Texto argumentativo - Pedagogía Ignaciana by Carlos Salomón Bolaños Mora https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti Carlos Bolaños Mora en-us 2022-05-06 03:01:26 UTC 2022-05-17 17:36:55 UTC hello@padlet.com La pedagogía ignaciana avanza lentamente en su practicidad, porque se enfrenta a las características del siglo XXI donde predomina el individualismo y la superficialidad. carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2172347973 2022-05-06 03:04:42 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2172347973 La espiritualidad ignaciana es fuente de inspiración y sustento fundamental de la pedagogía ignaciana. Dicha pedagogía, bajo el sustrato antes mencionado, posee objetivos y propósitos muy claros, al igual que una visión del mundo y del ser humano (Rodrigues, 2011). La pedagogía ignaciana, como modelo educativo se dispone al crecimiento del ser humano total y es ayuda necesaria para que cada ser humano pueda encontrar su camino y su vocación en el servicio de los demás. carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173588132 2022-05-07 01:58:22 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173588132 Afirmar que la pedagogía ignaciana se dispone al crecimiento del ser humano total, se refiere a que dicha pedagogía promueve una educación personalizada y personalizante. Según Reyes Vilma (2022), “la educación personalizada pone en el centro al estudiante, privilegia su desarrollo personal, promueve los talentos individuales, facilita que los rasgos singulares se interconecten con la socialización y se aprende a vivir comunitariamente” (p. 9). Es decir, que la pedagogía ignaciana al poner a la persona en el centro, no entiende la educación como el fin último sino que ante todo, entiende la educación como el mejor y principal medio para que el ser humano alcance su fin. carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173588655 2022-05-07 01:59:32 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173588655 De igual forma, Vilma Reyes (2022), afirma que “la educación cumple una función personalizante, que inspira al ser humano para que aflore en él su proyecto vital como persona; y también una función socializadora, haciendo realizable la convivencia” (p. 11). Esta educación ayudarà a que cada ser humano sea plenamente consciente de sí mismo y se convierta en creador de sí mismo, es decir que pueda encontrar el sentido de su vida y responda al llamado de su libertad y a contribuir a la generación de condiciones para la libertad de todas las personas (Rodrigues, 2011). carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173590204 2022-05-07 02:03:20 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173590204 Así pues, la pedagogía ignaciana como modelo educativo, teniendo como base aspectos claves de los ejercicios espirituales desarrollados por Ignacio de Loyola, la tradición educativa de la Compañía de Jesús y la relación epistemológica y científica de los paradigmas educativos en general, tiene como objetivo esencial “la formación de sujetos autónomos, capaces de responsabilizarse de sí mismos, de convivir solidariamente con los demás y con la naturaleza y comprometerse a construir una sociedad justa y solidaria” (Pérez, 2022, p. 6). carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173590706 2022-05-07 02:04:33 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173590706 Una de las dimensiones del paradigma pedagógico ignaciano es situar la realidad en su contexto, es decir, el examinar la realidad, dejarse interpelar, observar conscientemente la realidad circundante es fundamental en la pedagogía, a tal punto que como lo afirma Arturo Sosa s.j (2021), superior general de la Compañia de Jesús, no existe educación sin contexto, una educación sin contexto no es educación. Así pues, situar la pedagogía ignaciana en el siglo XXI implica entender o analizar profundamente las características de dicho siglo. carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173624993 2022-05-07 03:30:33 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173624993 El siglo XXI y nuestras sociedades actuales se caracterizan por desarrollarse como lo afirma Pérez (2022), en tiempos de incertidumbre y modernidad líquida, al igual que un profundo relativismo ético y tiempos de post verdad, o como lo afirma el papa Francisco en una cultura del descarte. Nuestras sociedades han dejado de ser consistentes y firmes, nada dura todo fluye, las cosas se rigen a partir del individualismo y relativismo, cada individuo “cree que el mundo comienza y termina en sí mismo” (p. 3). El mundo es desigual, injusto y discriminador, el relativismo ético prolifera y se esparce con raíces profundas por el mundo, gobierna lo que produce dinero o placer. carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173625115 2022-05-07 03:30:50 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173625115 La ética se ha divorciado de la vida pública y política del ser humano y por ende, de nuestras sociedades. La verdad ya no tiene relación con la objetividad de los hechos, no existe coherencia entre palabra y verdad, todo radica en la verdad del sujeto. Las crisis económicas, políticas, religiosas y sociales son cada vez más evidentes en nuestra realidad. El ser humano ha dejado de ser el centro, los medios