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      <title>Mi diario by stephanie noreña</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-10-30 03:56:34 UTC</pubDate>
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         <title>EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INTERDEPENDIENTE</title>
         <author>stenorepere5</author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cuál es mi lugar?</p><p>Mi rol es comprometerme por poco tiempo con el bienestar y desarrollo de los niños que residen temporalmente en el instituto. Esto puede implicar el acompañamiento en actividades cotidianas, la supervisión de sus necesidades emocionales y educativas, y el fortalecimiento de un ambiente de seguridad y confianza. También asumo el papel de facilitador de recursos o gestor de alianzas que ayuden al instituto a cubrir mejor las necesidades de los niños.</p><p>¿Qué acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?</p><p>Cotidianamente , me involucro en actividades de apoyo emocional, creando espacios seguros para que los niños puedan expresar sus inquietudes y ofrecerles herramientas para el desarrollo personal. Esto también incluye asegurar que reciban una alimentación adecuada, apoyo en tareas escolares, y participación en actividades recreativas que fortalezcan su autoestima y sentido de pertenencia. De esto se tratan las prácticas sociales.</p><p>¿Cuáles actitudes o acciones perpetúan la problemática?</p><p>La problemática se perpetúa cuando no se abordan las causas subyacentes de la vulnerabilidad infantil, como la falta de oportunidades, la pobreza, o la disfunción familiar. A nivel institucional, una posible actitud negativa sería la falta de empatía, limitando la creación de vínculos con los niños y tratándolos como simples números. Igualmente, la carencia de programas de desarrollo integral y la falta de seguimiento a los niños tras su salida pueden reducir el impacto positivo del instituto.</p><p>¿Cuál ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?</p><p>Mi aporte radica en proporcionarles a estos niños un entorno en el que puedan experimentar estabilidad y afecto. Al colaborar en su desarrollo emocional y educativo, contribuyendo a los objetivos del instituto de ofrecerles una base segura que les permita superar sus situaciones de vulnerabilidad. Asimismo, al generar relaciones de confianza, promoviendo en ellos habilidades de resiliencia y adaptación que son fundamentales para su futuro en la sociedad.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 04:17:42 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>canolopezmariacamila97</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2024-10-30 05:04:29 UTC</pubDate>
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         <title>EL SUJETO SOCIAL COMO SUJETO INDEPENDIENTE </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>¿Cual es mi lugar?</p><p>Mi rol es brindarles apoyo educativo y emocional, ayudar en el desarrollo de habilidades sociales y emocionales, ademas seré una figura de acompañamiento, motivación, seguridad y confianza en actividades recreativas y de aprendizaje, aprender a conocer cada una de las necesidades de nuestros niños y brindarles un apoyo y solución.</p><p><br/></p><p>¿Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática?</p><p>Apoyo el desarrollo de la autoestima y habilidades sociales de los niños, promuevo la resolución pacifica de conflictos, hago acompañamiento en su aprendizaje escolar y creo un ambiente de confianza para fortalecer sus vínculos afectivos, observo y documento sus avances para ajustar las estrategias de apoyo.</p><p><br/></p><p>¿Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?</p><p>La problemática de los niños incluyen la falta de empatía la inconsistencia en la disciplina, la comunicación desmotivadora y la falta de interés o apatía, estas emociones afectan su autoestima generan confusión y limitan su desarrollo emocional y académico.</p><p><br/></p><p>¿Cual ha sido el aporte a los propósitos de la organización social y sus comunidades?</p><p>Mi aporte ha sido significativo en mejorar el bienestar de los niños, ofreciendo apoyo emocional, educativo y social. Además, se ha desarrollado habilidades sociales apoyándolos a enfrentar retos de convivencia y crecimiento. </p><p> </p><p>RESPUESTA DE LAS PREGUNTAS GRUPAL.</p><p><br/></p><p>¿Cuales son los retos que tenemos como sujetos sociales interdependientes en la transformación de nuestros contextos?</p><p>Los retos que enfrentamos es incluir la diversidad de necesidades y realidades de los niños, los desafíos emociones y psicológicos, y la necesidad de una estrecha colaboración entre los educadores. </p><p><br/></p><p>¿Que acciones puntuales podemos emprender para aportar a la construcción de una nueva humanidad?</p><p>Emprender acciones que promuevan los valores humanos como el respeto, la solidaridad y la empatía. Esto incluye la educación emocional para ayudar a los niños a gestionar sus sentimientos, fomentar participación activa en decisiones y proyectos y ayudarles a colaborar en equipo </p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-11 18:26:26 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>michelvargasr</author>
         <link>https://padlet.com/stenorepere5/5nvwxzyhe80rmnq8/wish/3211884576</link>
         <description><![CDATA[<p>Cual es mi lugar? </p><p>Mi rol es fundamental en el desarrollo y bienestar de los niños. tengo la responsabilidad de crear un ambiente seguro y acogedor donde se sientan valorados y respetados. debo ser un apoyo emocional y educativo, ayudándolos a superar sus desafíos y fomentando su autoestima.</p><p><br/></p><p>Que acciones emprendo cotidianamente para incidir en la transformación de esta problemática ?</p><p>Brindar apoyo emocional Escuchar, dialogar y mostrar interés sincero en los pensamientos y sentimientos de los niños,</p><p><br/></p><p><br/></p><p>Cuales actitudes o acciones perpetúan la problemática?</p><p>La indiferencia y falta de empatía, Ignorar las necesidades emocionales de los niños puede hacer que se sientan desamparados, Ignorar la educación y la salud mental de los niños  y no dar importancia a la educación o al bienestar mental de los niños, asumiendo que "son cosas que superarán solas", perpetúa problemas de aprendizaje y de salud emocional.</p><p><br/></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-11-11 22:35:41 UTC</pubDate>
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