<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>ห้องเรียนสังคมศึกษา ม.5/3 by 063 อลงกรณ์ จันทบาล ฮาย</title>
      <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p</link>
      <description>ส32101 วิชาสังคมศึกษา</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-08-02 00:56:26 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2023-01-17 09:11:38 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url>https://padlet.net/icons/png/1f468-1f3eb.png</url>
      </image>
      <item>
         <title>อลงกรณ์ จันทบาล ฮาย</title>
         <author>hizeneji</author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2190640586</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 4 ก.ย. 2537<br>ราศรี : สิงห์<br>ลักษณะนิสัย : สดใสร่าเริง สนุกสนาน ใจกว้าง รักพวกพ้องแบบถึงไหนถึงกัน จริงใจมาก็ให้ใจกลับ ไม่โกง หากไม่สนิทด้วยก็อาจจะเข้าใจผิดว่าเป็นคนขรึม ขี้อาย แต่จริงๆแล้วเป็นคนอารมณ์ขี้งอน ขี้น้อยใจ และเป็นคนซื่อสัตย์ จริงใจ และสามารถเข้ากับเพื่อนฝูงสังคมได้ดี<br>งานอดิเรก : ชอบวิ่งออกกำลังกาย<br>คติประจำใจ : เราไม่เหมาะที่จะอ่อนแอ ความสุขต้องเริ่มต้นด้วยความเข้มแข็งของตัวเอง...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1282306166/db61ce76dc38731ccb4e554e6dee52fc/231591014_619699882754174_792360030720211885_n.jpg" />
         <pubDate>2022-05-19 04:15:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2190640586</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195473466</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 11 สิงหาคม 2548<br>ราศี : กรกฎ<br>ลักษณะนิสัย : พูดเร็ว พูดไม่ค่อยรู้เรื่อง ง่วงตลอดเวลา รักเพื่อน&nbsp;ไม่ค่อยพูดแต่ถ้าได้พูดจะพูดไม่หยุด<br>งานอดิเรก : เล่นเกม&nbsp;<br>คติประจำใจ : เอาเท่าที่ไหว ไม่ไหวค่อยว่ากัน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942582/0a73ec250772db5359fe2d27d004d22f/FB_IMG_1653292280362.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 07:51:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195473466</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ดำรง ปานมงคล</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195475143</link>
         <description><![CDATA[<div>เก้า<br>วันเกิด : 12พฤษจิกายน พ.ศ.2548<br>ราศี : พิจิก<br>เกรดเฉลี่ยล่าสุด : 3.28<br>ลักษณะนิสัย : ร่าเริง เข้ากับเพื่อนง่าย(มาก) ปากเสีย รักเพื่อน ซื่อสัตย์ จริงใจ พูดตรงมากจนบางทีมานั่งสำนึก คิดก่อนทำ หัวรั้น เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ใจร้อนนิดๆ ชอบเข้าหาคนอื่น&nbsp;คิดบวก มองโลกในแง่ดีเสมอ ไม่ชอบหนีปัญหา ทำผิดก็ยอมรับตรงๆ<br>งานอดิเรก : นอน เล่นเกม อยู่กับเพื่อน เล่นกีฬา<br>คติประจำใจ : ทำก่อนคิดแล้วค่อยมาสำนึกผิดทีหลัง<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942844/c6d6efee1b814d9ba305bc232370af1f/IMG_20210928_231610_853.webp" />
         <pubDate>2022-05-23 07:53:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195475143</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ณัฐพล เนียมปาน จีนณ์</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195479531</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 30 ส.ค 2548<br>ราศรี : สิงห์<br>กรุ๊ปเลือด : AB<br>ลักษณะนิสัย : เป็นคนร่าเริง เฮฮา ตลก เข้ากับคนง่าย คุยด้วยสนุกมาก ชอบอยู่กับเพื่อนมาก รักการเต้นสุดๆ ยิ่งมีเพื่อนชอบเต้นเหมือนกัน คือเลิศมาก ดือสุด แต่เวลาอยู่คนเดียวค่อนข้างเป็นคนเงียบๆมาก พูดง่ายคือหยิ่ง&nbsp;<br>งานอดิเรก : เต้น ฟังเพลง ดูซีรี่ย์&nbsp;<br>คติประจำใจ : ถ้าเรามั่นใจว่าเราสวย มันก็สวยค่ะ<br>FB : จอร์ จีนณ์&nbsp;<br>IG : j_jeanx4</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710947209/75631090a9dc1c641c3490ee1458f2f8/IMG_25641218_214545.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 07:56:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195479531</guid>
      </item>
      <item>
         <title>น.ส วรัญญา สายโสภา</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195482124</link>
         <description><![CDATA[<div>วัดเกิด : 20 กรกฎาคม2548<br>ราศรี : กันย์<br>ลักษณะ : ร่าเริง เฟรนลี่ บางที่ก้ความดีลางทีก็ชอบหงุดหงิด ตัวเล็ก จริงใจ ดึกมาก<br>งานอดิเรก :&nbsp; นอน กิน ทำงานบ้าน<br>คติประจำใจ : วอเอ๊ะๆๆๆๆๆๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710946348/f6cf4635bec675d9c77fe8ceb089f500/91F96D4A_C21B_451D_BE6B_4F55C8D3AFEA.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 07:58:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195482124</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ภัทรวดี ครูสอน กิ๊ก</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195484384</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>วันเกิด:14 ธ.ค 2548<br>ราศี:พิจิก<br>ลักษณะนิสัย:ปากร้าย ขี้อาย สดใสร่าเริง ขี้งอน จริงใจรักใครรักจริง ดีมาดีกลับ เข้ากับคนง่าย เป็นคนเฟลนลี่ถ้าไม่รู้จักอ่จจะมองว่าหยิ่งเเต่จริงๆบ้าบอมากๆ<br>งานอดิเรก:นอน ดูซีรี่ย์ เที่ยว กิน<br>คติประจำใจ:ชอบพูดวอเอ๊ะๆๆ</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1473875990/01234f8bf77d1c1baa97b0766b311494/77099909_F1EE_498A_8ECD_E7266F3978F5.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:00:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195484384</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กัลยา รัตนวิจารณ์ แพรว</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195485626</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด:วันศุกร์ที่30กันยายน พ.ศ.2548<br>ราศี:กันย์<br>ลักษณะประจำตัว:เป็นคนขี้อายถ้าไม่รู้จักจริงๆจะคิดว่าเป็นคนหยิ่งแต่ถ้าสนิทจะรู้เลยว่าบ้าละติ๊งต๊องมากเป็นคนที่รักใครแล้วรักจริงเป็นคนที่ชอบคิดมากคิดไปเรื่อยเปื่อยเวลาโดนทิ้งขึ้นมาคือชอบอยู่คนเดียวแต่พอมีความรักก็มีความสุขตลอดเวลาเป็นคนชอบทำงานแต่ติดขี้เกียจ<br>คติประจำใจ:วอเอ๊ะ เอ๊ะเอ๊ะ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710946271/1f54474490a6d57dfffe06bb24b60be3/1644933002481.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:01:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195485626</guid>
      </item>
      <item>
         <title>รุ่งนภา ประพริก (เเพร)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195485924</link>
         <description><![CDATA[<div>เป็นหัวหน้าห้อง5/3 เกรดเฉลี่ย 3.96<br>วันเกิด:18ตุลาคม2548 เกิดวันอังคาร<br>นิสัย:เป็นคนไม่กล้าเเสดงออก ชอบพูดคุยกับเพื่อนเเละเป็นคนอารมณ์ดี ชอบหัวเราะชอบสร้างสีสันให้ห้อง ตอนไม่สนิทจะดูเป็นคนหยิ่งมากเเต่พอรู้จักจริงๆก็คือสนุกสนานเฮฮา<br>&nbsp;กินเก่งกินไม่หยุด<br>ปล.เป็นเเม่ค้าขายกระโปรงตัวละ360บาทสนใจทักมาได้ตลอด❤️❤️<br>&nbsp;FB:Rungnapa Praphrik<br>กรุ๊ปเลือด:B<br>ราศี:ตุลย์<br>สีที่ชอบ:สีม่วง<br>อาหารที่ชอบ:ก๋วยเตี๋ยวเส้นเล็ก<br>วิชาที่ชอบ:คณิตศาสตร์<br>คติประจำใจ: ไม่ถึงต้องเขย่ง ไม่เก่งต้องขยัน🦕<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942434/874ce3dfd23bf5957e9abe34c3aabccf/AE8A3AE2_01A5_4BE9_9B03_0AAF759AEB64.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:01:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195485924</guid>