a su disposición han dejado de ser medios y han pasado a ser el fin absoluto. Todo lo expuesto anteriormente, es contrario a lo profesado en la pedagogía y espiritualidad ignaciana expuesta anteriormente. La pedagogía ignaciana sitúa a la persona en el centro, nuestro siglo y sociedades actuales lo ubican en segundo plano. carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173625222 2022-05-07 03:31:07 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173625222 Ante este panorama tan hostil de nuestras sociedades, pareciera que la pedagogía ignaciana es una “aguja en un pajar”. El avance en cuanto a la practicidad de esta pedagogía es lenta, pues el muro de contención, como lo hemos presentado anteriormente, es abrumador y hasta brutal. Los desafíos son enormes pero esto ha dotado de fuerza y motivación a todos los que directa o indirectamente están involucrados con el paradigma educativo ignaciano. Estos retos han abierto posibilidades de transformación de la realidad individualista y superflua en la que vivimos, han generado nuevos caminos y búsqueda de habilidades y estrategias para el desarrollo de este modelo educativo. carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173625347 2022-05-07 03:31:28 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173625347 carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173629470 2022-05-07 03:40:44 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173629470 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS carlosbolanos9121 https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173632155 2022-05-07 03:48:16 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2173632155 La tesis ha logrado expresarla como una afirmación que se puede debatir. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2187985866 2022-05-17 16:54:09 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2187985866 El primer argumento habla de la espiritualidad de la Pedagogía Ignaciana. Hay dos ideas relacionadas haciendo uso del parafraseo. En ambas son afirmaciones o conceptualizaciones las que enfoca, más allá de un comentario personal. Por ello, Rodrigues (2011) debería estar colocado al final del párrafo, porque hay una conceptualización sobre lo que es la Pedagogía Ignaciana. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2187991807 2022-05-17 16:57:51 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2187991807 El segundo argumento en donde aborda el crecimiento humano, se apoya de una cita textual larga de (Reyes, 2022). Solamente se coloca el apellido de la autora. El argumento abona a la tesis. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2187996451 2022-05-17 17:00:37 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2187996451 El tercer párrafo, combina cita textual con parafraseo y comentario personal. Recuerde citar solamente el apellido de la autora. Abona a la tesis ya que expresa rasgos de la PI. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188001014 2022-05-17 17:03:40 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188001014 En el cuarto párrafo, la Pedagogía Ignaciana como modelo educativo, la primera parte aborda los componentes que la integran o la nutren y seguidamente se encuentra una cita de Pérez. Si bien hay una relación entre lo que expresa el Papa Francisco en dicha cita, citado por Pérez (2022), no es lo que dice exactamente la PI. Un punto y seguido ayuda a una mejor comprensión de lo que se quiere expresar, por ejemplo: ... de los paradigmas educativos en general. En ese sentido, el Papa Francisco con respecto a la finalidad de la educación expresa.... https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188014491 2022-05-17 17:12:11 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188014491 El quinto párrafo es un parafraseo a manera de resumen, por ello, el autor Pérez (2022, p. ) debería estar al final. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188026055 2022-05-17 17:19:02 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188026055 En el sexto párrafo falta una fuente de sustento. Se afirman situaciones que han sido estudiadas o afirmadas por otros, en este caso, Pérez (2022). Seguidamente, aparece otra idea confrontando esa realidad, la PI. Dada la importancia que tiene mostrar como esta pedagogía profesa lo opuesto, es necesario ahondar, por ejemplo, lo que plantea Kolvenbach que la Pedagogía Ignaciana humaniza y busca la verdad para encontrar la voluntad de Dios y el discernimiento es una función central para este fin. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188041449 2022-05-17 17:28:26 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188041449 El último párrafo está muy bien logrado, explica las razones por las cuales ha presentado esta tesis y a la vez la ilumina. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188045368 2022-05-17 17:30:27 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188045368 La conclusión resume muy bien lo que expone en su tesis, pero a la vez la nutre de esperanza. ¿Qué sugerencias ofrece para continuar el tema? Además, de expresar que la PI nutre la esperanza en un mundo de desesperanza. https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188055723 2022-05-17 17:36:38 UTC https://padlet.com/carlosbolanos9121/5qgjpbx8sfxcjgti/wish/2188055723