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      <title>Trabalho Coletivo Autoral 2024 by PROF. RODRIGO PONCE</title>
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         <author>rodpon</author>
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         <author>rodpon</author>
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         <title>8C - G1</title>
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         <title>8C - G2</title>
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         <title>8C - G3</title>
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         <title>9B - G1</title>
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         <title>9B - G2</title>
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         <title>9B - G3</title>
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         <title>9A - G1</title>
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         <title>9A - G2</title>
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         <title>9A - G3</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Rita Lee e a ditadura militar</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Rita Lee e a ditadura militar - documentos</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Vídeo - Rita Lee e a ditadura militar</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Vídeo - Rita Lee comentando sobre Tropicália e Ditadura Militar</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>O rock na ditadura militar</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Bruxaria e África </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Bruxaria e candomblé</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Bruxaria e candomblé </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Bruxaria e o feminino </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Bruxaria na atualidade</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Antropoceno - aquecimento global </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Antropoceno: desertificação </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Antropoceno: desertificação na Caatinga</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Antropoceno: pesquisa </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Antropoceno: Caatinga</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Antropoceno: climatologista</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>8B - G1</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>8B - G2</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>8B - G3</title>
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         <title>8A - G2</title>
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         <title>8A - G3</title>
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         <title>8A - G4</title>
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         <title>Escolas literárias</title>
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         <title>Movimento literário - Japão</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura japonesa</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura africana </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura africana </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura latino-americana </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura latino-americana</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura latino-americana: realismo mágico</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura russa</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura russa</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>literatura existencialista</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>O que é literatura existencialista?</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura aborígene </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura aborígene (Oceania)</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Literatura aborígine </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Crises humanitárias </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Crises humanitárias</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Como ajudar em tempos de crises humanitárias</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Crise humanitária: povos Yanomamis </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Crise humanitária: povos Yanomamis</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Crise humanitária: povos Yanomamis</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Crise humanitária: entrevista Ailton Krenak</title>
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         <title>Ana godoy - G1 - 9A</title>
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         <title>Futebol como modo e visão de mundo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Futebol como modo e visão de mundo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Futebol como modo e visão de mundo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Futebol como modo e visão de mundo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Maria Antônia - G1 - 8° A</title>
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         <title>romulo - 9a - g1</title>
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         <title>Saúde mental pós-pandemia </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental pós-pandemia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental pós-pandemia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental pós-pandemia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental pós-pandemia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental pós-pandemia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>MPB e a ditadura militar</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>MPB e a ditadura militar</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental pós-pandemia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>MPB e a ditadura militar</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Esporte paralímpico </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Esporte paralímpico </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Esporte paralímpico </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Esporte paralímpico</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Adrian Henrique 9°B G3</title>
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         <title>Kelly Santos - G1 - 9°B</title>
         <author>kellycasantos26082009</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/historia-do-futebol.htm<br><br>https://dial.news/a-historia-do-futebol-europeu-de-onde-vem-a-paixao-pelo-esporte/<br><br>https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/</div>]]></description>
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         <title>Anna Giulia - G1 - 8°A</title>
         <author>annagmoliveira09072010</author>
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         <description><![CDATA[<p>https://brasilescola.uol.com.br/religiao/diferenca-entre-candomble-umbanda.htm <br><br>https://www-terra-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/www.terra.com.br/amp/nos/quais-sao-as-diferencas-entre-candomble-e-umbanda,835864553db054ab41dc6d0aa254edcbx74dt66g.html?amp_gsa=1&amp;amp_js_v=a9&amp;usqp=mq331AQIUAKwASCAAgM%3D#amp_tf=De%20%251%24s&amp;aoh=17096401658753&amp;referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp;ampshare=https%3A%2F%2Fwww.terra.com.br%2Fnos%2Fquais-sao-as-diferencas-entre-candomble-e-umbanda%2C835864553db054ab41dc6d0aa254edcbx74dt66g.html<br> <br><br>https://www.significados.com.br/candomble-e-umbanda/</p>]]></description>
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         <title>Amanda Araújo G1 9°B </title>
         <author>kellycasantos26082009</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/historia-do-futebol.htm<br><br>https://themoney.co/pt/biographie-de-kevin-de-bruyne-faits-enfance-valeur-nette-vie-networth/amp/</div>]]></description>
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         <title>Quem é?</title>
         <author></author>
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         <title>ARTHUR BARRETO-8C GRUPO 2</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/historia-do-basquete/">https://www.todamateria.com.br/historia-do-basquete/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://clickfinancas.com/basquete-nos-eua-esporte-educacao-economia/">https://clickfinancas.com/basquete-nos-eua-esporte-educacao-economia/</a></p>]]></description>
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         <title>vitoria maria 8C G3</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://tecnoblog.net/responde/quais-sao-os-tipos-de-inteligencia-artificial/">https://tecnoblog.net/responde/quais-sao-os-tipos-de-inteligencia-artificial/</a>    </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cursospm3.com.br/blog/historia-da-inteligencia-artificial/?gad_source=1&amp;gclid=EAIaIQobChMI2dq-35_ihAMVfRGtBh23sQcSEAAYASAAEgIPrvD_BwE">Conheça a história da Inteligência Artificial (</a>cursospm3.com.br)</p>]]></description>
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         <title>CIBELE GOMES - 8C G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.infoescola.com/esportes/esportes-paraolimpicos/amp/">https://www.infoescola.com/esportes/esportes-paraolimpicos/amp/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.significados.com.br/paraolimpiadas/">https://www.significados.com.br/paraolimpiadas/</a></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>MIGUEL LOPES - 8°C - G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-2.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-2.htm</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.tjdft.jus.br/informacoes/programas-projetos-e-acoes/pro-vida/dicas-de-saude/pilulas-de-saude/os-beneficios-da-pratica-do-futebol#:~:text=Futebol%20como%20instrumento%20de%20socializa%C3%A7%C3%A3o&amp;text=Al%C3%A9m%20disso%2C%20%C3%A9%20considerado%20um,que%20possam%20atingir%20os%20objetivos">https://www.tjdft.jus.br/informacoes/programas-projetos-e-acoes/pro-vida/dicas-de-saude/pilulas-de-saude/os-beneficios-da-pratica-do-futebol#:~:text=Futebol%20como%20instrumento%20de%20socializa%C3%A7%C3%A3o&amp;text=Al%C3%A9m%20disso%2C%20%C3%A9%20considerado%20um,que%20possam%20atingir%20os%20objetivos</a></p>]]></description>
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         <title>Giovanna furquim- 9°A -G1</title>
         <author>giovannafurquim02</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.significados.com.br/existencialismo/#:~:text=Existencialismo%20%C3%A9%20uma%20doutrina%20filos%C3%B3fica,incondicional,%20escolha%20e%20responsabilidade%20pessoal">https://www.significados.com.br/existencialismo/#:~:text=Existencialismo é uma doutrina filosófica,incondicional, escolha e responsabilidade pessoal</a><br><br>https://www.todamateria.com.br/existencialismo/<br><br>https://querobolsa.com.br/enem/filosofia/existencialismo<br><br>podcast solicitado :&nbsp;<br><br>https://youtu.be/CVTNcogvnVM?si=vpyXo1htkU1gS_M8</div>]]></description>
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         <title>Quem é?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blogstartsports.com.br/a-origem-e-historia-das-paralimpiadas/">https://blogstartsports.com.br/a-origem-e-historia-das-paralimpiadas/</a></p>]]></description>
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         <title>Quem é?</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.opovo.com.br/esportes/paralimpiadas/2021/08/13/amp/origem-das-paralimpiadas-onde-quando-e-como-surgiu-a-competicao.html">https://www.opovo.com.br/esportes/paralimpiadas/2021/08/13/amp/origem-das-paralimpiadas-onde-quando-e-como-surgiu-a-competicao.html</a></p>]]></description>
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         <title>João Victor 8° A G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com.br/amp/s/www.uol.com.br/esporte/futebol/ultimas-noticias/2019/11/10/dentinho-e-taison-sao-vitimas-de-racismo-durante-classico-ucraniano.amp.htm?espv=1">https://www.google.com.br/amp/s/www.uol.com.br/esporte/futebol/ultimas-noticias/2019/11/10/dentinho-e-taison-sao-vitimas-de-racismo-durante-classico-ucraniano.amp.htm?espv=1</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.metropoles.com/esportes/futebol/vitima-de-racismo-taison-reage-e-expulso-de-campo-e-chora">https://www.metropoles.com/esportes/futebol/vitima-de-racismo-taison-reage-e-expulso-de-campo-e-chora</a></p><p><br/></p><p>https://ge.globo.com/futebol/futebol-internacional/noticia/brasileiros-sofrem-ofensas-racistas-em-jogo-do-shakhar-taison-responde-com-gesto-e-expulso-e-chora.ghtml</p>]]></description>
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         <title>Mirella Eduarda 8A- G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/dancas-africanas/#:~:text=Na%20vis%C3%A3o%20da%20maioria%20dos,do%20esp%C3%ADrito%20com%20a%20terra">https://www.todamateria.com.br/dancas-africanas/#:~:text=Na%20vis%C3%A3o%20da%20maioria%20dos,do%20esp%C3%ADrito%20com%20a%20terra</a>.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/dancas-africanas">https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/educacao-fisica/dancas-africanas</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Giovanna Silva 8A- G1 - tá errado, conversar com o grupo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.significados.com.br/">https://www.significados.com.br/</a></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.casadecaridadegauisa.com.br/">https://www.casadecaridadegauisa.com.br/</a></p>]]></description>
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         <title>Gustavo Barros 9B-G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blog.meudna.com/origem-do-futebol/">https://blog.meudna.com/origem-do-futebol/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/a_historia_do_futebol_e_quem_trouxe_o_esporte_para_o_brasil/">https://www.ebiografia.com/a_historia_do_futebol_e_quem_trouxe_o_esporte_para_o_brasil/</a></p>]]></description>
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         <title>Vitor Luis - 8°A - G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://ge.globo.com/google/amp/futebol/futebol-internacional/noticia/seis-pessoas-sao-presas-por-atos-racistas-durante-jogo-da-bulgaria-nas-eliminatorias-da-eurocopa.ghtml&amp;ved=2ahUKEwjlwLqJjuuEAxX8A7kGHYc1ApkQFnoECBMQAQ&amp;usg=AOvVaw1g3gpIYUcG71E9kQoxEd0K">https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://ge.globo.com/google/amp/futebol/futebol-internacional/noticia/seis-pessoas-sao-presas-por-atos-racistas-durante-jogo-da-bulgaria-nas-eliminatorias-da-eurocopa.ghtml&amp;ved=2ahUKEwjlwLqJjuuEAxX8A7kGHYc1ApkQFnoECBMQAQ&amp;usg=AOvVaw1g3gpIYUcG71E9kQoxEd0K</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/6197894/tecnico-e-goleiro-da-bulgaria-dizem-que-torcida-se-comportou-bem-em-jogo-marcado-por-racismo-contra-ingleses&amp;ved=2ahUKEwjlwLqJjuuEAxX8A7kGHYc1ApkQFnoECCkQAQ&amp;usg=AOvVaw0ZHWQ3y9Ihzl2ICBBnaihd">https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/6197894/tecnico-e-goleiro-da-bulgaria-dizem-que-torcida-se-comportou-bem-em-jogo-marcado-por-racismo-contra-ingleses&amp;ved=2ahUKEwjlwLqJjuuEAxX8A7kGHYc1ApkQFnoECCkQAQ&amp;usg=AOvVaw0ZHWQ3y9Ihzl2ICBBnaihd</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://www.goal.com/br/not%25C3%25ADcias/ultras-de-ataque-racista-na-bulgaria-sao-de-time-cujo-destaque-e-brasileiro-e-negro/4glfrnayk2k01xdfi1s1g7juf&amp;ved=2ahUKEwjlwLqJjuuEAxX8A7kGHYc1ApkQFnoECA8QAQ&amp;usg=AOvVaw1uWm76ouPgzeMzu0oqN4W6">https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://www.goal.com/br/not%25C3%25ADcias/ultras-de-ataque-racista-na-bulgaria-sao-de-time-cujo-destaque-e-brasileiro-e-negro/4glfrnayk2k01xdfi1s1g7juf&amp;ved=2ahUKEwjlwLqJjuuEAxX8A7kGHYc1ApkQFnoECA8QAQ&amp;usg=AOvVaw1uWm76ouPgzeMzu0oqN4W6</a></p>]]></description>
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         <title>Ana Paula 8°A G3</title>
         <author></author>
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         <title>Pedro marcondes vieira-8°A-G3</title>
         <author></author>
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         <title>Kauã Daniel 8A-G1 - Wikipedia não conta</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Preconceito_contra_religi%25C3%25B5es_afro-brasileiras&amp;ved=2ahUKEwjxttP79OuEAxUDB7kGHU90BnYQFnoECB4QAQ&amp;usg=AOvVaw1e24wK9br1dFVXFrFSdJzo">https://www.google.com/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Preconceito_contra_religi%25C3%25B5es_afro-brasileiras&amp;ved=2ahUKEwjxttP79OuEAxUDB7kGHU90BnYQFnoECB4QAQ&amp;usg=AOvVaw1e24wK9br1dFVXFrFSdJzo</a></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Erick 9b g1</title>
         <author>erickpsantos12122008_</author>
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         <title>Erick 9b g1</title>
         <author>erickpsantos12122008_</author>
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         <title>GABRIEL BENEDITO 9B G1</title>
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         <title>Bruno Vinicius 9A - Elza Soares, MPB e ditadura.</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/elza_soares/#:~:text=Em%201953%20Elza%20Soares%20iniciou,trabalhar%20na%20R%C3%A1dio%20Vera%20Cruz">https://www.ebiografia.com/elza_soares/#:~:text=Em%201953%20Elza%20Soares%20iniciou,trabalhar%20na%20Rádio%20Vera%20Cruz</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/elza_soares/#:~:text=Em%201953%20Elza%20Soares%20iniciou,trabalhar%20na%20R%C3%A1dio%20Vera%20Cruz.">.</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://muraldaanapaula.com.br/coluna-musical/a-importancia-de-elza-soares-na-musica/#:~:text=A%20import%C3%A2ncia%20de%20Elza%20Soares%20na%20m%C3%BAsica%20%C3%A9%20grandiosa.,um%20modelo%20por%20muitos%20apreciadores">https://muraldaanapaula.com.br/coluna-musical/a-importancia-de-elza-soares-na-musica/#:~:text=A%20importância%20de%20Elza%20Soares%20na%20música%20é%20grandiosa.,um%20modelo%20por%20muitos%20apreciadores</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://muraldaanapaula.com.br/coluna-musical/a-importancia-de-elza-soares-na-musica/#:~:text=A%20import%C3%A2ncia%20de%20Elza%20Soares%20na%20m%C3%BAsica%20%C3%A9%20grandiosa.,um%20modelo%20por%20muitos%20apreciadores.">.</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://opopular.com.br/magazine/elza-soares-foi-voz-importante-na-luta-contra-violencia-domestica-racismo-e-desigualdades-sociais-1.2390157" />
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         <title>Mickael - 9A - G1</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq1110199918.htm">Folha de S.Paulo - Literatura: Morre em Sydney o escritor Morris West - 11/10/1999 (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://uol.com.br">uol.com.br</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www1.folha.uol.com.br/fsp/ilustrad/fq1110199918.htm">)</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistas.pucsp.br/teoliteraria/article/view/33642">A literatura de expressão católica no século XX: a experiência de Morris West | TEOLITERARIA - Revista de Literaturas e Teologias (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://pucsp.br">pucsp.br</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistas.pucsp.br/teoliteraria/article/view/33642">)</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://paxprofundis.org/livros/morriswest/morriswest.htm">MORRIS WEST (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://paxprofundis.org">paxprofundis.org</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://paxprofundis.org/livros/morriswest/morriswest.htm">)</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Matheus 8C GRUPO 4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-2.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-2.htm</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/">https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/</a></p><p><br/></p><p>https://www.wizard.com.br/cultura/historia-do-futebol-o-que-a-inglaterra-tem-a-ver-com-isso/</p>]]></description>
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         <title>Maedson lorrano de Lima Silva 9B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p> <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cofen.gov.br/brasil-enfrenta-uma-segunda-pandemia-agora-na-saude-mental/#:~:text=Lapsos%20de%20mem%C3%B3ria%2C%20depress%C3%A3o%20e,da%20Organiza%C3%A7%C3%A3o%20Mundial%20da%20Sa%C3%BAde">https://www.cofen.gov.br/brasil-enfrenta-uma-segunda-pandemia-agora-na-saude-mental/#:~:text=Lapsos%20de%20mem%C3%B3ria%2C%20depress%C3%A3o%20e,da%20Organiza%C3%A7%C3%A3o%20Mundial%20da%20Sa%C3%BAde</a>. </p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.paho.org/pt/noticias/2-3-2022-pandemia-covid-19-desencadeia-aumento-25-na-prevalencia-ansiedade-e-depressao-em">https://www.paho.org/pt/noticias/2-3-2022-pandemia-covid-19-desencadeia-aumento-25-na-prevalencia-ansiedade-e-depressao-em</a></p>]]></description>
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         <title>Erick Souza - 8C G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://exame.com/inteligencia-artificial/como-surgiu-a-inteligencia-artificial/">https://exame.com/inteligencia-artificial/como-surgiu-a-inteligencia-artificial/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/inteligencia-artificial-escolas-americanas-estao-ensinando-alunos-a-usar-o-chatgpt/">https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/inteligencia-artificial-escolas-americanas-estao-ensinando-alunos-a-usar-o-chatgpt/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/informatica/inteligencia-artificial.htm">https://brasilescola.uol.com.br/informatica/inteligencia-artificial.htm</a></p>]]></description>
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         <title>Vitor Santos 8°C G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://industriall.ai/blog/historia-inteligencia-artificial">https://industriall.ai/blog/historia-inteligencia-artificial</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.engenhariahibrida.com.br/post/a-historia-da-inteligencia-artificial">https://www.engenhariahibrida.com.br/post/a-historia-da-inteligencia-artificial</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blog.pareto.io/historia-da-inteligencia-artificial/">https://blog.pareto.io/historia-da-inteligencia-artificial/</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Julia bento 9°B  </title>
         <author>00001135641237sp</author>
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         <description><![CDATA[<div>G3<br><br><br>https://jornal.usp.br/artigos/bruxaria-em-um-movimento-dispar-o-elo-e-o-fazer-magico/<br><br>https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/horoscopo/bruxo-wicca-explica-como-e-a-religiao-os-deuses-e-os-rituais,dbef65095f9ab910a3f23ea7b8a6d625o5ph1wrc.html<br><br>https://www.terra.com.br/vida-e-estilo/horoscopo/bruxo-wicca-explica-como-e-a-religiao-os-deuses-e-os-rituais,dbef65095f9ab910a3f23ea7b8a6d625o5ph1wrc.html</div>]]></description>
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         <title>Larissa 9°B </title>
         <author>00001135641237sp</author>
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         <description><![CDATA[<div>G3&nbsp;<br><br>https://www.otempo.com.br/interessa/quem-sao-e-o-que-fazem-os-bruxos-modernos-1.2404426<br><br>https://jornal.usp.br/diversidade/evento-na-usp-traz-a-bruxaria-para-o-cerne-das-discussoes-academicas/<br><br>https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Bruxaria#:~:text=Os termos bruxaria ou feitiçaria,, feitiçaria, sortilégio ou encantação</div>]]></description>
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         <title>LUCAS NORONHA 8⁰C-G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www-historiadomundo-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/www.historiadomundo.com.br/amp/curiosidades/historia-do-futebol.htm">https://www-historiadomundo-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/www.historiadomundo.com.br/amp/curiosidades/historia-do-futebol.htm</a>?</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www-historiadomundo-com-br.cdn.ampproject.org/v/s/www.historiadomundo.com.br/amp/curiosidades/historia-do-futebol.htm?amp_gsa=1&amp;amp_js_v=a9&amp;usqp=mq331AQIUAKwASCAAgM%3D#amp_tf=De%20%251%24s&amp;aoh=17102357774701&amp;referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp;ampshare=https%3A%2F%2Fwww.historiadomundo.com.br%2Fcuriosidades%2Fhistoria-do-futebol.htm">amp_gsa=1&amp;amp_js_v=a9&amp;usqp=mq331AQIUAKwASCAAgM%3D#amp_tf=De%20%251%24s&amp;aoh=17102357774701&amp;referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp;ampshare=https%3A%2F%2Fwww.historiadomundo.com.br%2Fcuriosidades%2Fhistoria-do-futebol.htm</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/">https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/</a></p><p>https://trivela.com.br/brasil/lado-b-de-brasil/alem-das-quatro-linhas-o-que-o-futebol-nas-periferias-tem-a-dizer-a-sociedade/</p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Keven 8c</title>
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         <description><![CDATA[<p>https://brasilescola.uol.com.br/biografia/marta-vieira-da-silva.htm</p>]]></description>
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         <title>maria clara- 9B- G3 </title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://g1.globo.com/ms/mato-grosso-do-sul/noticia/2021/10/30/na-vespera-do-dia-da-bruxas-conheca-mais-sobre-a-bruxaria-natural-praticada-em-ms.ghtml">https://g1.globo.com/ms/mato-grosso-do-sul/noticia/2021/10/30/na-vespera-do-dia-da-bruxas-conheca-mais-sobre-a-bruxaria-natural-praticada-em-ms.ghtml</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/historia/bruxas.htm#:~:text=Na%20Idade%20M%C3%A9dia%2C%20as%20bruxas,sobrenaturais%2C%20como%20voar%20pelos%20ares">https://brasilescola.uol.com.br/historia/bruxas.htm#:~:text=Na%20Idade%20M%C3%A9dia%2C%20as%20bruxas,sobrenaturais%2C%20como%20voar%20pelos%20ares</a>.</p>]]></description>
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         <title>Thayna delfino 8c - G1</title>
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         <description><![CDATA[<p>Link  <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/paralimpiadas/">https://www.todamateria.com.br/paralimpiadas/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.paratleta.com.br/parabadminton">https://www.paratleta.com.br/parabadminton</a></p><p><br/></p><p>https://www.significados.com.br/paraolimpiadas/</p>]]></description>
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         <title>Maria Clara 9B G1</title>
         <author></author>
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         <title>Guilherme 9B G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/">https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://jmonline.com.br/esporte/a-historia-do-futebol-na-asia-1.337539">https://jmonline.com.br/esporte/a-historia-do-futebol-na-asia-1.337539</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.dicaseducacaofisica.info/historia-do-futebol-de-campo/">https://www.dicaseducacaofisica.info/historia-do-futebol-de-campo/</a></p><p><br></p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Maria Clara 9B G1</title>
         <author></author>
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         <title>João 9B G1 </title>
         <author></author>
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         <title>Arthur 9a - grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/biografia/chico-buarque.htm">https://brasilescola.uol.com.br/biografia/chico-buarque.htm</a> <br><br><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://universoretro.com.br/os-72-anos-de-chico-buarque-e-a-importancia-do-artista-para-a-musica-popular-brasileira/%EF%BF%BC%EF%BF%BC%EF%BF%BChttps://www.ebiografia.com/chico_buarque/">https://universoretro.com.br/os-72-anos-de-chico-buarque-e-a-importancia-do-artista-para-a-musica-popular-brasileira/<br><br><br>https://www.ebiografia.com/chico_buarque/</a></p>]]></description>
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         <title>Luis Felipe-9°A/Crise no Iemen</title>
         <author></author>
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         <title>Dedé 9A G3</title>
         <author>danieloliveiraalc2009</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://memoriasdaditadura.org.br/cultura/geraldo-vandre/">https://memoriasdaditadura.org.br/cultura/geraldo-vandre/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/geraldo_vandre/">https://www.ebiografia.com/geraldo_vandre/</a></p><p><br></p><p>https://www.revistabula.com/10123-a-historia-de-geraldo-vandre-o-maior-enigma-da-musica-brasileira/</p>]]></description>
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         <title>Bruno Carrilho 9A Tema: Crise Humanitária no Iêmen Grupo 2</title>
         <author>bcms301009</author>
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         <title>Diego Cunha 8A- G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.iberdrola.com/sustentabilidade/o-que-e-antropoceno#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20o%20antropoceno&amp;text=O%20conceito%20%22antropoceno%22%20%E2%80%94%20do,impacto%20do%20homem%20na%20Terra">https://www.iberdrola.com/sustentabilidade/o-que-e-antropoceno#:~:text=O%20que%20%C3%A9%20o%20antropoceno&amp;text=O%20conceito%20%22antropoceno%22%20%E2%80%94%20do,impacto%20do%20homem%20na%20Terra</a>.</p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/01/o-que-e-o-antropoceno-e-por-que-esta-teoria-cientifica-responsabiliza-a-humanidade">https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/01/o-que-e-o-antropoceno-e-por-que-esta-teoria-cientifica-responsabiliza-a-humanidade</a></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.dw.com/pt-br/o-que-%C3%A9-o-antropoceno/a-68464267">https://www.dw.com/pt-br/o-que-%C3%A9-o-antropoceno/a-68464267</a></p>]]></description>
