In educazione civica è fondamentale perché ci aiuta a capire dati, grafici e informazioni su ambiente, economia e società. Grazie alla matematica possiamo essere cittadini più consapevoli e responsabili.

Questo significa rispettare i diritti degli altri e vivere in una società basata su regole, giustizia e rispetto.

Piccoli cittadini crescono.

Il lavoro presentato mostra un percorso didattico sulla cittadinanza attiva. I bambini hanno completato un gioco enigmistico per memorizzare termini chiave che riguardano lo Stato italiano e la sua organizzazione.

“LA COSTITUZIONE È COME UN ALBERO”

Classe 4F

ognuno ha la sua arte

ciascuno e’ ben felice di fare la sua parte.

La seconda è l’uguaglianza di tutte le persone: la terza è la libertà di partecipazione.

E’ molto bello avere una famiglia ed una casa accogliente,

e’ bello prendersi cura del paesaggio e dell’ambiente.

Anche se si è diversi

la legge è uguale per tutti,

gialli, bianchi e neri,

alti, bassi, belli e brutti.

La legge non fa differenza di razza o di opinione, di genere o di ricchezza, di studio o di religione.

Il Diritto di essere Diversi..

Classe II

Classe II

Classe III

Classe IV

Classe IV

Classe III

Classe IV

Classe V

Classe V

Art. 9 della Costituzione Italiana.

Gli alunni hanno lavorato alla realizzazione di un cartellone tematico.

Nella nostra classe la raccolta differenziata diventa un’attività quotidiana fatta di responsabilità, collaborazione e attenzione per l’ambiente.
Con il cartellone di monitoraggio, i nostri “Guardiani dell’Ambiente” aiutano i compagni a conferire correttamente carta, plastica, organico e indifferenziato, trasformando il rispetto delle regole in un percorso condiviso e divertente.

Ogni sorriso, stellina e controllo settimanale rappresentano un passo verso una maggiore consapevolezza ecologica e un futuro più sostenibile.

“Mangia Rifiuti”

Con i bambini di prima elementare abbiamo realizzato, utilizzando scatole di cartone da riciclare, i bidoni della raccolta differenziata.

Abbiamo iniziato costruendo il bidone della plastica e quello dell’umido e continueremo il progetto creando anche gli altri contenitori della raccolta differenziata.

I bambini hanno partecipato con entusiasmo disegnando rifiuti da inserire nei vari bidoni: bottiglie d’acqua, lattine, contenitori di plastica, cibo e altri materiali di uso quotidiano.

Lo scopo dell’attività è sensibilizzare i bambini all’importanza del riciclo, del rispetto per l’ambiente e della corretta raccolta differenziata, imparando attraverso il gioco, la creatività e la collaborazione. ♻️💚

Plesso Fabrizio

SVILUPPO ECONOMICO E SOSTENIBILITÀ 🌍♻️

“Mangia Rifiuti”

Con i bambini delle classi prime della Scuola Primaria di Fabrizio abbiamo realizzato, utilizzando scatole di cartone da riciclare, i bidoni della raccolta differenziata.

Abbiamo iniziato costruendo il bidone della plastica e quello dell’umido e continueremo il progetto creando anche gli altri contenitori della raccolta differenziata.

I bambini hanno partecipato con entusiasmo disegnando rifiuti da inserire nei vari bidoni: bottiglie d’acqua, lattine, contenitori di plastica, cibo e altri materiali di uso quotidiano.

Lo scopo dell’attività è sensibilizzare i bambini all’importanza del riciclo, del rispetto per l’ambiente e della corretta raccolta differenziata, imparando attraverso il gioco, la creatività e la collaborazione. ♻️💚

CONTROLLA IL GIOCO, NON FARTI CONTROLLARE .

​Nell'ambito del nostro percorso annuale sull'ecosostenibilità e la tutela della biodiversità, gli alunni hanno realizzato un diorama tridimensionale della montagna. Questa attività laboratoriale ha permesso ai bambini di esplorare non solo la geografia del territorio, ma soprattutto la fragilità e la ricchezza di questo specifico ecosistema.

​Ricostruendo l'ambiente montano, la classe ha riflettuto sull'importanza vitale delle risorse idriche (i ghiacciai e i fiumi), sulla salvaguardia delle foreste e sulla protezione della fauna alpina a rischio. Il diorama è diventato così un modello visivo per comprendere che la stabilità del pianeta dipende dal rispetto di equilibri delicatissimi.