      </item>
      <item>
         <title>น.ส.วันวิสา   แจ้งสว่าง(สา)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195488905</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด:&nbsp; 22 &nbsp; พ.ค &nbsp; 2548<br>ราศี&nbsp; : &nbsp; พฤษภ<br>นิสัย:&nbsp; เป็นมิตรกับทุกคน &nbsp; ปกติเป็นคนไม่ค่อยพูด<br>งานอดิเรก:&nbsp; อ่านหนังสือ &nbsp; วาดรูป<br>คติประจำใจ:&nbsp; ขยันเรียนและมุ่งมั่น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452586251/85fbaa1fd81ed026740e16d09d8e4ef8/IMG_20220219_112909_306.webp" />
         <pubDate>2022-05-23 08:04:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195488905</guid>
      </item>
      <item>
         <title>นภัสสร สิงห์นาม{ใบตอง}</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195489676</link>
         <description><![CDATA[<div>เกิดวันที่ 20 มิถุนายน 2548<br>ราศรี เมถุน<br>ลักษณะนิสัย ขี้เล่น เอาเเต่ใจ พูดมาก ถ้าไม่สนิทก็คิดว่าหยิ่ง เป็นคนมองคนเเรงเเต่จริงๆเเล้วปัญญาอ่อน ร่าเริง เป็นคนตลก มึนขี้เเกล้ง<br>งานอดิเรก เล่นเกม ฟังเพลง&nbsp;<br>คติประจำใจ ความรักในวัยเรียน ก็เหมือนจุดเทียนกลางสายฝน☺️</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710946127/3b7647dc76d483d4c5722b66e25af644/4B728F4B_1C6B_40CB_B1B0_AACE2983A608.png" />
         <pubDate>2022-05-23 08:04:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195489676</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ปวิตรา ดินชัย แก้ว</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195490015</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 18 ธ.ค. 2548<br>ราศรี : ธนู<br>ลักษณะนิสัย : เป็นคนง่ายๆสบายๆไม่อะไรมาก ไม่&nbsp;<br>เรื่องมากแล้วก็ไม่ชอบคนเรื่องมาก ใจดีแต่ไม่ชอบคนน่ารำคาญ เพราะขี้รำคาญและชอบโมโหคนจุกจิกน่าเบื่อ เป็นมิตรกับทุกคน<br>งานอดิเรก : วาดภาพ ดูหนัง ฟังเพลง<br>คติประจำใจ : life is happiness to be happy we have to life ชีวิตคือความสุขอยากมีความสุขเราจึงต้องมีชีวิตอยู่&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710948373/c712e5cfe28611ccab9d738b1496b21d/1637397259988.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:05:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195490015</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195492520</link>
         <description><![CDATA[<div>อภิรักษ์ ราศรี<br>เกิด10มีนา2548<br>ราศี:กุมภ์<br>เป็นคนร่าเริงตลกมีเหตุผลรักเพื่อนพ้องชอบช่วยเหลือคนใครดีมาดีกลับใจถึงถ้าคนไม่รู้จักจะบอกว่าขี้เก๊กนิ่งไม่ค่อยพูดเเต่ถ้ารู้จักดีๆจะเป็นตลกมีเหตุผลเป็นที่ปรึกษาให้ได้ชอบธรรมชาติชอบสังสรรค์ชอบเตะบอล<br>คติประจำใจ:ความพยายามครั้งที่100ดีกว่าคิดท้อถอยก่อนที่จะทำ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452103817/94d2ec29a6a17b224e950fa71a11751b/579B1E09_EC1A_4D93_93B2_D3B3C96F425C.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:07:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195492520</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ทิฆัมพร ปะทิ การ์ฟิลด์</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195492612</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด: 04 กันยายน 2005<br>ราศี:สิงห์<br>ลักษณะนิสัย:ร่าเริง เป็นมิตร ยิ้มง่าย ชอบเข้าสังคม ชอบการร้องเพลง เป็นคนที่สนิทกับคนได้ง่าย จริงจังมาจริงจังกลับ อารมณ์ร้อน โกรธง่ายหายเร็ว ขี้งอน รักสัตว์ ขี้อ้อน ขี้น้อยใจ ชอบทำอาหาร กินเก่งมาก<br>งานอดิเรก:ชอบดูหนัง,การ์ตูน<br>คติประจำใจ:ถ้าเรียนดี จะทำให้มีกำลังใจเล่น<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942461/189a3d97b0c4f49b6a474e827db8a9e1/B8E2666E_F6FB_496A_B633_A5B721FE1C66.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:07:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195492612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ปาลิตา ดินชัย ขวัญต</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195493139</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด: 18 ธ.ค. 2548<br>ราศรี: ธนู<br>ลักษณะนิสัย: เป็นคนตลกเฮฮา เป็นมิตร ถ้าสนิทด้วยหรือคุยด้วยก็จะพูดด้วย ภายนอกอาจดูเป็นคนนิ่งๆ เเต่จริงๆพูดเยอะมาก ถ้าได้สนิทคือสนิทจริงจัง เป็นคนเเคร์เพื่อนให้คำปรึกษาเพื่อนได้ ไม่จุกจิกไม่ขี้งอน เเต่เป็นคนขี้รำคาญ คุยได้คุย ยิ้มง่ายหัวเราะง่าย ชอบให้ทุกคนมีความสุขเเล้วก็สนุกมากกว่าเครียดเวลาคุยกัน&nbsp;<br>งานอดิเรก: ฟังเพลง ดูหนัง<br>คติประจำใจ: โลกนี้อยู่ยาก ถ้าเราไม่เข้าใจ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945709/ae1dca2b130a025a81d83827c3e193fb/IMG_20220519_173648_132.webp" />
         <pubDate>2022-05-23 08:07:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195493139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ (อิม)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195494292</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 1 กรกฎาคม 2548<br>ราศี : เมถุน<br>ลักษณะนิสัย : เป็นคนตลกๆเอ๋อๆพูดไม่ค่อยรู้เรื่องไม่ค่อยฟังใคร ดื้อนิดหน่อยชอบแกล้งเพื่อนนั่งสนุกกับเพื่อนมีความสุขมากๆส่วนมากใช้เวลาอยู่กับเพื่อนชอบกินชาไข่มุกใต้หวันที่สุดเป็นคนกินเยอะกินจุกกินจิกใช้เงินเก่งมากอยากได้อะไรก็ซื้อไม่มีใครห้ามได้เอฟเสื้อผ้าเก่งใช้เงินทุกเดือนกินทุกอย่างยกเว้นผักที่มีกลิ่นเหม็นเขียวมันไม่อร่อยกินขึ้นจมูกถ้าได้กินอะไรที่อร่อยๆจะอารมณ์ดีร่าเริงมากกกเวลาอารมณ์เสียให้ดูที่สีหน้าชอบแสดงออกทางสีหน้าแบบชัดเจนไม่ชอบให้ใครมายุ่งกับของของตัวเองมันน่าหงุดหงิดโกธรง่ายหายเร็วเป็นคนรักเด็กเด็กน่ารักขี้สงสารไม่ชอบความวุ่นวายชอบความสงบชอบการไปเที่ยวเขาใหญ่บรรยากาศดีๆชอบกินอาหารทะเลกินกุ้งยิ่งปูไข่ยิ่งอร่อยมากๆแต่ไม่ชอบคนที่ใช้อารมณ์แก้ปัญหาไม่ชอบการมีเรื่องทะเลาะเป็นคนที่ทำอะไรที่เชื่องช้ามากเป็นคนใจเย็นที่สุดในกลุ่มแต่ถ้าเวลามีอะไรให้ร้อนจริงๆก็ใจร้อนยิ่งกว่าไฟแน่ๆและน้อยใจขี้งอนเก่งสุดท้ายและท้ายสุดหนูชอบกินทุกอย่างค่าายกเว้ยผักที่มีกลิ่น ไม่ชอบหนอนด้วย **แมวชื่อคำผานลูกรัก<br>งานอดิเรก : ทำงานร้านอาหาร,นักเรียน<br>คติประจำใจ :&nbsp; บางสิ่งไม่ควรจำถ้ามันทำให้ใจเจ็บ บางสิ่งก็ควรเก็บถ้ามันเป็นความเจ็บที่น่าจดจำ...<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710943805/00fc0570d1daa84ae97cf79653c3df31/1651608774259_polarr.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:08:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195494292</guid>
      </item>
      <item>
         <title>สิทธิภูมิ พันจีบ (น้ำ)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195497562</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด:12 พฤษภาคม 2549<br>ลักษณะ:ร่าเริง พูดเก่ง เข้ากับคนง่าย<br>พูดมาก sensitive กับคำพูดมาก&nbsp;<br>คิดมาก อยู่กับเพื่อนแล้วบ้าๆบอๆ<br>รักเพื่อนมากเกิน&nbsp;<br>คุยด้วยแล้วอาจรำคาญ<br>งานอดิเรก:แต่งรถ เล่นเกม นอน&nbsp;<br>วาดรูป ตัดคลิป&nbsp;<br>คติประจำใจ:รักนะจุ๊บมั่ว~~~~~<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945473/655f2517c787b6092621c0c6ad690b63/FB_IMG_1651507051013.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:10:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195497562</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ฐิติมา มะลิซ้อน ปอ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195501500</link>