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         <title>Futebol brasileiro x futebol europeu </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbc.com/portuguese/geral-44748034">Como o futebol europeu criou a maior hegemonia em Copas do Mundo - BBC News Brasil</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-12 17:36:27 UTC</pubDate>
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         <title>Futebol brasileiro x Futebol europeu </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Família e futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Mulheres e futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Marta e o futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Marta e o futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Inteligência artificial na educação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Inteligência artificial na educação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Inteligência artificial na educação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Inteligência artificial na educação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Basquete EUA</title>
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         <title>Basquete EUA</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Basquete EUA</title>
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         <title>Basquete no Brasil</title>
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         <title>LBGTQ e Ásia </title>
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         <title>LGBT e Ásia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>LGBT e Ásia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>LGBT e Ásia </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>LGBT e Ásia</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>LGBT e Ásia </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Ku Klux Khan </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Ku Klux Khan </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Ku Klux Khan </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Ku Klux Khan </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Pelé</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Pelé</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Pelé</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>2pac e o rap brasileiro</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>2pac</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>2pac</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>2pac</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>2pac</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>2pac</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Julio Abinajm 8c - G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasil.elpais.com/brasil/2019/06/23/deportes/1561293444_607682.html">https://brasil.elpais.com/brasil/2019/06/23/deportes/1561293444_607682.html</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/historia-do-futebol.htm">https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/historia-do-futebol.htm</a></p>]]></description>
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         <title>Pedro Antonio-8°A-G3</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.terra.com.br/esportes/colunistas/breiller-pires/nao-punir-racismo-no-futebol-com-perda-de-pontos-significa-ser-cumplice-de-racistas,74f170825b88565a27656e3333efa9aa7u1h67sh.html">https://www.terra.com.br/esportes/colunistas/breiller-pires/nao-punir-racismo-no-futebol-com-perda-de-pontos-significa-ser-cumplice-de-racistas,74f170825b88565a27656e3333efa9aa7u1h67sh.html</a></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/12732772/inglaterra-saka-alvo-racismo-protagonista-como-calou-preconceituosos-deu-volta-cima">https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/12732772/inglaterra-saka-alvo-racismo-protagonista-como-calou-preconceituosos-deu-volta-cima</a></p><p><br></p><p><br></p><p>https://www.google.com/amp/s/amp.dw.com/pt-br/racismo-no-futebol-%25C3%25A9-um-problema-tamb%25C3%25A9m-na-alemanha/a-66070092</p>]]></description>
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         <title>Layla,8A-G2</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://nupri.prp.usp.br/blog/o-papel-dos-estados-unidos-na-formulacao-da-politica-de-drogas-mundial/">https://nupri.prp.usp.br/blog/o-papel-dos-estados-unidos-na-formulacao-da-politica-de-drogas-mundial/</a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>https://www.otempo.com.br/mundo/jamaica-descriminaliza-posse-de-pequena-quantidade-de-maconha-1.999339</p>]]></description>
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         <title>Maryana - 9A - G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://bibliotecasemlimites.comunidades.net/morris-west">https://bibliotecasemlimites.comunidades.net/morris-west</a></p><p><br></p><p>https://www.infopedia.pt/artigos/$morris-west</p>]]></description>
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         <title>Jackson - 8A - G4</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://theconversation.com/o-antropoceno-pode-nao-ser-uma-epoca-oficial-mas-a-idade-dos-humanos-e-uma-realidade-225253">https://theconversation.com/o-antropoceno-pode-nao-ser-uma-epoca-oficial-mas-a-idade-dos-humanos-e-uma-realidade-225253</a></p><p><br/></p><p>https://www-infoescola-com.cdn.ampproject.org/v/s/www.infoescola.com/geologia/antropoceno/amp/?amp_gsa=1&amp;amp_js_v=a9&amp;usqp=mq331AQIUAKwASCAAgM%3D#amp_tf=De%20%251%24s&amp;aoh=17107980464458&amp;referrer=https%3A%2F%2Fwww.google.com&amp;ampshare=https%3A%2F%2Fwww.infoescola.com%2Fgeologia%2Fantropoceno%2F</p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0009-67252017000100010">http://cienciaecultura.bvs.br/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S0009-67252017000100010</a></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Nicolas-8°c-G4</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/">https://www.todamateria.com.br/historia-do-futebol/</a>    <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-origens-e-regras-no-brasil-e-no-mundo.htm">https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-origens-e-regras-no-brasil-e-no-mundo.htm</a>  <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://m.suapesquisa.com/futebol/">https://m.suapesquisa.com/futebol/</a> </p>]]></description>
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         <title>VITÓRIA MARIA 8C 3G</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blog.omie.com.br/tipos-de-inteligencia-artificial-10-mais-usada-e">https://blog.omie.com.br/tipos-de-inteligencia-artificial-10-mais-usada-e</a> caracteristicas/</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.alura.com.br/artigos/inteligencia-artificial-ia">https://www.alura.com.br/artigos/inteligencia-artificial-ia</a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://eduka">https://eduka</a>.ia/huperos-xiaomi-lan-software-mobile-com-inteligencia-articial/</p>]]></description>
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         <title>Rebecca Vitória - 8C G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2021/08/paralimpiadas-conheca-origem-dos-jogos-e-como-mudaram-ao-longo-do-tempo.html">https://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2021/08/paralimpiadas-conheca-origem-dos-jogos-e-como-mudaram-ao-longo-do-tempo.html</a></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.uol.com.br/esporte/olimpiadas/ultimas-noticias/2021/08/23/da-exclusao-a-potencia-conheca-a-historia-do-esporte-paralimpico-no-brasil.htm">https://www.uol.com.br/esporte/olimpiadas/ultimas-noticias/2021/08/23/da-exclusao-a-potencia-conheca-a-historia-do-esporte-paralimpico-no-brasil.htm</a></p><p><br></p><p><br></p><p>https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Jogos_Paraol%C3%ADmpicos</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Ana Luiza  - 8C G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blogstartsports.com.br/a-origem-e-historia-das-paralimpiadas/">https://blogstartsports.com.br/a-origem-e-historia-das-paralimpiadas/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/estilos/paraolimpico-paralimpico">https://www12.senado.leg.br/manualdecomunicacao/estilos/paraolimpico-paralimpico</a></p><p><br/></p><p>https://www.opovo.com.br/esportes/paralimpiadas/2021/08/13/amp/origem-das-paralimpiadas-onde-quando-e-como-surgiu-a-competicao.html</p>]]></description>
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         <title>Lais - 8C G1</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todoestudo.com.br/educacao-fisica/jogos-paralimpicos">https://www.todoestudo.com.br/educacao-fisica/jogos-paralimpicos</a> </p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://midianinja.org/ninjaesporteclube/a-historia-dos-jogos-paralimpicos/">https://midianinja.org/ninjaesporteclube/a-historia-dos-jogos-paralimpicos/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.opovo.com.br/esportes/paralimpiadas/2021/08/13/amp/origem-das-paralimpiadas-onde-quando-e-como-surgiu-a-competicao.html">https://www.opovo.com.br/esportes/paralimpiadas/2021/08/13/amp/origem-das-paralimpiadas-onde-quando-e-como-surgiu-a-competicao.html</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Renan Mouzinho - 8C G1 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.paraquedismoskycompany.com.br/blog/modalidades-esportes-paralimpicos-conheca-quais-sao/">https://www.paraquedismoskycompany.com.br/blog/modalidades-esportes-paralimpicos-conheca-quais-sao/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/eaja/educacao-fisica-esporte-paralimpico/">https://sme.goiania.go.gov.br/conexaoescola/eaja/educacao-fisica-esporte-paralimpico/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cdn.novaescola.org.br/planosdeaula/content/EDF7_02ESP01-1qnL1wm4pbzdrNcxTFNnetHz8A9pyiZHl.pdf">https://cdn.novaescola.org.br/planosdeaula/content/EDF7_02ESP01-1qnL1wm4pbzdrNcxTFNnetHz8A9pyiZHl.pdf</a> </p>]]></description>
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         <title>PIETRA 8C G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://blog.pareto.io/historia-da-inteligencia-artificial/">https://blog.pareto.io/historia-da-inteligencia-artificial/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.engenhariahariahibrida.com.br/post/a">https://www.engenhariahariahibrida.com.br/post/a</a> historia-da-inteligencia-artificial</p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>https://brasilescola.uol.com.br</p>]]></description>
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         <title>NICOLLY 8C G3 </title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cursospm3.com.br">https://www.cursospm3.com.br</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.zwndesk.br>blog">https://www.zwndesk.br&gt;blog</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>https://tinbot.com.br&gt;blog</p>]]></description>
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         <title>NIMIA 8C G3 </title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?q=https://exame.com/inteligencia-artificial/como-surgiu-a-inteligencia-artificial/">https://www.google.com/url?q=https://exame.com/inteligencia-artificial/como-surgiu-a-inteligencia-artificial/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.com/url?q=https:/x2inteligencia.digital/202/02/20historia-da-inteligencia-artificial-2">https://www.com/url?q=https:/x2inteligencia.digital/202/02/20historia-da-inteligencia-artificial-2</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>PatrocinadoMATHhttps://blog.math.groupComo a inteligência artificial generaliza impacta a vida em sociedade </p>]]></description>
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         <title>REBECA MORGATO 8C G3 </title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://olhardigital.com.br/2024/03/14/medicina-e-saude/nova-ia-vai-ajudar-a-descobrir-origem-e-melhorar-tratamento-de-cancer/">https://olhardigital.com.br/2024/03/14/medicina-e-saude/nova-ia-vai-ajudar-a-descobrir-origem-e-melhorar-tratamento-de-cancer/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.unicesumar.edu.br/blog/trabalhar-com-tecnologia/">https://www.unicesumar.edu.br/blog/trabalhar-com-tecnologia/</a></p><p><br/></p><p>https://olhardigital.com.br/2024/03/13/videos/olhar-do-amanha-os-empregos-mais-substituidos-pela-ia/</p>]]></description>
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         <title>Maycon Nascimento 8C G2</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://impulsiona.org.br/historia-do-basquete-no-brasil/">https://impulsiona.org.br/historia-do-basquete-no-brasil/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/basquete.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/basquete.htm</a></p><p><br></p><p><br></p><p>http://rededoesporte.gov.br/pt-br/megaeventos/olimpiadas/modalidades/basquete</p>]]></description>
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         <title>Diego Victor 8C G2</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916031386">https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916031386</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916030091">https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916030091</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>https://olympics.com/pt/noticias/nba-times-divisao-importancia-torneio</p>]]></description>
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         <title>Yhago Victor 8C G2</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://clickfinancas.com/basquete-nos-eua-esporte-educacao-economia/">https://clickfinancas.com/basquete-nos-eua-esporte-educacao-economia/</a></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.acm-rs.com.br/atividade/criacao-do-basquete/">https://www.acm-rs.com.br/atividade/criacao-do-basquete/</a></p><p><br></p><p>https://brasilescola.uol.com.br/educacao-fisica/basquetebol.htm</p>]]></description>
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         <title>Rafael Costa 8C G2</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/amp/s/ge.globo.com/google/amp/sc/especial-publicitario/federacao-catarinense-de-basketball/basquete-transforma-sc/noticia/voce-conhece-a-historia-do-basquete.ghtml">https://www.google.com/amp/s/ge.globo.com/google/amp/sc/especial-publicitario/federacao-catarinense-de-basketball/basquete-transforma-sc/noticia/voce-conhece-a-historia-do-basquete.ghtml</a></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916031386">https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916031386</a></p><p><br></p><p><br></p><p>https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916030091</p>]]></description>
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         <title>Thiago Nunes paixão-8C-G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?q=https://www.wizard.com.br/cultura/historia-do-futebol-o-que-a-inglaterra-tem-a-ver-com-isso/&amp;sa=U&amp;sqi=2&amp;ved=2ahUKEwiU3J7wmvSEAxVbCbkGHXw5B4sQFnoECBYQAQ&amp;usg=AOvVaw1YV_5urbQKdCJo8c11821t">https://www.google.com/url?q=https://www.wizard.com.br/cultura/historia-do-futebol-o-que-a-inglaterra-tem-a-ver-com-isso/&amp;sa=U&amp;sqi=2&amp;ved=2ahUKEwiU3J7wmvSEAxVbCbkGHXw5B4sQFnoECBYQAQ&amp;usg=AOvVaw1YV_5urbQKdCJo8c11821t</a>                                                                                                                                                                                           <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?q=https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Hist%25C3%25B3ria_do_futebol_na_Inglaterra%23:~:text%3DA%2520hist%25C3%25B3ria%2520do%2520futebol%2520ingl%25C3%25AAs,cria%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520das%2520regras%2520do%2520jogo.&amp;sa=U&amp;sqi=2&amp;ved=2ahUKEwja3b6ZnfSEAxXVRLgEHZxIBPEQFnoECA4QBQ&amp;usg=AOvVaw1OayZsomcrHe1Ai2M2GsL">https://www.google.com/url?q=https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Hist%25C3%25B3ria_do_futebol_na_Inglaterra%23:~:text%3DA%2520hist%25C3%25B3ria%2520do%2520futebol%2520ingl%25C3%25AAs,cria%25C3%25A7%25C3%25A3o%2520das%2520regras%2520do%2520jogo.&amp;sa=U&amp;sqi=2&amp;ved=2ahUKEwja3b6ZnfSEAxXVRLgEHZxIBPEQFnoECA4QBQ&amp;usg=AOvVaw1OayZsomcrHe1Ai2M2GsL</a>.                                                                                                                                                                  <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/url?q=https://www.canalrural.com.br/agricultura/agro-em-campo/historia-inglaterra-futebol/amp/&amp;sa=U&amp;sqi=2&amp;ved=2ahUKEwjJlsXPnfSEAxVBqpUCHYDtBkYQFnoECCkQAQ&amp;usg=AOvVaw214oWEposkPSy161nSEBwU">https://www.google.com/url?q=https://www.canalrural.com.br/agricultura/agro-em-campo/historia-inglaterra-futebol/amp/&amp;sa=U&amp;sqi=2&amp;ved=2ahUKEwjJlsXPnfSEAxVBqpUCHYDtBkYQFnoECCkQAQ&amp;usg=AOvVaw214oWEposkPSy161nSEBwU</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Leona 8°B G2</title>
         <author>leonareisesilvadeoliveira</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://escolakids.uol.com.br/amp/historia/ku-klux-klan.htm">https://escolakids.uol.com.br/amp/historia/ku-klux-klan.htm</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/amp/sociologia/ku-klux-klan.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/amp/sociologia/ku-klux-klan.htm</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.historiadomundo.com.br/amp/curiosidades/ku-klux-klan.htm">https://www.historiadomundo.com.br/amp/curiosidades/ku-klux-klan.htm</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://escolakids.uol.com.br/amp/historia/ku-klux-klan.htm">Ku Klux Klan - Escola Kids (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://uol.com.br">uol.com.br</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://escolakids.uol.com.br/amp/historia/ku-klux-klan.htm">)</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Nome: Isabele Ramos de Silva. 8B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/amp/sociologia/ku-klux-klan.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/amp/sociologia/ku-klux-klan.htm</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://m.brasilescola.uol.com.br/amp/historiag/ku-klux-klan.htm">https://m.brasilescola.uol.com.br/amp/historiag/ku-klux-klan.htm</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistagalileu.globo.com/sociedade/historia/noticia/2021/12/o-que-foi-ku-klux-klan-e-por-que-apologia-ela-e-um-problema.ghtml">O que foi a Ku Klux Klan e por que a apologia a ela é um problema | História | Galileu (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://globo.com">globo.com</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistagalileu.globo.com/sociedade/historia/noticia/2021/12/o-que-foi-ku-klux-klan-e-por-que-apologia-ela-e-um-problema.ghtml">)</a></p>]]></description>
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         <title>Eiliany Ashanti 8B G2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/06/08/lider-da-ku-klux-klan-que-jogou-carro-em-manifestantes-na-virginia-pode-ser-acusado-de-crimes-de-odio.ghtml">https://g1.globo.com/mundo/noticia/2020/06/08/lider-da-ku-klux-klan-que-jogou-carro-em-manifestantes-na-virginia-pode-ser-acusado-de-crimes-de-odio.ghtml</a> </p><p><br></p><p>https://noticias.uol.com.br/eleicoes/2022/09/09/lula-compara-ato-de-bolsonaro-a-ku-klux-klan-afinal-o-que-e-a-kkk.htmhttps://brasil.elpais.com/brasil/2016/02/28/internacional/1456615832_083439.html</p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Ana luisa 9B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.eusemfronteiras.com.br/a-bruxaria-no-brasil/">https://www.eusemfronteiras.com.br/a-bruxaria-no-brasil/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/historia/bruxas.htm">https://brasilescola.uol.com.br/historia/bruxas.htm</a></p><p><br></p><p>https://www.bbc.com/portuguese/internacional-60848415</p>]]></description>
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         <title>Isadora Lima-8b-G2</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/historiag/ku-klux-klan.htm">https://brasilescola.uol.com.br/historiag/ku-klux-klan.htm</a> </p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/ku-klux-klan.htm">Ku Klux Klan: o que é, origem, fases, na atualidade - Mundo Educação (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://uol.com.br">uol.com.br</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/ku-klux-klan.htm">)</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-foi-a-ku-klux-klan/">O que foi a Ku Klux Klan? | Super (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://abril.com.br">abril.com.br</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-foi-a-ku-klux-klan/">)</a></p>]]></description>
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         <title>Kawany 9°b g3</title>
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         <description><![CDATA[<div>https://jornal.usp.br/artigos/bruxaria-em-um-movimento-dispar-o-elo-e-o-fazer-magico/<br><br>https://www.bbc.com/portuguese/internacional-60848415<br><br>https://brasilescola.uol.com.br/historia/bruxas.htm</div>]]></description>
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         <title>Ana Luisa 9°b </title>
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         <title>Sarah Alencar 8b G2</title>
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         <title>Sarah Nicolle.               8°B.  G2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45874344">https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45874344</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p>https://noticias.uol.com.br/cotidiano/ultimas-noticias/2023/03/31/confundida-com-kkk-entenda-tradicao-goiana-farricocos.htm</p>]]></description>
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         <title>Victor 9B G1</title>
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         <title>Victor 9B G1</title>
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         <title>Mayli jhoelma -g1-9 A</title>
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         <title>Thiago Nunes paixão-8C-G4</title>
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         <title>Laissa 9°b g3</title>
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         <title>Keven 8C G4</title>
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         <title>Kauã 9A G3</title>
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         <title>Denilson 9A G3</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/amp/biografia/caetano-veloso.htm">https://brasilescola.uol.com.br/amp/biografia/caetano-veloso.htm</a></p><p><br></p><p>-</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/caetano_veloso/">https://www.ebiografia.com/caetano_veloso/</a></p><p><br></p><p>https://brasil.elpais.com/cultura/2020-09-14/a-ditadura-brasileira-contra-caetano-veloso-os-arquivos-completos-da-repressao.html?outputType=amp</p>]]></description>
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         <title>Arthur e Enzo 8B - são três links para cada aluno, separadamente</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>  Nathan 9a G2 - NÃO VALE WIKIPEDIA</title>
         <author>bcms301009</author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Crise_migrat%C3%B3ria_na_Europa">https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Crise_migratória_na_Europa</a>  </p>]]></description>
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         <title>Beatriz - 8B - G?</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Thiago Fidelis 9A - G2</title>
         <author>bcms301009</author>
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         <title>Maryana 8B - G4</title>
         <author>rodpon</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.letras.mus.br/blog/2pac-frases/">https://www.letras.mus.br/blog/2pac-frases/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://genius.com/Genius-brasil-2pac-e-a-sua-influencia-no-rap-nacional-annotated">https://genius.com/Genius-brasil-2pac-e-a-sua-influencia-no-rap-nacional-annotated</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.anf.org.br/25-anos-sem-a-maior-personalidade-do-rap-mundial-2pac-shakur/#:~:text=Neste%20ano%20de%202021%2C%20apesar,Manhattan%2C%20Nova%20Iorque%20nos%20EUA">https://www.anf.org.br/25-anos-sem-a-maior-personalidade-do-rap-mundial-2pac-shakur/#:~:text=Neste%20ano%20de%202021%2C%20apesar,Manhattan%2C%20Nova%20Iorque%20nos%20EUA</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-15 11:51:01 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>João Alexandre, 9A - Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://memoriasdaditadura.org.br/cultura/raul-seixas/">https://memoriasdaditadura.org.br/cultura/raul-seixas/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://gauchazh.clicrbs.com.br/cultura-e-lazer/noticia/2019/10/fiquei-quieto-por-45-anos-diz-paulo-coelho-sobre-suspeita-de-que-raul-seixas-o-entregou-a-ditadura-ck23ekjrb00oi01lgcvlpwog9.html">https://gauchazh.clicrbs.com.br/cultura-e-lazer/noticia/2019/10/fiquei-quieto-por-45-anos-diz-paulo-coelho-sobre-suspeita-de-que-raul-seixas-o-entregou-a-ditadura-ck23ekjrb00oi01lgcvlpwog9.html</a></p>]]></description>
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         <title>Tauane - 8B - G4</title>
         <author>rodpon</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/tupac/#:~:text=Tupac%20(1971%2D1996)%20foi,at%C3%A9%20hoje%20n%C3%A3o%20foi%20esclarecido">https://www.ebiografia.com/tupac/#:~:text=Tupac%20(1971%2D1996)%20foi,at%C3%A9%20hoje%20n%C3%A3o%20foi%20esclarecido</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.spiritfanfiction.com/historia/biografia-de-2pac-14047883/capitulos/14047967#:~:text=Tupac%20Amaru%20Shakur%20mais%20conhecido,de%20viol%C3%AAncia%2C%20racismo%2C%20o%20problema">https://www.spiritfanfiction.com/historia/biografia-de-2pac-14047883/capitulos/14047967#:~:text=Tupac%20Amaru%20Shakur%20mais%20conhecido,de%20viol%C3%AAncia%2C%20racismo%2C%20o%20problema</a></p>]]></description>
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         <title>Daniel Alencar 9A G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://jornal.unesp.br/2023/02/17/belchior-uma-voz-lucida-mas-pouco-compreendida-que-driblava-estereotipos/">https://jornal.unesp.br/2023/02/17/belchior-uma-voz-lucida-mas-pouco-compreendida-que-driblava-estereotipos/</a></p><p><br></p><p>-</p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/amp/s/www.diariodepernambuco.com.br/noticia/viver/2017/04/belchior-e-o-compositor-que-mais-dialoga-com-a-literatura-brasileira-e.amp.html">https://www.google.com/amp/s/www.diariodepernambuco.com.br/noticia/viver/2017/04/belchior-e-o-compositor-que-mais-dialoga-com-a-literatura-brasileira-e.amp.html</a></p><p><br></p><p>https://www.pensador.com/autor/belchior/biografia/</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-15 11:57:59 UTC</pubDate>
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         <title>Beatriz 9°B G3</title>
         <author>00001135641237sp</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.bbc.com/portuguese/internacional-59569518<br><br><br><br>https://youtu.be/npBnqUlsEfo?si=q60UzZb4PoeilRM1</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Mikaely     8B     G2</title>
         <author>rodpon</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/historiag/ku-klux-klan.htm">https://brasilescola.uol.com.br/historiag/ku-klux-klan.htm</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/ku-klux-klan.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/sociologia/ku-klux-klan.htm</a></p><p><br/></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Anna Julia           8B           G2</title>
         <author>rodpon</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45874344">https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45874344</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/19/internacional/1503174397_882413.html">https://brasil.elpais.com/brasil/2017/08/19/internacional/1503174397_882413.html</a></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Sarah Nicolle          8B    G2</title>
         <author>rodpon</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45874344">https://www.bbc.com/portuguese/brasil-45874344</a></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.fflch.usp.br/159845">https://www.fflch.usp.br/159845</a></p><p><br></p>]]></description>
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         <title>Daniel Santiago 8A - G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.estadao.com.br/ciencia/estamos-no-antropoceno-a-era-dos-humanos-ainda-nao-dizem-os-cientistas/%EF%BF%BC%EF%BF%BC%EF%BF%BChttps://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/01/o-que-e-o-antropoceno-e-por-que-esta-teoria-cientifica-responsabiliza-a-humanidade%EF%BF%BC%EF%BF%BC%EF%BF%BChttps://www.ecycle.com.br/antropoceno/amp/%EF%BF%BC">https://www.estadao.com.br/ciencia/estamos-no-antropoceno-a-era-dos-humanos-ainda-nao-dizem-os-cientistas/<br><br><br>https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/01/o-que-e-o-antropoceno-e-por-que-esta-teoria-cientifica-responsabiliza-a-humanidade<br><br><br></a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ecycle.com.br/antropoceno/amp/">https://www.ecycle.com.br/antropoceno/amp/</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.estadao.com.br/ciencia/estamos-no-antropoceno-a-era-dos-humanos-ainda-nao-dizem-os-cientistas/%EF%BF%BC%EF%BF%BC%EF%BF%BChttps://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/01/o-que-e-o-antropoceno-e-por-que-esta-teoria-cientifica-responsabiliza-a-humanidade%EF%BF%BC%EF%BF%BC%EF%BF%BChttps://www.ecycle.com.br/antropoceno/amp/%EF%BF%BC"><br></a></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Anna Julia - 9A - G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/amp/literatura/realismo-magico.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/amp/literatura/realismo-magico.htm</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Realismo_m%C3%A1gico">https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Realismo_m%C3%A1gico</a></p><p><br></p><p>https://www.portugues.com.br/amp/literatura/realismo-fantastico.html</p>]]></description>
