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      <title>Lundi 11 mai 2020 by Karine Beyer</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-10 10:26:30 UTC</pubDate>
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         <title>ORTHOGRAPHE : Dictée : Noms au pluriel et présent. </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pour cette dictée , nous allons vérifier: <br>-  que tu connais les <strong>mots appris par cœur</strong> la semaine dernière. <br>- Nous allons aussi vérifier que tu sais les écrire ces <strong>noms  au pluriel</strong> quand il y en a plusieurs ( exemple : un chat = des chats.) <br>- Enfin , on va vérifier que tu te souviens toujours des <strong>terminaisons des verbes conjugués au présent.</strong> <br><br>Ecoute la dictée en cliquant sur le bouton ou demande à quelqu'un de te lire la dictée ! <br><br><br><strong>Dictée </strong>: Les mots qui ne sont pas en gras peuvent être épelé car ils ne sont pas forcément encore connus. <br><br><strong>Nous préparons</strong> <strong>un déjeuner sur l’herbe</strong>. <strong>Papa range dans le coffre de la</strong> <strong>voiture</strong></div><div><strong>des paniers plein de</strong> <strong>choses </strong>à <strong>manger</strong>. <strong>Une fois</strong> arrivé, <strong> nous nous installons dans un pré </strong>entouré <strong>de chevaux </strong>! <strong>Nous sortons des gâteaux et des jeux</strong>. <strong>Mais nous, on préfère jouer avec des cailloux ! </strong></div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 11:13:05 UTC</pubDate>
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         <title>LECTURE : inférences ! A toi de deviner grâce aux indices dans la phrase. </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 11:13:33 UTC</pubDate>
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         <title>NUMÉRATION : Encadrer des nombres </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <pubDate>2020-05-10 11:13:52 UTC</pubDate>
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         <title>CALCUL : </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tu vas t’entraîner comme l'autre jour à utiliser des tableaux pour multiplier par un chiffre. Les tableaux t'aident à décomposer en dizaines et unités . <br><br>Relis la leçon qui te montre un exemple. <br><br>RAPPEL : Je te rappelle que quand tu calcules  par exemple  50 x 4  tu dois faire <br>5 x 4 dans ta tête et rajouter le 0 ensuite au résultat  ... Ça fait ?!    ....   Bingo 200 ! <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 11:15:42 UTC</pubDate>
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         <title>CALCUL 2 : Je m&#39;entraîne </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Exercice 4 page 80. <br>A toi de mettre sous forme de tableau pour calculer facilement les multiplications qui se trouvent dans le A PORTEE DE MATHS. </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 11:41:36 UTC</pubDate>
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         <title>NUMERATION 2 </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tu peux continuer à t’entraîner avec ce jeu ! </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 11:56:35 UTC</pubDate>
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         <title>BONJOUR ! </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Une nouvelle semaine de travail à la maison commence ! ...<br>Qui devine la question que pose le petit chat ? </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 12:04:48 UTC</pubDate>
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         <title>PRODUCTION D’ÉCRIT </title>
         <author>beyer_karine</author>
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         <description><![CDATA[<div>Je t'envoie dans ton mail une lettre d'un de tes camarades.<br>Si tu ne m'a pas encore envoyé de lettre , dépêche toi ! Certains camarades attendent avec impatience ! <br><br> Tu peux commencer à y répondre s'il te pose des questions auxquelles tu n'as pas répondu dans ta lettre.<br><br> Si tu as envie d'écrire à un autre copain ou copine de la classe, n'hésites pas et envoie moi la photo ! <br>J'enverrai ta lettre à ton camarade après que nous l'ayons corrigé ensemble ! <br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-10 12:06:01 UTC</pubDate>
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