En el secundario vi que todos participaban en lo que trabajaron en su grupo y que no solo uno te explicaban sino que los que estaban exponiendo trabajaban en colaborativo a la hora fe explicar lo que hicieron.

Fue una linda esperiencia ver lo que armaron en las dos instituciones.

_{El desarrollo de las charlas realizadas fueron muy interesantes, se refleja el trabajo que han desarrollado en este periodo de tiempo para concretar buena expresión y saber en lo trabajado.}

LOS ESTUDIANTES SE SIENTEN ORGULLOSOS DE SUS PRODUCCIONES Y LO HAN DEMOSTRADO EN LAS CHARLAS Y EXPLICACIONES....

ACTIVIDADES COMO ESTA, EVIDENCIAN EL TRABAJO REALIZADO EN EL AULA, Y ENRIQUECEN LAS TRAYECTORAS ESTUDIANTILES, NO SOLO A TRAVES DE LOS CONTENIDOS, SINO TAMBIÉN DE LA INTEGRACION Y EL TRABAJO COLABORATIVO...

DESTACO TAMBIÉN LA IMPORTANCIA DE QUE LA FAMILIA ACOMPAÑE Y PARTICIPE, YA QUE HE PODIDO OBSERVAR CON CUÁNTA ALEGRIA LOS ESTUDIANTES MUESTRAN Y CUENTAN SUS TRABAJOS...GRACIAS !

Nivel profesorado Inicial

Pude observar el trabajo que hicieron en conjunto Maestras/os, Alumnas/os. A su vez presencié la presentación y apertura a la feria

Hice un recorrido por cada están de cada grado de el Nivel primario, fue todo muy completo muy bien desarrollado y todos los niños empáticos y muy felices por sus trabajos realizados.

Pase a la feria de Jardín Gral San Martín dónde observé sala de 3,4 y 5 dónde se trabajo con los aborígenes el uso de las tics juegos de mesa,etc participando de juegos junto a los niños se pudo observar el trabajo realizado por los pequeños de la mano de sus maestras y padres

Luego me dirigí a la feria de Ciencias del Jardín 25 de Mayo, sale 3, 4 y 5 años, en ella pude apreciar el buen manejó de la información que brindaban al contar la historia de Argentina,desde la llega de los primeros habitantes, hasta el día de la Independencia y todo lo que sucedió en esa época

El recorrer la Feria de Ciencias desde el lugar de estudiante o futura docente, le aportó un ingrediente particular: La mirada se convirtió en observación intentando descubrir en cada stand, no solo el contenido propuesto y trabajado sino también lo que cada niño aporta y se lleva de esta feria.

El trabajo, por ejemplo, de los estudiantes de 6 grado de la escuela 25 de Mayo, "Educación Vial" abordado desde Ciudadanía y Participación junto con Robótica demuestra lo productivo y necesario del trabajo colaborativo y cooperativo acompañado de la creatividad, propia de los niños, en relación con una temática que interpela a la sociedad en su conjunto e invita a la toma de conciencia para una mejor convivencia. Por medio de este proyecto, los docentes tuvieron la oportunidad de desarrollar y evaluar todas las capacidades fundamentales de los estudiantes.

Valoro la elección de la temática ya que se trata de un tema cotidiano propuesto por los mismos niños 🚸 lo cual generó en ellos un mayor compromiso e interés.

Gracias.

Mara Larrosa, 3er. Año.

En estas ferias noté la integración de las áreas Matemáticas, Ciencias, Arte y Tecnología, lo cual formaba parte de los objetivos propuestos por las mismas (STEAM). Encontré interesante cada una de las propuestas y me encantó que utilizarán el robot IKO en el stand de educación vial, reflejando así, los nuevos aprendizajes sobre robótica.

Me encuentro muy contenta con esta invitación a las escuelas, sin dudas aproveché mi recorrido.

Saludos 😀

En cada proyecto todos los niños participaron, expresando la información del tema con claridad.

Observe muy lindos e interesantes proyectos de 1er, 2do y 5to grado.

Disfrute mucho de visitar la feria de ciencias👩🏻‍🔬🧪, me gustaron todos los proyectos.

En la primaria turno mañana sentí que faltó un poco de organización pero cumplieron muy bien con el horario de entrada y salida.

En el jardín visité un solo proyecto ya que los otros ya habían pasado. Pero fue muy interesante❤️

En 3° grado del CE. Cornelio Saavedra pude apreciar el abordaje del Dengue y una manera económica y natural de crear repelentes, donde aprecie además la realización de bombitas de humo con aromas exquistos.

Por un lado la Escuela 25 de mayo (nivel primario), en ella se vió reflejado el gran trabajo de alumnos y docentes. Me encanto la feria, todos los niños estaban entusiasmados por contarnos sobre sus trabajos, investigaciones y creaciones. Cabe destacar la participación de las familias, que hizo también que esto sea posible.