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         <title>Matheus de França - 9A - G2</title>
         <author>matheusfrancadivino</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://brasilescola.uol.com.br/geografia/conflito-darfur.htm<br><br>https://brasilescola.uol.com.br/geografia/independencia-sudao-sul.htm<br><br>https://amp.dw.com/pt-002/cordofão-do-sul-e-nilo-azul-um-conflito-esquecido-no-sudão-do-sul/a-16601769</div>]]></description>
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      <item>
         <title>Vitoria           8B       G2</title>
         <author>titadupas1964_</author>
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         <description><![CDATA[<p>.</p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://historiadomundo.com.br/curiosidades/ku-klux-klan.h">historiadomundo.com.br/curiosidades/ku-klux-klan.h</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/historia-kkk-o-que-significa-ku-klux-klan-eua.phtml">https://aventurasnahistoria.uol.com.br/noticias/reportagem/historia-kkk-o-que-significa-ku-klux-klan-eua.phtml</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Joyce,G2-8A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/ultimas-noticias/maconha-e-a-droga-mais-consumida-por-67-dos-adolescentes/">https://www.saopaulo.sp.gov.br/spnoticias/ultimas-noticias/maconha-e-a-droga-mais-consumida-por-67-dos-adolescentes/</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2015/05/31/interna_internacional,653240/consumo-de-maconha-divide-opinioes-na-jamaica.shtml">https://www.em.com.br/app/noticia/internacional/2015/05/31/interna_internacional,653240/consumo-de-maconha-divide-opinioes-na-jamaica.shtml</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.bbc.com/portuguese/articles/cne8k28ggdyo">https://www.bbc.com/portuguese/articles/cne8k28ggdyo</a> </p>]]></description>
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      <item>
         <title>Yasmani nelson quispe mamani  8B.  G3</title>
         <author></author>
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         <title>Luiz yudi 8B. G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/5231263/ha-50-anos-santos-de-pele-parou-guerra-na-africa-mas-pode-nao-ter-sido-bem-assim">https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/5231263/ha-50-anos-santos-de-pele-parou-guerra-na-africa-mas-pode-nao-ter-sido-bem-assim</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/5231263/ha-50-anos-santos-de-pele-parou-guerra-na-africa-mas-pode-nao-ter-sido-bem-assim">https://www.espn.com.br/futebol/artigo/_/id/5231263/ha-50-anos-santos-de-pele-parou-guerra-na-africa-mas-pode-nao-ter-sido-bem-assim</a></p>]]></description>
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         <title>EDUARDO GIOVANNI 8A. G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cartacapital.com.br/diversidade/as-diferencas-entre-candomble-e-umbanda/">https://www.cartacapital.com.br/diversidade/as-diferencas-entre-candomble-e-umbanda/</a>     </p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/religiao/diferenca-entre-candomble-umbanda.htm">https://brasilescola.uol.com.br/religiao/diferenca-entre-candomble-umbanda.htm</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.terra.com.br/nos/quais-sao-as-diferencas-entre-candomble-e-umbanda,835864553db054ab41dc6d0aa254edcbx74dt66g.html">https://www.terra.com.br/nos/quais-sao-as-diferencas-entre-candomble-e-umbanda,835864553db054ab41dc6d0aa254edcbx74dt66g.html</a></p>]]></description>
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         <title>Lucas Henrique  8 b g 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2926942410</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.poder360.com.br/esportes/relembre-momentos-marcantes-da-carreira-de-pele/">https://www.poder360.com.br/esportes/relembre-momentos-marcantes-da-carreira-de-pele/</a></p><p>https://mercadohoje.uai.com.br/2023/01/30/o-rei-do-futebol-relembre-5-momentos-mais-marcantes-carreira-pele/</p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.megacurioso.com.br/artes-cultura/123915-relembre-os-6-momentos-mais-marcantes-da-vida-de-pele-o-rei-do-futebol.htm" />
         <pubDate>2024-03-20 14:19:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Matheus - g3 - 8B</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/pele/">Biografia de Pelé - eBiografia</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ge.globo.com/pele/noticia/2022/12/31/et-perfeicao-e-poeta-calado-as-declaracoes-sobre-pele-que-entraram-para-a-historia.ghtml">ET, perfeição e poeta calado: as declarações sobre Pelé que entraram para a história | pelé | ge (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://globo.com">globo.com</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ge.globo.com/pele/noticia/2022/12/31/et-perfeicao-e-poeta-calado-as-declaracoes-sobre-pele-que-entraram-para-a-historia.ghtml">)</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.santosfc.com.br/pele/">Pelé - Santos Futebol Clube (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://santosfc.com.br">santosfc.com.br</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.santosfc.com.br/pele/">)</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 14:28:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Emilly - g4 - 8B</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://portalrapmais.com/como-a-atitude-do-rapper-tupac-shakur-moldou-a-mentalidade-no-hip-hop-ate-os-dias-de-hoje/">Como a atitude do rapper Tupac Shakur moldou a mentalidade no hip-hop até os dias de hoje – Rap Mais (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://portalrapmais.com">portalrapmais.com</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://portalrapmais.com/como-a-atitude-do-rapper-tupac-shakur-moldou-a-mentalidade-no-hip-hop-ate-os-dias-de-hoje/">)</a></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 14:47:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Pablo Cardoso  8B  G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2022/12/30/em-1969-pele-parou-uma-guerra-na-africa-conheca-a-historia.ghtml">https://g1.globo.com/jornal-nacional/noticia/2022/12/30/em-1969-pele-parou-uma-guerra-na-africa-conheca-a-historia.ghtml</a>.                       <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://ge.globo.com/pele/noticia/2022/12/29/o-dia-em-que-pele-parou-uma-guerra.ghtml">https://ge.globo.com/pele/noticia/2022/12/29/o-dia-em-que-pele-parou-uma-guerra.ghtml</a>.                                 https://www.uol.com.br/esporte/futebol/ultimas-noticias/2022/12/31/pele-parou-uma-guerra-o-que-e-verdade-e-o-que-e-lenda-nessa-historia.htm</p>]]></description>
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         <title>Arthur-8B-G4 </title>
         <author></author>
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         <title>Arthur-8B-G4</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-03-20 16:42:12 UTC</pubDate>
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         <title>José Rafael - 8b</title>
         <author>j23681ivone</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://blog.totalpass.com.br/bem-estar/bem-estar-lgbt/">https://blog.totalpass.com.br/bem-estar/bem-estar-lgbt/<br></a><br><a href="https://hospitalsantamonica.com.br/saude-mental--de-pessoas-lgbtqia-quais-os-problemas-enfrentados/">https://hospitalsantamonica.com.br/saude-mental--de-pessoas-lgbtqia-quais-os-problemas-enfrentados/</a></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>SIC Notícias</p><p>https://sicnoticias.pt › saude-mental</p><p>Saúde mental em números: pandemia deixou um terço dos portugueses em ...</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-03-20 22:36:48 UTC</pubDate>
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         <title>Yasmin Vieira G3 8C</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ifsc.edu.br/web/ifsc-verifica/w/quais-os-impactos-do-chatgpt-e-da-inteligencia-artificial-na-educacao-">https://www.ifsc.edu.br/web/ifsc-verifica/w/quais-os-impactos-do-chatgpt-e-da-inteligencia-artificial-na-educacao-</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916019559">https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916019559</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916022066">https://padlet.com/rodrigoponce21/trabalho-coletivo-autoral-2024-5qekg8aioxgujrtj/wish/2916022066</a></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Lucas Ricardo 8 b g 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.arquivodosmundiais.com.br/competicao.php?lg=br&amp;cod=1235&amp;elim=0">https://www.arquivodosmundiais.com.br/competicao.php?lg=br&amp;cod=1235&amp;elim=0</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://imortaisdofutebol.com/jogos-eternos-benfica-2x5-santos-1962/">https://imortaisdofutebol.com/jogos-eternos-benfica-2x5-santos-1962/</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.santosfc.com.br/ha-60-anos-o-santos-conquistava-o-mundo/">https://www.santosfc.com.br/ha-60-anos-o-santos-conquistava-o-mundo/</a></p><p><br/></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Pedro Felipe,  G2-8A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/amp/s/exame.com/mundo/iniciativa-para-descriminalizar-maconha-chega-a-jamaica/amp/">https://www.google.com/amp/s/exame.com/mundo/iniciativa-para-descriminalizar-maconha-chega-a-jamaica/amp/</a>        </p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.marceloparazzi.com.br/blog/o-uso-de-drogas-na-adolescencia/">https://www.marceloparazzi.com.br/blog/o-uso-de-drogas-na-adolescencia/</a>       </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.poder360.com.br/internacional/2-em-cada-5-jovens-nos-eua-usam-maconha-aponta-estudo/#:~:text=Um%20relat%C3%B3rio%20publicado%20na%203%C2%AA,regular%20de%20cannabis%20no%20pa%C3%ADs">https://www.poder360.com.br/internacional/2-em-cada-5-jovens-nos-eua-usam-maconha-aponta-estudo/#:~:text=Um%20relat%C3%B3rio%20publicado%20na%203%C2%AA,regular%20de%20cannabis%20no%20pa%C3%ADs</a>.    </p>]]></description>
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      <item>
         <title>Eloiza, G2-8A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://g1.globo.com/mundo/noticia/2021/12/02/governo-da-jamaica-faz-campanha-defendendo-a-producao-de-maconha-veja-video.ghtml">https://g1.globo.com/mundo/noticia/2021/12/02/governo-da-jamaica-faz-campanha-defendendo-a-producao-de-maconha-veja-video.ghtml</a>   </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.correiobraziliense.com.br/ciencia-e-saude/2022/10/amp/5044658-overdose-mata-cada-vez-mais-adolescentes-em-epidemia-com-100-mil-vitimas-por-ano-nos-eua.html">https://www.correiobraziliense.com.br/ciencia-e-saude/2022/10/amp/5044658-overdose-mata-cada-vez-mais-adolescentes-em-epidemia-com-100-mil-vitimas-por-ano-nos-eua.html</a> </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.metropoles.com/brasil/consumo-de-drogas-e-bebidas-entre-adolescente-cresce">https://www.metropoles.com/brasil/consumo-de-drogas-e-bebidas-entre-adolescente-cresce</a> </p>]]></description>
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      <item>
         <title>Diego Victor 8C G2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.todamateria.com.br/historia-do-basquete/">https://www.todamateria.com.br/historia-do-basquete/</a></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>https://m.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_do_basquete.htm</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Leticya Magalhães -G1 -9A </title>
         <author>maylijaticona05022010_</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/literatura-africana.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/literatura/literatura-africana.htm</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.portugues.com.br/amp/literatura/literatura-africana.html">https://www.portugues.com.br/amp/literatura/literatura-africana.html</a></p><p><br/></p><p><br/></p><p>https://m.brasilescola.uol.com.br/amp/literatura/literatura-africana.htm</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Victor - 8A - G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://theconversation.com/o-antropoceno-pode-nao-ser-uma-epoca-oficial-mas-a-idade-dos-humanos-e-uma-realidade-225253">https://theconversation.com/o-antropoceno-pode-nao-ser-uma-epoca-oficial-mas-a-idade-dos-humanos-e-uma-realidade-225253</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/07/antropoceno-identificado-o-principal-marcador-de-uma-nova-era-geologica">https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/07/antropoceno-identificado-o-principal-marcador-de-uma-nova-era-geologica</a></p><p><br></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Gabriel 9B G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-03-22 02:52:34 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Yasmin -G2, 8A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.cnnbrasil.com.br/saude/consumo-de-drogas-por-jovens-cai-nos-estados-unidos-aponta-pesquisa/">https://www.cnnbrasil.com.br/saude/consumo-de-drogas-por-jovens-cai-nos-estados-unidos-aponta-pesquisa/</a>   </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.correiobraziliense.com.br/brasil/2022/07/5021969-cresce-consumo-de-bebida-e-drogas-por-adolescentes-cai-uso-de-preservativo.html">https://www.correiobraziliense.com.br/brasil/2022/07/5021969-cresce-consumo-de-bebida-e-drogas-por-adolescentes-cai-uso-de-preservativo.html</a> </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=287454">https://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=287454</a>   </p>]]></description>
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         <title>Antônio, 8A -G2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.jusbrasil.com.br/artigos/a-criminalidade-gerada-pelo-trafico-de-drogas/253046155?ssp=1&amp;darkschemeovr=1&amp;setlang=pt-br&amp;cc=BR&amp;safesearch=moderate">https://www.jusbrasil.com.br/artigos/a-criminalidade-gerada-pelo-trafico-de-drogas/253046155?ssp=1&amp;darkschemeovr=1&amp;setlang=pt-br&amp;cc=BR&amp;safesearch=moderate</a> </p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistaft.com.br/a-relacao-entre-as-drogas-e-a-criminalidade-do-ponto-de-vista-juridico-e-crimiologico/?ssp=1&amp;darkschemeovr=1&amp;setlang=pt-br&amp;cc=BR&amp;safesearch=moderate">https://revistaft.com.br/a-relacao-entre-as-drogas-e-a-criminalidade-do-ponto-de-vista-juridico-e-crimiologico/?ssp=1&amp;darkschemeovr=1&amp;setlang=pt-br&amp;cc=BR&amp;safesearch=moderate</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://news.un.org/pt/story/2020/02/1705441?ssp=1&amp;darkschemeovr=1&amp;setlang=pt-br&amp;cc=BR&amp;safesearch=moderate">https://news.un.org/pt/story/2020/02/1705441?ssp=1&amp;darkschemeovr=1&amp;setlang=pt-br&amp;cc=BR&amp;safesearch=moderate</a> </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Pauta Pública - Crise humanitária: Israel x Palestina </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Pauta pública - Ditadura militar </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Pauta pública - Antropoceno</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Pauta pública - Antropoceno</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Pauta pública - Racismo</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Pauta pública - Supremacia branca</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Pauta pública - Inteligência artificial </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Pauta pública - Amazônia </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Rádio escafandro - Redes sociais </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Rádio escafandro - Inteligência artificial </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Rádio escafandro - Redes sociais</title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Rádio escafandro - Antropoceno </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Rádio escafandro - Transexualidade </title>
         <author>rodpon</author>
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         <title>Geovanna vitoria 9B</title>
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         <title>Rafael paes 9B </title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Introduções - 9B</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><br></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Joana 9A G2 </title>
         <author>eduocb</author>
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         <title>Martha 9A G2 </title>
         <author>eduocb</author>
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         <title>Introduções - 9A</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Vitória 9B G3</title>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.politize.com.br/bruxaria/<br><br><br>&nbsp;https://jornal.usp.br/artigos/bruxaria-em-um-movimento-dispar-o-elo-e-o-fazer-magico/<br><br><br><br>&nbsp;https://abcdoabc.com.br/mercado-das-bruxas-magia-e-encantamento-invade-a-paulista/</div>]]></description>
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         <title>Beatriz-8B-G4</title>
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         <title>Beatriz-8B-G4 </title>
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         <title>Maria Allice-8B-G4 </title>
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         <title>Maria Allice-8B-G4 </title>
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         <title>Maria Allice-8B-G4 </title>
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         <title>Gabrielly-8B-G4</title>
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         <title>Ana Beatriz, G2 8A</title>
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         <title>Erick 9B g1</title>
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         <title>Erick 9B G1</title>
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         <title>Supremacia branca no Brasil </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Ana Beatriz - 8A </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>https://www.poder360.com.br/internacional/entenda-a-crise-no-haiti-e-o-risco-de-paramilitares-tomarem-poder/</title>
         <author>bcms301009</author>
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         <author>bcms301009</author>
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         <author>bcms301009</author>
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         <title>Wanessa 9A Grupo 2</title>
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         <title>Wanessa 9A Grupo 2</title>
         <author>bcms301009</author>
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         <title>Wanessa 9A Grupo 2</title>
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         <title>Maria Eduarda-8B-G4</title>
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         <title>Maria Eduarda-8B-G4</title>
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         <title>Lucas 8 b g 3</title>
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         <title>Daniel-8C-G4</title>
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         <title>Daniel-8C-G4</title>
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         <title>Gabrielly-8B-G4</title>
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         <title>Gabrielly-8B-G4 </title>
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         <title>Emily - 8C - G1</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Rayssa - G1 - 9A</title>
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         <title>Bruno Carrilho - 9A - G2</title>
         <author>bcms301009</author>
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         <title>João Pedro 8C GRUPO 4 </title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-2.htm">https://mundoeducacao.uol.com.br/educacao-fisica/futebol-2.htm</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.terra.com.br/esportes/futebol/copa-2018/europa-coloniza-o-futebol-e-deixa-os-outros-continentes-para-tras,272346f142f306ebc820c036ab85ed4asehfjxi6.html">https://www.terra.com.br/esportes/futebol/copa-2018/europa-coloniza-o-futebol-e-deixa-os-outros-continentes-para-tras,272346f142f306ebc820c036ab85ed4asehfjxi6.html</a></p><p>https://www.wizard.com.br/cultura/historia-do-futebol-o-que-a-inglaterra-tem-a-ver-com-isso/</p>]]></description>
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         <title>João 9B g1</title>
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         <title>João 9B g1</title>
         <author></author>
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         <title>Marcelly 9B g1</title>
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         <title>Marcelly 9B g1</title>
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         <title>Marcelly 9B g1</title>
         <author></author>
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         <title>Martha G2 9A</title>
         <author>eduocb</author>
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         <title>Daniel Alencar - G3 TCA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.pensador.com/autor/belchior/biografia/">https://www.pensador.com/autor/belchior/biografia/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/amp/s/www.diariodepernambuco.com.br/noticia/viver/2017/04/belchior-e-o-compositor-que-mais-dialoga-com-a-literatura-brasileira-e.amp.html">https://www.google.com/amp/s/www.diariodepernambuco.com.br/noticia/viver/2017/04/belchior-e-o-compositor-que-mais-dialoga-com-a-literatura-brasileira-e.amp.html</a></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Victor Aparecido Bonfim Filipe -  G2 - 9°A</title>
         <author>matheusfrancadivino</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.bbc.com/portuguese/articles/c9wxxjpjd2po.amp<br><br>https://news.un.org/pt/story/2024/02/1827277#:~:text=Especialistas da ONU* alertam para,apenas 3,1% financiado<br><br>https://news.un.org/pt/story/2024/02/1827277<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Luis Felipe 9A G2</title>
         <author>bcms301009</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/amp/s/www.bbc.com/portuguese/articles/c3gz5q58vgwo.amp">https://www.google.com/amp/s/www.bbc.com/portuguese/articles/c3gz5q58vgwo.amp</a> </p>]]></description>
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         <title>Nathan Alves - G2 - 9°A</title>
         <author>matheusfrancadivino</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://pt.m.wikipedia.org/wiki/Crise_migratória_na_Europa<br><br>https://www.preparaenem.com/geografia/crise-migratoria-na-europa.htm<br><br>https://g1.globo.com/jornal-hoje/noticia/2015/09/europa-vive-pior-crise-humanitaria-desde-segunda-guerra-mundial.html</div>]]></description>
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         <title>9°b Bruno flavio </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/15018">https://revistas.uneb.br/index.php/cenaseducacionais/article/view/15018</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://portal.sbpcnet.org.br/noticias/saude-mental-pos-pandemia/#:~:text=Especialistas%20apontam%20ainda%20que%20o,n%C3%ADvel%20de%20estresse%20dos%20brasileiros">http://portal.sbpcnet.org.br/noticias/saude-mental-pos-pandemia/#:~:text=Especialistas%20apontam%20ainda%20que%20o,n%C3%ADvel%20de%20estresse%20dos%20brasileiros</a>. </p>]]></description>
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         <title>Murillo G3 9A</title>
         <author>danieloliveiraalc2009</author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/gilberto_gil/">https://www.ebiografia.com/gilberto_gil/</a></p>]]></description>
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         <title>Murilo - 9A G3</title>
         <author></author>
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      <item>
         <title>Rafaela da Silva - 9A G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://memoriasdaditadura.org.br/cultura/gal-costa/">https://memoriasdaditadura.org.br/cultura/gal-costa/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://www.parlamidia.com/ecoar/index.php/politica/27-entenda-como-gal-costa-teve-papel-essencial-no-combate-a-ditadura">http://www.parlamidia.com/ecoar/index.php/politica/27-entenda-como-gal-costa-teve-papel-essencial-no-combate-a-ditadura</a></p>]]></description>
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         <title>Maria Rita - TCA - Rita Lee</title>
         <author>mariaritabrito2024</author>
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         <title>Gustavo - 8A - G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>"Antropoceno: a Era do colapso ambiental | CEE Fiocruz" <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cee.fiocruz.br?q=node/1106">https://cee.fiocruz.br?q=node/1106</a></p><p><br/></p><p>"SciELO - Brasil - Antropoceno, ciências humanas e historiografia Antropoceno, ciências humanas e historiografia" <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.scielo.br/j/hcsm/a/trHN9TTXWx9zXQm8QXZPGcx/">https://www.scielo.br/j/hcsm/a/trHN9TTXWx9zXQm8QXZPGcx/</a></p>]]></description>
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      <item>
         <title>Victhor - 8A - G4</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://apublica.org/2024/03/o-aue-do-antropoceno-e-a-importancia-de-dar-nome-ao-que-estamos-causando-ao-planeta/">https://apublica.org/2024/03/o-aue-do-antropoceno-e-a-importancia-de-dar-nome-ao-que-estamos-causando-ao-planeta/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/07/antropoceno-identificado-o-principal-marcador-de-uma-nova-era-geologica">https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/07/antropoceno-identificado-o-principal-marcador-de-uma-nova-era-geologica</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.iberdrola.com/sustentabilidade/o-que-e-antropoceno">https://www.iberdrola.com/sustentabilidade/o-que-e-antropoceno</a></p>]]></description>
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         <title>Evelyn 8A-G2 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/10/03/criancas-hospitalizadas-apos-comerem-doces-com-maconha-na-jamaica.ghtml">https://g1.globo.com/mundo/noticia/2023/10/03/criancas-hospitalizadas-apos-comerem-doces-com-maconha-na-jamaica.ghtml</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://sechat.com.br/noticia/criancas-hospitalizadas-por-consumir-doces-com-cannabis">https://sechat.com.br/noticia/criancas-hospitalizadas-por-consumir-doces-com-cannabis</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/bbc/2015/01/22/jamaica-vota-legalizacao-de-producao-e-consumo-de-maconha.htm">https://noticias.uol.com.br/ultimas-noticias/bbc/2015/01/22/jamaica-vota-legalizacao-de-producao-e-consumo-de-maconha.htm</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <title>Cayk Henrique</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<div><a href="https://portal.fiocruz.br/noticia/pesquisa-identifica-o-impacto-da-pandemia-em-estudantes">https://portal.fiocruz.br/noticia/pesquisa-identifica-o-impacto-da-pandemia-em-estudantes</a><br><br><a href="https://g1.globo.com/educacao/noticia/2022/08/25/crise-de-saude-mental-nas-escolas-alunos-estao-deprimidos-ansiosos-em-luto-e-faltam-psicologos.ghtml">https://g1.globo.com/educacao/noticia/2022/08/25/crise-de-saude-mental-nas-escolas-alunos-estao-deprimidos-ansiosos-em-luto-e-faltam-psicologos.ghtml</a></div>]]></description>
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      <item>
         <title>Nicolly - 8C Grupo 3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.institutodeengenharia.org.br/site/2018/10/29/a-historia-da-inteligencia-artificial/">https://www.institutodeengenharia.org.br/site/2018/10/29/a-historia-da-inteligencia-artificial/</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://cienciahoje.org.br/artigo/a-era-da-inteligencia-artificial/">https://cienciahoje.org.br/artigo/a-era-da-inteligencia-artificial/</a></p><p><br></p><p><br></p><p>https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/02/o-que-e-a-inteligencia-artificial</p>]]></description>
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         <title>Modelo de Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title></title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p>Literatura russa</p>]]></description>
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         <title>Angelina Santos Barbosa — 9a - G3</title>
         <author>lelexyconfused</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://brasilescola.uol.com.br/amp/biografia/chico-buarque.htm<br><br>https://novabrasilfm.com.br/notas-musicais/curiosidades/chico-buarque-por-que-o-artista-foi-perseguido-no-periodo-de-ditadura-militar<br><br>https://memoriasdaditadura.org.br/cultura/chico-buarque/</div>]]></description>
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         <title>Ashanti - 8B</title>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://noticias.uol.com.br/eleicoes/2022/09/09/lula-compara-ato-de-bolsonaro-a-ku-klux-klan-afinal-o-que-e-a-kkk.htm">https://noticias.uol.com.br/eleicoes/2022/09/09/lula-compara-ato-de-bolsonaro-a-ku-klux-klan-afinal-o-que-e-a-kkk.htm</a></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasil.elpais.com/brasil/2016/02/28/internacional/1456615832_083439.html">https://brasil.elpais.com/brasil/2016/02/28/internacional/1456615832_083439.html</a></p><p>Eiliany Ashanti 8B G2</p>]]></description>
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         <title>Maria Clara g1 9B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://revistaraca.com.br/historia-do-futebol-africano/">https://revistaraca.com.br/historia-do-futebol-africano/</a></p>]]></description>
