Dzień rozpoczął się od serdecznego powitania naszych gości oraz oprowadzenia ich po szkole. Zaprezentowaliśmy nasze sale lekcyjne, pracownie oraz nowoczesne zaplecze technologiczne, które wzbudziło duże zainteresowanie wśród naszych zagranicznych partnerów. Następnie odbyły się zajęcia integracyjne, które miały na celu zbliżenie naszych uczniów i uczniów z krajów partnerskich. Przez różnorodne gry i zabawy integracyjne, młodzież miała okazję lepiej się poznać i przełamać „pierwsze lody”, co stworzyło przyjazną i otwartą atmosferę.

Następnie uczniowie zostali podzieleni na grupy mieszane, składające się zarówno z uczniów polskich, jak i zagranicznych, aby wspólnie pracować nad ułożeniem wspólnej eko piosenki. Praca nad piosenką była nie tylko okazją do rozwijania umiejętności językowych, ale także do promowania świadomości ekologicznej. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością i zaangażowaniem, tworząc teksty, które podkreślały znaczenie ochrony środowiska. Była to również świetna okazja do nauki współpracy, kompromisów i wspólnego podejmowania decyzji.

Pozostałe grupy uczniów wzięły udział w tajemniczym escape roomie, pełnym zagadek i niespodzianek. Wszystkie aktywności odbywały się w języku angielskim, co dodatkowo pomagało w rozwijaniu kompetencji językowych uczestników. Escape room, oprócz dostarczania świetnej zabawy, wymagał również pracy zespołowej, szybkiego podejmowania decyzji i rozwiązywania problemów. Uczniowie musieli współpracować, aby znaleźć wskazówki i rozwiązać zagadki, co rozwijało ich kompetencje społeczne i umiejętności pracy w grupie.

Wszystkie te działania były doskonałą okazją do rozwijania kompetencji miękkich uczniów, takich jak umiejętność współpraca zespołowa, podejmowanie decyzji oraz rozwiązywanie problemów.

Pierwszy dzień mobilności zakończył się sukcesem, przynosząc wiele wartościowych doświadczeń i inspiracji zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Wszyscy uczestnicy byli zadowoleni z możliwości współpracy i z niecierpliwością oczekują na kolejne dni pełne wspólnych działań i nauki.

Wycieczka rozpoczęła się spacerem po Starówce, gdzie uczestnicy mogli podziwiać piękno warszawskiej architektury oraz dowiedzieć się więcej o historii miasta. Przewodnik opowiedział nam o najważniejszych zabytkach, takich jak Zamek Królewski, Kolumna Zygmunta oraz Barbakan. Spacer miał również wymiar ekologiczny, ponieważ miał charakter spaceru i promował świadomość ekologiczną.

Następnie udaliśmy się na rejs statkiem po Wiśle. Podczas rejsu uczniowie mieli okazję zobaczyć Warszawę z perspektywy rzeki, co dostarczyło niesamowitych wrażeń. Przewodnik opowiadał o roli Wisły w ekosystemie miasta oraz o działaniach podejmowanych na rzecz ochrony środowiska. Uczniowie mogli obserwować nadwiślańską przyrodę, w tym różnorodne gatunki ptaków i roślin.

Cała wycieczka była doskonałą okazją do integracji oraz wymiany doświadczeń między uczniami z Polski, Rumunii i Słowenii. Dzień pełen aktywności na świeżym powietrzu przyczynił się do pogłębienia wiedzy na temat ekologii oraz zacieśnienia międzynarodowych relacji. Wszyscy uczestnicy byli zachwyceni i pełni entuzjazmu, co wróży dobrze na kolejne dni naszej współpracy w ramach projektu Eco-Techno.

Lekcja rozpoczęła się krótkim wprowadzeniem, podczas którego przedstawiliśmy cel spotkania oraz krótko opowiedzieliśmy o narzędziu LearningApps. Jest to platforma edukacyjna, która umożliwia tworzenie interaktywnych ćwiczeń i gier, wspomagających proces nauki języka angielskiego. Dzięki temu narzędziu uczniowie mogą w angażujący sposób doskonalić swoje umiejętności językowe, korzystając z różnorodnych form aktywności, takich jak quizy, krzyżówki, dopasowywanie par, itp.

W trakcie lekcji zaprezentowaliśmy kilka przykładów ćwiczeń stworzonych za pomocą LearningApps, które wykorzystujemy na co dzień w naszej szkole. Uczniowie mieli okazję uczestniczyć w interaktywnych zadaniach, które zostały przygotowane specjalnie na tę okazję.

Pokazowa lekcja spotkała się z dużym zainteresowaniem ze strony uczestników mobilności. Wszyscy byli pod wrażeniem możliwości, jakie daje wykorzystanie nowoczesnych technologii w nauczaniu języka angielskiego. Wspólnie dyskutowaliśmy o zaletach i wyzwaniach związanych z implementacją takich narzędzi w codziennej pracy nauczyciela.

Pokazowa lekcja „Jak technologiczna jest Twoja szkoła” była świetną okazją do wymiany doświadczeń i inspiracji. Uczestnicy wyrazili nadzieję, że będą mogli w przyszłości wdrożyć podobne rozwiązania w swoich szkołach. Lekcja ta pokazała, że nowoczesne technologie mogą być skutecznym narzędziem wspierającym proces edukacyjny i uczynić naukę języka angielskiego bardziej atrakcyjną i efektywną.