In occasione del Carnevale, i bambini hanno realizzato un'attività che unisce la geografia alla scoperta delle nostre radici: la riproduzione di una grande cartina d'Italia interamente colorata e poi plastificata. In questa mappa ogni regione prende magicamente vita, "mascherandosi" attraverso la sua forma, i suoi colori e i suoi occhietti. Con questo elaborato, i bambini hanno rappresentato graficamente l'unione e la bellissima varietà del nostro Paese, comprendendo che l'Italia è un unico grande territorio la cui forza nasce proprio dall'insieme di tante identità regionali differenti. Questa divertente personificazione ha permesso alla classe di dare forma concreta a quell'Articolo 9 della Costituzione Italiana che impegna la Repubblica a tutelare non solo l'ambiente, ma anche il patrimonio storico e culturale della Nazione, di cui il folklore e le tradizioni popolari come il Carnevale sono parte integrante. Inoltre, conoscere la storia del proprio territorio e quella delle altre regioni ha aiutato gli alunni a sviluppare il senso di cittadinanza e di appartenenza alla comunità nazionale, nel pieno rispetto delle specificità di ciascuno. Un bellissimo viaggio creativo attraverso l'Italia, dove i colori del Carnevale hanno insegnato ai bambini il valore profondo della nostra identità culturale comune.

Un progetto di Educazione Civica trasforma polistirolo, gomma EVA e foglie secche in una avvincente attività.

Cosa significa, oggi, la parola "benessere"? La nostra classe ha risposto a questa domanda realizzando un grafico tridimensionale, un'opera di riciclo creativo che lancia un messaggio fondamentale di Educazione Civica.

Il fulcro del progetto è una grande sfera di polistirolo riciclato, posizionata su un supporto dello stesso materiale, che rappresenta il nostro pianeta immerso nell'universo. Per dare forma alla Terra, i continenti sono stati interamente realizzati e modellati utilizzando delle foglie secche. Attorno al globo si sviluppa poi un microcosmo colorato, arricchito con erba e fiori riciclati.

A sorreggere la sfera ci sono due grandi mani fatte di gomma EVA, incollate proprio sotto il pianeta. Questo dettaglio visivo racchiude il senso profondo del lavoro: il futuro del mondo è letteralmente nelle nostre mani. Proteggere la Terra e i suoi elementi naturali è il primo passo per garantire il benessere di tutti.

Ogni piccolo gesto fa la differenza.

Classi quinte

In concreto hanno realizzato un cartellone murale dal titolo " Piccoli passi per un grande mondo" , l'attività è stata declinata in quattro macro-aree comportamentali: il risparmio energetico, la gestione dei rifiuti attraverso il riciclo, la tutela della risorsa idrica, la salvaguardia della biodiversità (con un focus sull'importanza delle piante e delle api per l'ecosistema)

Questo lavoro ha permesso di tradurre concetti complessi come lo sviluppo sostenibile in azioni concrete, immediate e facilmente comprensibili per gli alunni, stimolando il senso di responsabilità individuale.

Gli alunni e le alunne hanno portato in scena  "La guerra dei colori" per raccontare che non esistono individui più importanti o più belli  degli altri. Tutti hanno pari dignità e insieme si può creare qualcosa di straordinario come la nostra Repubblica.

La Costituzione riconosce a ogni cittadino importanti diritti, come il diritto all’istruzione, alla salute, alla libertà di espressione e alla partecipazione alla vita sociale. Allo stesso tempo, ricorda i doveri di ciascuno: rispettare le leggi, tutelare l’ambiente, contribuire al bene comune, essere solidali con gli altri e partecipare in modo responsabile alla vita della comunità.

Dall'iniziale "Paese del Caos" alla sfilata degli articoli in rima, fino all'emozionante omaggio al Tricolore e all'Inno di Mameli, i bambini hanno saputo trasmettere con gioia e spontaneità i valori fondamentali del nostro vivere comune.

Ringraziamo la Dirigente per la sua gradita presenza e le famiglie per la splendida partecipazione e la collaborazione.

Quando le parole custodiscono diritti, diventano forma, spazio, volto: la Costituzione smette di essere solo testo e diventa immagine collettiva.

Il progetto affronta la donazione di sangue e di organi come scelta etica legata agli Obiettivi dell'Agenda ONU 2030 per la salute e il benessere e alla Costituzione, per superare i tabù attraverso un'informazione scientifica corretta.