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         <title>Amanda Araújo 9B G1</title>
         <author>amandaaraujodosanjos9</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Enzo Henrique 8°A G3</title>
         <author></author>
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         <title>Racismo </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Impactos do racismo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo no futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo e futebol </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Futebol e racismo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo no futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo e futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo no futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo no futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Futebol e racismo </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo e futebol (história)</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Drogas na adolescência (diversos capítulos)</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Drogas na adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Drogas na adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Drogas na adolescência </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Drogas na adolescência </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Drogas na adolescência </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Drogas na adolescência</title>
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         <title>Drogas na adolescência </title>
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         <title>Adolescência</title>
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         <title>Adolescência</title>
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         <title>Adolescência</title>
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         <title>Adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental e adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental e adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental e adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental e adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Saúde mental e adolescência</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Saúde mental: ansiedade</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental: depressão</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental: depressão</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Saúde mental: depressão</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental: fobia social</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental: fobia social</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Saúde mental: fobia social</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental: ansiedade</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental: ansiedade</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Saúde mental: ansiedade</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Saúde mental: ansiedade</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Religiões afro</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Religiões afro</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Bruxaria (Wicca)</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Religião afro: Yorubá</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Introduções - 8B</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Introduções - 8B</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Paralimpíadas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Paralimpíadas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Paralimpíadas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Paralímadas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Eduardo 9A G2 </title>
         <author>eduocb</author>
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         <title>Eduardo 9A G2 </title>
         <author>eduocb</author>
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         <pubDate>2024-05-02 01:14:07 UTC</pubDate>
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         <title>Eduardo 9A G2 </title>
         <author>eduocb</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 01:22:46 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução G3 8C</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>São pensamentos artificiais que imitam pensamentos humanos. Criado por Alan Turing (1412-1944),a IA se populariza em 1950 com os primeiros programas de legenda para filmes. Forma-se importante saber como a IA é usada na educação.</p><p>A IA tem um papel importante na comunidade global. De um lado, ela colabora com a globalização. Por outro lado, ao imitar certos paramitros humanos a IA pode substituir pessoas em seus cargos,gerando desemprego. Portanto, está pesquisa irá se aprofundar nos impactos da IA na educação, isto para entender o papel da juventude.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 00:23:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Vitor Luis 8°A G3</title>
         <author>vitorlek3924</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2979279526</link>
         <description><![CDATA[<div>https://www.rfi.fr/br/esportes/20170226-racismo-nunca-vai-acabar-diz-jogador-brasileiro-insultado-na-servia<br><br>https://sindenfrj.org.br/nao-contive-as-lagrimas-diz-jogador-brasileiro-vitima-de-racismo-na-servia/<br><br>https://brasil.elpais.com/brasil/2017/02/21/deportes/1487676381_493848.html</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 09:56:20 UTC</pubDate>
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         <title>Introduções </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 13:34:52 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução G1 9B</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O futebol é um esporte que une pessoas de diferentes culturas e origens ao redor do mundo. Além de ser uma prática esportiva, o futebol também reflete aspectos sociais, econômicos e políticos da sociedade. Modo e visão do mundo são influenciados pelo futebol de diversas formas, desde a forma como as pessoas se organizam em torno do esporte até como ele pode ser utilizado como ferramenta de inclusão social. O futebol tem o poder de unir e inspirar, sendo uma paixão compartilhada por milhões de pessoas em todo o mundo.  O modo e visão de mundo dizem respeito ao comportamento e ideias desenvolvidas e transmitidas a partir da presença do futebol em suas vidas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 13:42:11 UTC</pubDate>
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         <title>Segundo parágrafo 9B G1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O futebol transcende fronteiras geográficas e sociais, criando uma linguagem comum entre pessoas de diferentes origens. Nos estádios, torcedores de todas as nacionalidades se unem em um só coro, celebrando não apenas as habilidades dos jogadores, mas também a diversidade que o esporte representa. Fora do campo, projetos comunitários e iniciativas de desenvolvimento utilizam o futebol como uma ferramenta para promover a coesão social, ensinar habilidades de vida e proporcionar oportunidades para jovens em situações desfavorecidas. Assim, o futebol vai além de ser apenas um jogo; é um catalisador de mudança e um símbolo de esperança para muitos.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-03 13:51:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introdução 1° e último parágrafo G1 8A </title>
         <author>annagmoliveira09072010</author>
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         <description><![CDATA[<div>As religiões de origem africana desempenham um papel fundamental na preservação da cultura e na promoção da diversidade e respeito à liberdade de crença. Essas tradições foram transmitidas oralmente ao longo das gerações, mantendo viva a riqueza espiritual e cultural.&nbsp;<br>A influência das religiões na sociedade é&nbsp; profunda, moldando tanto a vida coletiva quanto a individual, e compreender essa dinâmica é crucial para entender as sociedades humanas.&nbsp; A importância da pesquisa é lembrar sobre a cultura africana, influência que tem nas leis contra a intolerância religiosa e leis do racismo, pois ainda existe racismo com a religião.&nbsp;&nbsp; &nbsp; Desta forma, o objetivo deste trabalho é mostrar a importância da influência das religiões da cultura africana no Brasil e o que elas trazem de importante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-05 20:50:27 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Introdução 9A G3 - MPB na Ditadura Militar</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>A MPB foi um importante instrumento de resistência durante a Ditadura Militar (1964-1985). Durante este período foram criadas leis que limitavam o pensamento e a atitude crítica ao regime. Compreender este período e o impacto da MPB, se faz necessário para revisitar a história recente do Brasil.</p><p>Contudo, sobre essa breve introdução do nosso tema, mostramos onde queremos chegar no nosso TCA, apresentando a importância da resistência do MPB contra a ditadura militar, os links foram de extrema importância para compreendermos este período caótico para o país, apontaremos seus aspectos, causas, o que levou à isso e diversas outras coisas. Os resultados que pretendemos chegar é explicar e deixar de forma clara a importância do MPB na resistência durante a Ditadura Militar mesmo com leis que tiravam liberdades de expressões nas músicas e opiniões públicas. E é de suma importância rever a história do Brasil, para que possamos tirar todas as possibilidades de acontecer novamente em um futuro próximo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-06 00:52:42 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Religiões na África</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-05-06 11:54:39 UTC</pubDate>
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         <title>8A - G1 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>8B - G2 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>9A - G3 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>8A - G2 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-05-07 10:27:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>8B - G4 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>8B - G3 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>8C - G3 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-05-07 11:53:32 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>introduçao drogas nas adolecencia 8ºA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>As drogas na adolescência é uma questão histórica. O tratamento dado pelos Estados envolvem segurança e/ou saúde pública Alguns fatores levam a esse quadro, Sendo: facilidade no acesso, curiosidade, relacionamentos e política pública não sendo os únicos fatores. Portanto, nosso objetivo é compreender e refletir sobre o impacto social das drogas na adolescência.</p><p>A adolescência é um período de exploração, curiosidade e descobertas. Assim, a pressão social, a busca por identidade e até mesmo a disponibilidade podem influenciar o uso de drogas. Portanto, é importante compreender o impacto desses fenômenos no desenvolvimento fisical, emocional e cognitivo dos adolescentes para saúde pública. Províncias e Compreensão: O uso de drogas durante a adolescência pode levar a efeitos negativos, como dependência, problemas mentais, diminuição do desempenho escolar e conflitos familiares. Posto isso as políticas públicas devem se concentrar na prevenção e educação. Para concluir, a questão da droga na adolescência deve ser tratada de forma holística, levando em consideração o adolescente e o seu convívio, seja na familia ou escola.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-07 19:01:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Divisão de assuntos do G1- 8ºA </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2984976246</link>
         <description><![CDATA[<p>“Oque é religião (característica, influencia social e importância)” - Giovanna e Maria Antônia </p><p><br/></p><p><br/></p><p>História é geografia- Anna Giullia e Rayssa</p><p><br/></p><p>Relevância mundial/artistica das religiões (Cuba e Haiti) - Mirella e Kaua </p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 11:32:17 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>9B - G1 - Introdução </title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2985099252</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 13:17:43 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>introdução - G1 9A - Movimentos literários</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2985476997</link>
         <description><![CDATA[<p>Neste trabalho temos o intuito de discutir sobre os movimentos literários (também conhecidos como escolas literárias), que são o conjunto de obras da literatura escritas em certo período histórico com temas e características em comum, e seu impacto no mundo atual. No primeiro capítulo apresentaremos o contexto histórico por trás do surgimento desses movimentos, a história da literatura, o que são gêneros literários e autores junto de suas obras. No segundo capítulo mostraremos a importância desses movimentos na atualidade, como esses temas servem de inspiração para novas obras que são criadas ainda hoje e como a literatura se apresenta hoje dia.</p><p><br/></p><p>Grande parte das obras desses movimentos fazem parte da literatura clássica, sendo assim, é importante estudar esses temas ainda hoje, pois suas obras tratam de aspectos da vida eternos na humanidade, como vida e morte, sentimentos e questões sociais como o preconceito. Os clássicos recriam a realidade de acordo com o ponto de vista do autor, fazendo com que o leitor comece a enxergar o mundo de outras maneiras, desenvolvendo seu pensamento crítico em relação ao que acontece ao seu redor.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-08 18:15:33 UTC</pubDate>
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         <title>Lucius - 8b</title>
         <author>luciuscastilho507</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2985519652</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.migalhas.com.br/quentes/310513/entidades-lgbti--pedem-que-stf-derrube-censura-a-livros-na-bienal-sobre-diversidade-sexual">Entidades LGBTI+ pedem que STF derrube censura a livros na Bienal sobre diversidade sexual (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://migalhas.com.br">migalhas.com.br</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.migalhas.com.br/quentes/310513/entidades-lgbti--pedem-que-stf-derrube-censura-a-livros-na-bienal-sobre-diversidade-sexual">)</a></p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.sobreotatame.com/lgbtqia-e-literatura-sobre-representatividade-e-representacao/">LGBTQIA+ e Literatura: sobre representatividade e representação (</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://sobreotatame.com">sobreotatame.com</a><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.sobreotatame.com/lgbtqia-e-literatura-sobre-representatividade-e-representacao/">)</a></p>]]></description>
         <enclosure url="https://jornal.usp.br/cultura/o-brasil-e-a-sombra-da-censura-que-pairou-por-quatro-anos/" />
         <pubDate>2024-05-08 18:58:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introdução - G2 9A Crises Humanitárias </title>
         <author>eduocb</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2986716586</link>
         <description><![CDATA[<div>As crises humanitarias são ações que resultam na destruição da dignidade e vida humana. As crises são provocadas por diversos fatores, sendo alguns: fenomenos naturais, epidemias, economia, politica de estado e conflitos. Portanto, as crises humanitarias provocam a desestabilização global, sendo importante compreender para contribuir com o assunto. No século XX, eventos como guerras mundiais e movimentos de independência contribuíram para o surgimento de crises humanitárias em várias regiões.<br><br>As crises humanitárias&nbsp; destacaram a necessidade urgente de atenção global para os direitos humanos, a proteção de civis em situações de conflito e a importância da ajuda humanitária para aliviar o sofrimento das populações afetadas. Além disso, essas crises também evidenciaram as complexidades políticas e étnicas que contribuem para os conflitos na região e destacaram a necessidade de soluções de longo prazo para promover a estabilidade e a paz.</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 13:14:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9A - G1 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2986807285</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-09 14:25:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Divisão de assuntos do G3 8°A racismo no futebol europeu</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2987327969</link>
         <description><![CDATA[<p>Casos:Pedro Antonio - Enzo</p><p>Significado:Ana Paula-João </p><p>Como foram resolvidos: Pedro Marcondes - Vitor Luis</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-10 00:23:57 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Introdução e último parágrafo-9°b G3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2988226801</link>
         <description><![CDATA[<p> A bruxaria é um fenômeno humano, ou seja ,são práticas relacionadas à natureza  e a sociedade, mediadas por uma bruxa ou bruxo, este ser espirituoso. Ela envolve práticas como o cuidado da natureza, o conhecimento espiritual e a transmissão deste conhecimento utilizando a natureza como instrumento de ajuda social.  Portanto, a importância desta pesquisa reside no combate ao preconceito e aos esteriótipos da bruxaria, apontando para sua relevância social.</p><p> Então podemos afirmar que, a bruxaria é normal na hunanimidade, e por isso queromos debater sobre os esteriótipos e preconceitos e como as pessoas vem ela no mundo e também mudar o ponto de vista das pessoas</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-10 14:47:28 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>9A - G3 | Divisão </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>MPB: Rafaela, João Alexandre, Angelina, Kauã, Daniel Alencar, Murilo e Denilson.</p><p><br></p><p>Ditadura Militar: Bruno Vinicius, Daniel Oliveira, Arthur Mendonça e Maria Rita.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-12 19:52:23 UTC</pubDate>
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         <title>9A - G2 - Crises humanitárias da atualidade</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-05-13 11:46:26 UTC</pubDate>
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         <title>9B - G3 - Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-05-13 12:58:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Introdução G1 8C </p><p> </p><p>As paraolimpíadas são jogos para pessoas com deficiências e  começaram a ser frequentes com o intuito de ajudar ex-militares e civis feridos durante a  segunda Guerra mundial(1939-1945)</p><p>Há jogos paralimpicos de verão e jogos paralimpicos de inverno contemplam modalidades diferentes, cada um deles realiza-se a cada 4 anos. Em 1976 foi realizada a primeira edição dos jogos paralimpicos de inverno, na Suécia. As paraolimpíadas são eventos esportivos realizado para atletas com diferentes graus de deficiência, inclui todos tipo de deficiência. As paraolímpiadas há uma grande variedade de jogos, por exemplo provas de corrida, saltos, lançamentos e arremessos, tanto no feminino quanto no masculino. Os competidores são divididos em grupos de acordo com o grau de deficiência constatado pela classificação funcional. As paraolímpiadas também ajuda na autoestima, na autoconfiança e na capacidade motora do atleta. O impacto negativo do esporte está relacionado a falta de acessibilidade em treinos e competições, além da  falta de recursos financeiros para investir em equipamentos e tecnologia.</p><p>    A paralimpiadas são jogos para pessoas com deficiências,físicas,visuais e intelectuais.Eles oferecem oportunidades para pessoas com diferentes habilidades mostrarem seu talento. A importância da pesquisa é que mostra os talentos  das pessoas com deficiências e a determinação dos atletas para realizar e alcançarem realizações incríveis do mundo esportivo. Entendemos que a paralimpiadas é um evento esportivo que incluem pessoas com diversas deficiências.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 10:57:11 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução 8°A G3</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Racismo no futebol europeu</p><p>No futebol europeu, o racismo se manifesta de diversas formas, incluindo insultos racistas dirigidos a jogadores e casos de discriminação racial dentro e fora do campo. A persistência de atitudes discriminatórias em um ambiente onde a diversidade é evidente é destacada por esses incidentes lamentáveis. </p><p> </p><p>Investigar as conexões com o passado europeu, especialmente as histórias de colonização e imigração, é uma hipótese para entender a origem desse fenômeno. Durante a história, a Europa participou em processos coloniais que resultaram em legados de desigualdade e preconceito étnico. Adicionalmente, a vinda de imigrantes para a Europa não só colaborou na criação de sociedades culturalmente variadas, como também acarretou desafios em termos de integração e aceitação. </p><p> </p><p>A psique coletiva europeia pode ter sido profundamente afetada por esses eventos históricos, o que pode influenciar as atitudes em relação aos jogadores de futebol com diferentes origens étnicas. A ausência de educação sobre o impacto desses eventos históricos e a manutenção de estereótipos podem contribuir para alimentar o racismo no futebol e na sociedade em geral. </p><p> </p><p>É crucial compreender as raízes históricas do racismo no futebol europeu para poder implementar medidas eficazes de prevenção e combate. Para criar um ambiente inclusivo onde todos os jogadores possam competir livremente, sem medo de discriminação racial, é fundamental promover a educação, conscientização e diversidade no esporte. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 15:54:53 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução antropoceno G4 8A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><em>ANTROPOCENO</em></p><p>O antropoceno se caracteriza principalmente por três fatores: o progresso tecnológico que se acelerou após a Primeira Revolução Industrial, o crescimento explosivo da população graças às melhores condições de alimentação, saúde, higiene e à multiplicação da produção e do consumo.O Antropoceno é uma hipótese científica que assume que as pessoas são a base de uma nova era geológica (no mesmo nível do Pleistoceno ou</p><p>Holoceno), explica um artigo da National Geographic.</p><p>Agora, o Antropoceno está um passo mais próximo do reconhecimento oficial, pois um grupo de especialistas identificou o principal marcador dessa nova época.</p><p>O Anthropocene Working Group</p><p>(AWG) é um grupo de pesquisa interdisciplinar que vem investigando as pegadas humanas no registro geológico desde 2009. Conforme relatado na revista Science, esse grupo de estratógrafos anunciou nesta terça-feira (11/07) que designará o lodo do Lago Crawford, um lago de 24 metros de profundidade em Ontário, Canadá, como o marco ou prego de ouro do início de uma época: o Antropoceno. O antropoceno começou em 1800 e continua até os dias atuais, O Homo sapiens surgiu e se espalhou pelo mundo no período geológico do Pleistoceno, mas foi no Holoceno que a civilização floresceu e a espécie humana se tornou uma força onipresente no território global. A população mundial era de cerca de 5 milhões de habitantes no início do período Holoceno, há cerca de 12 mil anos. A estabilidade climática do Holoceno propiciou o desenvolvimento econômico e social, e o ser humano expandiu as atividades agrícolas e a domesticação dos animais, construiu cidades e montou uma máquina de produção e consumo de bens e serviços jamais vista nos 4,5 bilhões de anos da Terra.O crescimento da população e da produção foi de tal ordem que o Prêmio Nobel de Química (1995) Paul Crutzen, avaliando o grau do impacto destruidor das atividades humanas sobre a natureza afirmou que o mundo entrou em uma nova era geológica, a do Antropoceno, que significa época da dominação humana. Representa um novo período da história do Planeta, em que o ser humano se tornou a força impulsionadora da degradação ambiental e o vetor de ações que são catalisadoras de uma provável catástrofe ecológica.A Terra entrou em uma espiral da morte. A sexta extinção em massa das espécies e a crise climática são as ameaças mais urgentes do nosso tempo. E o prazo para reverter essa espiral da morte está se esgotando. Será necessária uma ação radical para salvar a vida no Planeta. O progresso demoeconômico tem gerado externalidades negativas para o meio ambiente.O Antropoceno representa um novo período da história do Planeta, em que o ser humano se tornou a força impulsionadora da degradação ambiental e o vetor de ações que são catalisadoras de uma provável catástrofe ecológicaO Antropoceno é uma era sincrônica à modernidade urbano-industrial. A Revolução Industrial e Energética que teve início na Europa no último quartel do século XVIII deu início ao uso generalizado de combustíveis fósseis e à produção em massa de mercadorias e meios de subsistência, possibilitando uma expansão exponencial das atividades antrópicas.Em 250 anos, a economia global cresceu 135 vezes, a população mundial cresceu 9,2 vezes e a renda per capita cresceu 15 vezes. Este crescimento demoeconômico foi maior do que o de todo o período dos 200 mil anos anteriores, desde o surgimento do Homo sapiens. Mas todo o crescimento e enriquecimento humano ocorreu às custas do encolhimento e empobrecimento do meio ambiente. O conjunto das atividades antrópicas ultrapassou a capacidade de carga da Terra, e a Pegada Ecológica da humanidade extrapolou a Biocapacidade do Planeta. A dívida do ser humano com a natureza cresce a cada dia e a degradação ambiental pode, no limite, destruir a base ecológica que sustenta a economia e a sobrevivência <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://humana.No">humana.No</a> Antropoceno, a humanidade danificou o equilíbrio homeostático existente em todas as áreas naturais. Alterou a química da atmosfera, promoveu a acidificação dos solos e das águas, poluiu rios, lagos e os oceanos, reduziu a disponibilidade de água potável, ultrapassou a capacidade de carga da Terra e está promovendo uma grande extinção em massa das espécies. O egoísmo, a gula e a ganância humana provocam danos irreparáveis e um ecocídio generalizado, que pode se transformar em <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://suic%C3%ADdio.As">suicídio.As</a> emissões de gases de efeito estufa (GEE) romperam com o nível de concentração de CO2 na atmosfera, de no máximo 280 partes por milhão (ppm), prevalecente durante todo o Holoceno, e, em 2019, já está acima de 410 ppm, subindo cerca de 2,5 ppm ao ano, na atual <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://d%C3%A9cada.Se">década.Se</a> o Antropoceno for adotado, além da</p><p>novidade científica, a decisão também</p><p>tem um peso cultural e político,</p><p>cimentando que a extensão do dano</p><p>causado pelas atividades humanas no Planeta tem escala geológica.</p><p>O Antropoceno é uma nova era geológica marcada pelas ações humanas que têm causado impactos significativos no planeta, como o crescimento populacional, a industrialização e a degradação ambiental. Especialistas identificaram o marco inicial dessa época, evidenciando a influência humana na geologia terrestre. O texto destaca os desafios e as ameaças ambientais provocadas pelo Antropoceno, ressaltando a necessidade de ações para preservar a vida no planeta.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 18:41:04 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Introduçao TCA 8a primeiro e ultimo paragrafo. definitivo</title>
         <author>antoniomiguelaraujoalves</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 21:55:41 UTC</pubDate>
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         <title>Antônio Miguel 8º A</title>
         <author>antoniomiguelaraujoalves</author>
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         <description><![CDATA[<p>O que são drogas? - Brasil Escola (<a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://uol.com.br">uol.com.br</a>) Droga - O que é, tipos, conceito e definição</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-14 21:59:35 UTC</pubDate>
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         <title>Modelo para apresentação da Introdução</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-15 11:40:01 UTC</pubDate>
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         <title>a influência do basquete na america 8c</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>O basquetebol é um esporte coletivo criado nos Estados Unidos e praticado em todo o mundo. Seu nome, basketball, está relacionado com dois de seus elementos principais: a cesta (basket, em inglês) e a bola (ball, em inglês).</p><p><br/></p><p>Desde a sua criação até os dias de hoje, o basquete se desenvolveu muito. </p><p>Origem do Basquete</p><p>O basquete foi inventado nos Estados Unidos da América, no início de dezembro de 1891, na Associação Cristã para Moços (YMCA) de Springfield, Massachusetts, pelo professor canadense James Naismith. </p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 00:00:32 UTC</pubDate>
