Nisbo ob en bb. Bewijs van leren (how we express ourselves) by Lilian https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9 reflectie op unit 2 en-us 2022-02-21 09:51:46 UTC 2025-11-28 06:04:12 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f99c.png Plak hieronder foto's of lesjes of opmerkingen (theorietjes) van wat de leerlingen hebben gezegd of gedaan nav het de gerelateerde concepten. lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463646 Hier kan een foto, een filmpje, een geluidsopname, een tekening, een graphic organiser oid geplaatst.]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463646 Plak hieronder foto's of lesjes of opmerkingen (theorietjes) van wat de leerlingen hebben gezegd of gedaan nav het de relatie tussen de concepten. lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463647 Hier kan een foto, een filmpje, een geluidsopname, een tekening, een graphic organiser oid geplaatst.]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463647 Hoe heb je onderzoekjes ingezet om ll de unit, de onderzoekslijn of het Centrale Idee te laten begrijpen? lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463649 Hoe heb je de ATL kunnen inzetten om je onderzoekjes te ondersteunen? Hier kan een foto, een filmpje, een geluidsopname, een tekening, een graphic organiser oid geplaatst.]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463649 Welke vragen heb je gesteld om het onderzoek te ondersteunen? (of te verdiepen) lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463650 ook hier kan je foto's toevoegen van bijvoorbeeld werkjes of tekeningen.]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463650 Kijk naar de verbinding tussen het LPP en de ATL. Hoe ondersteunen de ATL het ontwikkelen van het LP? lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463651 Hier kan een foto, een filmpje, een geluidsopname, een tekening, een graphic organiser oid geplaatst.]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463651 Plak hieronder foto's of lesjes of opmerkingen (theorietjes) van wat de leerlingen hebben gezegd of gedaan nav het Leerlingprofiel. lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463652 Het kan een foto, een filmpje, een geluidsopname, een tekening, een grapphic organiser oid zijn.]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463652 Wat is het leidende concept va de unit. Hoe kan je de unit samenvatten in één (conceptueel) woord? lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463653 Hier kan een foto, een filmpje, een geluidsopname, een tekening, een graphic organiser oid geplaatst.]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463653 want als je aan de denkvaardigheden werkt, word je een betere denker... lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463656 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463656 POI lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463657 Centrale idee: 
Een taal ontstaat door klanken die woorden vormen.   
  
Onderzoekslijnen:  
1. Als je meer klanken en woorden kent helpt dat om beter te kunnen communiceren.   
2.Door de overeenkomsten in talen te herkennen is het makkelijker een nieuwe taal te begrijpen.  
3.Mensen gebruiken intonatie om hun taalgebruik te ondersteunen.  
  
Kernconcepten:  
vorm, verandering, functie 
  
Gerelateerde concepten:  
Meertaligheid, intonatie, taalgebruik/pragmatiek  
Betekenis, symbolen, communicatie, expressie 
   
Leerlingprofiel  
Goed geïnformeerd  
Communicatief 
]]> 2022-02-21 09:51:46 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2058463657 The wall 1 lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2060528050 2022-02-22 13:16:59 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2060528050 Planner unit 2 lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062551015 2022-02-23 13:16:07 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062551015 Communication; what do we already know in our own language? How can we compare this to Dutch? lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062637444 We investigated is there are similarities in all our languages. After that we made a 'Welcome-wall' at the entrance where we everyone wrote welcome in his/her own language. To make all people feel welcome, no matter the language they speak.]]> 2022-02-23 14:00:58 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062637444 The wall 2 lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062645455 2022-02-23 14:05:21 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062645455 Form & well informed lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062675515 With loose parts the children had to visualize one of the seasons. 
First we talked several lessons about the seasons and the characteristics of each season. After that they could choose one of the seasons and visualize it with loose parts. After that they had to present their season to the other children and explain what they made and why.]]> 2022-02-23 14:20:45 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062675515 Line of research: if you know more sounds and words it can help to communicate better. lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062686511 We gave the children excercises with they had to complete without talking. For example: they had to make a line of all children based on age. The youngest in front, the oldest at the back. But how do you find out the ages if you can't ask? Or they had to build a tower using building blocks, but each student had to put one building block taking turns. They found out that it was dificult without being able to talk.]]> 2022-02-23 14:26:12 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2062686511 Form mvanrossum7 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064737637 To explore the key concept 'form' the students had to visualize a number in several ways/forms. So how do you write 36 is numbers? In letters? How can you draw it? And color it. So they got familiar with the fact dat things can be shown in several forms. ]]> 2022-02-24 15:10:29 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064737637 Communicator mvanrossum7 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064738494 To work on the LP communicator the students had to draw a fairytale and the other had to write the fairytale belonging to the drawing. It forced them to listen to each other, take a good look at the drawings and communicate.]]> 2022-02-24 15:10:57 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064738494 Communicator and well informed mvanrossum7 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064739021 Each day the students read a text in order to become good communicators en getting well informed. They learn how to read a text and how to get information out of it.]]> 2022-02-24 15:11:15 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064739021 Well informed mvanrossum7 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064749566 Together we watch the news about the weather. During the vocabulary lessons we talked about a storm that hit us the week before. They experienced the storm and together we watched a newsitem about it. ]]> 2022-02-24 15:16:26 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064749566 Communication and social skills mvanrossum7 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064750810 We gave the students several words on paper. Together they had to make a logic sentence out of it. With this excercise they worked on both communication and social skills, because the sentence had to be correct using all words and they had to work together. ]]> 2022-02-24 15:17:06 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064750810 Social skills mvanrossum7 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064750954 2022-02-24 15:17:11 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2064750954 Line of research 1 lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2065146822 We read a songtext. The students had to underline the words they didn't know. If you read the text: what do you think this song is about? After that we sang the song, repeating it several days so they got familiar with the words, the meaning and the sound of it. ]]> 2022-02-24 18:52:58 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2065146822 Symbols (icons) lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2065153081 During the vocabulary lesson we talked about symbols. What do symbols mean? And when should you use symbols? We used icons to clarify and hang up several icons in the classroom about the desired behaviour. We are also using the icons for the toilet as most children are familiar with these icons. ]]> 2022-02-24 18:56:26 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2065153081 Communicator lvanderwerf3 https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2185383130 We gave the children pictures which they had to put in the right order. After that they wrote a story about the pictures.]]> 2022-05-16 09:01:50 UTC https://padlet.com/lvanderwerf3/5qqmpj60j1sybdt9/wish/2185383130