Il rispetto è uno dei valori più importanti per vivere bene insieme agli altri. Rispettare significa essere gentili, ascoltare, usare parole educate e trattare le persone come vorremmo essere trattati noi. Il rispetto non riguarda solo le persone, ma anche gli animali, la natura, gli oggetti e le regole della scuola e della comunità. Quando impariamo a rispettare gli altri, creiamo un ambiente più sereno, sicuro e felice per tutti.

Star Bene Insieme significa vivere in armonia con gli altri, rispettando le differenze e aiutandosi a vicenda. Ogni giorno, con piccoli gesti di gentilezza, ascolto e collaborazione, possiamo rendere la classe un luogo accogliente e sereno. Quando condividiamo esperienze, giochiamo insieme e ci sosteniamo nei momenti di difficoltà, impariamo il valore dell'amicizia e del rispetto. Star bene insieme ci fa sentire parte di un gruppo in cui ognuno è importante e può dare il proprio contributo.

Il sistema governativo italiano: Repubblica, Patria e Democrazia

La Matematica amica della Terra: Coordinate e Tabelline!

Attività:

In occasione della Giornata della Terra (Earth Day), le classi seconde si sono trasformate in un team di scienziati e cartografi speciali. Abbiamo unito la Matematica all'Educazione Civica per lanciare un messaggio d'amore al nostro Pianeta!

Le nostre due sfide sul quaderno:

1.  Trova la Terra: Usando le coordinate spaziali sul reticolo, abbiamo scovato i piccoli pianeti nascosti combinando lettere e numeri.

2.  Colora il codice: Risolvendo le tabelline e seguendo la leggenda dei numeri, abbiamo dato vita e colore ai bellissimi disegni della nostra Terra protetta e sorridente!

Attraverso canzoncine, flashcards e disegni, i bambini hanno memorizzato il lessico fondamentale dell'ecologia in L2. Un modo semplice e divertente per unire l'Educazione Civica all'apprendimento della lingua inglese.

La classe seconda B partecipa alla Giornata della Memoria partendo dalla lettura di Otto.” Autobiografia di un orsacchiotto”.

Un percorso di Educazione Civica per avvicinare i più piccoli ai temi della Shoah, dell’empatia e del rispetto verso gli altri.

La narrazione ha suscitato emozioni, domande e riflessioni spontanee negli alunni, permettendo di affrontare temi importanti come l’amicizia e il valore del ricordo.

Attività: Gli alunni hanno sottolineato le parole che conoscevano  ed hanno realizzato il piccolo orsetto accompagnato da un pensiero: “Ricordiamo, per costruire un mondo di Pace”.

Il cubo della Sostenibilità: tra Educazione Civica e Matematica

In occasione del progetto EcoSchools, la classe II B ha unito la tutela dell’ambiente con il calcolo delle probabilità, dimostrando come la matematica possa aiutarci a comprendere la realtà di tutti i giorni.

Abbiamo costruito un cubo speciale della raccolta differenziata: ogni faccia rappresenta una categoria di rifiuti

( Carta, Umido, Plastica e Alluminio, Vetro, Indifferenziata) e l’ultima è dedicata alle Batterie/pile ( rifiuti speciali). Su ciascun lato sono illustrati diversi oggetti che gettiamo quotidianamente.

Senza di loro 1/3 del nostro cibo non esisterebbe: proteggerle è proteggere il nostro futuro.

Quest’anno la ricorrenza assume un significato ancora più speciale, poiché celebriamo anche gli 80 anni della Costituzione Italiana, documento fondamentale che guida la vita democratica del nostro Paese e tutela i diritti e i doveri di ogni cittadino.

che ancora non sono nati… “.

Una bellissima riflessione scritta dagli alunni sul quaderno e sulla medaglia in occasione della Giornata Mondiale dell’Ambiente.

In occasione del progetto EcoSchools, la classe II B ha unito la tutela dell’ambiente con il calcolo delle probabilità, dimostrando come la matematica possa aiutarci a comprendere la realtà di tutti i giorni.

Abbiamo costruito un cubo speciale della raccolta differenziata: ogni faccia rappresenta una categoria di rifiuti

( Carta, Umido, Plastica e Alluminio, Vetro, Indifferenziata) e l’ultima è dedicata alle Batterie/pile ( rifiuti speciali). Su ciascun lato sono illustrati diversi oggetti che gettiamo quotidianamente.