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         <title>Introdução G4-primeiro e último parágrafo </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>1°parágrafo:</p><p>  O futebol é um dos maiores esportes do mundo isso já sabemos, oque muitos não sabiam é que ele começou a ser praticado no século XVII  foi organizado em 26 de outubro de 1863 na Inglaterra,com a fundação da Football Association em <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Londres.No">Londres.No</a> Brasil, Charles Miller introduziu oficialmente o esporte no Brasil em 1894, no Rio de Janeiro. O futebol é um esporte jogado com os pés, sendo que foi essa característica que o fez ficar tão famoso no mundo, também sendo diferencial, porque a maioria dos esportes principalmente na época era com as mãos.A importância do nosso tema é importante pois o futebol é um fenômeno global ao mesmo tempo sendo uma indústria multibilionária que impacta a economia,mídia e a sociedade</p><p>Último parágrafo:</p><p>  O futebol, começando no século XVII, foi oficialmente organizado em 1863 na Inglaterra pela Football <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="http://Association.No">Association.No</a> Brasil o futebol foi introduzido por Charles Miller,e sua popularidade se deve ao fato do esporte ser jogado com os pés.Os impactos sociais positivos são na cultura,na economia, nos eventos esportivos e na união dos torcedores nos jogos. Já os impactos sociais negativos são os casos de racismo nos estádios, o preconceito entre os torcedores, as agressões e os vandalismos.Nosso objetivo com essa pesquisa,é descobrir um pouco mais do  futebol que é esse esporte que, mesmo tendo pontos negativos, e positivos, conseguem ser tão importantes, na vida, de tantas famílias, e também no mundo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 13:09:31 UTC</pubDate>
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         <title>8C - G1 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-05-16 14:53:17 UTC</pubDate>
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         <title>8C: G3 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-05-16 14:54:04 UTC</pubDate>
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         <title>8C: G4 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>8A: G1 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Isabele Ramos 8B G2 </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>K.K.K <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://youtu.be/oGSbQJJ8dhI?si=lql3jfzibMGrbluk">https://youtu.be/oGSbQJJ8dhI?si=lql3jfzibMGrbluk</a></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-16 16:51:31 UTC</pubDate>
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         <title>8A: G2 - Introdução para apresentação </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>9A: G1 - Introdução para apresentações</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>9A: G2 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>9A: G3 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>9B: G1 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996358737</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2183709993/db755c19bf1559a698ccbdabffaa9700/9B___G1___Introdu__o.pdf" />
         <pubDate>2024-05-16 17:56:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>9B: G3 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996359219</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2183709993/db3012ad61e349e1a412b79631522c9e/9B___G3___Introdu__o.pdf" />
         <pubDate>2024-05-16 17:57:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Apresentação do dia da família</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996371023</link>
         <description><![CDATA[<p>Postei a introdução para apresentação dos grupos que fizeram o que foi solicitado: o 1º e o último parágrafo. Caso o seu grupo não tenha esse documento postado é que não fizeram o que foi pedido. Só irei conseguir ajudar com a introdução FEITA com as próprias palavras do grupo. Textos de internet não valem, textos com palavras que o grupo não sabe, muito menos. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-16 18:08:54 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Como será o dia da família</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996375361</link>
         <description><![CDATA[<p>No dia da família iremos ajeitar na quadra aberta "ilhas" (carteiras formando parede com os desenhos e a introdução impressos) para cada grupo. Irão apresentar para pequenos grupos de pais de cada vez. Cada grupo terá um aluno desenhista, logo, estes alunos não irão acompanhar os colegas nas apresentações. Aos alunos que já estão se preparando para as faltas: na semana que vem apresentarão para a escola, sala por sala, além da convocação dos pais. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-16 18:12:40 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Repassem os recados para todos os grupos da sala, por favor. Joguem os recados nos grupos da sala de whats, se houver.</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996379776</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-16 18:16:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Os grupos que faltam a introdução ou parte dela são (REPASSEM): </title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996387889</link>
         <description><![CDATA[<p>8A: G3 E G4</p><p>8B: o antigo G1 não existe mais, logo, os grupos subsequentes mudaram, apenas o G1 (kkk) fez a introdução, faltam hip-hop e futebol.</p><p>8C: G2</p><p>9B: G2</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-16 18:25:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Basquetebol introdução 8C G2-Arthur,Diego,Maycon - TÁ ERRADO - com as suas próprias palavras e não segue o modelo de Introdução</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996776204</link>
         <description><![CDATA[<p><br></p><p> Basquetebol é um esporte coletivo que consiste em fazer cestas em uma cesta suspensão em uma altura determinada,utilizando as mãos para arremessar as bolas.</p><p> E foi criado em 1889 pelo professor de educação física James naismith&gt;Canadense.</p><p> O Basquetebol mudou a vida de vários negros no Estados Unidos como exemplo LeBron James e Michael Jordan.</p><p> O Basquetebol foi criado dentro de um ginásio por conta do frio aí os jovens daquela época não conseguiam se exercitar em ar livre.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-17 01:46:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2996776204</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8B - G1 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2997445898</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2183709993/bc5753bb2d7a0e3a08ac2352fdc0b476/8B___G1___Introdu__o.pdf" />
         <pubDate>2024-05-17 10:46:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8°B-G4-introducao</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2997463540</link>
         <description><![CDATA[<p> É muito interessante falar sobre a influência de 2Pac Shakur no Racionais MC's, pois mostra como a música e a cultura hip-hop transcendem fronteiras geográficas e culturais. A contribuição de 2Pac para o rap e para a expressão artística é inegável, e sua influência se estende por todo o mundo, incluindo o Brasil. Os Racionais MC's, por sua vez, são uma das figuras mais proeminentes do rap nacional e reconhecê-los como influenciados por 2Pac destaca a universalidade das mensagens e ideais transmitidos através da música. É um tema que certamente enriquece as discussões sobre a cultura hip-hop.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-17 11:07:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Nova introdução 8°A G3 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2997468756</link>
         <description><![CDATA[<p>O racismo no futebol europeu é um problema persistente, evidenciado por insultos direcionados a jogadores e casos de discriminação racial dentro e fora dos campos. Esta realidade lamentável destaca a necessidade de compreender as raízes históricas desse fenômeno, especialmente em relação ao passado de colonização e imigração da Europa. A influência desses eventos históricos na coletiva europeia pode contribuir para atitudes discriminatórias em relação a jogadores de diferentes origens tornando crucial a implementação de medidas eficazes para prevenir e combater o racismo no esporte.</p><p><br/></p><p>Para criar um ambiente inclusivo no futebol, é essencial promover a educação, a conscientização e a diversidade no esporte. A implementação de medidas que vejam a prevenção do racismo, juntamente com uma postura firme contra atos discriminatórios, é fundamental para garantir que todos os jogadores consigam competir livremente, sem medo de discriminação racial.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-17 11:13:56 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8b g3 introducao </title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2997495516</link>
         <description><![CDATA[<p>A melhor forma de fala o primeiro paragrafo em outras palavras, é mostrando impacto da pausa do péle deu na guerra biafra foi que ele meio que deu um tempo na briga.O pessoal tudo la parou um pouco com as hostilidades porque era péle, todo mundo adorava ele lá então foi tipo uma pausa para curtir um momento legal juntos, sem pensar as brigas e problemas foi legal como futebol o péle podiam unir as pessoas, o mesmo que fosse so por um tempinho. Mas, claro, a guerra depois que ele foi embora então não mudou muita coisa no gera,  mas ele trouxe um impacto dependemos mostrar o quão futebol é impotante, e por isso que escolhemos um fato que entrou na história no futebol  a pesquisa super importante porque , mostra o futebol que mudou ao longo do tempo. Antigamente, muita gente era preconceituosa sobre o futebol,  que era coisa de mulherzinha ou de quem não tinha futuro, não valia nada. Hoje em dia e totalmente o contrario o futebol e mega importante a vida das pessoas salva vidas ate, mas a galera feliz e motivada. Agora  quase todo mundo valoriza  o  futebol ele não so junta as pessoas para torcer junto mas traz momento legais em familias ou com amigos incrível como algo tão desvalorizado hoje em dia e muito apreciado!!</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-17 11:44:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8A: G3 - Introdução para apresentação </title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2997511580</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-05-17 12:04:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8B: G2 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2997621377</link>
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         <pubDate>2024-05-17 13:45:30 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8B: G3 - Introdução para apresentação</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/2997622139</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2183709993/17021628e2fd8a713d690c8540f028ee/8B___G3___Introdu__o.pdf" />
         <pubDate>2024-05-17 13:46:07 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercício para 23 e 24.05!</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3001663355</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2183709993/ae8a8b40a2666a164d49f51e68f72407/Produ__o_do_1__cap_tulo.rtf" />
         <pubDate>2024-05-21 11:21:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O machismo no futebol feminino Geovanna vitória 9b</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3002250199</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://iree.org.br/o-machismo-no-futebol/#:~:text=Os%20casos%20de%20machismo%20no,e%20pensado%20para%20os%20homens." />
         <pubDate>2024-05-21 20:07:38 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O machismo no futebol feminino Geovanna vitória 9b</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3002252250</link>
         <description><![CDATA[<p>https://www.uol.com.br/esporte/futebol/ultimas-noticias/2024/03/08/machismo-sufoca-as-mulheres-em-cargos-de-lideranca-no-futebol-brasileiro.htm</p>]]></description>
         <enclosure url="https://www.uol.com.br/esporte/futebol/ultimas-noticias/2024/03/08/machismo-sufoca-as-mulheres-em-cargos-de-lideranca-no-futebol-brasileiro.htm" />
         <pubDate>2024-05-21 20:09:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>O machismo no futebol feminino Geovanna vitória 9b</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3002253463</link>
         <description><![CDATA[<p>https://ge.globo.com/sc/blogs/chico-lins-na-rede/post/2023/07/28/o-preconceito-estrutural-e-o-futebol-feminino.ghtml</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-21 20:11:25 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Erick 8C - G1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3006799428</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://alice.com.br/blog/sua-saude/paralimpiada-toquio-inclusao-atividade-fisica/?hl=pt_BR">https://alice.com.br/blog/sua-saude/paralimpiada-toquio-inclusao-atividade-fisica/?hl=pt_BR</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.brasildefatope.com.br/2021/08/19/conheca-a-historia-das-paralimpiadas-competicao-nascida-num-hospital-para-veteranos-de-guerra">https://www.brasildefatope.com.br/2021/08/19/conheca-a-historia-das-paralimpiadas-competicao-nascida-num-hospital-para-veteranos-de-guerra</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.google.com/amp/s/brasilescola.uol.com.br/amp/educacao-fisica/jogos-paraolimpicos.htm">https://www.google.com/amp/s/brasilescola.uol.com.br/amp/educacao-fisica/jogos-paraolimpicos.htm</a> </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-05-24 21:25:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Exercício para 07.06</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016389387</link>
         <description><![CDATA[<p>Produção 1º capítulo</p><p><br/></p><p>Foi solicitado 4 citações (3 citações diretas e 1 indireta). Irei diminuir para 2 (1 citação direta e 1 indireta). </p><p><br/></p><p>Ou coloquem no padlet ou deixem no caderno para digitação. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-03 11:03:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016389387</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Alunos sem grupos</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016391221</link>
         <description><![CDATA[<p>Ao alunos que estão sem grupos. </p><p><br/></p><p>Escolham o tema e um texto sobre o tema até 07.06. </p><p><br/></p><p>Interpretem o texto para discussão em sala e a escrita da redação. </p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-03 11:05:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016391221</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citação direta e indireta </title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016404488</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Citação direta e indireta</strong></p><p><br/></p><p>Citação direta é aquela que transcreve parte de uma obra, com as palavras do autor. Quando usamos esse tipo de citação devemos colocar entre parênteses o <strong>sobrenome do autor, o ano da publicação da obra e o número da página</strong> (tudo separado por vírgulas).</p><p><br/></p><p>Além da citação direta, há mais dois tipos de citação:</p><p><strong>Citação indireta</strong>: é aquela que se baseia em uma obra, com as nossas palavras. Neste caso, indicamos o <strong>sobrenome do autor e o ano da publicação da obra</strong> (o número da página é opcional).</p><p><strong>Citação de citação</strong>: é aquela que é mencionada no nosso texto, sem que tenhamos tido acesso ao texto original. Aqui utilizamos a <strong>expressão latina <em>apud</em></strong>, que significa “citado por”.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-03 11:19:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016404488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citação direta 9B João g1 (prof.º falta citar quem escreveu a citação direta, falta a citação indireta e os parágrafos solicitados) </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016411517</link>
         <description><![CDATA[<p>"O futebol já foi um ritual de guerra, mas o modelo que conhecemos hoje foi organizado em 26 de outubro de 1863, na Inglaterra, com a fundação da Football Association em Londres. Essa data marca o início da profissionalização do esporte no mundo."</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-03 11:28:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3016411517</guid>
      </item>
      <item>
         <title>citaçao direta e indireta. Antonio 8º a G2 (prof.º citação indireta é de outro texto e faltam os parágrafos solicitados)</title>
         <author>antoniomiguelaraujoalves</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3018044423</link>
         <description><![CDATA[<p>citação direta</p><p><br></p><p>"Geralmente, quando se pergunta “O que são drogas?”, logo o que nos vem à mente são as substâncias proibidas por lei. No entanto, conforme a definição acima mostrou, os medicamentos (ou mais corretamente “fármacos”) também provocam mudanças fisiológicas no organismo, por isso, também são considerados como drogas, mas não são ilegais."</p><p><br></p><p>FOGAçA, Jennifer Rocha Vargas. "O que são drogas?"Brasil<em> Escola</em>. Disponível em: <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-sao-drogas.htm">https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/quimica/o-que-sao-drogas.htm</a>.</p><p><br></p><p>&nbsp;Citação indireta</p><p>As drogas são definidas como substâncias naturais ou sintéticas que, ao serem introduzidas no organismo, alteram suas funções. As&nbsp; drogas ilícitas podem causar dependência e danos à saúde, mas os medicamentos (ou mais corretamente “fármacos”)Os efeitos podem ser terapêuticos, mas também provocam mudanças fisiológicas no organismo, por isso, também são consideradas como drogas, mas não são ilegais.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-04 15:42:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3018044423</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citação direta 9 B joao (prof.º falta a citação indireta e os parágrafos solicitados)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3020288819</link>
         <description><![CDATA[<p>"A história do futebol remonta a antigas práticas ritualísticas, como o 'TsüTsü' na China e o 'Kemari' no Japão, mas sua organização moderna começou em 1863 com a fundação da Football Association na Inglaterra, marcando o início da profissionalização do esporte no mundo."</p><p>(Autor:Maurício facchini)(ano da publicação:03/05/2022</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-06 13:37:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3020288819</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Exercício para 14.06</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3021343021</link>
         <description><![CDATA[<p>Produção 1º capítulo</p><p><br></p><p>Solicito que vocês escrevam no caderno ou no padlet todas as citações que querem trabalhar em seus textos. </p><p><br></p><p>Para os grupos que possuem livros, trazer todos para discussão em sala. </p><p><br></p><p>Aos alunos de temas individuais, colocar 3 links dos textos de pesquisas e trazer as informações solicitadas para cada aluno. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-07 13:30:39 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Kelly 9B G1 - (prof.º citação direta é apenas um parágrafo, citação indireta é escrita com as próprias palavras e faltam os outros parágrafos)</title>
         <author>kellycasantos26082009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3021370833</link>
         <description><![CDATA[<p>citação direta:</p><p><br></p><p><br></p><p>"A história do futebol europeu remonta ao século XIX. O esporte ganhou popularidade no Reino Unido no final do século XIX e, gradualmente, foi se espalhando pelo continente europeu. A paixão pelo futebol é algo que tem sido transmitida de geração para geração. É algo que não pode ser explicado em palavras, mas somente sentido no coração.</p><p><br></p><p>O futebol é um esporte que une as pessoas. É um esporte que pode ser jogado por pessoas de todas as idades e habilidades. É também um esporte que oferece muitos benefícios físicos, mentais e sociais. O futebol é um escape da rotina diária e pode ser uma fonte de alegria e alívio do estresse.</p><p><br></p><p>A história do futebol europeu é uma história de sucesso. O esporte é jogado em todos os países da Europa e é amado por pessoas de todas as culturas e origens. A Europa é hoje o lar de alguns dos melhores times e jogadores do mundo.</p><p><br></p><p>A paixão pelo futebol pode ser atribuída a várias razões. Em primeiro lugar, o futebol é um esporte que é fácil de jogar. Tudo o que é necessário é uma bola e alguns amigos. Não é preciso muito espaço ou equipamento caro. O futebol é um esporte democrático e acessível.</p><p><br></p><p>Além disso, o futebol é um esporte que exige paixão e trabalho em equipe. Os jogadores precisam trabalhar juntos para atingir seus objetivos e é essa união que torna o esporte tão especial. O futebol é um esporte que ensina muitas habilidades importantes, como liderança, comunicação, comprometimento e respeito.</p><p><br></p><p>A história do futebol europeu também é uma história de evolução. O esporte tem passado por muitas mudanças ao longo dos anos. Desde as regras do jogo até o formato dos campeonatos, o futebol tem se adaptado às novas necessidades do público e dos jogadores."</p><p><br></p><p>Feito por: Dave Jenks.</p><p>"A História do Futebol Europeu"</p><p><br></p><p>Citação indireta:</p><p>"O Futebol Europeu teve início no século XIX, ganhando popularidade no Reino Unido e foi se expandindo pela Europa, o esporte une pessoas de todas as idades e habilidades, oferecendo benefícios físicos, mentaise sociais, o futebol promove trabalho por uma equipe e ensina habilidades como liderança, comunicaçãoe respeito "</p><p><br></p><p>(Autor: Dave Jenks) </p><p>(Ano da publicação: 23/11/2023)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-07 14:06:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3021370833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Jackson 8A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3024038245</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://coronavirus.saude.mg.gov.br/blog/102-como-o-coronavirus-age-no-organismo">https://coronavirus.saude.mg.gov.br/blog/102-como-o-coronavirus-age-no-organismo</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.panvel.com/blog/dicas-de-saude/sequelas-da-covid-19-conheca-os-principais-casos/">https://www.panvel.com/blog/dicas-de-saude/sequelas-da-covid-19-conheca-os-principais-casos/</a></p><p><br/></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://jornal.usp.br/artigos/covid2-o-que-se-sabe-sobre-a-origem-da-doenca/">https://jornal.usp.br/artigos/covid2-o-que-se-sabe-sobre-a-origem-da-doenca/</a></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-11 04:16:08 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Livro sobre futebol</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3025873852</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2183709993/32bcfaee2e693ed88792aadafa3143e8/Futebol_e_seus_fundamentos.pdf" />
         <pubDate>2024-06-12 13:12:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>raissaferreiradossantos80</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3027539794</link>
         <description><![CDATA[<p>https://www.google.com.br/url?sa=t&amp;source=web&amp;rct=j&amp;opi=89978449&amp;url=https://portogente.com.br/noticias-corporativas/112702-jogos-a-favor-da-saude-mental-veja-como-os-games-podem-ser-aliados&amp;ved=2ahUKEwjw2Kmi69mGAxWEqJUCHYYAA_c4FBAWegQICxAB&amp;usg=AOvVaw0y1LWN7VuZmso44CI1nG5m</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-14 00:32:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Bruxa negra de Salem </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3028287166</link>
         <description><![CDATA[<p>https://drive.google.com/file/d/1AQvPR59stoYr8TfVi1tqemQqUYxdkpLG/view?usp=drivesdk</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-14 13:55:34 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Adrian 9°B citação direta (prof.º falta a citação indireta e os parágrafos conforme solicitado)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3028506152</link>
         <description><![CDATA[<p>"A bruxaria é um fenômeno que fala, sobretudo, de espiritualidade, de diálogo com o universo invisível e com as forças e seres que dinamizam as materialidades e imaterialidades dos mundos. Com o olhar acróstico da bruxa, é possível compreender experiências enquanto potência de subjetivação. A coletividade, tão cara aos grupos de bruxaria, é um lembrete de que não estamos sozinhos na Terra, humanos e não humanos compartilhando a política de habitar o mundo. E a bruxa, enquanto ser liminar, caminha entre mundos e reconhece o que está além das fronteiras do desconhecido, do desqualificado, do obliterado. Emergindo nas asas do sonho e na potência de agir, pensando e sentindo de outra maneira."</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-14 22:35:20 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Diego 8c,criaçāo do futbol.  1°paragrafo (profº. muitos erros de ortografia, revisar. Faltam as citações direta e indireta, além dos parágrafos solicitados)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3030370614</link>
         <description><![CDATA[<p>Surgido como uma comemoraçao inglesa posguerra,chegou ao brasil,no final do seculo 20 atraves de Charles Miller,ele um filho de inglesses,nāo se sabe comprecisāo a data que foi criado futbol mais historiades contam que ingleses adqueriram o habito de chutar uma bola de couro,simbolo da expulsāo  dos dinarmarqueses de seu pais ainda no seculo X</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-17 23:21:55 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Oque é a tesla, Daniel David 8A - continuar respondendo: qual o impacto da Tesla no mundo?</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034475881</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>O que é a tesla</strong></p><p><br/></p><p><strong>A Tesla é uma empresa especializada em carros elétricos, fundada em 2003 na Califórnia. Ela não foi fundada por Elon Musk, ele só entrou em 2004 como investidor. O nome da tesla foi uma homenagem a Nikola tesla, ele era inventor e engenheiro. A tesla é uma das marcas mais revolucionárias atualmente, conhecida principalmente pela tecnologia de seus carros, sendo capazes de dirigir sozinhos, e previnir acidentes por causa dos sensores que tem nos carros, que são capazes de identificar tudo ao seu redor. Seu objetivo sempre foi de produzir veículos elétricos, os carros da tesla também se destacam pelo desempenho, o model 3, um dos mais básicos consegue acelerar de 0 a 100 em 3,5 segundos. O primeiro carro da tesla foi o tesla roadster, o carro que foi para o espaço, foi anunciado em 1 de fevereiro de 2008, o carro pode andar 350 km com uma única carga de sua bateria, acelera de 0-100 km/h em 3,9 segundos.</strong></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:15:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>https://vpnoverview.com/pt/desbloqueando/o-streaming/assistir-catalogo-netflix-eua/#:~:text=Se%20voc%C3%AA%20quiser%20acessar%20o,americana%20desse%20gigante%20do%20streaming</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034478124</link>
         <description><![CDATA[<p>Gustavo Nunes</p><p>8A</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-21 10:20:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034478124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>https://www.gov.br/secom/pt-br/fatos/brasil-contra-fake/noticias/2023/10/o-que-voce-precisa-saber-sobre-a-lei-rouanet#:~:text=A%20Lei%20Federal%20de%20Incentivo%20%C3%A0%20Cultura%20funciona%20a%20partir,para%20patrocinar%20obras%20e%20artistas</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034478471</link>
         <description><![CDATA[<p>Gustavo Nunes </p><p>8A</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-21 10:20:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034478471</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Mirella Eduarda-8ºA- G1 - (prof.º citação direta longuíssima, sendo apenas um parágrafo, citação indireta escrito por outro e faltam os parágrafos)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034484530</link>
         <description><![CDATA[<p><br>Citação direta</p><p><br></p><p><br></p><p>Os iorubás constituem um dos mais proeminentes grupos étnicos da África, notáveis por sua rica história cultural e influência significativa na região ocidental do continente, especialmente na Nigéria. Originários como agricultores, os iorubás evoluíram para construtores de cidades a partir do século VI, estabelecendo centros urbanos notáveis ao longo do sul do Rio Níger, com Ifé destacando-se como um centro crucial de arte e artesanato. Ao longo de milênios, os iorubás ergueram diversos reinos e impérios, incluindo o renomado Império de Oió, cuja influência perdurou até o século XIX. Além de seu impacto profundo na África, os iorubás também deixaram uma marca duradoura na cultura brasileira, contribuindo substancialmente para aspectos linguísticos, culinários e religiosos.</p><p>“ […] Os <strong>iorubás </strong>são um dos principais <a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/etnia.htm">grupos étnicos</a> da África, vivendo principalmente na África Ocidental, sobretudo na Nigéria. Inicialmente os iorubás eram agricultores e, no século VI, passaram a edificar cidades em toda a região sul do Rio Níger. Nessa época diversos orixás já eram cultuados pelos iorubás.</p><p>Ifé, a mais importante cidade iorubá, possuía grandes artesãos que produziam em metal, madeira e marfim. Desde a chegada dos primeiros europeus à região, no século XV, o artesanato iorubá passou a ser valorizado na Europa.</p><p>Durante sua história milenar os iorubás edificaram diversos reinos e impérios, o último deles, o Império de Oió, só foi desfeito no século XIX. No Brasil os iorubás tiveram forte influência na formação cultural, contribuindo na construção da nossa língua, culinária e religiosidade. […]”</p><p>(VERGER, Pierre Fatumbi. Orixás. Editora Corrupio, Salvador, 2005.)</p><p><br></p><p><br></p><p>Citação indireta</p><p><br></p><p>Os iorubás são um grupo étnico da África Ocidental, especialmente da Nigéria, conhecidos por serem agricultores e por cultuarem orixás. Eles construíram cidades como Ifé, famosa pelos artesãos que trabalhavam com metal, madeira e marfim. Os europeus valorizaram o artesanato iorubá quando chegaram na região no século XV. Ao longo da história, os iorubás formaram vários reinos e impérios, como o Império de Oió, que terminou no século XIX. No Brasil, os iorubás influenciaram nossa cultura, língua, culinária e religião. (Pierre, 2005)</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:31:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034484530</guid>