Por último puedo decir que hubo buena organización y uso del tiempo predeterminado.

Por otro lado, fuí al Ipem 82 Santiago Penna, también hubo un gran trabajo por parte de los alumnos y docentes. Con mis compañeras pudimos ver la mayoría de los stand. La verdad que se apreció hermosas creaciones, desde la utilización de recursos y materiales reciclados hasta el uso de la tecnología.

En general, hermosos todos los trabajos y producciones.

Saludos a todas/os.

Alina Sanchez

Hermosa jornada en ambas instituciones.

Gran variedad de propuestas, muy interesantes e innovadoras.

Enorme trabajo de las seños junto a sus alumnos.

Gracias por permitirnos compartir esta gran experiencia!!!!

Aquí los comparto el recorrido que hice por ambas escuelas, teniendo la posibilidad de hacerlo está vez como estudiante.

Pude observar en la Escuela Ataliva Herrera, stands con muestras de compost, semillas, reciclado y finalmente la huerta con plantaciones de estación. Este proyecto surge ante la problemática observada de que muchos niños no consumen alimentos de hoja verde.

En la Escuela 25 de Mayo observé stands contando la historia de San Martín y todos los trabajos creativos realizados por los niños, con esa impronta de inocencia y trabajos en equipos.

Ambas escuelas mostraron todos sus logros, sus proyectos e inquietudes.

Una vez más la feria de ciencias permite mostrar a la sociedad, lo que los estudiantes realizan en sus trayectorias y visibilizando sus capacidades.

Felicitaciones a todos!! ❤️

Feria de ciencias 2024.

Poder asistir a la feria de ciencias fue muy lindo, ver a los estudiantes contarnos que habían realizado con sus maestras fue enriquecedor, fue una linda experiencia!!

En el jardín Rosario Vera Peñaloza realizaron el proyecto "Gira la rueda" se trató de como reciclar, reutilizar y reducir los residuos que desechamos. También destacado los hermosos juegos que realizaron sala de 5 con materiales reciblables.

Se veían emocionados y se expresaban muy lindo los niños y algunos temas originales.

Y me gusto poder compartirla con mis compañeras.💖

Estuvo interesante y los alumnos aportaron una explicación adecuada para cada proyecto.

Además visite el Jardín General San Martin dónde se pudo observar el gran trabajo con las tic, haciéndonos partícipes en cada uno de los juegos propuestos.

Los proyectos eran relacionados a córdoba, desde el Mapa, los habitantes Comechingones, hasta la Fauna autóctona. Quedé bastante impresionada por la cantidad de cosas que hacen los niños en el Jardín, a comparación de otros años.

Y por último fui al colegio secundario Ipet 331 donde había proyectos relacionados a las adicciones en los adolescentes, proyectos innovadores de envases sustentables, reciclados de pilas y el que más me llamó la atención "la maquina de hilos" en donde se reutilizan los plásticos.

Fue una hermosa jornada ya que fui bien recibida en las 3 instituciones.

Se denota en ambas instituciones mucho trabajo por los docentes y estudiantes (a pesar el corto plazo que se les dio). Las maestras en el caso del nivel primario estuvieron acompañando a sus estudiantes en cada stand, también estuvieron muy comprometidas y predispuestas a ayudarlos a los niños

En el nivel secundario se notó un poco mas la ausencia de los profesores ya que ellos al ser mas independientes se los escucho hablar sobre el tema investigado correctamente.

En ambas escuelas los estudiantes se ayudaron entre sí a la hora de exponer su tema.

En otro momento he ido a ferias de ciencias, pero no con este fue una gran experiencia el poder observarla pero esta vez con otra mirada. Saludos!!

MALVINA FALCÓN. 4to año.

En la Escuela 25 de Mayo realicé la observación de la propuesta de 6° grado, de Educación Vial. El stand muy bien armado, con distintas producciones de los alumnos. En el momento que yo me acerqué los estudiantes se encontraban solos en el stand, y no tenía en claro quién debía decir o hacer qué cosa.

Luego presencié la Feria de la escuela Cornelio Saavedra, con una modalidad diferente de recorrido y presentación. El stand de 1° y 2° grado; Sembrando Vida es el que seleccioné para realizar la evaluación. Muy interesante y creativo, tenía juegos que invitaban a interactuar a visitantes y estudiantes, quienes podían demostrar todo lo aprendido. Fue una lástima que el modo de organización planteado no permitiera esta conexión.  

En ambas se notó el gran trabajo de docentes y estudiantes, pero también noté desorganización y falta de unicidad en criterios de desarrollo de las mismas. Siento que es un trabajo que merece más de dos horas para su exposición.