soluções para determinados problemas. O tutor é o elemento de transição e ligação na relação entre professor e aluno. É um facilitador do conhecimento e, por essa razão, deve estar consciente em relação aos conteúdos, metodologias, matérias, atividades e, sobretudo, o contexto em que seu aluno está inserido, sua realidade, suas limitações e principalmente, seu potencial (SCHLOSSER, 2010). 

Não basta o tutor mediador possuir e transmitir uma grande quantidade de informações é preciso que estas informações sejam transformadas em conhecimento, contribuindo assim para a autonomia dos sujeitos.

O tutor desempenha um papel mediador entre o material didático e o aluno. É o tutor quem faz o contato do aluno com a instituição de ensino (BORTOLOZZO, BARROS; MOURA, 2009)

Maggio salienta que (2001, p. 96), o tutor é aquele que “guia, orienta, apoia e nisso consiste seu ensino”. Conclui-se que se o tutor desenvolve todas essas atribuições ele exerce função docente, ou seja, é professor. Isso justifica porque algumas instituições de EaD denomina o tutor de professor tutor (BORTOLOZZO, BARROS; MOURA, 2009). 

 

Este precisa ter conhecimentos multifacetados e multidisciplinar. O tutor atua como ponte e mediador nas relações aluno-professor conteudista, aluno professor supervisor e vice-versa. Sendo assim, o tutor torna-se o protagonista desta ação educativa, por fazer o elo entre o aluno e o professor. O tutor é aquele que de maneira síncrona ou assíncrona, presencial ou a distância, garante uma qualidade na comunicação para o emprego do referido material dirigindo, acompanhando e avaliando a aprendizagem dos alunos durante todo o processo.

Conforme Ibanez apud Aretio (1996), é extremamente importante a relação pessoal estabelecida entre os mediadores e alunos e os demais profissionais envolvidos no processo da Educação a Distância. Este processo requer certas habilidades de um tutor mediador, além de sua formação acadêmica, como maturidade emocional, capacidade de liderar, nível cultural adequado, capacidade de empatia, cordialidade e ser um saber ouvir de seus alunos.