      </item>
      <item>
         <title>G1 8A - (pro.º citação direta é apenas um parágrafo, citação indireta não realizada pelo aluno e faltam os parágrafos)</title>
         <author>annagmoliveira09072010</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034496100</link>
         <description><![CDATA[<div>Citação direta:&nbsp;<br><br>História da África<br>&nbsp;"A África é o berço da humanidade, pois há indícios de que o continente foi o primeiro a ser habitado por humanos. Nele foram encontrados diversos fósseis que comprovam essa teoria e também possibilitaram o estudo da evolução humana. Estima-se que a porção norte do continente seja a mais antiga do mundo, na qual se estabeleceu os povos egípcios.&nbsp;<br><br>O continente foi colonizado por povos europeus, como os espanhóis, portugueses e franceses. Muitos africanos foram arrancados e levados de seus países para outras partes do mundo pelos europeus, a fim de realizarem o trabalho escravo.&nbsp;<br><br>Assim a África foi dividida ao longo da sua colonização, segundo os interesses dos colonizadores, que ignoraram a realidade e identidade dos povos, agrupando-os em tribos com disparidades culturais. Foi após a Segunda Guerra Mundial que as colônias africanas iniciaram o seu processo de independência. Contudo, o continente ainda vive diversos conflitos territoriais e religiosos."<br>&nbsp;<br><br>Feito por: Alana Caiusca.<br>&nbsp;"História da África"&nbsp;<br><br>Disponível em:&nbsp;<br>&nbsp;https://www.educamaisbrasil.com.br/enem/historia/historia-da-africa&nbsp;<br><br>Citação indireta:<br>&nbsp;A África foi o como um começo para a humanidade, pois tivemos indícios de que a África foi o primeiro continente a ser habitado por humanos. No continente africano foram encontrados diversos fósseis que provam essa teoria e com isso&nbsp; também&nbsp; foi possível ajudar com os estudos da evolução humana.&nbsp; Supõe-se&nbsp; que no norte do continente africano teriam a população mais antiga do mundo, na qual estabeleceu os povos egípcios.<br>&nbsp;O continente africano foi colonizado por povos europeus, como espanhóis,portugueses e franceses. Muitos africanos foram arrancados e levados de seus países para outras partes do mundo pelos europeus, para realizarem o trabalho escravo.&nbsp;<br><br>Com isso a África foi dividida durante a sua colonização, segundo os interesses dos colonizadores, na qual ignoraram a realidade e identidade dos povos, juntando-se em tribos com diferenças culturais. Então após a Segunda Guerra Mundial que as colônias africanas iniciaram o&nbsp; processo de independência.&nbsp; No entanto, o continente ainda vive diversos conflitos territoriais e religiosos.<br>&nbsp;<br><br>Citação direta&nbsp;<br>&nbsp;<br><br>Os iorubás constituem um dos mais proeminentes grupos étnicos da África, notáveis por sua rica história cultural e influência significativa na região ocidental do continente, especialmente na Nigéria. Originários como agricultores, os iorubás evoluíram para construtores de cidades a partir do século VI, estabelecendo centros urbanos notáveis ao longo do sul do Rio Níger, com Ifé destacando-se como um centro crucial de arte e artesanato. Ao longo de milênios, os iorubás ergueram diversos reinos e impérios, incluindo o renomado Império de Oió, cuja influência perdurou até o século XIX. Além de seu impacto profundo na África, os iorubás também deixaram uma marca duradoura na cultura brasileira, contribuindo substancialmente para aspectos linguísticos, culinários e religiosos.<br>&nbsp;“ […] Os iorubás são um dos principais grupos étnicos da África, vivendo principalmente na África Ocidental, sobretudo na Nigéria. Inicialmente os iorubás eram agricultores e, no século VI, passaram a edificar cidades em toda a região sul do Rio Níger. Nessa época diversos orixás já eram cultuados pelos iorubás.<br>&nbsp;Ifé, a mais importante cidade iorubá, possuía grandes artesãos que produziam em metal, madeira e marfim. Desde a chegada dos primeiros europeus à região, no século XV, o artesanato iorubá passou a ser valorizado na Europa.<br>&nbsp;Durante sua história milenar os iorubás edificaram diversos reinos e impérios, o último deles, o Império de Oió, só foi desfeito no século XIX. No Brasil os iorubás tiveram forte influência na formação cultural, contribuindo na construção da nossa língua, culinária e religiosidade. […]”<br>&nbsp;(VERGER, Pierre Fatumbi. Orixás. Editora Corrupio, Salvador, 2005.)<br>&nbsp;<br><br>Citação indireta&nbsp;<br><br>Os iorubás são um grupo étnico da África Ocidental, especialmente da Nigéria, conhecidos por serem agricultores e por cultuarem orixás. Eles construíram cidades como Ifé, famosa pelos artesãos que trabalhavam com metal, madeira e marfim. Os europeus valorizaram o artesanato iorubá quando chegaram na região no século XV. Ao longo da história, os iorubás formaram vários reinos e impérios, como o Império de Oió, que terminou no século XIX. No Brasil, os iorubás influenciaram nossa cultura, língua, culinária e religião. (Pierre, 2005)</div>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 10:55:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034496100</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8B-  G2 Isabele, Ashanti (prof.º tem algumas citações diretas e nenhuma indireta)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034501975</link>
         <description><![CDATA[<p>         Supremacia branca no EUA e Brasil</p><p><br></p><p>  Ideia de que pessoas brancas têm mais valor que pessoas não- brancas está presente no EUA desde o começo da escravidão.</p><p>  Para o sociólogo Joe Feagin, professor da Texas A&amp;M University, e autor de livros como "The White Racial Frame", a ideologia da supremacia branca é um produto direto da escravidão.</p><p> "Então nós brancos trabalhávamos mais pesado, éramos mais inteligentes e tínhamos uma melhor civilização".</p><p>   Foi a reprodução incansável desse discurso, entre brancos e não-brancos, que escreveu a história dos Estados Unidos: "Tivemos 82% da nossa história marcada por uma opressão racial extrema. 60% pela escravidão e outros 22% pela segregação", diz Feagin. </p><p>  Situação parecida é reproduzida nas regras atuais de imigração dos Estados Unidos. "Temos muitos canadenses ilegais. Temos muitos israelenses ilegais. Temos muitos imigrantes europeus ilegais. Ninguém quer mandá-los para casa. Ninguém fala deles como membros de gangue e estupradores", confirma o professor Joe Feagin.</p><p>      Mas antes que alguém respire aliviada acreditando que não temos esse tipo de manifestação aqui no Brasil e que vivemos uma espécie de "racismo leve", cuidado. Primeiro porque "racismo leve" não existe, e segundo porque o racismo brasileiro passa por um processo de mudança.Ao mesmo tempo em que temos elementos novos, ainda por muito tempo vamos ter que lidar com as sutilezas do racismo à brasileira.</p><p>.    O fato é que, tanto de uma forma como de outra, o racismo brasileiro e o estadunidense têm o mesmo princípio: são sociedades nas quais alguns setores defendem que umas pessoas são mais humanas que outras, a depender da cor da pele.</p><p>.     No último dia 31 de maio de 2020, uma cena assustadora aconteceu em solo brasileiro. Um grupo de pessoas brancas marchou na frente do Supremo Tribunal Federal, muitas delas mascaradas, carregando tochas acesas, tal qual no protesto supremacista branco de agosto de 2017 em Charlottesville. A pauta supremacista estava no lugar racial das pessoas envolvidas, na simbologia que estavam apropriando e no discurso de recriação de uma determinada identidade nacional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:07:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8B- G2  Sarah Nicolle (prof.º bom texto, mas a citação direta é um parágrafo)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034502892</link>
         <description><![CDATA[<p>     Supremacia  branca</p><p><br></p><p>      A supremacia branca é uma ideologia que promove a crença na superioridade de pessoas brancas em relação a outras raças. Essa visão distorcida e perigosa tem suas raízes em uma história de colonização, escravidão e segregação racial, que perpetuou uma hierarquia baseada na cor da pele. Através de uma análise crítica, podemos compreender a complexidade desse fenômeno e a necessidade de combatê-lo.</p><p>       No contexto da supremacia branca, é fundamental entender que ela não se trata apenas de uma questão individual, mas também de estruturas sociais e políticas que favorecem os brancos em detrimento das demais raças. Como afirmou Martin Luther King Jr., "a supremacia branca não é apenas o ódio de alguém pelo outro, mas o privilégio de alguém em relação ao outro". Essa citação direta nos lembra que a supremacia branca não é apenas uma questão de ódio racial, mas também de poder e privilégios concedidos a determinados grupos.</p><p>     Além disso, a supremacia branca é uma ideologia que se alimenta do medo e da ignorância. Aqueles que a defendem muitas vezes buscam justificar suas crenças com argumentos científicos, distorcendo fatos e evidências para sustentar suas visões preconceituosas. </p><p>     Hoje é muito fácil ver a supremacia branca em ação, principalmente em cargos de poder, dentro da comunidade científica, em universidade, até mesmo na medicina.</p><p>      Mas isso acontece porque as pessoas são ensinadas a odiar outras pessoas, com cores, religiões e culturas diferentes. Nelson Mandela disse algo parecido uma vez e com razão, graças a todos esse discursos de ódio, as pessoas acabaram absorvendo esses pensamentos e ideias racistas. E infelizmente podemos ver a supremacia branca agindo até os nossos dias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:10:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034502892</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8B- G2.      Leona - (prof.º faltam as citações)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034508673</link>
         <description><![CDATA[<p>      História da Ku Klux Klan</p><p><br></p><p>Após a derrota do sul e o fim da guerra, os Estados Unidos aprovou uma constituição Americana que era para a Abolição da escravidão. Com tudo o ocorrido, ex-soldados que lutavam pelo Sul dos Estados Unidos, fundaram a organização KKK(Ku Klux Klan) na cidade de Pulaski.</p><p><br></p><p>A Ku Kux Klan tinha idéias supremacistas e promoviam ataques contra negros( judeus e brancos que aprovassem a Abolição e defendessem os direitos dos negros).</p><p><br></p><p>De começo faziam cavalgadas noturnas agitando tochas e gritando palavras de ódio, depois ficou mais violento, atacando igrejas e escolas que negros frenquentava.</p><p><br></p><p>A KKK existe até hoje, mesmo que sua frequência seja muito abaixo de quando era antigamente.</p><p><br></p><p>Falando de forma resumida a KKK é um grupo supremacista branco criado no Sul dos E.U.A em baseado em uma guerra civil entre o Sul e o Norte do país.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:19:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8B- G2      Mikaely (prof.º faltam as citações e os parágrafos conforme solicitado)</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034523461</link>
         <description><![CDATA[<p>      Fatos sobre a  K.K.K</p><p><br></p><p>  Organização de extrema direita, a Ku Klux Klan chegou a produzir um programa infantil para difundir seus valores de supremacia racial, possuía um acampamento de verão e teve ate um líder judeu, que ocultou suas raízes durante muito tempo.</p><p>   Fundada no final do século XIX, nos EUA, os membros da KKK cobriram os seus rostos e promoviam a xenofobia, o racismo, a homofobia e o anticomunismo. Desde sua origem, suas ações estão  centradas em perseguir e violentar os cidadãos negros do pais.</p><p>   Daniel Burros entrou para o Ku Klux Klan após ser expulso de exército americano. Na seita, ele ascendeu ao posto de " Grande Dragão". Ao ser descoberto o segredo das suas origens judaicas, ele foi expulso do grupo e se suicidou.</p><p>   Em 2004 houve um programa infantil financiado pela KKK, uma serie de vídeos dos quais crianças de 9 a 12 anos davam opiniões  controvérsias sobre temas relacionados a raça, a religião se tornaram públicos. Finalmente, soube-se que " The Andrew show " tinha sido feito pela Ku Klux Klan.</p><p>  A KKK não é um grupo unificado, e Ku Klux Klan é, na verdade, o conjunto de diversos grupos de extrema direita, e não um só grupo. Embora tenha tido milhões de membros, atualmente ela conta com apenas alguns membros.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:49:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034523461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citações (prof.º as citações estão dispostas de modo errado, não escrever &quot;citação direta&quot; ou &quot;citação indireta&quot;, não repetir informações)</title>
         <author>bcms301009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034526287</link>
         <description><![CDATA[<p>Martha 9°A</p><p><br/></p><p>A crise humanitária é uma situação muito natural nos tempos de hoje, como a crise no Haiti que está em uma profunda crise</p><p>O Haiti vive mais uma vez uma crise profunda. Desde o assassinato do Presidente Jovenel Moïse, grupos armados assumiram o controle de grandes áreas do país. A população sofre com a fome, a violência generalizada e o deslocamento. ( Ávila, 2024)</p><p><br/></p><p>Como podemos ver nessa situação de Ávila-Cláudio o Haiti vem sofrendo profundamente com atentados e tem sido cercada de grupos armadas. Podemos ver que a violência e a fome vem aumentando no Haiti após o assassinato do presidente</p><p>Segundo Ávila (2024), podemos compreender o sofrimento e a angústia que os haitianos sofrem a muito tempo com os grupos armados, que causam a violência vejo que o povo haitiano sofre com o desgaste da crise </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:54:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034526287</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citações (prof.º as citações estão dispostas de modo errado, não escreva &quot;agora vamos...&quot;, revisar os erros ortográficos)</title>
         <author>bcms301009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034527178</link>
         <description><![CDATA[<p>Joana 9°A</p><p>vamos falar sobre a Palestina que é um assunto muito importante para ser abordado</p><p>Os palestinos da Faixa de Gaza e da Cisjordânia estão sofrendo um massacre implacável por parte das Forças Armadas israelenses, que, a pretexto de liquidar um grupo de resistência que consideram um oponente militar, já provocaram a morte de mais de 31 mil pessoas, sendo a maioria de c</p><p>rianças e mulheres. Além dos mais de 8 mil desaparecidos sob os escombros dos prédios e residências bombardeados", lamentou ( ribeiro, 2024)</p><p>Como vimos no texto de Ribeiro, a Palestina está em uma crise de longa data principalmente na Faixa de Gaza.</p><p>Segundo Ribeiro ( 2024), em relação à situação dos palestinos na Faixa de Gaza e na Cisjordânia denuncia um cenário de massacre implacável perpetrado pelas Forças Armadas israelenses, resultando em um alto número de vítimas, incluindo crianças e mulheres, além de um grande contingente de desaparecidos nos escombros das áreas bombardeadas."</p><p>: a situação da Palestina é complexa e delicada, precisamos da atenção do povo para buscar soluções e promover a paz e o bem estar da populações </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:55:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034527178</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citações (prof.º não se escreve  &quot;citação direta&quot;, &quot;com esse texto informativo&quot; ou algo similar. Verificar os erros ortográficos). </title>
         <author>bcms301009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034530171</link>
         <description><![CDATA[<p>Wilma Vitória 9°A</p><p><br/></p><p>Samara Rodrigues fez um texto Que irá falar sobre "A crise humanitária dos povos originarios"</p><p>A crise humanitária na região yanomami, em Roraima, chocou o Brasil e o mundo. Um ano após as trágicas imagens de indígenas sofrendo com desnutrição e malária, a situação persiste." (Rodrigues, 2024)</p><p>Com esse texto informativo, é possivelmente ver o quanto isso afeta os povos originarios, impactando sua saúde e qualidade de vida e o quanto isso vem</p><p>se intensificando.</p><p>Segundo Rodrigues (2024), a crise humanitária na região yanomami, em Roraima, continua um ano após as trágicas imagens de indígenas sofrendo com desnutrição e malária, sendo o garimpo ilegal o principal responsável por trazer fome e doenças, sobrecarregando o sistema de saúde.</p><p>Em minha reflexão, devemos apoiá-los e buscar maneira de proteger essas populaçõe vulneráveis</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:58:03 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Citações (prof.º não se escreve &quot;citação direta&quot; ou &quot;citação indireta&quot;, tem erros ortográficos, revisar)</title>
         <author>bcms301009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034531154</link>
         <description><![CDATA[<p>Luis Felipe 9°A</p><p><br></p><p>Parágrafo:</p><p>Neste parágrafo iremos abordar a crise humanitária do Sudão do Sul que é uma das crises humanitárias que mais necessita de atenção.</p><p>Citação direta:</p><p>"O Sudão do Sul enfrenta uma crise com deslocamento forçado, conflitos armados e insegurança alimentar, afetando principalmente mulheres e meninas. Além disso, o país enfrenta um grande aumento de casos de COVID-19, especialmente nos campos de refugiados."(Campeanu,2021)</p><p>Parágrafo:</p><p>Com essa parte de informações já é possível saber um pouco do que está se passando no Sudão do Sul e o quanto está piorando</p><p>Citação indireta:</p><p>Segundo Campeanu(2021)</p><p>O Sudão do Sul está vivendo um ápice de sua crise humanitária desde que conquistou sua independência a quase uma  década. Isto está prejudicando a população,principalmente mulheres e meninas,e também o país está enfrentando um novo pico de COVID-19</p><p>Reflexão:</p><p>Em minha reflexão o mundo precisa olhar mais para o Sudão do Sul,principalmente as organizações internacionais e grandes potenciais mundiais.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 11:59:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual nome? - Parágrafo do G1 8B - (prof.º faltam as citações e parágrafos escritos com as próprias palavras)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034531385</link>
         <description><![CDATA[<p>A história do rap nos Estados Unidos remonta às comunidades afro-americanas e latinas das décadas de 1970 e 1980, especialmente no Bronx, Nova York. Surgiu como uma forma de expressão artística que combinava poesia falada, ritmo e batida. Inicialmente, as block parties eram o cenário onde DJs tocavam música e MCs improvisavam rimas sobre as batidas, evoluindo para gravações em estúdio e performances ao vivo, tornando-se central na cultura musical americana.</p><p><br></p><p>Grandmaster Flash, Afrika Bambaataa, Kurtis Blow e Run-D.M.C. foram pioneiros do gênero, popularizando-o em todo o país. O surgimento de gravadoras especializadas como Def Jam Recordings impulsionou ainda mais sua popularidade, além de proporcionar uma plataforma para abordar questões sociais e políticas, amplificando vozes de comunidades marginalizadas sobre desigualdade racial, pobreza e violência urbana.</p><p><br></p><p>No Brasil, o rap teve início nas periferias urbanas, especialmente em São Paulo, na década de 1980, seguindo uma trajetória semelhante à dos Estados Unidos como forma de expressão e protesto. Artistas como Thaíde &amp; DJ Hum, Racionais MC's e MV Bill foram pioneiros ao retratar realidades das favelas, desigualdade social e lutas por justiça e igualdade, usando o rap como veículo para discutir questões raciais e violência urbana.</p><p><br></p><p>Os Racionais MC's destacam-se como uma das vozes mais influentes do rap brasileiro, abordando questões sociais, raciais e políticas de maneira crua e honesta. Seus álbuns como "Sobrevivendo no Inferno" e "Nada Como um Dia Após o Outro Dia" tornaram-se marcos na música brasileira, impactando debates culturais e sociais além da música.</p><p><br></p><p>2Pac, nascido em Nova York e criado em Baltimore, emergiu como figura central na cena do hip-hop da Costa Oeste durante a "guerra" entre as costas leste e oeste. Sua música pessoal e profundamente política abordava temas como desigualdade racial, violência urbana e injustiça social, usando sua influência como rapper, ator e ativista para levantar questões importantes e inspirar mudanças sociais.</p><p><br></p><p>Tanto 2Pac quanto os Racionais MC's compartilham uma abordagem direta e contundente em suas letras, confrontando a desigualdade, violência e injustiça. Enquanto 2Pac era conhecido por sua versatilidade artística e influência na Costa Oeste dos EUA, os Racionais MC's são um grupo coletivo de São Paulo, Brasil, que unem forças para refletir sobre as realidades sociais brasileiras através de sua música.</p><p><br></p><p>Ambos deixaram legados duradouros na música, inspirando gerações com suas mensagens poderosas e impactantes sobre as realidades enfrentadas por comunidades marginalizadas em ambos os lados do Atlântico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 12:00:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Citações (prof.º não se escreve &quot;citação direta&quot;)</title>
         <author>bcms301009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034534753</link>
         <description><![CDATA[<p>Eduardo 9°A</p><p><br></p><p>A crise humanitária da Síria acontece desde 2011 com isso causando destruição no país </p><p>citação direta: "O conflito nasceu do embate entres as forças leais a  presidente Bashar Al-Assad e rebeldes que são contra a permanência dele no poder" (Malan 2017).</p><p>E com isso falamos como nasceu e como evoluí o conflito. Assim, vemos como os os protestos e reação imediata das pessoas.</p><p>Segundo Malan (2017) em 2011 a Síria seguindo exemplos de alguns países como: Egito, Líbia e Tunísia os sírios protestaram contra o poder autoritário e como reação imediata e violenta do governo sírio, muitos moradores pegaram suas armas, e foi aqui que a guerra civil e com a interferência aumentou o conflito.</p><p>O conflito da Síria tem gerado repercussões regionais, destacando a necessidade, nações deviam se unir para a reconstrução do país.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 12:04:14 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8B- G2 Anna Júlia (prof.º faltam as citações e os parágrafos escritos com as próprias palavras)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034542645</link>
         <description><![CDATA[<p>Organização de extrema direita, a Ku Klux Klan chegou a produzir um programa infantil para difundir seus valores de supremacia racial, possuía um acampamento de verão e teve até um líder judeu que até ocultou suas raízes durante muito tempo. </p><p><br></p><p>O programa infantil financiado pela Ku Klux Klan em 2009,uma série de vídeos nos quais crianças entre 9 e 10 anos dava opniões controversas sobre temas relacionados a raça e a religião se tornaram públicos, quando finalmente soube-se que "The Andrew Show" tinha sido produzido pela K.K.K.</p><p><br></p><p>Um policial se Infiltrou no grupo em 1970, o polícial afro-americano Ron Stallworth conseguiu estabelecer contato com membros da K.K.K O oficial se infiltrou telefonicamente na organização, mas teve que enviar um companheiro branco ás reuniões presenciais para não causar suspeitas. </p><p><br></p><p>Em 1865 até 1871 A Ku Klux Klan foi responsável por disseminar violência no sul dos Estados Unidos e sofreu intensa repressão do governo norte-americano, destacando-se o Third Enforcement Act of 1871, lei que ampliou os poderes do governo para reprimir a Klan.</p><p><br></p><p>Em 1915, quando a Klan reapareceu na Geórgia, sul dos Estados Unidos. Centenas de ações violentas dos membros da Klan foram organizadas, e essa organização terrorista alcançou o seu auge, possuindo quatro milhões de membros nos Estados Unidos e conquistando influência inclusive nos meios políticos. Foi nessa fase que a cruz em chamas transformou-se em um símbolo da Klan.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 12:13:00 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Literatura no mundo passado e no novo</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034553267</link>
         <description><![CDATA[<p>https://docs.google.com/document/d/1UrhiHQEEubOJ3H5xC4MrWI0rcfoKv5hMbY0n7dXG0c8/edit?usp=drivesdk</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 12:31:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034553267</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Citações (profº. tirar parágrafos semelhantes entre os integrantes, tá ruim)</title>
         <author>bcms301009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034577279</link>
         <description><![CDATA[<p>Victor Aparecido 9°A</p><p><br/></p><p>Iremos abordar o texto de Guitarrara que fala sobre a divisão do Sudão.</p><p><br/></p><p><br/></p><p>No ano de 2011, se oficializou a fragmentação do território sudanês, que deu origem a dois países: Sudão do Sul e Sudão. Ambos são marcados pelas guerras civis e conflitos internos, o que aprofunda as desigualdades socioeconômicas no país e a instabilidade política. No Sudão, estão os conflitos na região de Darfur, que tiveram início em 2003.</p><p>(Guitarrara,2024)</p><p><br/></p><p>Segundo Guitarra (2024), mesmo após a divisão do território sudanês formando o Sudão e Sudão do Sul, em 2011, ambos são marcados por guerras civis e a instabilidade política até os dias atuais, como o que ocorre em Darfur desde 2003.</p><p>A crise do Sudão mostra a necessidade de ajuda humanitária e global para encontrar a para</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 13:14:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034577279</guid>
      </item>
      <item>
         <title>8B-G2 Sarah Alencar (prof.º faltam as citações direta e indireta, os parágrafos escritos com as próprias palavras)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034706464</link>
         <description><![CDATA[<p>Esse tratamento “diferenciado” oferecido a brancos e negros, nos Estados Unidos, também existe no Brasil. Apesar de os países terem lá suas particularidades, é preciso entender que a pauta pela justiça racial têm mais pontos convergentes que divergentes. “Ambos foram colonizados por grupos de colonos europeus, que devastaram a população indígena, que exploraram a mão de obra africana e criaram sistemas de identidade racial para promover noções de supremacia branca".</p><p><br/></p><p>Tanto os Estados Unidos quanto o Brasil compartilham um histórico colonial marcado por devastação de povos nativos, escravização de africanos e construção de sistemas de identidade racial para promover exploração e opressão. Isso indica que, apesar de diferirem em aspectos específicos, ambos os países enfrentam a urgente necessidade de buscar justiça racial para reparar as sérias consequências do colonialismo. </p><p><br/></p><p>Essa narrativa supremacista que apaga histórias de populações inteiras acaba por desumanizar esses grupos que ainda hoje vivem às margens da sociedade. “Não é por acaso que pessoas negras são assassinadas nas favelas do Brasil e assassinadas pela polícia americana. São corpos descartáveis para a estrutura racista de países colonizados pela supremacia branca”, explica Bogues.</p><p><br/></p><p>São essas camadas sobrepostas entre países e culturas diferentes que levam os especialistas a defender a internacionalização da luta racial. “O Brasil precisa aprender com o movimento negro africano, que precisa aprender com o movimento negro estadunidense, que precisa aprender com o Brasil. Todos os movimentos precisam voltar seus olhos para a África e entender sua história, porque senão a própria lógica do racismo pode nos confundir”, defende Zuberi.</p><p><br/></p><p>A própria noção de raça é sempre relacional. De acordo com o professor da Universidade de Pensilvânia, uma pessoa considerada branca no Brasil jamais seria branca nos Estados Unidos, independentemente da cor de sua pele. “Negritude não é uma identidade individual, é um status social compartilhado. É a resposta da sociedade a você”, diz.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 17:17:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8B-G1   Leticia Maria (prof.º faltam as citações direta e indireta e citar quem escreveu)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3034755519</link>
