原本我有一點小緊張，但在講故事時，看到小朋友很認真又很透入的在聽，就很有成就感，也覺得很有趣，在做每個活動時，他們也很配合。

這次的學習是用體驗的方式，讓我知道老師的一堂課是要準備很多的，要看小朋友有沒有專心，也要準備活動流程。

每一個職業都有不同的難題，也不是所有職業都是辛苦的，在做完某件事後，就會有成就感。

跟低年級的小朋友講話時，需要足夠的耐心以及需要給較大的反應。

 原本覺得當老師很難 學生會管不住 但是真的當一位老師時就覺得其實沒有那麼難

「我覺得重要是拍照的人重要」因為要記錄小朋友的貼貼紙、畫畫和回答問題拍照的人全部都要記錄

我的收穫可以學習故事的小朋友的對書的理解、畫畫。

對我而言，最重要的是能夠「吸引聽眾的注意力」，因為小朋友專注力不強（但老師說他們的專注力很強），如果只是單純念故事，他們很容易分心。因此，我在說故事的時候刻意加入問答，例如：「你們覺得為什麼他的耳朵這麼短呢？」這樣能讓小朋友參與其中。理解這本書在說什麼

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我覺得在這堂課上最大的不同體驗是因爲我帶著小朋友讀書和我自已變成一位老師我真的很有成就感。

跟我以前的經驗不同的點是在於

我沒有嘗試過演講或說故事的方面