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      <title>Étalement urbain et disponibilité de l&#39;eau à Las Vegas et concept de développement by Marc Deprez</title>
      <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl</link>
      <description>Situations d&#39;apprentissage et conceptualisation</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2018-03-15 15:21:46 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2025-11-02 12:29:30 UTC</lastBuildDate>
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      <item>
         <title>1. Conceptualiser :  &quot;développement&quot; sous l&#39;angle de la géographie</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/242420908</link>
         <description><![CDATA[<div>Il s'agit d'identifier, à travers une approche géographique, un ou des <strong>indicateurs</strong> de développement de <strong>natures </strong>différentes.<br>Cela implique:</div><ul><li>de pouvoir appliquer une approche géographique sur un objet d'étude;</li><li>d'en extraire, par un nombre d’observations suffisantes, des éléments qui caractérisent des dynamiques spatiales (concept disciplinaire) pour alimenter les concepts de développement et de développement durable (concept transversaux).</li></ul><div>Accès aux différents éléments en PDF</div>]]></description>
         <enclosure url="http://www.scienceshumaines.be/story_maps/2018_03_18_concepts_dependance_au_milieu_et_developpement.pdf" />
         <pubDate>2018-03-15 15:21:46 UTC</pubDate>
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         <title>Géographie et concept de dépendance au milieu</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243165637</link>
         <description><![CDATA[<div>La géographie est une discipline qui aborde les objets sous l’angle de leur spatialisation.</div><div><br></div><div><strong>Cette spatialisation </strong>:</div><ul><li>de la population à une échelle donnée ;</li><li>de l' habitat, des industries, … dans un espace ;</li><li>des villes dans un territoire ;</li><li>des terres cultivées dans un territoire ;</li><li>de la valeur ajoutée dans un territoire ;</li><li>…</li></ul><div><strong>… est influencée par un ensemble de composantes de l’espace </strong>:</div><ul><li>naturelles (relief, hydrographie, t°,&nbsp; précipitations, aléas naturels...) ;</li><li>humaines (habitat, réseaux de communication, espaces urbains, aléas technologiques, …).</li></ul><div><br>L’étude des influences de ces composantes de l’espace constitue la contribution de la géographie au concept de <strong>dépendance au milieu</strong>.&nbsp;</div><div><br></div><div>Cette conceptualisation a pour objectif de mettre en évidence que <strong>tous les endroits sur Terre n’offrent pas les mêmes opportunités pour le développement humain, que certains espaces sont particulièrement contraignants et d’autres moins</strong>.&nbsp;</div><div><br></div><div>Les observations multiples permettent de nuancer ces influences et d’éviter toute forme de <strong>déterminisme physique</strong>.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:25:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Géographie et concept de développement</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243165738</link>
         <description><![CDATA[<div>La géographie est une discipline qui aborde les objets sous l’angle de leur spatialisation.</div><div><strong>Cette spatialisation </strong>:</div><ul><li>de la population à une échelle donnée ;</li><li>de l'habitat, des industries, … dans un espace ;</li><li>des villes dans un territoire ;</li><li>des terres cultivées dans un territoire ;</li><li>de la valeur ajoutée dans un territoire ;</li><li>&nbsp;…</li></ul><div><strong>… évolue dans le temps</strong>.</div><div><br></div><div>Cette évolution, d’un point de vue géographique, est appelée « dynamique spatiale ».</div><div>L’étude d’une dynamique spatiale constitue la contribution de la géographie au <strong>concept de développement </strong>(développement spatial ou composante spatiale du développement).</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:26:53 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Concept de développement VS concept de dépendance au milieu</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243165799</link>