         <description><![CDATA[<p>No Brasil, o rap teve seu início nas periferias urbanas, especialmente na cidade de São Paulo, durante a década de 1980. Assim como nos Estados Unidos, o rap brasileiro surgiu como uma forma de expressão artística e protesto, abordando questões sociais e políticas que afetavam as comunidades marginalizadas.</p><p><br></p><p>Artistas como Thaíde &amp; DJ Hum, Racionais MC's, MV Bill e muitos outros foram pioneiros do rap no Brasil, usando suas letras para retratar a realidade das favelas, a desigualdade social e a luta por justiça e igualdade.</p><p><br></p><p>O rap brasileiro também se tornou um veículo importante para discutir questões raciais, violência urbana e outros temas relevantes para a sociedade brasileira. Além disso, o gênero se expandiu para incluir uma variedade de estilos regionais e abordagens artísticas únicas em todo o país.</p><p><br></p><p>Ao longo dos anos, o rap brasileiro conquistou um público cada vez maior e influenciou diversas gerações de artistas. Hoje em dia, o rap é um dos gêneros musicais mais populares no Brasil e continua a evoluir, incorporando novas influências musicais e mantendo seu compromisso com a representação das realidades sociais.</p><p><br></p><p>O rap no Brasil, está relacionado com as favelas e periferias,assim como nos Estados Unidos o rap brasileiro surgiu como uma forma de expressão artística e protesto,abordando questões sociais e políticas que afetavam as comunidades marginalizadas alem de que o rap também discute muitos temas raciais, violência entre outros inclusive hoje em dia o rap é uma música muito popular no Brasil.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-21 19:51:45 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Capítulo 1 grupo 3- A influência do Futebol na Europa (prof.º faltam as citações diretas e tem muitas partes iguais, rever)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3035144589</link>
         <description><![CDATA[<p>No contexto brasileiro, o debate sobre o racismo ganha formas marcantes, especialmente no cenário esportivo, onde a falta de pessoas negras em posições de liderança tem sido uma questão central.</p><p>  A discriminação racial continua sendo um tema persistente e urgente em diversos setores da sociedade brasileira, incluindo o futebol. A falta de representatividade negra em posições de liderança e decisão é um reflexo claro dessa estrutura racialmente desigual.</p><p>  Vinícius junior vem sendo uma voz solitária na batalha contra o racismo na laliga, a federação da Espanhola estão vendo isso de perto e não fazem nada, não tomando políticas duras contra o racismo, das dez últimas denúncias feitas três foram arquivadas, isso faz parecer que condizem com isso, disse Santana (autor do livro Desculpa meu idolo Barbosa).</p><p>  Houve uma falta de responsabilidade das instituições de futebol no mundo,isto no que diz respeito aos ataques racistas sofridos por Vinícius Júnior e vários outros jogadores negros que jogam pela laliga Conforme Prado (2023),tanto a Fifa quanto a Laliga são responsáveis pela falta de combate ao racismo.</p><p>  A maior instituição de futebol do planeta não faz nada além do habitual, nada além do burocrático.A LaLiga vive uma guerra civil,mas de forma geral passa pano,falando português bem claro,e com torcedores e imprensas de outros países europeus,afirma Rafael Prado (editor de esportes).</p><p>  A complexidade do racismo no futebol vai além das aparências, refletindo questões mais profundas de desigualdade social e oportunidades. Para ilustrar essa questão.</p><p>  Manuel Alves (Filho, jornalista e membro do Grupo de Estudos e Pesquisas de Futebol da Unicamp),argumenta que o futebol reflete a sociedade e  permanece o mito da democracia racial.Ele observa que a presença de jogadores negros bem-sucedidos leva os torcedores a acreditarem que o racismo não existe mais e que todos têm as mesmas oportunidades,No entanto,isso não é verdade,pois jogadores,dirigentes,juízes, e treinadores negros enfrentam um caminho mais longo e difícil para alcançar e manter o sucesso profissional.</p><p>  A torcida no futebol é mais do que um componente decorativo nas arquibancadas: é o coração pulsante que impulsiona o jogo. Desde os primórdios do esporte, as vozes apaixonadas nas arquibancadas têm sido essenciais para os jogadores em campo.  </p><p>  Nesse trecho, Lionel Messi, (jogador de futebol argentino), destaca a importância da torcida para o esporte. Ele afirma o que mais motiva o bom futebol é a certeza de que o esporte representa a paixão de uma nação. Essa declaração serve para mostrar como o apoio dos torcedores é fundamental para o desempenho dos jogadores e para o espírito do jogo, mostrando a profunda conexão entre o futebol e a identidade nacional.</p><p>  A violência entre torcidas organizadas no Brasil não ocorre de forma isolada, mas está ligada aos aspectos políticos, econômicos presentes nas relações individuais e coletivas da sociedade moderna.</p><p>  A violência entre torcidas organizadas não está deslocado dos aspectos políticos, econômicos, e socioculturais vivenciados nas relações individuais e coletivas na sociedade brasileira contemporânea. Consequentemente, o estilo de vida dos jovens não pode ser dissociado das separações causadas por esses esquemas políticos-econômicos legitimados no "jogo" social’’,afirma Carlos Alberto Pimenta.</p><p>  A violência relacionada ao futebol no Brasil, tem suas raízes na sociedade, e o vandalismo nos campos, está cada vez mais comum. A formação de indivíduos agressivos começa desde cedo, influenciada pela interação social primária, onde já se manifestam tendências para comportamentos violentos ou indiferentes. Os fatores que alimentam essa violência são variados e complexos.</p><p> As raízes da violência relacionada ao futebol estão na sociedade brasileira, sendo impossível separá-las. A formação de indivíduos apáticos ou agressivos e violentos ocorre a partir de sua sociabilidade primária, quando já podem ser percebidas tendências a manifestações agressivas ou apáticas (...) Os fatores geradores de violência são vários e complexos, e pode-se afirmar que a propagação de uma cultura,de que a violência e o futebol sempre caminharam juntos, contribuiu para a tolerância da violência nos estádios e dificulta a sua diminuição,disse Heloísa Helena Reis.</p><p>  O vandalismo nos estádios europeus é severamente punido no futebol, contribuindo para a baixa colaboração de confrontos como clássicos entre rivais,dentro e fora dos campos. Dependendo da idade, as consequências podem incluir prisão, refletindo o compromisso em manter um ambiente seguro e ordenado durante os eventos esportivos.</p><p>  O futebol europeu costuma punir sem piedade o vandalismo entre torcedores e isso provavelmente é a principal razão, para o baixo índice de confrontos e tumultos dentro e fora dos campos,dependendo da sua idade você pode até ser preso pela ação do vandalismo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-22 21:25:27 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>G2 Joyce - (prof.º Citação indireta feita por outro e faltam os parágrafos)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3035417105</link>
         <description><![CDATA[<p>Citaçao direta</p><p>As políticas estratégicas relativas a usuários de drogas terão um olhar diferenciado do governo brasileiroAs afirmações foram feitas durante o lançamento de uma das frentes estratégicas voltadas para o assunto. No caso, a Estratégia Nacional de Acesso a Direitos para Mulheres na Política sobre Drogas.Publicado em 23/03/2023 - 14:55 Por Pedro Peduzzi -</p><p><br></p><p>Citaçao indireta</p><p>Segundo, Maria Lúcia Teixeira Garcia, O debate atual sobre drogas tem sido organizado em torno de discursos científicos que tendem a configurar a questão ora como problema de segurança pública</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-23 13:29:16 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Citações (profº. muitas frases repetidas, revisar, falta o parágrafo entre as citações e o último)</title>
         <author>bcms301009</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3036304349</link>
         <description><![CDATA[<p>Bruno Carrilho 9°A</p><p><br/></p><p>A crise humanitária no Iêmen é uma das mais graves do mundo, resultado de anos de conflito armado e colapso econômico. Em 2015 quando a guerra civil entre os rebeldes houthis e a coalizão liderada pela Arábia Saudita devastou o país matando milhões de pessoas e fazendo milhares de pessoas a sair de suas casas. a infraestruturas básicas do país foram destruídas piorando a saúde e a educação. Com a economia em ruínas milhões de pessoas enfrentam fome extrema e falta de medicamentos essenciais impedindo o tratamento adequado de doenças.</p><p><br/></p><p>"A crise humanitária no Iêmen é considerada pela ONU como a pior do mundo, com mais de 24 milhões de pessoas, cerca de 80% da população, necessitando de assistência humanitária e proteção". (Shadi Abusneida)</p><p><br/></p><p>Essa situação catastrófica descrita pela ONU demonstra a urgência de uma intervenção humanitária eficaz para evitar uma tragédia ainda maior.</p><p><br/></p><p>Segundo Shadi Abusneida (2020), a comunidade internacional precisa agir rapidamente para fornecer os recursos necessários para promover a paz na região do Iêmen e em todo o mundo, dada a gravidade da crise humanitária que afeta milhões de pessoas.</p><p><br/></p><p>A crise no Iêmen mostra a fragilidade e a brutalidade da guerra. Milhões de pessoas estão sofrendo por causas dos conflito prolongado e as pessoas iemenitas precisam de ajuda para acabar o conflito no país para promover a paz e voltar com uma estabilidade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 10:03:52 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Sarah Nicolle 8B-G2</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3036567816</link>
         <description><![CDATA[<p><br/></p><p>     Supremacia branca </p><p><br/></p><p>A supremacia branca é uma ideologia que promove a crença na superioridade de pessoas brancas em relação a outras raças. Essa ideia distorcida e perigosa tem raizes na crença da superioridade ou domínio natural de uma categoria de seres sobre outras, simplesmente porque alguém pertence ou supõe a pertencer a esta categoria. E através de uma análise crítica e completa podemos ver a importância e a necessidade de combater esse fenômeno.</p><p><br/></p><p>No contexto da supremacia branca, é fundamental entender que ela não se trata apenas de uma questão individual, mas também de uma questão social, porque os supremacistas usaram e ainda usam a política para criar leis, que os favoreçam e que tragam privilégios para as pessoas brancas.</p><p><br/></p><p>Como afirmou Martin Luther King Jr., "a supremacia branca não é apenas o ódio de alguém pelo outro, mas o privilégio de alguém em relação ao outro". </p><p><br/></p><p> Essa fala nos lembra que a supremacia não é apenas o ódio contra aqueles que são diferentes, mas também o privilégio e o poder concedido a eles, para que dominasse outros grupos de pessoas. Além disso, a supremacia branca é uma ideologia que se alimenta do medo e da ignorância. Aqueles que a defendem muitas vezes buscam justificar suas crenças com argumentos científicos, distorcendo fatos e evidências para sustentar suas visões preconceituosas. Hoje é muito fácil ver a supremacia branca em ação, principalmente em cargos de poder, dentro da comunidade científica, em universidades, até mesmo na medicina.</p><p><br/></p><p>Mas isso acontece porque as pessoas são ensinadas a odiar outras pessoas, com cores, religiões e culturas diferentes. Nelson Mandela disse algo parecido uma vez e com razão, graças a todos esse discursos de ódio, as pessoas acabaram absorvendo esses pensamentos e ideias racistas. E infelizmente podemos ver a supremacia branca agindo até os nossos dias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 16:39:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Biografia de Elon Musk, Daniel David 8A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3036679322</link>
         <description><![CDATA[<p>O bilionário de descendência sul- africana, canadense e americana nasceu eu uma família de classe media na Africa do Sul. Seu pai, Errol Musk, era engenheiro eletromecânico, piloto e marinheiro, enquanto sua mãe, Maye Musk, era modelo e nutricionista. Musk desenvolveu um interesse por computadores e tecnologia desde cedo. Aos 12 anos, ele vendeu seu primeiro suftware, um jogo de computador chamado Blastar. Durante sua infância na Africa do Sul, Musk foi vitima de bullying, ele era frequente alvo de provocações e agressões físicas dos alunos. O fundador da tesla acredita que a humanidade deve se tornar uma especie interplanetária para garantir sua sobrevivência no longo prazo, esse é um dos principais motivos para ele ter fundado a SpaceX, ele também esta envolvido em um projeto que o objetivo é tentar acelerar a transição da matriz energética para uma energia sustentável, que é o foco de sua produção na Tesla, com os carros elétricos e na SolarCity, especializada em energia solar, ele também tem grande interesse em desenvolver ferramentas de inteligência artificial, tanto que foi um dos fundadores da OpenAI, empresa responsável pela criação da ferramenta ChatGPT, mas posteriormente se afastou do projeto, em julho de 2023 ele anunciou a criação de uma nova empresa de inteligencia artificial chamada de xAI, para rivalizar com o ChatGPT.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 20:48:10 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>G2 Layla</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3036702312</link>
         <description><![CDATA[<p>TIPOS DE DROGAS CITAÇÃO DIRETA </p><p><br/></p><p>Drogas Naturais: como maconha, que é feita da planta Cannábis sativa, e o ópio, que tem origem nas flores da Papoula Drogas Sintéticas: são aquelas que produzidas de forma artificial ( em laboratório ) como a ecstasy e o LSD Drogas semi sintéticas: as drogas semi sintéticas são aquelas drogas que são retiradas da natureza e depois vão para o laboratório, por exemplo Heroína e crack As drogas lícitas, são aquelas que podem ser comercializadas, como cigarro, as bebidas alcoólicas e medicamentos. Já as drogas ilícitas são aquelas que já tem a sua venda proibida, como maconha, , cocaína e esctasy</p><p>CITAÇÃO INDIRETA</p><p><br/></p><p> Como diz a dra Clarisse Bezerra (2023) os tipos de drogas mais conhecidas são a naturais e sintéticas, que também podem ser chamadas de lícitas e ilícitas. Os tipos de drogas mais conhecidas são: Maconha, ópio, esctasy, LSD, Heroína, crack e lança perfume.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 21:49:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>luciuscastilho507</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3036703190</link>
         <description><![CDATA[<p>Citação Direta:</p><p><br></p><p>Segundo um relatório da PEN America, “as campanhas organizadas para banir livros têm a capacidade de alcançar uma escala significativa. Onde antes os desafios aos livros eram incidentes isolados, o padrão atual de esforços de banimento em massa em todo o país demonstra a habilidade dos defensores da censura em utilizar ferramentas e canais de comunicação para impulsionar a censura em todo o país”​</p><p><br></p><p>Citação Indireta:</p><p><br></p><p>Um artigo da Harvard Gazette afirma que a proliferação de tentativas de censurar livros LGBT não indica necessariamente um aumento na desaprovação dos pais. Em vez disso, isso se deve a uma mudança nas estratégias de grupos organizados, que agora desafiam vários títulos ao mesmo tempo. Estes grupos, que geralmente são bem financiados e organizados, usam as redes sociais para divulgar listas de livros que devem ser banidos, o que levou a uma rápida quantidade de pedidos de censura.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-24 21:52:35 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Jose Rafael </title>
         <author>j23681ivone</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3036979996</link>
         <description><![CDATA[<p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.ebiografia.com/kobe_bryant/">https://www.ebiografia.com/kobe_bryant/</a> </p><p><br></p><p><a rel="noopener noreferrer nofollow" href="https://www.infoescola.com/biografias/oscar-schmidt/">https://www.infoescola.com/biografias/oscar-schmidt/</a> </p><p><br></p><p>https://www.nsctotal.com.br/noticias/lebron-james-a-historia-de-um-dos-maiores-atletas-do-basquete</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-06-25 02:34:42 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>8B -G2 Mikaely</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3037476123</link>
         <description><![CDATA[<p>Fatos sobre a K.K.K</p><p><br></p><p>   Fundada no final do Século XIX, nos EUA, os membros da K.K.K cobriam os seus rostos e promoviam a xenofobia e o racismo. Desde o começo da Klan, suas ações estão centradas em perseguir e violentar os cidadãos negros do país. </p><p><br></p><p>   A Ku Klux Klan até chegou a fazer um programa infantil para espalhar seus valores de supremacia racial com que crianças davam opiniões controversas sobre a raça e a religião, bem depois souberam q esse programa tinha sido feito pelo grupo supremacista Ku Klux Klan. </p><p><br></p><p>   A Klan também comete atos terroristas de extrema violência contra várias etnias, até com pessoas que são a favor dos direitos civis aos negros como Martin Luther King Jr, o libertário ativista que era a favor dos direitos aos negros foi assassinado por membros da Ku Klux Klan. </p><p><br></p><p>   Em um site sobre fatos/história Citava que a Ku Klux Klan assasinava pessoas por puro ódio racial mesmo, sem ninguém ter feito nada de mal aos membros da Ku Klux Klan, no site ahduvido.com.br Cita-se que homem inocente é assasinado pela K.K.K "Assassinado pelo KKK</p><p>James Craig Anderson era um trabalhador afro-americano de 49 anos. Ele foi assassinado em 2011 por Deryl Dedmon of Brandon, de apenas 18. De acordo com a polícia, o jovem juntamente com seu grupo espancou Anderson até que ele não conseguisse mais se mover. Para finalizar o crime, o simpatizante do KKK atropelou a vítima usando uma caminhonete."</p><p><br></p><p>   Nos dias de hoje membros da Klan ainda cometem crimes de assassinato e espancamento contra pessoas inocentes, mais pouco se fala no Brasil sobre os crimes que a K.K.K comete na América do Norte.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-25 10:25:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Regras futebol século 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3037564618</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://veja.abril.com.br/esporte/futebol-moderno-nasceu-ha-153-anos-sabe-como-se-jogava/mobile" />
         <pubDate>2024-06-25 12:47:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>G1 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3037590510</link>
         <description><![CDATA[<p>A história do rap nos EUA remonta às comunidades afro-americanas e latinas das décadas de 1970 e 1980, principalmente no Bronx, em Nova York. É sabido que este género foi de facto aquele que teve maior origem nos Estados Unidos da América especialmente nas décadas de 1970 e 1980 e também pertence a NY e especialmente à comunidade onde os jovens artistas têm mostrado os seus problemas e visões e estabeleceram novas tendências sociais. Descobriu-se que o uso do hip-hop também como ferramenta para grafites foi uma de suas características marcantes. Semelhanças entre Tupac e Racionais as semelhanças entre Tupac e os Racionais são a forma clara e incisiva com que abordam os assuntos em suas letras. Ambos apresentam a realidade das pessoas desamparadas, mesmo que enfrentem violência e injustiça. Retratando as dificuldades enfrentadas pelas comunidades vulneráveis, poetizam o desespero humano, sublinham os problemas sociais, especialmente causados pelo racismo, e centram-se em questões políticas. 2Pac e MC's são Racionais que rimam nomes de suas ações públicas violentas, que primam pela igualdade, pela não-violência e pela justiça.ParafraseandoNa minha opinião, este texto me emociona porque embora possamos estar em tempos diferentes lembre-se "Ambos usam sua música como meio de expressando as duras realidades enfrentadas pelas comunidades marginalizadas, denunciando questões sociais, raciais e políticas." Texto sobre as restrições É uma abordagem clara e incisiva através dos meios de expressão da banda!, calorosamente, em sua música. Ambos usam a sua música como plataforma para expressar as duras realidades enfrentadas pelas comunidades marginalizadas, denunciando questões sociais, raciais e políticas. Assim como 2Pac e The Racionais MC's são conhecidos por suas letras poderosas que abordam desigualdade, violência e injustiça. Da mesma forma, ambas as bandas também foram ferramentas de sucesso e conscientização política e engajamento, inspirando mudanças musicais e promovendo o pensamento reflexivo sobre tópicos sociais. Em termos de diferenças, 2Pac era um músico individual conhecido por suas habilidades incomparáveis como um pensador profundo, bem como atuação e poesia, por outro lado, os Racionais MC's são um coletivo de rap conhecido pelo esforço coletivo e pela cooperação, como fachada. Como já dito, há uma diferença geográfica marcante: 2Pac era da Costa Oeste dos EUA e Os Racionais MC's são de São Paulo, Brasil. Essa diferença na origem afetou os temas das músicas e a visão de cada uma das bandas sobre um tema diferente, pois suas músicas estão relacionadas às suas experiências e perspectivas. Embora as diferenças existam, tanto o 2Pac quanto o The Racionais MC's mantiveram seus legado no campo musical e influenciou fãs e outros artistas ao redor do mundo através de suas mensagens contundentes e marcantes.  O rap teve sua origem em São Paulo durante a década de 1980, nas áreas urbanas mais pobres do Brasil, assim como nos Estados Unidos. Foi assim que o rap brasileiro cresceu e se tornou uma forma de expressão artística e de protesto, abordando questões sociais e políticas que afetavam as comunidades marginalizadas.</p><p>Thaíde &amp; DJ Hum e Racionais MC's, MV Bill e um pequeno grupo de companheiros nordestinos, como Gil - São Paulo, foram os primeiros a adotar o rap no Brasil, através das canções que escreveram e cantaram com coragem para retratar a verdade das favelas, a desigualdade social, a luta por justiça e igualdade vivida por eles.</p><p>O Rap Brasileiro foi o único meio de comunicação importante que usou em sua criação temas como racismo, violência de rua e muitos outros que estão em debate na sociedade brasileira. Por isso, o gênero também se multiplicou, trazendo uma variedade de estilos regionais e uma diversidade de abordagens artísticas de alcance nacional.</p><p>Com o passar dos anos, o rap brasileiro ganhou cada vez mais seguidores, influenciando diversas gerações de artistas. Hoje em dia, o rap é, de fato, o gênero musical mais popular do Brasil e continua passando por mudanças, incorporando novos tipos de amostras musicais e mantendo-se fiel à representação das realidades sociais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-25 13:20:22 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Textos do G1 8B</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3037624258</link>
         <description><![CDATA[<p>A história do rap nos EUA remonta às comunidades afro-americanas e latinas das décadas de 1970 e 1980, principalmente no Bronx, em Nova York. É sabido que este género foi de facto aquele que teve maior origem nos Estados Unidos da América especialmente nas décadas de 1970 e 1980 e também pertence a NY e especialmente à comunidade onde os jovens artistas têm mostrado os seus problemas e visões e estabeleceram novas tendências sociais. Descobriu-se que o uso do hip-hop também como ferramenta para grafites foi uma de suas características marcantes. Semelhanças entre Tupac e Racionais as semelhanças entre Tupac e os Racionais são a forma clara e incisiva com que abordam os assuntos em suas letras. Ambos apresentam a realidade das pessoas desamparadas, mesmo que enfrentem violência e injustiça. Retratando as dificuldades enfrentadas pelas comunidades vulneráveis, poetizam o desespero humano, sublinham os problemas sociais, especialmente causados pelo racismo, e centram-se em questões políticas. 2Pac e MC's são Racionais que rimam nomes de suas ações públicas violentas, que primam pela igualdade, pela não-violência e pela justiça.ParafraseandoNa minha opinião, este texto me emociona porque embora possamos estar em tempos diferentes lembre-se "Ambos usam sua música como meio de expressando as duras realidades enfrentadas pelas comunidades marginalizadas, denunciando questões sociais, raciais e políticas." Texto sobre as restrições É uma abordagem clara e incisiva através dos meios de expressão da banda!, calorosamente, em sua música. Ambos usam a sua música como plataforma para expressar as duras realidades enfrentadas pelas comunidades marginalizadas, denunciando questões sociais, raciais e políticas. Assim como 2Pac e The Racionais MC's são conhecidos por suas letras poderosas que abordam desigualdade, violência e injustiça. Da mesma forma, ambas as bandas também foram ferramentas de sucesso e conscientização política e engajamento, inspirando mudanças musicais e promovendo o pensamento reflexivo sobre tópicos sociais. Em termos de diferenças, 2Pac era um músico individual conhecido por suas habilidades incomparáveis como um pensador profundo, bem como atuação e poesia, por outro lado, os Racionais MC's são um coletivo de rap conhecido pelo esforço coletivo e pela cooperação, como fachada. Como já dito, há uma diferença geográfica marcante: 2Pac era da Costa Oeste dos EUA e Os Racionais MC's são de São Paulo, Brasil. Essa diferença na origem afetou os temas das músicas e a visão de cada uma das bandas sobre um tema diferente, pois suas músicas estão relacionadas às suas experiências e perspectivas. Embora as diferenças existam, tanto o 2Pac quanto o The Racionais MC's mantiveram seus legado no campo musical e influenciou fãs e outros artistas ao redor do mundo através de suas mensagens contundentes e marcantes. O rap teve sua origem em São Paulo durante a década de 1980, nas áreas urbanas mais pobres do Brasil, assim como nos Estados Unidos. Foi assim que o rap brasileiro cresceu e se tornou uma forma de expressão artística e de protesto, abordando questões sociais e políticas que afetavam as comunidades marginalizadas.</p><p>Thaíde &amp; DJ Hum e Racionais MC's, MV Bill e um pequeno grupo de companheiros nordestinos, como Gil - São Paulo, foram os primeiros a adotar o rap no Brasil, através das canções que escreveram e cantaram com coragem para retratar a verdade das favelas, a desigualdade social, a luta por justiça e igualdade vivida por eles.</p><p>O Rap Brasileiro foi o único meio de comunicação importante que usou em sua criação temas como racismo, violência de rua e muitos outros que estão em debate na sociedade brasileira. Por isso, o gênero também se multiplicou, trazendo uma variedade de estilos regionais e uma diversidade de abordagens artísticas de alcance nacional.</p><p>Com o passar dos anos, o rap brasileiro ganhou cada vez mais seguidores, influenciando diversas gerações de artistas. Hoje em dia, o rap é, de fato, o gênero musical mais popular do Brasil e continua passando por mudanças, incorporando novos tipos de amostras musicais e mantendo-se fiel à representação das realidades sociais.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-25 14:02:09 UTC</pubDate>
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         <title>8-B G2 Anna Julia</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Impacto da KKK</p><p><br/></p><p>         A Ku Klux Klan é um grupo terrorista que começou nos Estados Unidos e defendia a supremacia branca. A K.k.k. espalhou o medo nos Estados Unidos com perseguição aos negros , judeus e seus defensores  ,  atacando escolas e igrejas causando espancamentos e assassinatos. </p><p>         Nos dias de hoje os grupos são menores e as perseguições são também contra imigrantes e comunidade LGBTQ+. As autoridades estão punindo esses grupos. </p><p>          No Brasil a presença da K.k.k é bem menor mas existe grupos como os neonazistas que praticam violência contra negros , homossexuais,  religiosos e etnia.</p><p><br/></p><p>DIRETA</p><p><br/></p><p>A Ku Klux Klan existe até hoje, embora sua atuação nos Estados Unidos esteja bem enfraquecida em comparação com o poder e influência do passado.A K.K.K se enfraqueceu bastante da década de 1970 em diante também afirma que muitos membros da K. K. K procuraram outras estratégias para sua ideologia supremacista, divulgando-a como uma “luta pelos direitos do homem branco”</p><p><br/></p><p>INDIRETA</p><p><br/></p><p>A K. K. K atuava na perseguição de negros, agredindo e assasinando-os. As famílias das vítimas ficavam em luto não tinham muitos direitos então não podiam fazer o funeral do mesmo jeito que os brancos faziam. E hoje em dia ainda existe muitas pessoas racistas e até mesmo influênciadas por essas ideias.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-25 21:22:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>matheusfrancadivino</author>
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         <description><![CDATA[<p>Matheus de França 9°A</p><p><br/></p><p>A partir de 2011, a Síria tem passado por uma grave crise humanitária, causando destruição e sofrimento à sua população. </p><p><br>"Desde 2011, a Síria, uma nação do Oriente Médio, tem lidado com uma crise séria devido a um conflito civil. Com uma população de cerca de 17 milhões de habitantes, a guerra resultou em um declínio econômico significativo e danos extensos à infraestrutura do país. Isso fez milhões de pessoas a se deslocarem, resultando em níveis crescentes de pobreza e vulnerabilidade social." (Guitarrara, 2024).</p><p><br/></p><p>Este cenário catastrófico mostra a profundidade da crise na Síria e a necessidade de uma resposta humanitária urgente. </p><p>Segundo Guitarrara (2024), a Síria, com aproximadamente 17 milhões de habitantes, está enfrentando uma guerra civil desde 2011, o que causou uma grave crise econômica e destruiu grande parte de sua infraestrutura. Esse conflito forçou milhões de pessoas a abandonarem suas casas, aumentando a pobreza e a vulnerabilidade social.</p><p><br>Na presença disso, é importante que a comunidade internacional se posicione para oferecer apoio tanto material quanto diplomático à Síria.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-25 22:22:03 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>alvesnathan1708</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3038983668</link>
