Carrera: Administración y Marketing

Curso: Gestión de la información y del aprendizaje

Fecha: 10/09/25

Título: Conectados, pero ¿comunicados?

Subtítulo: Cómo influyen las redes sociales en la vida académica y personal de los estudiantes

Objetivo del proyecto:

"El propósito de este muro digital es ofrecer un recurso integral que ayude a la comunidad universitaria a:

1. Identificar los beneficios y riesgos de las redes sociales.

2. Reconocer herramientas digitales que promuevan un uso equilibrado.

3. Desarrollar competencias digitales críticas para una mejor gestión del tiempo.

4. Fomentar un uso consciente y responsable de estas plataformas."

Marco de referencia:

"Este proyecto está basado en el Marco Europeo de Competencia Digital DigComp 2.1, específicamente en el Área 5: Resolución de problemas, que impulsa a los estudiantes a usar la tecnología de manera crítica, creativa y responsable."

Cierre del video:

"Te invito a explorar mi muro digital y reflexionar sobre cómo podemos aprovechar lo positivo de las redes sociales sin dejar que interfieran en nuestro bienestar y aprendizaje."

Justificación de uso:

Este video fue elegido porque ofrece una visión científica y reflexiva sobre cómo el uso excesivo de las redes sociales puede impactar la salud mental, la atención y la productividad de los jóvenes. Además, al ser un recurso audiovisual, capta la atención del espectador de forma más dinámica.

Re-elaboración:

Se sintetizó la información clave en la sección de “Riesgos” de la infografía, destacando conceptos como la ansiedad, el aislamiento y la adicción digital, explicados de manera breve y visual.

Fuente: Statista – Estadísticas

Justificación de uso:

Se utilizó porque ofrece datos cuantitativos y actualizados sobre el tiempo que los jóvenes dedican a las redes sociales. Los números y estadísticas hacen que el trabajo tenga mayor credibilidad y se base en evidencias reales.

Re-elaboración:

Los datos de Statista fueron transformados en un bloque dentro de la nueva infografía (“Datos de interés”), mostrando cifras llamativas (63%, 40%, 70%) acompañadas de íconos y colores, para que resulten más fáciles de entender y atractivos visualmente.

el impacto de las redes sociales en los jovenes © 2025 by Reginaldo Gonzales Luz is licensed under CC BY-SA 4.0. To view a copy of this license, visit https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/

En la elaboración de la infografía sobre El impacto de las redes sociales en los jóvenes se respetaron los derechos de autor reconociendo a los creadores de los recursos externos utilizados, citando sus fuentes de origen y limitando su uso a fines estrictamente educativos. La información obtenida de videos, artículos y estadísticas no fue copiada de manera literal, sino que se re-elaboró y sintetizó en un nuevo formato visual propio, transformando los contenidos en apartados claros y accesibles para los estudiantes. De este modo, se garantiza el respeto a la autoría original, diferenciando las aportaciones externas de las producciones propias del proyecto.

Muchos jóvenes pasan más de 3 horas al día en redes sociales, lo que afecta su rendimiento académico y su bienestar emocional, generando distracciones constantes y falta de concentración.

Resolución aplicada:

Se diseñó una estrategia digital que incluye:

Uso de aplicaciones de control de tiempo (como Forest o Digital Wellbeing) para limitar las horas de conexión.

Creación de un muro digital con infografías y recursos interactivos, donde los estudiantes acceden a información confiable sobre beneficios y riesgos de las redes.

Incorporación de contenidos educativos en las propias redes sociales (cuentas que compartan consejos, datos y experiencias positivas).

Fomento del equilibrio digital: pausas activas, horarios de estudio y espacios libres de pantallas.

Resultado esperado:

Que los jóvenes logren un uso más consciente y equilibrado de las redes sociales, mejorando su rendimiento académico, reduciendo la ansiedad y aprovechando las plataformas para el aprendizaje y la creatividad.