         <description><![CDATA[<div>Le <strong>concept de développement </strong>va donc plus loin que le <strong>concept de dépendance au milieu</strong>.&nbsp;</div><div><br></div><div>Il prend en compte les composantes de l’espace qui caractérisent une certaine dépendance au milieu et il identifie, en fonction de ces éléments:</div><ul><li>des facteurs qui influencent la manière dont l’occupation de l’espace évolue;</li><li>des conséquences d’une évolution sur l’environnement.</li></ul><div>&nbsp;C’est en raison que cette complexité que ce concept est prioritairement alimenté au 3e degré. Cela n’interdit pas qu’il soit abordé au 2e degré, c’est même souhaitable!</div><div><br><strong>Les facteurs </strong>(acteurs)<strong> </strong>qui influencent cette évolution (qui modifient les composantes de l’espace) sont :</div><ul><li>économiques (capacité à investir pour modifier des composantes);</li><li>sociaux (démographie, traditions…);</li><li>naturels (aléas, érosion…).</li></ul><div><strong>Les conséquences </strong>de cette évolution concernent l’environnement:</div><ul><li>économique (concurrence territoriale);</li><li>social (mouvement des populations…);</li><li>naturel (changement du climat, réseau hydrographique, biodiversité, ressources naturelles…) .</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:27:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Développer des caractéristiques des concepts de développement et de dépendance au milieu (géo)</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243166225</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:30:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>2. Liens avec les objets du programme au 2e degré.</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243167904</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Retrouvons des espaces de liberté !<br></strong>En fonction des éléments théoriques plus haut, pour un des thèmes à votre choix:</div><ul><li><strong>sélectionnez l'appui </strong>qui permettra plus spécifiquement d'alimenter le concept de développement.</li><li><strong>Justifiez </strong>votre choix en quelques mots.</li></ul><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:44:55 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Porter le regard de la géographie sur les risques naturels</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243168064</link>
         <description><![CDATA[<div>En prenant appui sur:</div><ul><li>la distribution spatiale des aléas sismiques ou d’inondation;</li><li>les endroits où l’homme s’expose aux risques naturels ou s’en protège par des aménagements ;</li></ul><div>l’élève réalise une ou plusieurs tâches associées à une ou plusieurs compétences disciplinaires.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:46:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Porter le regard de la géographie sur l’accès à l’eau</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243168128</link>
         <description><![CDATA[<div>En prenant appui sur:</div><ul><li>les contraintes naturelles spécifiques dans la zone climatique méditerranéenne;</li><li>la pression exercée par les activités humaines et les conditions d’accès à l’eau qui en résultent;</li><li>les effets des changements du <a href="http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/?glossary=climat">climat</a> particulièrement sensibles dans cette zone;</li></ul><div>l’élève réalise une ou plusieurs tâches associées à une ou plusieurs compétences disciplinaires.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:46:56 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Porter le regard de la géographie sur les migrations en Belgique</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243168328</link>
         <description><![CDATA[<div>En prenant appui sur:</div><ul><li>la <a href="http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/?glossary=disparites-spatiales">distribution spatiale</a> des migrants en Belgique;</li><li>l’importance et la direction des flux migratoires;</li><li>les liens entre ces flux et les <a href="http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/?glossary=foyer-de-population">foyers de population</a> ;</li><li>les différences de conditions de vie entre le territoire de départ et celui d’arrivée ;</li></ul><div>l’élève réalise une ou plusieurs tâches associées à une ou plusieurs compétences disciplinaires<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:49:12 UTC</pubDate>
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         <title>Porter le regard de la géographie sur l’étalement urbain</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243168470</link>
         <description><![CDATA[<div>En prenant appui sur:</div><ul><li>l’importance de ce phénomène chez nous et en Amérique du Nord;</li><li>les liens entre l’étalement urbain, la <a href="http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/?glossary=periurbanisation">périurbanisation</a> et la <a href="http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/?glossary=metropole">métropolisation</a>;</li><li>les conséquences de l’étalement urbain sur l’<a href="http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/?glossary=environnement">environnement</a> en termes de surconsommation d’espaces, de mobilité et de consommation d’énergie;</li></ul><div>l’élève réalise une ou plusieurs tâches associées à une ou plusieurs compétences disciplinaires.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 10:49:54 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>3. Observer avec quels outils en géographie?</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243169481</link>
