Skriving som GRF by Magne Olufsen https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y Made with the best of intentions en-us 2017-10-02 11:42:08 UTC 2025-10-04 18:33:34 UTC hello@padlet.com Anna, Kaja H, Heidi https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938262 1.
 - Det er et verktøy - PP, spill, øvingskort
- Ulike læringsstrategier - stikkord, sammendrag
2.
 - Variasjon i måten man skriver på. 
- Bruker sin egen kreativitet og sine egne ord.
3. 
- mikroskriving 
- VØL-skjema -> refleksjon 
- brosjyrer -> bruke digitale verktøy, multimodale tekster 
- framlegg 
- nyhetsartikkel -> kildebruk 
- leserinnlegg -> refleksjon  

]]> 2017-10-02 11:57:23 UTC https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938262 Audun, Kenneth og Klaus https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938310  Skriving bidra til læring?
-        Elever får brukt fagterminologi og får det innarbeidet i sitt vokabular, 
-        kunnskap man har tilegnet seg med lesing eller ellers -> Får det inn på en annen måte 
-        Mer systematisk enn muntlig 

 
Gjøre skriving i naturfag mer engasjerende?
-        Koble til ting i nærområde, sette ting i perspektiv 
-        Velge tema som fanger interesse hos elevene 
-        Starte enkelt, gradvis avansering 
-        Vise gode eksempler, inspirere 
-        Tilpasse etter enkeltelevers evner 

 
Gode eksempler på skriveaktiviteter?
-        Rapport – få ned det man har observert 
-        Faglig argumentasjon – fordype deg i både for og mot 
-        Artikler – få organisert faktakunnskap på en god måte 
- tankekart (vi skrev helt klart ikke dette etter at Ida sa det)
]]> 2017-10-02 11:57:34 UTC https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938310 Eivind, kun Eiv https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938311 Oppgave: 
  1. Hvordan kan skriving bidra til læring i naturfag? 
Rapportskriving: Du må reflektere og vurdere det som blir skrevet. På denne måten vil man bli kjent med flere ord som kanskje er særegne innen naturfag.
Tidligere skrevne tekster kan bli hentet frem senere og man kan få en vurdering på dette. Læring ved å lære av det man har skrevet.

  1. Hvordan kan skriving i naturfag gjøres mer engasjerende? 
Friere skriving ved temaer. Tekstene behøver ikke nødvendigvis å være formelle og lange/tunge. Bilder og tekst hører sammen som en aktivitet. Ordlek i naturfag. 
  1. Gi gode ekesempler på skriveaktiviteter som er aktuelle i naturfaget. Gi kort begreunnelse hvordor derer gode. 
Ordleik: Gøy, annerledes, oppsummering 
Rapportskriving: Refleksjon, repetisjon, tidkrevende eller enkle små observasjonskriving. 
Mikroskriving: Repetisjon, argumentering,  
Fyll inn ord som mangler lek: Repetisjon, se hva vi kan, refleksjon,  
Refleksjonsnotat: Individuell tenkning og vurdering. 
]]> 2017-10-02 11:57:34 UTC https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938311 Sofie, Kaja og Frida https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938711 1. Hvordan kan skriving bidra til læring i naturfag?
Husker stoffet bedre, kan se på det du har skrevet senere – repetisjon. Kan lage sammendrag for å bedre se de viktigste punktene, lære seg å se sammenheng. Elevene blir bevisstgjort egen læring.
 
2.       Hvordan kan skriving i naturfag gjøres mer engasjerende?
Gjøre skriving til et større prosjekt, noe som skal vises fram. Samarbeid med andre skoler eller klassetrinn.  Lage en slags konferanse, lage plakater som skal henges opp rundt skolen. Kontinuerlig respons under skrivearbeid. Oppgaver på ulike vanskelighetsnivåer, men push elevene litt.
Bruke tiden på skolen, gjøre et arbeid tverrfaglig. Norsk og naturfag, for eksempel.
 
3.      Gi gode eksempler på skriveaktiviteter som er aktuelle i naturfag. Gi kort begrunnelse hvorfor de er gode.
Tankekart – aktivere førkunnskap/eventuelt oppsummerer et tema de har hatt. Tenk – par - del
VØL-skjema – hva kan elevene fra før, hva har de lært, ser sin egen læringskurve. Reflekterer over kunnskapen sin
Rapport

]]> 2017-10-02 11:59:01 UTC https://padlet.com/magneolufsen/5oupb97i9u0y/wish/192938711