         <description><![CDATA[<div><br>วันเกิด : 31 พฤษภาคม 2549<br>ราศี : เมถุน<br>ลักษณะนิสัย :&nbsp; เป็นคนที่เทคเเคร์คน&nbsp;<br>เอาใจใส่ อะไรไม่ดีก็ไม่พูดให้คนอื่นเสียความรู้สึก<br>นึกถึงเพื่อนตลอด ให้กำลังใจเพื่อนได้ดี&nbsp; พูดมากกับคนที่สนิท ภายนอกดูเป็นคนหยิ่ง ถ้าอยู่กับคนที่ไม่สนิทจะไม่พูดเลย ถ้าอยู่กับคนที่สนิทก็เป็นคนบ้าคนนึง เป็นคนขี้เกียจ ชอบกิน ,นอน เวลาว่างๆชอบวาดรูป ชอบเก็บคำพูดของคนอื่นมาคิด เป็นคนปากจัด เเต่จริงใจ รักเพื่อนมากมีร้อยให้ร้อยเเต่ถ้าเกลียดหรือไม่ชอบใครก็จะไม่ยุ่งด้วย<br>คติประจำใจ : พังกำเเพงไม่ได้หรอกเหนื่อย</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102542/d5b1da8c8342f69c33b743a1cec68281/VideoCapture_20220523_151120.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:14:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195501500</guid>
      </item>
      <item>
         <title>วรารมย์  กลิ่นเจริญ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195501703</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 6 ธันวาคม 2548<br>ราศี : พิจิก<br>ลักษณะนิสัย: ร่างเริง พูดมาก เป็นกันเอง<br>งานอดิเรก: นอนอย่างเดียว<br>คติประจำใจ: เกินปุยมุ้ย<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710954297/708578b17df2e381dea15bed99594a6d/received_381518777361231.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:14:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195501703</guid>
      </item>
      <item>
         <title>สุกัญญา มะค่าทอง มด </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195503045</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 24กุมภาพันธ์ 2549<br>ราศี : มีน<br>ลักษณะนิสัย : สดใส ร่าเริง เข้ากับคนอื่นได้ดี จริงใจ แต่ถ้าไม่สนิทกับใครค่อนข้างที่จะเงียบ&nbsp;<br>งานอดิเรก : ดูหนัง ฟังเพลง<br>คติประจำใจ : ถ้าวันนี้ทำไม่ได้ พรุ่งนี้ค่อยเริ่มใหม่</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102397/9f188168219c263aa9e541d3385a7e97/1652865242187_mh1652865628242_polarr.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:15:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195503045</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ปาณวี สมิตทานนท์</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195503364</link>
         <description><![CDATA[<div>ชื่อเล่น:สายป่าน🫶🏻<br>วันเกิด:10พ.ค.2549🧁<br>ราศรี:เมษ♈️<br>ลักษณะนิสัย:เฟรนลี่เป็นกันเอง สดใสร่าเริง เป็นคนขี้น้อยใจขี้งอนแบบมากๆ โลกส่วนตัวสูง อยู่กับคนที่ไม่สนิทก็จะไม่ค่อยพูดแต่ถ้าสนิทก็จะพูดมากไม่ชอบคนโกหก💐<br>งานอดิเรก:เล่นเกม นอน🪄<br>คติประจำใจ:เกิดมาเพื่อใช้ชีวิตให้มีความสุข🌟<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710944711/4ec8d63f4ac36fcdd062f63313d775a7/FBB379D3_6FC6_423F_A9AE_3AD77D78157B.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:15:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195503364</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ธนพงษ์ อ่อนสุดใจ(มอส)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195503577</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด:13 มินายน 2548<br>นิสัย:พูดมาก มึน ร่าเร่ง บ้าๆบอๆเอ๋อกับเพื่อน นิ่งเงียบ<br>เข้ากับคนอื่นยาก สันโดด<br>งานอดิเรก:เล่นเกม ดูหนัง ฟังเพลง วาดรูป&nbsp; ผมอ่ะอืมมมมมมมมมมมมมมมม<br>คจิประจำใจ:อยากได้เงินอยากมีเงิน เงินๆๆๆๆๆๆๆ<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102454/a1b22573bd89064d8cd2a8faa751b0f0/IMG_20220523_150929_164.webp" />
         <pubDate>2022-05-23 08:15:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195503577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ปวีณภัทร สินหมู่(เฟรม)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195504170</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด ; 30 พ.ค. 2549🎂<br>ราศรี ; พฤษภ<br>ลักษณะนิสัย ; เฟรนลี่คุยได้กับทุกคนใครดีมาก็ดีกลับ เป็นคนที่ขี้น้อยใจมาก โลกส่วนตัวสูง เป็นคนพูดตรง เวลาอยู่กับคนที่ไม่สนิทจะไม่ค่อยพูดแต่ถ้าสนิทจะพูดมาก ไม่ชอบคนโกหก🖖🏻<br>คติประจำใจ ; มันไม่ผิดเลยที่จะล้มเหลว เพราะสิ่งที่สำคัญที่สุดคือการลุกขึ้นมาให้ได้แม้จะล้มลงไปแล้วต่างหาก🤍🌷&nbsp;<br>ศิลปินที่ชอบ ; TREASURE💎</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102362/bfa3d3b3c191d325a39aff14d3357b76/IMG_20220219_230247.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:16:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195504170</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ชาลินี นาคเสวก</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195504592</link>
         <description><![CDATA[<div>ษา        วันเกิด:1 เมษายน 2549<br>ราศีมีน<br>ลักษณะนิสัย: ร่าเริง ชอบคุย ชอบอ่านนิยายมากกกกกกก &nbsp; ก ไก่ล้านตัว&nbsp;<br>งานอดิเรก: อ่านนิยาย เล่นเกมส์<br>คติประจำใจ: เป็นคนสู้ชีวิต แต่ชีวิตสู้กลับ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102432/4df978c3496194e1110c9347c51d8c28/FB_IMG_1653293455345.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:16:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195504592</guid>
      </item>
      <item>
         <title>สโรชา นาคเสวก </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195504695</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;มุก<br>วัดเกิด: 29 ก.ย. 2548<br>ราศี: กันย์<br>ลักษณะนิสัย: ร่าเริง เฟรนรี่ ชั่งพูดชั่งจากับคนที่ไม่สนิทก็จะไม่ค่อยพูด ไม่ค่อยกล้าเเสดงออก ขี้อาย ตลกทำให้คนรอบข้างมีความสุขได้มีรอยยิ้มได้<br>งานอดิเรก: ดูหนัง ฟังเพลง เล่นเกม<br>คติประจำใจ: อยากให้อนาคตมีความสุขเหมือนกับตอนนี้&nbsp;<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945559/74bd836d2354380a7ca071982b56d3db/received_1051824375711987.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:16:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195504695</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195508123</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด: 28 ม.ค. 2549<br>ราศรี: มังกร<br>ลักษณะนิสัย: เป็นคนนิ่งเงียบ แต่ถ้าสนิทจริงๆจะรู้ว่าบ้าบอ เรียนไม่ค่อยเก่งแต่ก็พอเรียนได้ ไม่ชอบวุ่นวายกับใคร ดีมาดีกลับ&nbsp; ถ้าทักจะคุยด้วยดีมาก<br>เป็นคนอารมณ์ร้อน<br>งานอดิเรก: กิน นอน เล่นโทรศัพท์<br>ชอบกิน: โกโก้ไข่มุก<br>คติประจำใจ: ผมอะอืมมม</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710953797/57b3a1ac2b89164edf13d4a9969303e8/1643943025407_polarr.jpg" />
