•말을 자동차로 바꿔서 그렸다

•현대에는 이동수단으로 말을 잘 안 타기 때문이다

•나무와 배경

1. 수레 대신 현대적 요소로 자동차를 그림

2. 현대에는 소나 말이 끄는 수레보다 보편적으로 자동차를 이동수단으로 이용하기 때문이다

3. 나무 표현을 열심히 했다

현대적 요소-태권브이 작가-김청기

제작년도-모름

3. 학교와 편의점

4. 원래 작품 속에서는 서당 같은 느낌의 건물이 있었는데 그 건물을 현대의 학교로 바꿨다

   
   

5. 산의 명암을 강조했다

   
   

자(字) 또는 부명: 碧己 (벽기)

중앙 아래에는 나무들이 세밀하게 그리며 겨울 풍경을 그렸습니다

3.건물

4.옛날에는 저런 건물이 없었으니까 그렸다

5.산을 강조했다

뒷산 강조

배,휴대폰

정자

2.기와집을 아파트로 교체하였고 돛단배를 현대배로 바꾸었고 초가집을 텐트로 바꾸었다

3.아파트가 좀 그리기 쉬울것 같고 배는 그냥 현대배러 바꾸었고 캠핑 좋아해서!!!

4.중앙쪽에 있는 나뭇잎없는 나무를 강조했다

비행기를 그렷다

현대의 모습:여름 진평중 학생들

이유:진평중은 사계절 중에 여름이 제일 예쁘다 생각했다

강조한부분: 초록초록한 나무밑에 앉아서 얘기하는 학생들

작가명: 김흥도

제작년도: 조선 후기

작품속 현대적 요소: 예전의 이동수단인 소를 지금 현재의 이동수단인 오토바이로 바꾸었다.

이유: 과거와 현재가 같이 있는 것이 잘 나타난다.

강조한 부분: 현재의 이동수단인 오토바이는 진한색으로 색칠하고 옛날 사람의 모습은 흑백으로 색칠하여 구분이 잘되게 했고 배경을 현재의 편의점으로 했다.

작품속에 있는 옛날 군인들을 요즘군인으로 바꾸어그림

2.절벽에서 쉬는모습

3.높은 절벽에서 쉬는모습이 궁금해서

4.나무

2.과거의 씨름에서 현대판 씨름의 모습으로 변형하여 그렸다.

3.과거부터 내려온 씨름의 전통이 흥미로웠다.

4.과거와 같이 둘이서 하는 씨름의 모습과 여전히 인기 많아서 구경을 오는 사람들의 모습에 강조하였다.

맥도날드를 넣었다, 그리고 이동수단이 없어서

걸어가는 사람을 현재에 비롯해 자동차를 넣었다

4. 맥도날드, 과거에 있었던게 아니라

   현재에 있다는것을 강조하기 위해

   빨간색으로 강조를 해주었다

제작년도-조선시대 중기/후기

3.현대적 요소-작품속 서당을 학교로 표현하였다

:교실에 있는 학생과 선생님

4.이유-조선시대 서당을 현대의 학교로 표현하면 좋을것같아서

5.교실에서 선생님에게 혼나고 있는 학생과 웃고있는 친구들

- 우리지역의 특산물인 ( ★메론★ )을 활용해서 ( ★스콘★ )을 만들었습니다~ 간략하게 설명 작성

2.자기 게시물에 댓글로 활동지 앞뒷면 사진 찍어서 첨부

-평가요소: 주제 이해 및 표현과정계획, 표현의도 및 전달력, 조형요소원리 활용능력 및 완성도, 표현재료 선정 및 활용능력

우리지역 특산물 메론을 유행했던 크림볶을 함께!!

그냥 크림->메론크림 !! ♡

우리 지역 특산물인 메론을 활용해서 떡볶이를 만들었습니다