Cuaderno del tutor by Paula Galvan https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch en-us 2024-10-08 17:36:59 UTC 2024-11-04 19:56:51 UTC hello@padlet.com paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159715500 Soy María, este año profesora-tutora de un grupo de 25 alumnos de 4º de Educación Secundaria bastante heterogéneo, con diferentes ritmos de aprendizaje. Estamos al principio del primer trimestre, el alumnado se conoce desde que comenzó Educación Secundaria y, aunque aparentemente el grupo está bastante unido hay un alumno que presenta ciertos problemas a la hora de interactuar e integrarse en la clase este curso. Cuando las actividades se tratan de trabajos individuales el alumno las realiza sin problemas, sin embargo, cuando toca elaborar trabajos grupales el alumno se muestra reticente a participar, con falta de interés, prefiriendo no ser evaluado a trabajar de manera grupal. Además, se comunica cada vez menos con el resto de compañeros, a penas se relaciona, e intenta estar en clase el menor tiempo posible lo que también ha provocado que falte a algunas clases.


]]> 2024-10-08 17:58:25 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159715500 CASO paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159716267 2024-10-08 17:58:56 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159716267 PRINCIPIOS paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159748651 2024-10-08 18:16:25 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159748651 Principio antropológico paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159806205 Como profesora utilizo este principio para conocer en profundidad al alumnado. Por una parte, me centro en atender de manera individual al estudiante con problemas de integración para conocer de primera mano los problemas personales que están ocasionando este tipo de conducta. Y, por otra parte, trato al resto de estudiantes como grupo teniendo en cuenta sus características singulares.

]]> 2024-10-08 18:54:30 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159806205 Principio de prevención paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159807429 Utilizo este principio para evitar que el alumno desconecte tanto de las clases como de su relación con los compañeros. En este caso nos interesa fortalecer la relación alumno-grupo.


]]> 2024-10-08 18:55:23 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3159807429 SOCIEDAD paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3161598148 2024-10-09 18:15:03 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3161598148 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3161609592

  • Falta de integración

  • Desmotivación

  • Absentismo

    • ]]>     2024-10-09 18:22:15 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3161609592     paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3161651758 2024-10-09 18:51:24 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3161651758 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3162937304 En primer lugar recurriría a la técnica de la entrevista, una tutoría individualizada para conocer de primera mano los problemas e inquietudes personales de nuestro alumno. Es fundamental establecer un contacto cercano con el estudiante para que pueda mostrarse seguro a la hora de expresarse. Después de esta primera entrevista individual se podrían realizar entrevistas grupales con el resto de la clase para evaluar las sensaciones del conjunto del aula.

    ]]>     2024-10-10 11:33:33 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3162937304     ACTUACIONES paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3162981740 2024-10-10 12:06:04 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3162981740 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3163196220 2024-10-10 14:11:16 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3163196220 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3166202760 Trabajaría la integración con los alumnos a través de dinámicas de grupo orientadas a la cohesión y la resolución de conflictos. Además de implementar estas dinámicas, otra solución complementaria sería incentivar los trabajos cooperativos en el aula, formando siempre grupos heterogéneos para trabajar.

    ]]>     2024-10-12 18:59:34 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3166202760     paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3166230890 2024-10-12 19:56:08 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3166230890 APRENDIZAJE paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3192413563 2024-10-29 12:18:21 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3192413563 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3192528238 2024-10-29 13:28:52 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3192528238 SITUACIÓN CONFLICTIVA EN EL AULA paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3192940543 2024-10-29 17:37:53 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3192940543 Popular - Lucía paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193008912 Lucia se encuentra dentro del estatus popular por sus habilidades sociales y su capacidad resolutiva ante los conflictos.

    ]]>     2024-10-29 18:27:34 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193008912     Controvertido - Nuria paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193009386 Nuria pertenece al estatus controvertido puesto que manifiesta características tanto del grupo de los populares como de los rechazados.

    ]]>     2024-10-29 18:27:58 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193009386     Rechazado - Samuel paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193009910 Samuel entraría dentro del estatus de rechazado por su conducta disruptiva y su dificultad para colaborar.

    ]]>     2024-10-29 18:28:25 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193009910     Promedio - Andrés paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193010115 Andrés se identifica con el grupo promedio, habiendo un equilibrio entre sus conductas positivas y negativas.

    ]]>     2024-10-29 18:28:37 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193010115     Ignorado - Miguel paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193010948 Miguel pertenece al estatus de los ignorados ya que pasa desapercibido y se mantiene aislado.