         <pubDate>2022-05-23 08:19:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2195508123</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ขวัญชนก บัวสด แพร</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198686345</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 1 ก.ย 2548<br>ราศี : สิงค์<br>ลักษณะนิสัย : ร่าเริง โลกส่วนตัวสูง คิดมาก รักครอบครัว ขี้น้อยใจ ค่อนข้างพูดน้อยกับคนที่ไม่สนิท เข้ากับสังคมภายนอกได้ค่อนข้างยากนิดหน่อย&nbsp;ขี้หวงเพื่อนมากถ้าสนิทกับใครนานๆ คนอื่นจะคิดว่าหยิ่งแต่จริงๆถ้าสนิทจะรู้ว่าพูดมาก ขี้สงสาร ชอบเล่นกับเด็กชอบเลี้ยงเด็ก บ่อน้ำตาตื้นมากแค่ดูหนังดราม่าน้ำตาก็มาเป็นถังแล้ว <br>งานอดิเรก : ฟังเพลง ดูการ์ตูน<br>คติประจำใจ : ทำวันนี้ให้ดี เราไม่ได้เริ่มใหม่ได้ทุกวัน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1713255554/29a4d88d6a464420d29189f200784b55/3B732D92_2849_4D7C_A48A_FC8B77CC0DAA.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 03:14:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198686345</guid>
      </item>
      <item>
         <title>อรอุมา พงษ์บุบผา เลขที่19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198730742</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด: 14 พฤศจิกายน 2548<br>ราศรี: พิจิก<br>ชื่อเล่น: แอ๋ม&nbsp;<br>ลักษณะนิสัย:&nbsp; เป็นคนที่ยิ้มง่าย ร่าเริง พูดน้อย ชอบเล่นกีฬาวอลเลย์บอล ชอบกินชาเย็น ช็อกโกแลต<br>งานอดิเรก: ฟังเพลง ดูหนัง &nbsp;</div><div>คติประจำ: ต้องเจ็บสิถึงจะเติบโต (<strong>Youngjae Got7</strong>)🤍</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452108119/cf0c8b57c9d4bd76b54f18c2c492ed32/1653403351699.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 03:52:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198730742</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่ 2 สโรชา นาคเสวก เลขที่14</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198737552</link>
         <description><![CDATA[<div>คำอธิบายสัญลักษณ์ หมายถึง – คำอธิบายสัญลักษณ์ (Legend) มีความสำคัญอยู่ในลำดับ 3 ต่อจากเนื้อหาแผนที่ และชื่อแผนที่คำอธิบายสัญลักษณ์ประกอบด้วยรูปสัญลักษณ์ และคำอธิบายความหมายของสัญลักษณ์ สัญลักษณ์ที่อยู่ในเนื้อหาแผนที่ต้องปรากฏคำอธิบายสัญลักษณ์ด้วยเสมอ และมีรูปร่างลักษณะเหมือนกันทุกประการ การออกแบบหัวเรื่องของคำอธิบายสัญลักษณ์ของแผนที่เฉพาะเรื่อง ...</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945559/3e5541b13564dd630faf48d84d2df00f/_____________________________.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 03:58:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198737552</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่2 ดำรง ปานมงคล ม.5/3 เลขที่8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198739609</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-คำถาม- เส้นทรอปิคอลออฟแคนเซอร์ หมายถึง<br> -ทรอปิกออฟแคนเซอร์ (อังกฤษ: Tropic of Cancer) หรือเรียก ทรอปิกเหนือ เป็นวงกลมละติจูดเหนือสุดบนโลกที่ดวงอาทิตย์ปรากฏหัวศีรษะโดยตรงเมื่อถึงจุดสูงสุด เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นปีละครั้ง คือ เวลาอายันเหนือ (Northern solstice) เมื่อซีกโลกเหนือเอียงเข้าหาดวงอาทิตย์ถึงขนาดมากที่สุด วันที่ 17 พฤษภาคม 2022 เส้นนี้อยู่ที่ 23°26′11.0″ (หรือ 23.43638°) เหนือเส้นศูนย์สูตร</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942844/155c54195314f3aa73f7e110a8bcd2de/IMG_20220525_105707.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:00:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198739609</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 2 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198741303</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม : ชื่อแผนที่มีความสำคัญอย่างไร<br><br>คำตอบ : ชื่อแผนที่ เป็นสิ่งที่มีความจำเป็นสำหรับให้ผู้ใช้ได้ทราบว่าเป็นแผนที่เรื่องอะไร แสดงรายละเอียดอะไรบ้าง เพื่อให้ผู้ใช้ใช้ได้อย่างถูกต้อง และตรงความต้องการ โดยปกติชื่อแผนที่จะมีคำอธิบายเพิ่มเติมแสดงไว้ด้วย เช่น แผนที่ประเทศไทยแสดงเนื้อที่ป่าไม้ แผนที่ประเทศไทยแสดงการแบ่งภาคและเขตจังหวัดเป็นต้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942582/35dc05a140e8e837cdb7d420324983d7/images__1_.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:01:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198741303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 น.ส. ฐิติมา มะลิซ้อน</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198741593</link>
         <description><![CDATA[<div>แผนที่ไดอะแกรม (diagrammetric map)) เป็นแผนที่ที่ใช้แผนภาพเรขาคณิต เครื่องสองมิติหรือสามมิติแสดงสัญลักษณ์ของข้อมูลชนิดนั้น ๆ ลงบนพื้นผิวด้วยเทคนิคภาพวาดหรือเทคนิค ทางคอมพิวเตอร์แผนภาพแสดงสถานะทำให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงและเห็นการกระทำที่เกิดขึ้นเมื่อสถานะของสิ่งที่ต้องการนำเสนอเปลี่ยนแปลงไป</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102542/f41eb6578a13856539956d1e1f6ffb94/Roi_et_Pie_57103011294.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:01:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198741593</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่:2 อภิรักษ์ ราศรี 10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198743813</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม:เส้นขอบระวาง หมายถึง<br><strong>เส้นขอบระวาง</strong> ตามปกติรูปแบบของแผนที่ทั่วไปจะเป็นรูปสี่เหลี่ยมจตุรัสหรือสี่เหลี่ยมผืนผ้า ห่างจากริมทั้งสี่ด้านของแผนที่เข้าไปจะมีเส้นกั้นขอบเขตเป็นรูปสี่เหลี่ยม ซึ่งเรียกว่าเส้นขอบระวางแผนที่ ( Border ) เส้นขอบระวางแผนที่บางแบบประกอบด้วยขอบสองชั้น เพื่อให้เกิดความสวยงาม สำหรับแผนที่ภูมิประเทศโดยทั่วไป</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452103817/3c22472848a3e4f4f9aba7d2043e4ba9/FC9F2C45_EED5_4034_9F06_1793BA0228E3.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:03:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198743813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่2 รุ่งนภา ประพริก เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198744714</link>
