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      <title>O final desta História by </title>
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      <description>o meu percurso histórico ao longo deste ano lectivo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-06-12 09:18:17 UTC</pubDate>
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         <title>O Movimento dos Países Não-Alinhados</title>
         <author>beapenafort</author>
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         <description><![CDATA[<div>No processo de descolonização, que ocorria por volta da década de 50, conduziu a independência de alguns territórios africanos e asiáticos. Isto gerou uma onda de reivindicações onde as mesmas puderam ser ouvidas na Conferência de Bandung, que ocorrera na Indonésia em 1955, que congregou a ideias de 29 países afro-asiáticos. As que mais salientaram foram o reconhecimento do direito à autodeterminação dos povos, libertando-se do domínio colonial e a imediata descolonização da África.<br>Fruto de uma outra conferência de nome Conferência de Belgrado de 1961 surgiu um Movimento dos Países Não-Alinhados: Associação livre de países que, durante a guerra fria, não tinham nenhum compromisso formal com qualquer dos dois poderosos blocos antagónicos dirigidos pelos Estados Unidos e pela União Soviética. A génese da formação deste grupo, conhecido pelo nome de Movimento dos Não Alinhados (MNA), encontra-se na divisão do mundo em dois blocos, o comunista e o capitalista, depois da Segunda Guerra Mundial, e no subsequente processo de descolonização. De facto, este movimento foi lançado a partir de 1960 por líderes de países cujo processo de independência relativamente às potências europeias era ainda muito recente, e que se recusavam ligar a qualquer uma das duas superpotências. <br>Na imagem encontramos uma espécie de selo do correio onde tem escrito "500" no canto superior esquerdo, o que representa a quantidade de países que participavam neste movimento (tal como podemos ver algumas bandeiras dos países).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 10:09:59 UTC</pubDate>
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         <title>Testemunho de um familiar sobre o 25 de abril e qual a reação dele perante esta revolução</title>
         <author>beapenafort</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este trabalho foi o trabalho que mais gostei de fazer na disciplina de História aplicada com o Estudo à Distância,porque quando o meu avô me enviou o testemunho dele sobre a revolução, no momento em que comecei a ler pensei que fosse algo mais para o secante mas estava completamente enganada!! Naquele tempo ele andava na infantaria e quando foi chamado pelo Major da Cavalaria para participar no movimento militar, só que ele pensava que era mais um exercício militar noturno, mas estava enganado...o estado como ele e os seus colegas infantaria ficaram como aquilo poderia melhorar o regime, melhorando assim o seu futuro era algo que naquele tempo era impossível de imaginar!!<br>Fez-me também perceber que estes acontecimentos passados podem ser coisas que hoje em dia se acham "pequenas" quando na realidade não são e foi graças a esta revolução que conseguimos que Portugal fosse governado democraticamente e não em ditadura, onde as pessoas tem os mesmos direitos que as outras, liberdade de expressão, o direito ao voto, basicamente coisas que não era capaz de se ver naquele tempo de ditadura.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 10:27:25 UTC</pubDate>
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         <title>O Racismo nos EUA</title>
         <author>beapenafort</author>
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         <description><![CDATA[<div>Este é um tema que sim deveria ter sido nas aulas de História durante estes três meses, pois este tema tem muito a explicar o que a sociedade não só americana, mas a sociedade em geral acabou por se tornar depois de tantos anos.<br>O comportamento destas pessoas com as outras (falemos em relação aos EUA) sobre quem é superior a quem, quem merece quem e o quê são só coisas que, depois de tanto tempo que o Homem existe na Terra, parecem que fazem desaparecer todo o civismo, educação e respeito que os humanos foram aprendendo a cada século que passava. Isto é uma coisa que chama-se estupidez e absurdo mesmo, porque se as pessoas pensassem realmente que toda gente é igual por dentro era tudo tão mais fácil!! O facto de nem todas pessoas serem de raça "branca" não significa que não sejam inferiores a elas! Há que ter respeito pelas pessoas, pelas suas culturas, pela sua religião, pelas suas crenças É UMA QUESTÃO DE CIVISMO E RESPEITO QUE A SOCIEDADE DEVERIA FAZER PARA PELO MENOS NÃO PASSAR MÁ FIGURA!<br>Os EUA (infelizmente país onde ocorre todo o tipo de problemas graves especialmente este) deveria pelo menos respeitar quem habita no seu país, receber bem as pessoas seja de que raça forem simplesmente SER CIVIL!! <br>Mahatma Gandhi, Malcom X, Nelson Mandela, Michael Jackson e outras milhões de celebridades permitiram a mudança do mundo em diferentes aspetos....podiam ser diferentes por fora, mas por dentro toda a gente é igual.<br>Isto sim, um tema que deveria ser discutido na escola, nas aulas pois podíamos criar medidas que prevenissem que isto acontecesse porque este mundo em qual todos nascemos pertence a todos, todos tem os mesmos direitos de viver e todos são LIVRES DE VIVER .</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 14:16:50 UTC</pubDate>