    ]]>     2024-10-29 18:29:12 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193010948     paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193081494 Soy María, este año profesora-tutora de un grupo de 25 alumnos de 4º de Educación Secundaria bastante heterogéneo, con distintos ritmos de aprendizaje. Estamos a principio del primer trimestre, casi todo el alumnado se conoce desde que comenzó Educación Secundaria y, aunque aparentemente el grupo está unido hay algunos alumnos que presentan ciertos problemas a la hora de interactuar e integrarse en la clase. En la clase de Geografía e Historia se han divido a los alumnos por grupos de 5 integrantes cada uno para elaborar un proyecto, a raíz de la creación de los grupos han empezado a surgir problemas. En concreto, el grupo de Lucía, Samuel, Nuria, Miguel y Andrés. A la hora de elaborar el trabajo, la tensión es constante sobre todo entre alumnos como Samuel y Nuria, los cuáles están continuamente discutiendo queriendo llevar siempre la razón. Miguel se muestra ajeno a este conflicto e intenta intervenir los menos posible. Por otro lado, Andrés está preocupado por el grupo quiere que todos puedan llegar a un entendimiento y sacar el trabajo adelante, por ello busca apoyo en Lucía confiando en que su gran capacidad para resolver conflictos ayude al grupo.

    ]]>     2024-10-29 19:26:11 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3193081494     DESCRIPCIÓN DE LOS PROTAGONISTAS paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194761039 2024-10-30 16:24:17 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194761039 Lucía paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194785906 Lucía es una líder natural que asume el control de las dinámicas de grupo siempre teniendo en cuenta la opinión de sus compañeros. Se caracteriza por ser muy aplicada tanto en los estudios como en las relaciones con los alumnos y profesores, cuenta con grandes habilidades sociales y encaja a la perfección en el grupo.

    ]]>     2024-10-30 16:40:47 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194785906     Samuel paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194802315 Samuel es alumno nuevo en el centro, desde que llegó los problemas con sus compañeros han sido más que notables. Su actitud tampoco ha ayudado a integrarse en el grupo y cada vez que hay que desarrollar algún trabajo grupal se muestra poco colaborativo.

    ]]>     2024-10-30 16:51:09 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194802315     Nuria paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194807570 Nuria siempre ha sido una buena estudiante, pero muestra a veces un carácter complicado sobre todo en situaciones bajo presión. Suele ser colaborativa con sus compañeros aunque a veces sus contestaciones fuera de tono crean algún que otro conflicto.

    ]]>     2024-10-30 16:54:55 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194807570     Miguel paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194811920 Miguel es un chico introvertido que por lo general intenta participar lo menos posible en las clases. Se comunica lo mínimo e indispensable con sus compañeros y siempre va por libre tanto en la clase como en los recreos.

    ]]>     2024-10-30 16:58:14 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194811920     Andrés paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194818586 Andrés es un alumno participativo, pone de su parte para mejorar tanto académicamente como con en el grupo, aunque a veces no lo consiga. Por lo general interactúa mucho con sus compañeros, aunque es un poco influenciable por lo que su actitud varía según el contexto y a veces necesita del apoyo de otra persona para actuar.

    ]]>     2024-10-30 17:02:37 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194818586     ESTATUS SOCIOMÉTRICO paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194820086 2024-10-30 17:03:52 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3194820086 PREGUNTA 1: ¿Crees que el estatus sociométrico de cada uno de los estudiantes puede estar relacionado con el tipo de apego desarrollado durante la etapa infantil y con el tipo de educación parental recibida? paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196083980 2024-10-31 11:25:57 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196083980 1 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196086127 2024-10-31 11:27:49 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196086127 PREGUNTA 2: ¿En que sentido los diferentes fenómenos de influencia grupal estudiados en el tema "Desarrollo social e influencia grupal durante la adolescencia" pueden influir sobre el comportamiento de cada uno de los estudiantes que has descrito? paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196089765 2024-10-31 11:31:35 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196089765 2 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196090290 2024-10-31 11:32:07 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196090290 Como docentes, ¿crees que María Freire puede intervenir en las relaciones entre iguales para provocar un ajuste en el comportamiento social de los estudiantes? ¿Qué acciones o estrategias llevarías a cabo para producir ese ajuste? paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196091826 2024-10-31 11:33:54 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196091826 3 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196092560 2024-10-31 11:34:36 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196092560 A partir de la situación que has descrito, ¿consideras oportuno realizar un sociograma en clase? ¿Qué tipo de información se adquiere a través de este y para qué resulta útil? paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196093988 2024-10-31 11:36:14 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196093988 4 paulagalvan71 https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196094355 2024-10-31 11:36:38 UTC https://padlet.com/paulagalvan71/5pj3it3xl57xlcch/wish/3196094355