Síntesis integradora final by Yamila Nora Schiro https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx Espacio para registrar el recorrido realizado en el curso de Moodle en-us 2020-08-27 20:22:45 UTC 2020-09-01 17:09:56 UTC hello@padlet.com Preguntas orientadoras yschiro https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/703775673 ¿Qué potencial observan en los recursos de Moodle para sus propuestas de continuidad pedagógica tanto en la situación actual de aislamiento preventivo como en un posible sistema dual que combine el aula presencial y virtual? 

¿Qué desafíos las y los interpelan en la tarea docente? (Dimensión didáctico pedagógica, social-comunicativa, administrativa, técnica)

¿Qué oportunidades y beneficios observan en el trabajo colectivo en la institución y qué aspectos de complejidad deberían sortear? 

]]> 2020-08-27 20:28:12 UTC https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/703775673 Análisis yschiro https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/706591818 Moodle es un espacio que nos brinda muchas oportunidades y sobre todo, en cierto sentido, otorga libertad (al ser sofware libre nos "despega" del negocio tecnológico) Obviamente, poner en práctica todo esto es un desafío: primero por la conectividad y luego por la transposición didáctica (si bien los alumnos se manejan muy bien en entornos virtuales, en este contexto muchas veces no lo eligen y a la vez la utilización de estas herramientas es muy progresiva para los docentes, ya que demanda tiempo extra para explorar y practicar)
En cuanto al trabajo colectivo siempre es positivo y mucho más si las familias observan una coherencia institucional, los obstáculos son los mencionados en los encuentros sincrónicos: falta de conectividad, de organización, de capacitación y de recursos. Si se logra invertir y garantizar que todos tengan acceso, es una propuesta que abre muchos caminos (continuidad pedagógica para los que no pueden cursar presencial, material disponible para los alumnos que rinden materias, bibliotecas virtuales, espacio de encuentro docente y hasta vínculo con toda la comunidad educativa) ]]> 2020-08-29 13:32:08 UTC https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/706591818 Los recursos que ofrece la plataforma MOODLE son muchos y variados, es por esto que creo que sería muy beneficioso para todos los miembros de la comunidad educativa poder utilizarla.Las ventajas que más rescato son:  Facilitan la comunicación entre docentes y estudiantes fuera del horario escolar.  El recurso FORO nos permite leer y analizar el punto de vista de los alumnos y así poder conocerlos más para que el vínculo con ellos sea cada vez mejor.  Aprendemos con otros, entonces el poder trabajar de forma colaborativa suma muchísimo a las clases.  Nos permite llevar un registro más minucioso de cada alumno, un historial de cada una de las actividades, de su participación, de los temas que más le interesaron.  Permite a los docentes tener planificadas actividades de continuidad pedagógica en caso de ausencia en el aula por algún motivo. Esto también facilitaría la tarea del preceptor al quedar a cargo del curso. No obstante, el gran desafío es la conectividad tanto en las escuelas como en los hogares de los alumnos para poder utilizarla asiduamente. Personalmente creo que el trabajo en equipo tiene beneficios como la creatividad, la mejora en el desempeño, en la confianza, en el entendimiento entre las partes, crea sentido de pertenencia, produce mejores resultados al trabajo final. natnaim https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/709077196 2020-08-31 15:19:12 UTC https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/709077196 mliberatti https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/710048062 2020-08-31 20:14:45 UTC https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/710048062 Como pudimos aprender durante el interesante recorrido del curso, la Plataforma de MOODLE tiene diversas ventajas para poder lograr una pedagogía heterogénea o mixta, en la que se logre combinar la gran cantidad de posibilidades que tiene para crear actividades y espacios de aprendizaje, junto con los trabajos colaborativos o grupales, los foros y los encuentros sincrónicos, donde se priorice, siempre, el intercambio y el sostenimiento del vínculo entre docentes y alumnos y entre los alumnos y sus pares. Por otra parte, otra de sus ventajas es la oportunidad de disponer de recursos que nos permitan crear clases o espacios de enseñanza virtual de manera organizada, atractivas, permitiéndonos tener un seguimiento de la trayectoria pedagógica de cada uno de nuestros estudiantes, y de los procesos de enseñanza y aprendizaje llevados a cabo. Pero en este mismo sentido, también se encuentra nuestro desafío, que será, parafraseando lo que en este recorrido leímos: “buscar propuestas didácticas que nos permitan sostener el vínculo con los y las estudiantes y comandar desde la escuela su educación mientras permanecen en sus casas implica la toma de nuevas decisiones, esta vez sobre cómo disponer espacios, tiempos, recursos y materiales en entornos digitales de enseñanza y aprendizaje.” Asimismo, y de una manera más simbólica, Y también citando al pedagogo Manuel Becerra, debemos generar y sostener “un fogón” que nos convoque desde la calidez y las ganas de estar juntos a pesar de la distancia física, abriéndonos a la posibilidad de hacer de un aula virtual un espacio de ENCUENTRO donde podamos aprender con otros, de los otros, y junto con otros. ferbechth27 https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/712093732 2020-09-01 15:33:01 UTC https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/712093732 gsforza https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/712510236 2020-09-01 17:09:56 UTC https://padlet.com/yschiro/5rnvz5a8t7sf1fdx/wish/712510236