         <description><![CDATA[<p>9A Nathan(1°cap)</p><p><br/></p><p>Estado Novo (1937-1945)</p><p><br/></p><p>Introdução:</p><p><br/></p><p>    A  crise da política do café com leite (SP/MG), pode-se  destacar a constituição de 1934, revolta operárias e a Revolução de 1932.</p><p>    Com o crescimento do processo, precisamente em São Paulo, com as Indústrias Matarazzo,  sendo assim os Sindicato ganharam força, prestígio em suas ações.</p><p>     O Brasil na década de 30, promoveu o surgimento de muitos movimentos sociais e revolucionários, onde podemos citar a intentona comunista a maior marcha a pé no interior de nosso país, liderada por Luís Carlos Prestes, movimento o qual durou mais de dez anos. </p><p>    Segundo Edgard Carone, livro 'Estado Novo (1937-1945).pag 216 " A Revolução de 1930 rompe o poder hegemônico da aliança oligárquica entre São Paulo e Minas, dando maior liberdade de ação  às classes operárias e classes médias. O resultado é a irrupção de partidos e tendências, que respondem as necessidades destas classes".</p><p>    De acordo com Carone  Edgard (1976), a Revolução de 30, rompe com a soberania da aliança de oligárquica entre o Estado de São Paulo e Minas, dando maior espaço de ação no cenário político social e cultural,  da sociedade dos agitados anos 30, com isso facilitou a reivindicação de alguns partidos partidos e movimentos sociais.</p><p>   Com base nas informações citadas pode-se concluir que o Estado Novo surgiu como uma solução para a política conturbada de nosso país, sendo assim as velhas oligárquias, perderam sua influência sobre a tomada de decisões de nossa sociedade.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-06-26 21:54:59 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Citação “O Golpe de 64”, Bruno Tavares | G3, 9A</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Nesta citação, irei abordar o tema da concentração do poder durante a Ditadura Militar, após o golpe de 1964, mais conhecido como O Golpe de 64. A Ditadura Militar perdurou de 1964 a 1985, tirando a vida de milhares de brasileiros por irem contra as ideias absolutistas dos militares comandantes neste período.</p><p>“(…)”o golpe ocorreu no dia 31 de março de 1964, e tinha como o objetivo evitar avanços das organizações populares do Governo de Goulart. O que deu início a tudo isso foi a renúncia do presidente Jânio Quadros em 25 de agosto de 1961. Num ato temporário de renunciação para o presidente da câmara, eles colocaram o deputado Ranieri Mazzilli, já que o vice-presidente se encontrava em uma viagem a China.</p><p>Durante a volta a posse de Goulart, os ministros militares pediram e fizeram um veto à posse de Jango, pois afirmavam que ele defendia ideias esquerdistas. Diante da ameaça de uma guerra civil, foi feito no congresso a proposta de Emenda Constitucional n°4, estabelecendo o regime parlamentarista no Brasil, sendo composto por maioria oposicionista a Jango. No dia 7 de setembro de 1961, o Congresso votou a favor da medida e Goulart tomou a posse depois de aceitar ser presidente mas com poderes reduzidos, Jango aceitou a proposta e a redução de seu poder na política brasileira. O parlamentarismo durou até janeiro de 1963. Nesse ano, Goulart conseguiu adiantar o plebiscito e a população brasileira decidiu assim o fim do parlamentarismo e o retorno do presidencialismo. (…)” (Bezerra, (ano desconhecido), todamateria).</p><p>Como vimos nessa citação, o período dentro&nbsp; golpe de 64, foi representado com diversas mudanças e remunerações dentro da política brasileira, o período foi marcado por uma parte caótica dentro do país, visado a uma guerra civil, após isso foi feitas diversas propostas constitucionais que estabelecia o parlamentarismo nessa época. Dentro deste assunto, no próximo parágrafo, iremos ver o período após o golpe, e veremos o que aconteceu.</p><p>Segundo Bezerra e de acordo com os fatos sobre os acontecimentos depois do Golpe de 64, o modelo político instaurado procurava fortalecer o poder executivo. Dezessete atos institucionais foram impostos à sociedade brasileira.</p><p>Com o Ato Institucional nº 2, os antigos partidos políticos foram fechados e foi adotado o bipartidarismo. Desta forma surgiram diversos movimentos e alianças como a Aliança Renovadora Nacional, que apoiava o governo, o Movimento Democrático Brasileiro, representando os opositores, mas cercado por estreitos limites de atuação. O governo, através da criação do Serviço Nacional de Informação, montou um forte sistema de controle que dificultava a resistência ao regime. Comandado pelo general Golbery do Couto e Silva, este órgão investigou todos aqueles suspeitos de agir contra o regime, desde empresários até estudantes. Em termos econômicos, os militares trataram de recuperar a credibilidade do país junto ao capital estrangeiro. Assim foram tomadas as seguintes medidas: contenção dos salários e dos direitos trabalhistas; aumento das tarifas dos serviços públicos; restrição ao crédito; corte das despesa do governo; diminuição da inflação, que estava em torno de 90% ao ano. Entre os militares, porém, havia discordância. O grupo mais radical, conhecido como "linha dura", pressionava o grupo de Castelo Branco, para que não admitisse atitudes de insatisfação e afastasse os civis do núcleo de decisões políticas. O golpe ocorreu no dia 31 de março de 1964, e tinha como o objetivo evitar avanços das organizações populares do Governo de Goulart. O que deu início a tudo isso foi a renúncia do presidente Jânio Quadros em 25 de agosto de 1961. Num ato temporário de renunciação para o presidente da câmara, eles colocaram o deputado Ranieri Mazzilli, já que o vice-presidente se encontrava em uma viagem a China.</p><p>Durante a volta a posse de Goulart, os ministros militares pediram e fizeram um veto à posse de Jango, pois afirmavam que ele defendia ideias esquerdistas. Diante da ameaça de uma guerra civil, foi feito no congresso a proposta de Emenda Constitucional n°4, estabelecendo o regime parlamentarista no Brasil, sendo composto por maioria oposicionista a Jango. No dia 7 de setembro de 1961, o Congresso votou a favor da medida e Goulart tomou a posse depois de aceitar ser presidente mas com poderes reduzidos, Jango aceitou a proposta e a redução de seu poder na política brasileira. O parlamentarismo durou até janeiro de 1963. Nesse ano, Goulart conseguiu adiantar o plebiscito e a população brasileira decidiu assim o fim do parlamentarismo e o retorno do presidencialismo.</p><p>Com isso, podemos concluir e entender melhor sobre a Ditadura no país, e o período do golpe, onde ocorreu diversas renúncias no esquema político brasileiro, e nos aprofundarmos sobre essa situação toda que aconteceu, nos faz pensar e revisar tudo o que pode acontecer e o que deve se fazer para evitar qualquer tipo de surgimento de uma nova Ditadura no país.&nbsp; E com todos os estudos sobre o Golpe e o período após o golpe, é de suma importância ler e rever essa parte antes do período da Ditadura em si, onde ocorreu diversas coisas dentro do parlamentarismo, governo e o governo militar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-07-29 15:09:19 UTC</pubDate>
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         <title>8-B G2 Isadora</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Semelhanças e diferenças da k.k.k  para grupos supremacistas brasileiros.</p><p><br></p><p>Uma das semelhanças de grupos supremasistas do brasil para a k.k.k e que, os grupos supremacistas brasileiros n se  interangem já as células da k.k.k sim. </p><p><br></p><p>Outra diferença da k.k.k para grupos supremacistas brasileiros  são que o governo dos Estados Unidos já falou bem principalmente nos anos 60 da k.k.k ja o Governo brasileiro não. </p><p><br></p><p>Uma semelhança  é em relação as questões raciais,a k.k.k e os grupos supremacistas brasileiros  se acham superiores a pessoas negras.</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 00:37:40 UTC</pubDate>
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         <title>Profa. Vania </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 12:34:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p>Profa. Vania </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-09 12:34:55 UTC</pubDate>
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         <title>Profa Vania </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-08-20 10:21:57 UTC</pubDate>
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         <title>Profa Vania </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-20 10:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Profa Vania </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-08-20 10:23:14 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>lelexyconfused</author>
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         <description><![CDATA[<p><strong><em>Escreva sobre uma música (MPB) na época da Ditadura Militar com sua história e significado</em></strong></p><p><br/></p><p><strong><em>Aluna : Angelina Santos Barbosa Música escolhida : Cálice — Chico Buarque e Milton Nascimento.</em></strong></p><p><br/></p><p>A canção "Cálice" foi escrita em 1973 por Chico Buarque e Milton Nascimento, sendo apenas publicada em 1978. Por conta de seu conteúdo de denúncias e críticas sociais, foi censurada pela ditadura militar, sendo liberada 5 anos depois do lançamento.</p><p><br/></p><p>Cálice é uma música com muitas metáforas que Chico Buarque e Milton Nascimento usaram para falar sobre a situação em que vivia a sociedade durante a época da ditadura militar. O desejo falado na música é o de jogar fora as desigualdades sociais no Brasil durante aquela época.</p><p><br/></p><p>Cálice faz alusão a oração de Jesus Cristo dita a Deus no jardim do Getsêmani: "Pai, afasta de mim este cálice". Para quem também lutava pela democracia, o silêncio também era uma forma de morte, para os ditadores militares, a morte era uma forma de silêncio.</p><p><br/></p><p>Além de que que a canção também foi desenvolvida de forma indireta e através de ironias.</p><p><br/></p><p>O significado da palavra cálice na canção significa que o cálice é um objeto que pode ter algo dentro, e no caso o que tem dentro desse cálice é o silêncio ditatorial, é o preço da vida de pessoas e o sangue de vítimas das repressões e das torturas. É muito importante ressaltar que a música inteira faz uma alusão entre a Paixão de Cristo e a situação das vítimas na época da Ditadura militar.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-08-20 19:34:00 UTC</pubDate>
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         <title>Prof. Vânia Leituraço</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-08-29 10:26:42 UTC</pubDate>
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         <title>Atividade 2</title>
         <author></author>
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         <pubDate>2024-08-29 14:08:53 UTC</pubDate>
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         <title>Prof. Vânia </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-09-13 10:57:12 UTC</pubDate>
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         <title>Prof. Vânia </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-09-13 10:57:49 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trecho de música ‘Cartomante’ Elis Regina - Bruno Tavares 9A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3128497514</link>
         <description><![CDATA[<p>A musica ‘Cartomante’ de Elis Regina reflete sobre a insegurança e o medo vividos em um período de repressão e incertezas. A letra carrega com si diversos simbolismos, aconselha uma preservação da vida e a cautela diante de um contexto adverso. Também dá uma recomendação que se oferece a face e se pense nos filhos, sugerindo a necessidade de evitar confrontos e proteger o futuro, mesmo que isso acabe com um sacrifício da liberdade individual e a expressão pessoal.</p><p>A segunda estrofe da canção ‘Cartomante’, diz o seguinte</p><p>Não ande nos bares, esqueça os amigos</p><p>Não pare nas praças, não corra perigo</p><p>Não fale do medo que temos da vida</p><p>Não ponha o dedo na nossa ferida</p><p>Nos dias de hoje não lhes dê motivo Porque na verdade eu te quero vivo</p><p>Tenha paciência, Deus está contigo, Deus está conosco até o pescoço</p><p>A música aconselha a evitar lugares públicos e não discutir sobre o receio que prejudica a sociedade, assim evidenciando um ambiente onde a opressão acaba silenciando as vozes desiguais. Durante a menção a Deus ‘até o pescoço’ pode ser interpretada como uma crítica à hipocrisia de invocar a divindade enquanto esta imerso em problemas e injustiças.</p><p>Com isso, as repetições dos versos que falam sobre a queda dos reis de diferentes naipes de cartas de baralho simboliza o colapso de estruturas de poder. A previsão de cartomantes e videntes, como as referências as diversas formas de adivinhação, podem ser vistas como uma metáfora para o fim inevitável do ciclo de opressão, assim sugerindo, que apesar das adversidades, ainda existe uma esperança de mudança e renovação.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 20:32:52 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trecho: ‘Divino Maravilhoso’ de Gal Costa, Rafaela da Silva 9A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3128501309</link>
         <description><![CDATA[<p>A canção 'Divino Maravilhoso', interpretada por Gal Costa, é uma musica que fala de alerta e resistência que se enraíza no contexto da ditadura militar no Brasil. A letra, que expressa a necessidade de estar sempre atento e forte, reflete o clima de opressão e a constante vigilância necessária para aqueles que viviam sob o regime autoritário. A repetição do verso 'É preciso estar atento e forte e a parte que fala ‘Atenção ao dobrar uma esquina</p><p>Uma alegria, atenção menina</p><p>Você vem? Quantos anos você tem?</p><p>Atenção, precisa ter olhos firmes</p><p>Pra este Sol, para esta escuridão</p><p>Atenção Tudo é perigoso Tudo é divino maravilhoso’ funciona como um mantra de resistência, incentivando a população a manter-se firme e lúcida diante dos perigos impostos pela repressão política.</p><p>A música também explora a dualidade entre o perigo e o divino, sugerindo que, mesmo em tempos de adversidade, existe uma beleza intrínseca na luta pela liberdade e justiça. A expressão 'divino maravilhoso' pode ser interpretada como uma forma de reconhecer a grandiosidade e a importância do momento histórico, apesar de suas dificuldades. A canção se torna um chamado para a conscientização e ação, rejeitando o medo como um impedimento para a luta.</p><p>Gal Costa, uma das vozes mais emblemáticas da Tropicália, movimento que mesclava arte, cultura e crítica social, empresta sua interpretação apaixonada à música, que se tornou um símbolo de resistência cultural. 'Divino Maravilhoso' é um lembrete do poder da música como ferramenta de conscientização e expressão durante períodos de turbulência política e social.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 20:37:19 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trecho da canção ‘Mosca na sopa’ de Raul Seixas - João Sczuk 9A</title>
         <author>sucrilhosiphone</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3128530311</link>
         <description><![CDATA[<p>      A emblemática e enigmática musica Mosca na sopa de Raul Seixas é uma das mais polêmicas quando se trata da sua relação com o contexto da Ditadura Militar no Brasil, sendo amplamente interpretada como uma critica aberta ao Regime Militar e a expressão politica que vigorava na época.</p><p>A musica em si é uma declaração da identidade Raul Seixas, como um provocador social e cultural. Ele se ve como alguem que perturba a ordem estabelecida e força as pessoas enfrentarem as verdades. Raul associou a Mosca a ele, pelo fato de incomodar a ditadura como o inseto incomoda a gente, como diz no trecho</p><p>"Eu sou a mosca que pousou em sua sopa / Eu sou a mosca que pintou pra lhe abusar"</p><p>Raul Seixas se coloca na posição de uma mosca irritante, que aparece para perturbar e desafiar as normas estabelecidas.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-19 21:12:31 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trecho da Música &#39;Apenas Um Rapaz Latino Americano&#39;, de Belchior - Daniel Alencar 9A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3128729097</link>
         <description><![CDATA[<p>A música 'Apenas Um Rapaz Latino Americano', composta e interpretada pelo cantor e compositor brasileiro Belchior, é uma das obras mais emblemáticas da Música Popular Brasileira (MPB). Lançada em 1976, durante um período de intensa repressão política no Brasil, a canção se tornou um hino de resistência e expressão da juventude da época.</p><p>A letra da música retrata a figura de um jovem comum, 'sem dinheiro no banco, sem parentes importantes e vindo do interior', que se vê em meio a um contexto social e político conturbado. A referência ao 'antigo compositor baiano' que dizia 'tudo é divino, tudo é maravilhoso' pode ser interpretada como uma crítica à alienação ou ao otimismo ingênuo, contrastando com a realidade vivida pelo narrador. Belchior, com sua poesia afiada, questiona as normas sociais ('tudo é proibido') e a censura ('não posso cantar como convém'), refletindo sobre a liberdade de expressão e os limites impostos pela sociedade.</p><p>A canção também aborda a solidão e o desencanto com a realidade ('não tenho um amigo sequer que ainda acredite nisso'), e o verso 'a vida realmente é diferente, quer dizer, ao vivo é muito pior' ressalta a crueza da vida real em comparação com a arte. O pedido para não ser alvo de violência após cantar suas verdades ('por favor, não saque a arma no saloon') é uma metáfora poderosa sobre as consequências de se expressar livremente em tempos de opressão.    'Apenas Um Rapaz Latino Americano' é um retrato sincero e crítico de uma geração que, através da voz de Belchior, encontrou um meio de expressar suas angústias e esperanças.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 00:49:11 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Trecho da Música &#39;Pra Não Dizer Que Não Falei das Flores&#39;, de Geraldo Vandré - Kauã 9A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3128751977</link>
         <description><![CDATA[<p>    No ano de 1968, o Brasil passou por um dos períodos mais turbulentos de sua história. Desde o golpe militar de 1964, a repressão aos movimentos sociais e culturais aumentou, culminando no AI-5.</p><p>    Nesse contexto de ditadura, Geraldo Vandré lançou a música "Pra Não Dizer Que Não Falei das Flores", também conhecida como "Caminhando". A canção se tornou um hino para os manifestantes, sendo censurada e levando o cantor ao exílio.</p><p>    "Pra Não Dizer Que Não Falei das Flores" participou do III Festival Internacional da Canção e conquistou o segundo lugar. A censura foi tão intensa que os jurados sofreram represálias, incluindo ataques a seus carros.</p><p>    Os versos iniciais retratam uma manifestação pacífica, enfatizando a igualdade entre os cidadãos que lutam pela liberdade. O compositor menciona escolas, ruas e campos, representando a união de todas as instituições e pessoas.</p><p>    A letra também convoca à ação: "Vem, vamos embora / Que esperar não é saber". Esse chamado à mobilização é reforçado pela repetição do refrão, destacando a urgência de agir.</p><p>    Vandré fala das dificuldades enfrentadas, como a fome nos campos e a incerteza nas ruas. Ele critica a visão pacifista que acredita na vitória das flores sobre a força militar, aludindo ao movimento hippie da época.</p><p>    A canção também expressa empatia pelos soldados, mostrando que muitos deles estão perdidos, apenas seguindo ordens. O compositor destaca que esses homens foram ensinados a "morrer pela pátria" sem refletir sobre suas ações.</p><p>    Por fim, a música clama por uma nova consciência, enfatizando que a revolução não pode ser feita apenas com flores. A mensagem é clara: a militância e a união são essenciais para vencer a opressão. Somente assim será possível aprender e ensinar algo novo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 00:59:37 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trecho da Música &#39;É proibido proibir&#39;, de Caetano Veloso - Denilson 9A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3128760203</link>
         <description><![CDATA[<p>    A musica e "É proibido proibir" composta e interpretada por Caetano Veloso, é um marco do movimento tropicalista e um hino de contestação à repressão vivida durante a ditadura militar no Brasil. A letra é um manifesto contra a censura e a limitação da liberdade de expressão, elementos fortemente presentes no contexto político da época em que foi lançada, no final dos anos 60.</p><p>    A expressão que dá título à canção, 'É proibido proibir', é uma clara referência ao espírito de contracultura e liberdade que permeava os movimentos jovens daquele período, inspirada também pelos protestos de maio de 1968 na França. Caetano utiliza imagens como 'a mãe da virgem diz que não' e 'o anúncio da televisão' para criticar a moral conservadora e a manipulação midiática. A repetição enfática do 'não ao não' e do 'é proibido proibir' serve como um grito de resistência e um chamado à quebra de paradigmas.</p><p>    A canção também traz uma dimensão poética e existencial, onde Caetano reflete sobre a vida, a morte e a eternidade, elementos que transcendem a política e tocam no espiritual e no filosófico. A música se torna um convite à reflexão sobre a existência e a liberdade individual, indo além do contexto histórico e alcançando uma universalidade em seu apelo à liberdade e à expressão autêntica&nbsp;do&nbsp;ser.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:03:58 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trecho da música ‘Pra não dizer que eu não falei das flores’ de Geraldo Vandré - Daniel Alcantara 9A</title>
         <author>sucrilhosiphone</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3128761774</link>
         <description><![CDATA[<p>A história da música para não dizer que eu nao falei das flores é uma forma de protesto contra o regime ditatorial, a música é como um símbolo contra a ditadura ou qualquer forma de opressão. “Pra Não Dizer que Não Falei das Flores”, de Geraldo Vandré, mais conhecida pelo primeiro verso ("Caminhando e cantando...), é uma denúncia contra a ditadura (“Há soldados armados, amados ou não”) e um hino à resistência (“Vem, vamos embora, que esperar não é saber/Quem sabe faz a hora, não espera acontecer”). A música foi publicada em 1979 e teve sua execução proibida durante anos, após tornar-se um hino de resistência do movimento civil e estudantil que fazia oposição à ditadura militar brasileira</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 01:04:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trecho da canção &#39;Apesar de Você&#39; (1978) de Chico Buarque - Arthur Mendonça 9A</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3129201414</link>
         <description><![CDATA[<p>A musica "Apesar de Você" composta por Chico Buarque, é uma das canções mais emblemáticas de protesto contra a ditadura militar. Lançada no final dos anos 70, em um período de intensa repressão e censura, a letra é uma critica ao regime autoritário, utilizando de metáforas e um aparente discurso amoroso para passar pela censura da época.</p><p>A letra começa com uma aparente submissão ao poder vigente, onde 'hoje você é quem manda', mas rapidamente se transforma em uma mensagem de esperança e resistência, com o refrão 'Apesar de você / Amanhã há de ser / Outro dia'. Essa repetição enfatiza a crença na mudança e na inevitabilidade do fim da opressão.</p><p>A musica fala de um amor reprimido e de um samba no escuro, simbolizando as expressões culturais e sentimentos que estavam sendo sufocados pelo governo.</p><p>'Você que inventou a tristeza / Ora, tenha a fineza / De desinventar'.</p><p>Chico Buarque utiliza a figura de linguagem para desafiar o regime autoritário e leis de censura como o AI-1 e o AI-5. A canção termina com uma visão otimista do futuro, onde o opressor 'vai se dar mal', e a liberdade e a alegria prevalecerão. "Apesar de Você" se tornou um hino de esperança para muitos brasileiros durante um dos piores períodos da historia de nosso país, e até os dias de hoje é lembrada como uma das várias musicas e simbolos de resistências da luta pela democracia.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-09-20 05:28:58 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Prof. Vânia </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-09-30 10:08:51 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Texto sobre &quot;Lugar de fala&quot;</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-09-30 12:58:40 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Prof. Vânia </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-10-01 10:08:19 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevista com o escritor Sacolinha</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2024-10-02 17:25:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Djamila Ribeiro sobre pensar o feminismo negro: &quot;É combater uma divisão que já está posta&quot;</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Taís Araújo debate com Lázaro Ramos a importância da representatividade negra | Espelho</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Curta! Livros | O que é lugar de fala?</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>O que é racismo estrutural? | Silvio Almeida</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>O pensamento de Neusa Santos Souza - 1: o negro em ascensão social</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Práticas antirracistas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Justiça climática </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Violência racista</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo ambiental e justiça climática</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo e luta antirracista</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Violência racista</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo no Brasil</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Cotas 10 anos depois: o que conquistamos</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo recreativo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>As duas mortes de Mãe Bernadete</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p>Em vida, ninguém escutou os pedidos de proteção de Mãe Bernadete. E agora?</p><p><br></p><p>Flávio VM Costa</p>]]></description>
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      <item>
         <title>Investigação sobre a morte de Mãe Bernadete</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Racismo no judiciário</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo e direito penal: Análise de uma relação fabricada</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Mudanças climáticas e questões raciais: como construir cidades antirracistas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Racismo e mudanças climáticas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Violência e racismo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>Atividade 5</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Atividade 1</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Atividade 4</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Atividade 3 </title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <description><![CDATA[<p>Responda conforme o texto "Lugar de fala", apenas localizar as respostas. Escrever conforme o texto. </p><p><br/></p><p>1) O que é "lugar de fala"?</p><p>2) O que é minoria?</p><p>3) O que é grupo hegemônico?</p><p>4) Explique e dê um exemplo de discurso hegemônico. </p><p>5) O que o conceito "lugar de fala" tenta evitar. Explique. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-07 15:41:23 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Resenha do livro &quot;lugar de fala&quot;</title>
         <author>romulolopesjor</author>
         <link>https://padlet.com/rodpon/tca2024/wish/3157344297</link>
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      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      </item>
      <item>
         <title>5 poemas sobre o racismo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Crônica sobre o racismo - 1</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Crônica sobre o racismo - 2</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Crônica sobre o racismo - 3</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Racismo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      </item>
      <item>
         <title>Racismo no Brasil</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Entrevista com Djamila Ribeiro</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Artigo sobre racismo</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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      <item>
         <title>Triste de verdade…</title>
         <author>Neymarzete</author>
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         <title>Aulas</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <title>TCA 2023</title>
         <author>romulolopesjor</author>
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         <pubDate>2025-03-17 14:28:30 UTC</pubDate>
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