W tym samym czasie druga grupa uczestniczyła w warsztatach robotycznych. Zadaniem uczniów, podzielonych na małe mieszane zespoły polsko-słowacko-rumuńskie, było skonstruowanie i zaprogramowanie dwóch robotów: chwytaka i podnośnika. Następnie roboty te miały wykonać określone zadania, co stanowiło prawdziwe wyzwanie dla uczestników. Warsztaty były prowadzone głównie w języku angielskim, jednak polskie uczennice z powodzeniem tłumaczyły instrukcje, wspierając swoje zagraniczne koleżanki.

Po dwóch godzinach grupy zamieniły się miejscami, dając wszystkim uczestnikom możliwość zarówno zwiedzania wystawy, jak i udziału w warsztatach robotycznych. Uczniowie mieli okazję rozwijać swoje kompetencje miękkie, takie jak komunikacja i współpraca w zespole, a także zdobywać wiedzę na temat nowoczesnych technologii.

Całe wydarzenie było nie tylko edukacyjne, ale także inspirujące zarówno dla uczniów jak i nauczycieli.

Podsumowanie mobilności rozpoczęło się od wykonania przez uczniów plakatów, na którym przedstawili to, czego nauczyli się podczas pobytu w Polsce oraz co najbardziej im się podobało. Uczniowie z Rumunii, Słowenii i Polski z dumą prezentowali swoje prace, opowiadając o swoich doświadczeniach, nowych umiejętnościach oraz wrażeniach z wycieczek i zajęć edukacyjnych. Plakaty były kolorowe, kreatywne i pełne emocji, co świadczyło o dużym zaangażowaniu młodzieży.

Kolejnym punktem programu było wręczenie certyfikatów uczestnictwa oraz drobnych upominków. Każdy uczestnik otrzymał pamiątkowy certyfikat, który będzie przypominał o tym wyjątkowym czasie spędzonym w Polsce. Upominki, symbolizujące projekt ECO TECHNO, były miłym gestem wdzięczności za wspólnie spędzony czas i współpracę.

Podczas ceremonii wręczenia certyfikatów panowała bardzo przyjazna atmosfera. Uczniowie, nauczyciele oraz opiekunowie dzielili się swoimi refleksjami i wspomnieniami. Wzajemna radość i satysfakcja z dobrze wykonanej pracy były wyraźnie widoczne na twarzach wszystkich obecnych. Był to czas, kiedy mogliśmy jeszcze raz poczuć siłę międzynarodowej współpracy i przyjaźni, która zrodziła się podczas tego projektu.

Dzięki wsparciu funduszy europejskich z programu Erasmus Plus, na terenie naszej szkoły powstał ekologiczny ogródek! Uczniowie, pod okiem nauczycieli biologii, sadzili drzewka i rośliny.

Od teraz wspólnie będą dbać i pielęgnować to wyjątkowe miejsce .

Ogródek nie tylko promuje ekologiczną edukację, ale także rozwija kompetencje miękkie uczniów, ucząc ich współpracy, podejmowania decyzji i pracy zespołowej na rzecz ochrony środowiska. To doskonała okazja, aby młodzież uczyła się odpowiedzialności za przyrodę w praktyczny sposób.

#ecotechno #codeweek #dofinansowaneprzezunieeuropejska #erasmusplus #europejskitydzienkodowania

18 października 2024 r. nasza szkoła wzięła udział w obchodach Erasmus Day, organizując dwie wyjątkowe muzyczne przerwy w ramach projektu EKO TECHNO!

Podczas przerw uczniowie i nauczyciele wspólnie tańczyli i śpiewali specjalnie stworzoną w ramach projektu piosenkę – ECO SONG. Było dużo radości, pozytywnej energii i ekologicznych inspiracji!

To jednak nie wszystko! Nagraliśmy również wywiad z naszymi uczniami o tym jak wiele wartości i jakości dla edukacji jest w programie Erasmus Plus, a także pozdrowienia dla naszych międzynarodowych partnerów, co pozwoliło nam zaprezentować naszą szkolną społeczność na arenie międzynarodowej.

Bądźmy eko-aktywni i działajmy razem dla naszej planety!

W pierwszym dniu pobytu uczniowie zapoznali się z miastem stołecznym Lublana, odbyły się warsztaty ekologiczne w Wydziale Ochrony Środowiska miasta stołecznego Lublana. 🌿🏰

A wieczorem uczniowie udali się na spacer po piękniej stolicy Słowenii. 🌆✨

Wdrożone rezultaty w ramach tej ekologicznej inicjatywy wśród społeczności szkolnej to:

Promowanie zdrowego stylu życia - regularna aktywność fizyczna, taka jak jazda na rowerze, pozytywnie wpływa na kondycję fizyczną i samopoczucie uczniów.

Zwiększenie świadomości ekologicznej - zachęcanie do korzystania z roweru zamiast samochodu przyczynia się do zmniejszenia emisji spalin, co jest korzystne dla środowiska.

Rozwój odpowiedzialności społecznej - uczniowie uczą się, że ich codzienne wybory mają wpływ na otoczenie i przyszłość planety.

Parking rowerowy - zwiększenie liczby stojaków na rowery i hulajnogi na terenie naszej szkoły.

Rozpoczęliśmy dzień od fascynujących warsztatów z robotyki połączonych z elementami programowania - wszystko w języku angielskim! 🤖 Pokazało nam to, jak technologia może wspierać działania na rzecz ochrony środowiska. Our young eco-programmers in action! 💚

Spektakl ekologiczny zaprezentowany w dwóch językach: słoweńskim i angielskim! 🎭