         <description><![CDATA[<div>Présentation rapide des géoportails et des SIG</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 11:00:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>4. Mise en activité Exemple dans le cadre de l&#39;étalement urbain et de l&#39;accès à l&#39;eau</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243170016</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 11:02:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>La dynamique spatiale - Pour alimenter le concept de développement</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243171996</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur base de <a href="https://earthengine.google.com/timelapse/">Google Earth Engine</a><br>Sélectionnez la ville de Las Vegas.</div><ol><li>Déterminez l'échelle de la vue de manière à voir le phénomène de croissance.</li><li>Réalisez en quelques minutes un croquis cartographique de l'évolution de la ville.</li><li>Commentez votre croquis en quelques mots pour exprimer l'importance de la croissance spatiale.</li></ol><div>Cette activité peut être transférée de manière intéressante avec l'application <a href="http://storymaps.esri.com/stories/2014/growth-of-cities/#">ICI</a> (les villes mobilisées peuvent être aussi visualisées sur Google Earth Engine</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 11:21:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>L&#39;étalement urbain - Pour alimenter le concept de développement durable</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243172152</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur base de l'<a href="http://sedac.ciesin.columbia.edu/mapping/popest/gpw-v4/">estimateur de population du SEDAC</a> et de l'évolution des populations sur <a href="http://luminocity3d.org/WorldCity/#5/29.440/-103.008">World City Population</a> comparez la densité de la population dans les parties anciennes de la ville et dans les parties nouvelles.<br>Estimez l'évolution sur la densité moyenne de la population.<br>Commentez vos observations en quelques mots en termes de développement durable.<br><br>D'autres observations peuvent être menées sur base des deux outils plus haut.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 11:22:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Des effets de la croissance - Pour alimenter le concept de développement durable</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243172173</link>
         <description><![CDATA[<ol><li>Sur Google Earth, reprenez  la vue de Las Vegas et changez d'échelle de manière à visualiser les lacs à l'est.</li><li>Décrivez en quelques mots l'évolution du niveau des lacs depuis 1984.</li><li>Commentez cette évolution en faisant le lien avec la dynamique spatiale de la ville. Que peut-on en dire en termes de développement durable (évolution des réserves en eau).</li></ol><div><br><br>Une autre observation peut être menée dans ce contexte à propos de la Mer d'Aral.</div><ol><li>Sur base de Google Earth Engine, réalisez un croquis de l'évolution.</li><li>Sur base de l'estimateur de population du SEDAC, estimez l'évolution de la superficie de la Mer d'Aral.</li><li>Sur base de l'atlas numérique (agriculture), activez les couches relatives à l'agriculture et au réseau hydrographique et identifiez des facteurs en lien avec cette évolution.</li><li>Commentez vos observations en termes de développement durable</li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 11:22:50 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Le contexte de la croissance - Pour alimenter le concept de développement durable</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243174388</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur base de l'<a href="http://cesj.maps.arcgis.com/apps/webappviewer/index.html?id=14fe312a28b04017ad0e0d5347bd8656">atlas numérique</a>, décrivez en quelques mots le contexte bioclimatique de Las Vegas.<br>En placant la croissance dans ce contexte, rédigez un court texte pour préciser l'enjeu spécifique de l'eau à Las Vegas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 11:45:38 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Des transferts</title>
         <author>marc_deprez</author>
         <link>https://padlet.com/marc_deprez/5r3b8owk4mkl/wish/243174592</link>
         <description><![CDATA[<div>Sur base des éléments précédents et en mobilisant les ressources numériques, identifiez des villes pour lesquelles la croissance urbaine est:</div><ul><li>plus importante qu'à Las Vegas.</li><li>plus faible qu'à Las Vegas.</li></ul><div>En prenant appui sur le contexte bioclimatique, identifiez un ville pour laquelle l'enjeu lié à l'accès à l'eau pourrait être:</div><ul><li>aussi important qu'à Las Vegas;</li><li>moins important qu'à Las Vegas.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2018-03-18 11:47:55 UTC</pubDate>
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