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      <title>Actividad 2. Entorno, características y Actividades en Plataforma by Mia</title>
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      <description>Equipo insano </description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-08-24 00:42:54 UTC</pubDate>
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         <title>Plataformas virtuales educativas</title>
         <author>azulmartinez8935</author>
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         <description><![CDATA[<div>Una plataforma educativa virtual, es un entorno informático en el que nos encontramos con muchas herramientas agrupadas y optimizadas para fines docentes. Su función es permitir la creación y gestión de cursos completos para internet sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:35:19 UTC</pubDate>
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         <title>PORTADA</title>
         <author>anahernandez8402</author>
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         <description><![CDATA[<div>https://www.canva.com/design/DAFsaaEHJk4/h5lowekVhTh8UIdT4DwLsQ/edit?utm_content=DAFsaaEHJk4&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=link2&amp;utm_source=sharebutton</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>Características</title>
         <author>susanaturrado8593</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>capacidades de uso remoto o móvil;</li><li>herramientas de atendimiento inteligentes;</li><li>materiales de aprendizaje centralizados;</li><li>herramientas de evaluación;</li><li>experiencia de usuario personalizada;</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:39:48 UTC</pubDate>
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         <title>LMS</title>
         <author>ariadnacuriel8446</author>
         <link>https://padlet.com/azulmartinez8935/5ocwqxntaudv9ytu/wish/2672116572</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><sub>Un sistema de gestión de aprendizaje (Learning Management System, LMS) es un tipo de software o tecnología soportada en línea que permite crear, implementar y desarrollar un programa de entrenamiento o un proceso de aprendizaje específico. En su formato más común emplea dos elementos: un servidor que soporta la funcionalidad del curso y un interfaz para el usuario operada por instructores, estudiantes y operadores. &nbsp;</sub></strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:39:49 UTC</pubDate>
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         <title>Actividades en moodle</title>
         <author>azulmartinez8935</author>
         <link>https://padlet.com/azulmartinez8935/5ocwqxntaudv9ytu/wish/2672119449</link>
         <description><![CDATA[<div>Hablamos de recursos y actividades de Moodle como la herramienta para el funcionamiento de los cursos virtuales en Moodle. Son aquellos que van a permitir maquetar la plataforma virtual acorde con el plan de estudios que hemos diseñado. Existen también extensiones o plugins que se pueden instalar para añadir características y funcionalidades adicionales a la plataforma LMS, pero en este artículo vamos a hablar de los principales que vienen por defecto en Moodle, <strong>una plataforma LMS de código abierto</strong>.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:44:35 UTC</pubDate>
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         <title>Interacción </title>
         <author>susanaturrado8593</author>
         <link>https://padlet.com/azulmartinez8935/5ocwqxntaudv9ytu/wish/2672119642</link>
         <description><![CDATA[<div>Espacio asignado para intercambiar información de todo tipo , como opiniones , dudas, o expresiones.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:44:56 UTC</pubDate>
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         <title>PRODUCCION</title>
         <author>anahernandez8402</author>
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         <description><![CDATA[<div>Herramientas y aplicaciones para procesar la información,resolver problemas,realizar ejercicios,etc.<br><br>EJEMPLOS:<br>*Powerpoint<br>*Word<br>*Moodle<br>*Padlet</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:52:59 UTC</pubDate>
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         <title>Correo electrónico </title>
         <author>susanaturrado8593</author>
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         <description><![CDATA[<div>-identificación y control de contactos.<br>-Intercambio de mensajes directos con información variada.<br>-Lectura contante y respuestas esperadas </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:54:40 UTC</pubDate>
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         <title>Foro</title>
         <author>susanaturrado8593</author>
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         <description><![CDATA[<div>-Permite la discusión.<br>-Es regulada por el docente&nbsp;<br>-Promueve la participación de todos los alumnos &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 20:57:58 UTC</pubDate>
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         <title>VIDEOCONFERENCIAS </title>
         <author>anahernandez8402</author>
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         <description><![CDATA[<div>Las videoconferencias son un claros ejemplos de la comunicación sincrónica,ya que en tiempo real se pueden ver y escuchar a las personas conectadas sin importar la distancia física que exista entre ellas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 21:02:16 UTC</pubDate>
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         <title>Comunicación </title>
         <author>azulmartinez8935</author>
         <link>https://padlet.com/azulmartinez8935/5ocwqxntaudv9ytu/wish/2672130217</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Comunicación educativa:</strong> Se orienta al estudio teorico-metodologico y practico de los procesos de produccion, transmisión, procesamiento y adquisición de información.<br><strong>Comunicación sincrónica:</strong> Se refiere a una forma de intercambiode información a tiempo real a través de internet.<br><strong>Comunicación asincrónica: </strong>Se establece entre dos a más personas de manera diferida en el tiempo, es decir, no existe una coincidencia temporal. <br><strong>Comunicación pública:</strong>esta comunicación busca obtener el mayor alcance posible para la difunsión de sus mensajes.Está enfocada a un público más extenso,por lo tanto se vale de los medios masivos de comunicación ,como la prensa,televisión,radio,las redes sociales,etc.Este tipo de comunicados generalmente&nbsp; buscan generar debates o reflexiones sobre temas que involucran o requieren de la interverción social.Podemos ver estos mensajes,por ejemplo,cuando el Gobierno Federal inicia con sus campañas electorales o difunde informes de gobierno(Millán,2019).<br><strong>Comunicación privada</strong>:la comunicación privada se refiere al tipo de comunicación que está dirigida a una persona o grupo en específico y,por tanto el mensaje se piensa en torno a quién lo recibirá y con qué proposito:por ejemplo,para regularizar normas y acciones sociales dentro de un grupo o comunidad,ya sea una escuela,una empresa,una institución o dentro de la familia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 21:03:37 UTC</pubDate>
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         <title>Entornos</title>
         <author>ariadnacuriel8446</author>
         <link>https://padlet.com/azulmartinez8935/5ocwqxntaudv9ytu/wish/2672132428</link>
         <description><![CDATA[<div><mark>Información:</mark> Aquí se encuentran los diversos tipos de insumos a procesar durante el proceso de aprendizaje. Ejemplo. Informacion y recursos, indicaciones para cada actividad y descripcion general del curso.<br><mark>Interacción:</mark> Intercambio de información de todo tipo; dudas, opiniones, consultas, planeación de proyectos, debates, expresiones creativas, etc. Ejemplo. Chat privado grupal.<br><mark>Producción: </mark>Herramientas y aplicaciones para procesar la información, resolver problemas, realizar ejercicios, etc. Ejemplo. resolución de problemas.<br>Exhibición: Espacio en el ue circulan y se muestran las evidencias del aprendizaje y se comentan los resultados. Ejemplo. Productos para evaluación y productos para la retroalimentación.<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 21:07:25 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Referencias</title>
         <author>ariadnacuriel8446</author>
         <link>https://padlet.com/azulmartinez8935/5ocwqxntaudv9ytu/wish/2672143385</link>
         <description><![CDATA[<div>Calvillo, S. (n.d.). <em>Tecnologías de la información 1</em> (Nanci García, Vol. 1). &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-08-24 21:28:11 UTC</pubDate>
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