Para esta actividad se pide al niño que una vez haya asignado su espacio para sus deberes, se llenaran botellas de arena moldeable de distintos colores, llenándolas hasta el límite que piense que debe usar para realzar cada una de las actividades que tiene pendientes. Finalmente se dialoga sobre qué acciones puede llevar a cabo para lograr su objetivo

FEC QUE SE PROMUEVE: Anticipación.

 

Semana 2: ¿Y ahora qué pasa?

Para esta actividad se pedirá al niño que recorte diferentes figuras de personas de revistas, cuentos, laminas etc. Posteriormente se le pedirá al niño que comente que cree que paso antes, durante y después de las acciones que está llevando a cabo la figura de la lámina Ej.: si hay un niño saltando feliz, que pudo pasar para llegar a ese estado.

De esta manera se dialoga acerca de las relaciones causa-efecto que se involucran en la toma de decisiones.

 

Semana 3: Mi sistema de organización Funciones ejecutivas centrales que se promueven: organización

Descripción de la actividad: partimos de la organización individual a la colectiva, es decir, del niño como constructor de su realidad al niño como parte de un grupo. Esta edad suele coincidir con el inicio de la primaria, por lo que se podría iniciar con la organización de los libros y cuadernos con código de color para identificar la materia. Se podría rotular los lugares del aula donde deben colocar los cuadernos o trabajos que deben ser revisados, por ejemplo. Usualmente, en el centro escolar solicitan este tipo de recurso como estrategia y puede servir como modelamiento para que el niño o la niña luego proponga su propio sistema de organización.

 

 

Semana 4: Agrupando palabras Funciones ejecutivas centrales que promueve: flexibilidad y perseverancia

 Descripción de la actividad: el orientador u otra persona presente plantea una categoría, y el niño o la niña o grupo debe de proponer todas las palabras que se les ocurran en esa categoría. Esta actividad puede realizarse en equipos, asignando un puntaje a cada palabra propuesta, y realizando luego la sumatoria final para señalar al ganador. Luego de finalizar una categoría (cuando no se encuentren más opciones), se cambiará a otra categoría distinta.

 Algunos ejemplos pueden ser: Categoría: Animales domésticos (Perro-gato-conejo-hámster-tortuga, etc.)