         <description><![CDATA[<div>ทรอปิกออฟแคปริคอร์น (<a href="https://www.wikiwand.com/th/%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B8%AD%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A4%E0%B8%A9">อังกฤษ</a>: Tropic of Capricorn) หรือ ทรอปิกใต้ เป็น<a href="https://www.wikiwand.com/th/%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A1%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B9%E0%B8%94">วงกลมละติจูด</a>ที่ประกอบด้วยจุดใต้แสงอาทิตย์ (subsolar point) ในอายันใต้ (Southern solstice) ของเดือนธันวาคม ทรอปิกออฟแคปริคอร์นเป็นละติจูดใต้สุดที่ดวงอาทิตย์สามารถปรากฏอยู่เหนือหัวพอดี ส่วนละติจูดเหนือสุดที่ดวงอาทิตย์สามารถปรากฏอยู่เหนือหัวพอดีคือ<a href="https://www.wikiwand.com/th/%E0%B8%97%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%B4%E0%B8%81%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%9F%E0%B9%81%E0%B8%84%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%8B%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C">ทรอปิกออฟแคนเซอร์</a>ทรอปิกออฟแคปริคอร์นเป็นหนึ่งในห้าวงกลมละติจูดหลักบน<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%9C%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%B5%E0%B9%88">แผนที่</a>ของ<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B8%81">โลก</a> ละติจูดของเส้นทรอปิกออฟแคปริคอร์นคือ 23°26′11.0″ (หรือ 23.43638°)[1] ใต้<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%80%E0%B8%AA%E0%B9%89%E0%B8%99%E0%B8%A8%E0%B8%B9%E0%B8%99%E0%B8%A2%E0%B9%8C%E0%B8%AA%E0%B8%B9%E0%B8%95%E0%B8%A3">เส้นศูนย์สูตร</a> (ณ วันที่ 22 พฤษภาคม 2022) แต่เส้นนี้ค่อย ๆ เลื่อนไปทางเหนือด้วยอัตรา 0.47 <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%A5%E0%B8%B4%E0%B8%9B%E0%B8%94%E0%B8%B2">พิลิปดา</a> หรือ 15 เมตรต่อปีในปัจจุบัน[2]</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942434/428ae46ebd2276eb9c263a90cc24da68/9100165D_9D32_4FAE_91C3_DCB41F48367A.png" />
         <pubDate>2022-05-25 04:04:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198744714</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่ 2   น.ส.วันวิสา  แจ้งสว่าง ม.5/3   เลขที่   29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198745805</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม&nbsp; :สัญลักษณ์ &nbsp; H&nbsp; &nbsp;ทางอุตุนิยมวิทยา&nbsp; หมายถึง<br>คำตอบ : ศูนย์กลางของหย่อมความกดอากาศสูง เป็นบริเวณที่อากาศเย็นแห้งแล้ว ฟ้าใส ไม่มีเมฆปกคลุม</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452586251/62ce1c2f582ad599848a7eb2e8bd7a0a/1435914727_o.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:05:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198745805</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่2 วรารมย์ กลิ่นเจริญ28</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746361</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม: เส้นอาร์กติก หมายถึง<strong><br>วงกลมอาร์กติก</strong> (<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%A9%E0%B8%B2%E0%B8%AD%E0%B8%B1%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A4%E0%B8%A9">อังกฤษ</a>: Arctic Circle) คือวงกลมละติจูดที่อยู่เหนือที่สุด ในบรรดา 5 วงกลมละติจูดหลักบนแผนที่โลก พื้นในในบริเวณนี้เรียกว่า<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81">อาร์กติก</a> ด้านเหนือสุดของวงกลม มีปรากฏการณ์ที่<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%94%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%AD%E0%B8%B2%E0%B8%97%E0%B8%B4%E0%B8%95%E0%B8%A2%E0%B9%8C">ดวงอาทิตย์</a>จะอยู่เหนือของฟ้าตลอดเวลาต่อเนื่องกัน 24 ชั่วโมง อย่างน้อยปีละหนึ่งครั้ง ทำให้สามารถมองเห็นดวงอาทิตย์ได้แม้ในเวลากลางคืนในช่วง<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AD%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B9%80%E0%B8%AB%E0%B8%99%E0%B8%B7%E0%B8%AD">อายันเหนือ</a><a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A1%E0%B8%AD%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81#cite_note-1"><sup>[1]</sup></a><a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A1%E0%B8%AD%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81#cite_note-2"><sup>[2]</sup></a> และมีปรากฏการณ์ที่ดวงอาทิตย์ลับขอบฟ้าตลอดเวลาต่อเนื่องกัน 24 ชั่วโมง อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง ทำให้ไม่สามารถเห็นดวงอาทิตย์ได้แม้ในเวลากลางวัน ปรากฏการณ์เกิดขึ้นที่ขั้วโลกใต้เช่นกัน<br>แผนที่ของอาร์กติก แสดงให้เห็นวงกลมอาร์กติก (เส้นประสีน้ำเงิน) เส้นสีแดงคือเส้นที่แสดงให้เห็นว่าบริเวณภายในเส้นนั้นมีอุณหภูมิมีค่าเท่ากัน</div><div>ตำแหน่งของวงกลมอาร์กติก ไม่ใช่ตำแหน่งที่คงที่ จนถึงวันที่ 21 พฤษภาคม 2022 ตำแหน่งอยู่ที่ 66°33′49.0″ เหนือเส้นศูนย์สูตร<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A1%E0%B8%AD%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81#cite_note-3"><sup>[3]</sup></a> ตำแหน่งนี้ขึ้นอยู่กับการเอียงของแกนโลก ซึ่งมีค่าไม่คงที่ ผันแปรประมาณ 2 องศา ตลอด 40,000 ปีที่ผ่านมานี้ เป็นผลมาจากแรงกระทำจากการโคจรรอบโลกของดวงจันทร์ ทำให้ตำแหน่งของวงกลมอาร์กติกไม่คงที่ ผลที่ตามมาคือ ตำแหน่งของวงกลมอาร์กติกขณะนี้ขยับขึ้นไปทางเหนือ ปีละ 15 เมตร<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710954297/eae0514ba0a6a4285302628c29185396/440px_Arctic_circle_svg.png" />
         <pubDate>2022-05-25 04:06:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746361</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่2 ชาลินี นาคเสวก</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746640</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม: แผนที่การแสดงการเคลื่อนที่ หมายถึง<br>แผนที่แสดงการเคลื่อนที่ (flow map) เป็นแผนที่ที่นำาเสนอข้อมูลการเคลื่อนย้าย ข้อมูลจากตำาแหน่งหนึ่งไปอีกตำาแหน่งหนึ่ง เช่น การย้ายถิ่นของประชากร การอพยพของสัตว์ การส่ง สินค้าเข้า-สินค้าออก แผนที่จำนวนส่งออกรถยนต์ของประเทศญี่ปุ่นไปยังประเทศต่าง ๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102432/432c67e0467391b513e3669b218fbeaf/__________________4.webp" />
         <pubDate>2022-05-25 04:06:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746640</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่33</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746833</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม: ความกดอากาศหมายถึง<br>คำตอบ: ความกดอากาศ คือ น้ำหนักของอากาศที่กดทับเหนือบริเวณนั้นๆ สามารถตรวจวัดความกดอากาศ ได้โดยเครื่องมือที่เรียกว่า " บาโรมิเตอร์ " (Barometer) มีหน่วยของการตรวจวัดเป็น มิลลิบาร์ หรือ ปอนด์ต่อตารางนิ้ว โดยปกติคนเราสามารถอยู่ได้โดยไม่ได้รับแรงกดจากความกดอากาศ เนื่องจากร่างกายมนุษย์มีอากาศเป็นส่วนประกอบอยู่ ซึ่งความกดอากาศภายในตัวคนเรามีแรงดันออกเท่ากับแรงดันภายนอก เราจึงไม่รู้สึกอึดอัด ในขณะเดียวกันถ้าเราออกไปสู่ภายนอกโลกโดยไม่ได้สวมชุดอวกาศร่างกายของเราจะพองออกและระเบิดออกได้ในที่สุดเนื่องจากในอวกาศไม่มีบรรยากาศอยู่ นอกจากนั้นความกดอากาศยังมีความสัมพันธ์กันกับอุณหภูมิและระบบการเกิดลมบนพื้นโลกของเรา</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942674/c93e9b4f9e49363de9b699c8aa811bd5/g_conv_div.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:07:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746833</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 2 สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่ 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746834</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ลองจิจูด หมายถึง<br>&nbsp;        </strong>เส้นรอยตัดระหว่างผิวโลกกับพื้นราบที่ผ่านแกนขั้วโลกเหนือและขั้วโลกใต้ รอยตัดนี้จะเป็นวงกลมที่ตั้งฉากกับเส้นศูนย์สูตร ค่าลองจิจูดนับออกจากเมริเดียนแรกไปทางตะวันออกหรือตะวันตก โดยวัดไปตามเส้นศูนย์สูตร เป็นมุมที่ศูนย์กลางโลก เดิมใช้ว่า เส้นแวง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102397/54020f4741ffcfd27484cdd874c23d2d/GCS_01.png" />