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         <title>Balanço deste ano lectivo</title>
         <author>beapenafort</author>
         <link>https://padlet.com/beapenafort/5rybdkvt45fm487v/wish/624145861</link>
         <description><![CDATA[<div>Neste ano lectivo, devido a este problema mundial que nos afectou o ensino tivemos a oportunidade de ter duas formas de ensino diferentes: presidencial e em modo síncrono, video-aula.<br>Na minha opinião, eu preferia sem dúvida o modo presidencial para dar aulas, pois em aspectos positivos nas aulas presidenciais aprendíamos melhor, tirávamos melhor as nossas dúvidas, não tínhamos tantos trabalhos, podíamos ter momentos de brincadeira dentro das aulas entre professor e turma (obviamente sem exagero). Em aspectos negativos, tínhamos menos capacidade em termos de organização quanto a fichas de trabalho e fichas de avaliação, a professora tinha que andar a perder aulas para calar sempre os mesmos que perturbavam a aula e ficamos sem tempo para cumprir o plano de ensino que é proposto ao nosso ano.<br>Quanto ao modo síncrono, em aspectos positivos podemos pesquisar informação mais facilmente, temos uma aplicação que nos disponibiliza material para estudarmos e irmos verificar documentos de matéria que tenhamos mais ou menos dúvidas. Em aspectos negativos, apesar de a professora nos fornecer o material necessário para não termos dúvidas, se esforçar ao máximo para conseguir ter o mesmo ritmo que tinha em aulas normais acaba por se tornar difícil em termos de aprendizagem</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 14:40:46 UTC</pubDate>
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         <title>O que me espera no futuro?</title>
         <author>beapenafort</author>
         <link>https://padlet.com/beapenafort/5rybdkvt45fm487v/wish/624206093</link>
         <description><![CDATA[<div>Continuo então o meu caminho como estudante, mas acaba então o meu percurso na disciplina de História.<br>Durante este estado de confinamento de diferenças pude poder testar um modo diferente de aprendizagem, a minha capacidade de organização aumentou num nível extremo que arrumo a casa toda, pude ser mais participante do que nas aulas que tínhamos antes desta crise.<br>Positivamente, o que mais me marcou foi o facto de conseguir ter tudo organizado mentalmente, por conseguir tirar excelentes notas nos trabalhos de todas as disciplinas e por cumprir o devido plano que devo seguir a cada semana que passa. Negativamente, foi o facto de as aulas não serem a mesma coisa que eram, por não puder estar com amigos sem socializarmos frente a frente, por estar infinitamente fechada em casa e por esta coisa do confinamento mudar as pessoas em certas atitudes.<br>A pandemia pode afectar o meu futuro em termos de aprendizagem, pois segundo o curso que pretendo seguir que não uma coisa que se diga fácil, pode afectar o meu método de estudo, pois caso voltemos estaremos habituados a este método de ensino que vai ser outra vez uma mudança drástica e pelo medo de não conseguir de conhecer e aprender o que pretendo.<br>O meu percurso escolar baseia-se na área das Ciências e Tecnologias e o ramo da Medicina. Isto quer dizer que pretendo alcançar notas razoáveis e construir o meu próprio percurso com o que tenho já tenho conhecimento e que pode ser útil no futuro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 15:17:03 UTC</pubDate>
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         <title>Despedida e agradecimento final à professora mais incrível que tive durante estes 3 anos na disciplina de História</title>
         <author>beapenafort</author>
         <link>https://padlet.com/beapenafort/5rybdkvt45fm487v/wish/624266268</link>
         <description><![CDATA[<div>Então stora, sabe bem que isto não é bem uma despedida! Nós vamos reencontrar-nos em breve, desde que tudo corra bem claro...Tenho imenso a agradecer-lhe por nunca deixar de acreditar em mim acerca desta disciplina, por me ensinar tudo o que devo saber desta disciplina, por me ensinar amar História cada vez mais do que já amava e sobretudo por nunca me fazer desistir &lt;3<br>Quero que saiba que nunca deixei de gostar de si e fez-me perceber que é uma professora realmente compreensiva, persistente e que se esforça imenso pelo seu trabalho e por dar aulas incrivelmente incríveis aos seus alunos! Isso é só incrível mesmo e obrigada por partilhar tanto amor connosco mesmo a stora merece um mimo imensamente grande &lt;3<br>Nunca me irei esquecer de si, da sua forma de ensinar, do carinho que dá às turmas que têm é simplesmente algo memorável mesmo!!<br>Obrigada por tudo stora desde o primeiro dia que a conheci até ao dia que este percurso desta disciplina acabar.<br>Gosto muitooo de si mesmo &lt;33</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-06-12 15:55:08 UTC</pubDate>
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