(повторить сведения из изученного раздела«Мифы  народов мира»)

1.Космическое пространство

2.Герой,совершивший 12 подвигов

3.Эти люди в древности называли себя словене

4.Государство,где жил Геракл

5.Священная книга  христиан 

6. Мифический герой,подаривший людям огонь

7.Источник  света  и тепла

 -Какое  ключевое слово из  выделенных   букв    прочтете?

1.Работа с текстом до чтения.

Миф - популярный жанр из библейской мифологии. К его сюжету и  обратился  прославленный  художник Питер Брейгель.  

-Как вы думаете, о чем будет текст   ,с которым нам предстоит познакомиться? Предположите, о чем будет это произведение? (высказывание учащихся записывают на доске). Сегодня мы  познакомимся с этим  мифом и  поработаем над ним  в парах  ,группах.

Словарная работа с ключевыми словами: Вавилон, Вавилонская башня, разные  языки - непонимание, один  язык - взаимопонимание, разноцветные кирпичи  - разное толкование.

2.остановка.Желание людей построить башню до небес.

3.остановка. Люди строят башню и город Вавилон.

4.остановка.Разноцветная  башня.

5.остановка.Бог наслал великую бурю.

6.остановка.Слова разлетелись и люди не стали понимать друг друга.

7.остановка. Вместо одного народа получилось множество.

ПР. Перескажите друг другу содержание мифа в 5-10 предложениях.

Задание для 1 группы. Работа по сюжету произведения .Органайзер: « Гора истории».

Задание для 2 группы.

Работа по сюжету произведения. Органайзер: « Карта истории».

Задание для 3 группы.

Работа по сюжету произведения. Органайзер: «Круги на воде».

Все группы выносят органайзеры на постеры.

Прием расширения и уточнения информации. Стратегия «Кочевники».

Дескрипторы

1.Раскрывают тему эссе

2.Последовательно излагают мысли

3.Используют в работе пословицы или поговорки 5 баллов