         <pubDate>2022-05-25 04:07:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198746834</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 สิทธิภูมิ พันจีบ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198747817</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;แผนที่สัญลักษณ์สัดส่วน หมายถึง<br><br>เป็นแผนที่ที่ใช้สัญลักษณ์ขนาดแตกต่างกัน แสดงสัดส่วนหรือความหนาแน่นของชุมชน เช่น บริเวณที่มีความหนาแน่นของประชากรมาก วงกลมหรือจุดที่แสดงจะมีขนาดใหญ่ บริเวณที่มีความหนาแน่นของประชากรน้อยจะมีวงกลมขนาดเล็ก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945473/22a498a356cc2ad075fbe059c55af438/Proportional_Symbol_Map.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:08:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198747817</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 2 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่ 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198748050</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม : แผนที่โคโรเพลท หมายถึง<br><br>คำตอบ : แผนที่โคโรเพลท (choropleth) เป็นแผนที่ที่ใช้ข้อมูลเป็นหน่วยพื้นที่และจำแนกข้อมูลอย่างมีระบบ โดยใช้สีเข้มแสดงข้อมูลปริมาณมาก สีอ่อนแสดงข้อมูลปริมาณน้อย<br><br>*ภาพที่ใช้เป็นแค่การยกตัวอย่าง<br>แผนที่โคโรเพลทของจังหวัดสมุทรสงคราม ปี 2558*</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710947209/ffedfa363429263e6d00309e0202374d/Choropleth_57103010973.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:08:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198748050</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 อรอุมา พงษ์บุบผา เลขที่19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198750063</link>
         <description><![CDATA[<pre><strong>องค์ประกอบของแผนที่</strong></pre><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;คือ สิ่งที่ปรากฏอยู่บนแผนที่เพื่อให้ผู้ที่ใช้แผนที่ได้รับทราบรายละเอียด อย่างพอเพียง เพื่อการอ่านแผนที่ โดยมีองค์ประกอบที่สำคัญ ดังนี้ โดยทั่วไปจะมี 3 ประการ ก็คือ<br><strong>1. รูปร่างลักษณะแผ่นแผนที่</strong> โดยต้องมีลักษณะสำคัญดังนี้<br>- ขอบกระดาษ (Paper Trim) ต้องเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสและเหมาะสมกับพื้นที่แผนที่นั้นๆ<br>- ขอบระวางแผนที่ (Sheet Line) เป็นเส้นกั้นรายละเอียดของภูมิประเทศในพื้นที่ที่ต้อง&nbsp; &nbsp; การแสดงมีตั้งแต่ 1-3 เส้นก็ได้ เพื่อแสดงราบเอียดความแตกต่างของแต่ละพื้นที่<br>- ขอบจำกัดแสดงรายละเอียด (Work Limit) แนวกำหนดไว้เพื่อแสดงรายละเอียดเพิ่มเติม<br>- รายการขอบระวาง (Marginal Infomation)<br><strong>2. องค์ประกอบภานนอกขอบระวางแผนที่</strong><br>- มาตราส่วนแผนที่ (Map Scale) เพื่อใหผู้ใช่ทราบมาตราส่วนในแผนที่กับพื้นที่จริง<br>- คำอธิบายสัญลักษณ(Legend) เป็นรายละเอียดที่แสดงลักษณ์ที่แสดงปรากฏในขอบระวาง<br>- คำอธบายศัพท์ (Glossary) คำอธิบายศัพท์ที่ปรากฏในระวางให้ชัดเจนมากยิ่งขึ้น<br><strong>3. องค์ประกอบภานในขอบระวางแผนที่</strong><br>คือสิ่งต่างๆที่แสดง ไว้ในกรอบชึ่งล้อมรอบด้วยเส้นขอบระวางแผนที่ ตามปกติแล้วราย ละเอียดดังกล่าวจะสัมพันธ์กับองค์ประกอบภายนอกขอบเส้นระวาง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452108119/90e486953ded28bb02b49647216f0619/images__3_.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:09:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198750063</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานชิ้นที่2 ขวัญชนก บัวสด เลขที่24</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198751529</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม:พิกัดภูมิศาสตร์ หมายถึง<br>คำตอบ:คือสิ่งที่บอกให้เราทราบถึงตำแหน่งของสถานที่ต่าง ๆ บนผิวโลก โดยยึดตาม<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%9A%E0%B8%9A%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%B8%81%E0%B8%B1%E0%B8%94%E0%B8%97%E0%B8%A3%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A1">ระบบพิกัดทรงกลม</a>(spherical coordinate system) ชาว<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%9A%E0%B8%B4%E0%B9%82%E0%B8%A5%E0%B9%80%E0%B8%99%E0%B8%B5%E0%B8%A2">บาบิโลเนีย</a>เป็นผู้คิดแนวคิดพิกัดภูมิศาสตร์ขึ้น ต่อมา<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%97%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%A5%E0%B8%A1%E0%B8%B5">โตเลมี</a> นักปราชญ์<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%A7%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%81">ชาวกรีก</a>เป็นผู้ปรับปรุงแนวคิดนี้อีกครั้ง โดยให้หนึ่งวงกลมมีมุม 360 องศา พิกัดภูมิศาสตร์ในปัจจุบัน ประกอบด้วยสองส่วน คือ<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A5%E0%B8%B0%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B9%E0%B8%94">ละติจูด</a>และ<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A5%E0%B8%AD%E0%B8%87%E0%B8%88%E0%B8%B4%E0%B8%88%E0%B8%B9%E0%B8%94">ลองจิจูด</a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1713255554/9ca059b68a108c447603aff2c100c6a0/B6100976_E244_45D7_8A4B_9250F93C4043.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:10:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198751529</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 ภัทรวดี ครูสอน เลขที่21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198751728</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;คือ เส้นสมมุติบนพื้นผิวโลกที่กำหนดขอบเขตระหว่างวันหนึ่งถึงวันถัดไป โดย เส้นแบ่งวันสากล (IDL) ตั้งอยู่ที่เส้นลองจิจูด (Longitude) หรือเส้นแวง 180° ตะวันออก และเส้นลองจิจูด 180° ตะวันตก (เส้นลองจิจูด 180° ตะวันออก/ ตะวันตก เป็นเส้นเดียวกัน) ปัจจุบันโลกแบ่งออกเป็น 24 โซนเวลา โดยเริ่มนับจากลองเส้น IDL หรือไพรม์เมอริเดียน (Prime Meridian) ลากผ่านเมือง Greenwich ในกรุงลอนดอน ประเทศอังกฤษ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1473875990/090e704197a4127e3a8e7c9ee1fd55ba/542C9C71_EEC7_4E66_9543_DD415E23E7AA.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:10:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198751728</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 2  ธนพงษ์ อ่อนสุดใจ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198751744</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม:แผนที่ท่องเทียว หมายถึง<br>หมายถึง: แผนที่ท่องเที่ยว (tourist map) เป็นแผนที่ที่จัดทำขึ้นเพื่อแนะนำสถานที่นั้น โดยแสดงรายละเอียดเกี่ยวกับตำแหน่งและสถานที่ที่จำเป็นและเกี่ยวข้องเพื่ออำนวยความสะดวกแก่นักท่องเที่ยวโดยแสดงรายละเอียดเกี่ยวกับตำแหน่งและสถานที่ที่จำเป็นและเกี่ยวข้อง สำหรับการท่องเที่ยว เช่น เส้นทางการคมนาคมทั้งทางบก เรือ อากาศ ทีพัก ร้านค้า ฯลฯ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102454/74f1348b2a3d250bde2a8ac497698d01/JaWdumCZ.