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      <title>Dictées au service des apprentissages en orthographe by Morgan KUNZE</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-12-16 09:37:15 UTC</pubDate>
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         <title>Dictées favorisant la mémorisation</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Dictée sans erreur</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 09:41:44 UTC</pubDate>
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         <title>Dictée favorisant le doute orthographique</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 09:49:43 UTC</pubDate>
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         <title>Dictées favorisant le débat entre pairs</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 09:50:03 UTC</pubDate>
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         <title>La dictée négociée au cycle 3</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 09:51:03 UTC</pubDate>
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         <title>Présentation</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 09:58:53 UTC</pubDate>
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         <title>Production d&#39;élève</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 10:00:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>La phrase dictée du CP au CE2</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans ce dispositif, vous pourrez repérer des éléments importants à travailler au CP :<br>- la contextualisation : les élèves doivent se faire une image mentale de la phrase qu'ils ont à écrire ;</div><div>- la segmentation des mots : comment faire progresser les élèves dans ce domaine ;</div><div>- tissage et étayage : comment permettre aux élèves de s'engager dans la tâche : les outils d'aide ;</div><div>- la discussion collective et la validation.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-16 10:03:33 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Carte mentale CP début d&#39;année</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 10:04:16 UTC</pubDate>
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         <title>Carte mentale CP fin d&#39;année - CE1 début d&#39;année</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <pubDate>2018-12-16 10:04:31 UTC</pubDate>
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         <title>Carte mentale CE1 fin d&#39;année</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>outils de tissage et d&#39;étayage</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <description><![CDATA[<div>Par quels moyens peut-on rendre la tâche de réécriture claire pour les élèves en leur proposant des outils d'aide : la carte mentale...</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-12-16 10:05:38 UTC</pubDate>
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         <title>Dictée dialoguée</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Tableau d&#39;évaluation des dictées sans erreurs</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Dictée de mots</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Auto-dictées</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Caviardage</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dans une liste de mots, une phrase, un texte, les élèves noircissent les mots qu'ils pensent savoir écrire seuls. Tous les autres mots pourront être regardés au moment de la dictée.</div>]]></description>
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         <title>Dictées préparées</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>exemple</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Intérêt</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Réécriture par 2 : élèves en difficulté</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Copie</title>
         <author>morgankunze27</author>
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         <title>Réécriture par 3</title>
         <author>morgankunze27</author>
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