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:10:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198751744</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่2 ปาริชาต  เบ้าเทศ เลขที่17</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752060</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม: เส้นเอ็นตาร์กติก หมายถึง<br><strong><br>วงกลมแอนตาร์กติก</strong> คือส่วนที่อยู่ไปทางขั้วโลกใต้มากที่สุดของ 5 วงกลมหลักของวงกลมละติจูดในแผนที่โลก พื้นที่ในบริเวณวงกลมขั้วโลกใต้นี้เป็นที่รู้จักในชื่อแอนตาร์กติก ด้านใต้ของวงกลมแอนตาร์กติกนี้ จะมีเหตุการที่ดวงอาทิตย์อยู่เหนือขอบฟ้า 24 ชั่วโมงต่อเนื่อง อย่างน้อยปีละ 1 ครั้ง ทำให้มองเห็นดวงอาทิตย์ในเวลากลางคืน และอย่างน้อยปีละ 1 ครั้งที่ดวงอาทิตย์จะไม่โผล่พ้นขอบฟ้าเป็นเวลาต่อเนื่องตลอด 24 ชั่วโมง ทำให้ไม่เห็นดวงอาทิตย์ในเวลากลางวัน ซึ่งเหตุการณ์นี้เกิดขึ้นกับบริเวณขั้วโลกเหนือ ที่วงกลมอาร์กติกด้วย<br>ตำแหน่งของวงกลมแอนตาร์กติกยังไม่ใช่พิกัดคงที่&nbsp; จนถึง 9 ธันวาคม 2559 พิกัดอยู่ที่ตำแหน่ง 66°33′46.5″ <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A1%E0%B9%81%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81#cite_note-1"><sup>[1]</sup></a> ด้านใต้ของเส้นศูนย์สูตร ทั้งนี้ละติจูดขึ้นอยู่กับการเอียงของโลก ซึ่งมีค่าไม่คงที่ ผันแปรประมาณ 2 องศา ในรอบ 40,000 ปีที่ผ่านมา เป็นผลมาจากแรงกระทำของการโคจรของดวงจันทร์<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B8%A1%E0%B9%81%E0%B8%AD%E0%B8%99%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%81%E0%B8%95%E0%B8%B4%E0%B8%81#cite_note-2"><sup>[2]</sup></a> ทำให้วงกลมแอนตาร์กติกเลื่อนลงใต้ไปเรื่อย ๆ ด้วยความเร็วประมาณปีละ 15 เมตร<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710953797/f612d59cff58393e68347186564080a4/440px_Antarctic_circle_svg.png" />
         <pubDate>2022-05-25 04:11:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752060</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 ทิฆัมพร ปะทิ </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752171</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>คำถาม:&nbsp;</strong>แผนที่เส้นเท่า หมายถึง<br><strong>ตอบ:&nbsp;</strong>เป็นแผนที่ที่ใช้เส้นเป็นสัญลักษณ์ในการนำเสนอข้อมูล โดยเส้นแต่ละเส้นจะลากผ่านตำแหน่งที่มีข้อมูลประมาณค่าเท่ากันตลอดทั้งเส้น เช่น ปริมาณฝน ความสูงของพื้นที่ ความกดอากาศ สามารถใช้สีแสดงประกอบด้วยได้ เช่น สีเข้มแสดงพื้นที่ที่มีปริมาณฝนตกมาก สีอ่อนแสดงพื้นที่ที่มีฝนตกน้อย<br><strong>ตัวอย่างการอ่านและการแปลความหมาย:&nbsp;</strong>วันที่2 ตุลาคม พ.ศ.2560 เวลา10:00น. บริเวณภูมิภาดเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ เส้นความกดอากาศเท่า แต่ละเส้นมีตัวเลขกำกับไว้ เช่น เส้น1022 เส้น1012 เส้นเดียวกันมีความกดอากาศที่ระดับพื้นผิวเท่ากัน ซึ่งเมื่อลากผ่านไปยังบริเวณใด แสดงว่าบริเวณนั้นมีค่าเท่ากับตัวเลขที่กำกับบนเส้นนั้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942461/c72728e1144d0bb59467a5cb512795b0/078A3F99_E5D1_4722_8222_2E8BB1B838F9.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:11:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752171</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 ปาลิตา ดินชัย เลขที่31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752335</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม : มาตราส่วนเเผนที่ หมายถึง<br>มาตราส่วนเเผนที่ (map scale) หมายถึง การบอกให้ทราบรายละเอียดว่าเเผนที่นั้นย่อจากพื้นที่จริงด้วยอัตราส่วนเท่าใดเช่น 1 : 50,000 คือ ระยะ 1 ส่วนในเเผนที่เท่ากับระยะ 50,000 ส่วนในพื้นที่จริง ระหว่างระยะทางในแผนที่กับระยะทางจริงที่ตรงกันในภูมิประเทศ มาตราส่วนแผนที่อาจเขียนได้เป็นสูตรดังนี้ คือ มาตราส่วนแผนที่ = ระยะทางในแผนที่ ระยะทางในภูมิประเทศ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945709/8e0ab91a27e10f30d465fb0921b932a2/2005041921365276087608.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:11:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752335</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 2 ปวีณภัทร สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752859</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม : แผนที่ทางหลวง หมายถึง<br>คำตอบ : แผนที่ทางหลวง 4 ภาค ใช้แสดงถนนสายสำคัญ เป็นแผนที่มาตราส่วนเล็ก ช่วยในการวางแผนการเดินทาง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102362/28fb56c0c18e251e58d86a28658192f6/central_orig.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:11:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198752859</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198753165</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ประโยชน์ของแผนที่🗺</strong><br>      แผนที่มีความสำคัญ &nbsp; คือเป็นเครื่องช่วยในการดำเนินงาน&nbsp; หรือประกอบกิจการต่างๆมนุษย์รู้จัก&nbsp; ใช้ แผนที่มาตั้งแต่โบราณ ประโยชน์&nbsp; &nbsp; ของแผนที่ในสมัยนั้น&nbsp; &nbsp; คือใช้เป็นเครื่องแสดงเส้นทางเดิน ถิ่นที่อยู่อาศัย&nbsp; แหล่งอาหารในทาง ปัจจุบันแผนที่ถูกนำไปใช้ให้เป็นประโยชน์ในด้านเทคโนโลยีจากการที่จำนวนประชากรเพิ่มจำนวนขึ้นอย่าง รวดเร็ว&nbsp; ความจำเป็นในการวางผังเมืองให้เหมาะสมประโยชน์ของแผนที่มีมากมายแต่ได้จัดไว้ ตามการดำเนินกิจกรรมใหญ่ๆ ดังนี้</div><div><strong>1. ประโยชน์ทางด้านการเมืองการปกครอง</strong>เพื่อให้บรรลุเป้าหมายในการรักษาความมั่นคงของประเทศชาติ</div><div><strong>2. ประโยชน์ทางด้านการทหาร</strong>ในการพิจารณาวางแผนทางยุทธศาสตร์ของทหาร</div><div><strong>3. ประโยชน์ทางด้านเศรษฐกิจและสังคม </strong>เป็นเครื่องบ่งชี้ความเป็นอยู่&nbsp; ของประชาชนภายในชาติ</div><div><strong>4. ประโยชน์ทางด้านจากการเปลี่ยนแปลงสภาพทาง </strong>เพื่อประโยชน์ในการหาข้อมูล หรือสมมุติฐานของ เหตุการณ์ที่จะเกิดในอนาคต</div><div><strong>5. ประโยชน์ด้านการเรียนการสอน</strong> ใช้เป็นเครื่องช่วยแสดงภาพรวมของพื้นที่หรือของภูมิภาค</div><div><strong>6. ประโยชน์ด้านส่งเสริมการท่องเที่ยว</strong> แผนที่มีความจำเป็นต่อนักท่องเที่ยวในอันที่จะทำให้รู้จักสถานที่ท่องเที่ยวได้ง่าย</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710944711/721bc4780c009fe58571c9c457d917ba/B1065FC5_C3DE_4A9E_953A_1021FA11A5A3.png" />
         <pubDate>2022-05-25 04:12:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198753165</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่2 ปวิตรา  ดินชัย 32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198754195</link>
         <description><![CDATA[<div><br>สัญลักษณ์ L ทางอุตุนิยมวิทยาหมายถึง ศูนย์กลางของหย่อมความกดอากาศต่ำ เป็นบริเวณที่อากาศร้อนยกตัวทำให้เกิดเมฆ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945559/029faf3df4767726e495aea865990579/weather_chart.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:13:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198754195</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่2 วรัญญา สายโสภา เลขที่22</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198754602</link>
         <description><![CDATA[<div>หนังสือที่พิมพ์เป็นรูปเล่ม โดยเฉพาะวรรณกรรมลายลักษณ์ที่เป็นร้อยกรอง ทั้งคำกาพย์และคำกลอน ศัพท์หลายคำเป็นศัพท์โบราณ บางคำเลิกใช้แล้วหรือใช้กันน้อยมาก แต่ยังปรากฎอยู่ในวรรณกรรมท้องถิ่น นอกจากนี้ยังเก็บรวบรวมคำยืมภาษาประเทศเพื่อนบ้าน อาทิ ภาษามลายู โดยจำแนกคำศัพท์เป็นหมวดหมู่ตามลำดับตัวอักษร และอธิบายความหมายอย่างกระชับ ชัดเจน พร้อมตัวอย่างบทประพันธ์ เพื่อให้เข้าใจมากยิ่ง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710946348/9301c1da91c99e627156588dfa709ffa/5F7CDE49_8E32_46F3_A58E_3327CBE63EB5.jpeg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:13:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198754602</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 2 กนกพร ศิริกุล เลขที่ 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198762043</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>เส้นไอโซบาร์ หมายถึง </strong><br>&nbsp; เส้นไอโซบาร์ (Isobar) เป็นเส้นโค้งที่ลากเชื่อมต่อบริเวณที่มีความกดอากาศเท่ากัน มีตัวเลขแสดงค่าความกดอากาศซึ่งมีหน่วยเป็น เฮคโตปาสคาล (hPa) กำกับไว้ความเร็วลมขึ้นกับความแตกต่างของความกดอากาศในแนวราบ (Horizontal Presure gradient)ถ้าระยะห่างระหว่าง Isobar น้อยจะทำให้เกิดความเร็วลมมาก ถ้า<br>ห่างความเร็วลมจะต่ำ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102397/e9d415a24e3225d775575bc6c6cba389/1436074642_programsup_o.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:20:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198762043</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198762496</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม : แผนที่จุดหมายถึง<br>คำตอบ : แผนที่จุด (dot map) เป็นแผนที่ที่ใช้จุดเป็นสัญลักษณ์ในการนำเสนอข้อมูล หนึ่งจุดใช้แทนค่าของข้อมูลจำนวนหนึ่งที่ผู้ทำแผนที่กำหนดขึ้น เช่น แผนที่การกระจายตัวของประชากรชายหญิงแต่ละอำเภอในจังหวัดสมุทรสงคราม ปี2558 โดยใช้สัญลักษณ์จุด 1 จุด แทนจำนวนประชากรหนึ่ง บริเวณที่มีสัญลักษณ์จุดจำนวนมากและอาจทับซ้อนกัน แสดงว่าพื้นที่บริเวณดังกล่าวมีจำนวนประชากรหนาแน่นมาก บริเวณที่มีสัญลักษณ์จุดปรากฏห่างกันมาก แสดงว่าพื้นที่บริเวณดังกล่าวมีจำนวนประชากรเบาบาง</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710943725/1a985aa2653dc740f6f29a3814442c71/Dotmap_57103010973_page_001.jpg" />
         <pubDate>2022-05-25 04:20:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2198762496</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่ 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219270445</link>
         <description><![CDATA[<div>1.แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>- แรงดันในชั้นฐานธรณีภาคดันให้แผ่นธรณีมหาสมุทรยกตัวขึ้นเป็นสันเขาใต้สมุทร แล้วเกิดรอยแตกที่ส่วนยอด แมกมาผลักให้แผ่นธรณีมหาสมุทรแยกออกจากกัน<br><br>2.แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>- เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br><br>3.แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>- แผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนักเมื่อปี พ.ศ.2449 แต่โดยทั่วไปแล้วปรากฏการณ์จะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942582/7c6489fd42082e3e2dfc05c61aa9034a/images__1_.jpeg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:15:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219270445</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 น.ส. สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่33</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219272771</link>
         <description><![CDATA[<div>1.แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน &nbsp;<br>แผ่นธรณีภาคเคลื่อนที่ออกจากกันเนื่องจากการดันตัวของแมกมาออกมาภายนอกเปลือกโลกตามรอยแยก ทำให้แผ่นเปลือกโลกเคลื่อนออกจากกัน ซึ่งการเคลื่อนตัวนี้ส่งผลให้เกิดแผ่นดินไหวได้&nbsp;<br>2.แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>การเคลื่อนที่ของแผ่นเปลือกโลกชนกันมีผลทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรง และหากเกิดในมหาสมุทรอาจทำให้เกิดสึนามิได้ การที่แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>3.แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>เมื่อแผ่นเปลือกโลกเคลื่อนที่สวนกัน จะทำให้เกิดรอยเลื่อนขนาดใหญ่และอาจทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงได้</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942674/fd3a3e124c4c4bb4e4f6e74720d47f54/shutterstock___________________________________2_1.jpg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:18:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219272771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>นางสาว รุ่งนภา ประพริก เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219273463</link>
         <description><![CDATA[<div>1.แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน</div><div>เกิดจากการดันตัวของแมกมา ทำให้เกิดรอยแยก จนแมกมาถ่ายโอนความร้อนสู่เปลือกโลกได้ ทำให้อุณหภูมิและความดันลดลง ทำให้เปลือกโลกทรุดตัวกลายเป็นหุบเขาทรุดในระยะเวลาต่อมาเมื่อมีน้ำ ไหลมาสะสมเกิดเป็นทะเลและเกิดเป็นรอยแยกทำให้เกิดร่องลึก แมกมาจึงเคลื่อนตัวแทรกดันขึ้นมาอีก ทำให้แผ่นธรณีภาคใต้มหาสมุทรแยกจากไปทั้งสองด้านเกิด การขยายตัวของพื้นทะเล (Sea floor spreading) และทำให้เกิดเทือกเขากลางสมุทร เช่นบริเวณทะเลแดง อ่าวแคลิฟอร์เนีย แอฟริกาตะวันออก มีลักษณะหุบเขาทรุด มีร่องรอยแยก เกิดแผ่นดินไหวตื้นๆ มีภูเขาไฟและลาวาไหลอยู่ใต้มหาสมุทร</div><div><br></div><div>2.แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน</div><div>เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร) และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่นสันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น</div><div><br></div><div>3<strong> เเผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน</strong></div><div>เกิดจากอัตราการเคลื่อนตัวของแมกมาในชั้นเนื้อโลกไม่เท่ากัน จึงทำให้แผ่นธรณีภาคเคลื่อนที่ไม่เท่ากันด้วยส่งผลให้เปลือกโลกและเทือกเขา ใต้มหาสมุทรเลื่อนไถลผ่านและเฉือนกัน เกิดเป็นรอยเลื่อนเฉือนระนาบด้านข้างขนาดใหญ่สันเขากลางมหาสมุทรเลื่อนเป็นแนวเหลื่อมกันอยู่ มีลักษณะเป็นแนวรอยแตกแคบยาวมีทิศทางตั้งฉากกับเทือกเขากลางมหาสมุทรและร่อง ใต้ทะเลลึก มักจะเกิดแผ่นดินไหวรุนแรงในระดับตื้นๆ ระหว่างขอบของแผ่นธรณีภาคที่ซ้อนเกยกัน เช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส ประเทศอเมริกา รอยเลื่อนอัลไพล์ ประเทศนิวซีแลนด์</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942434/111df06f227cb9a8f70f4e10eb23d677/A518C4E3_7FA7_4BB5_8EB0_695AD672EED8.jpeg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:18:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219273463</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 นส.วรารมย์  กลิ่นเจริญ28</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219273722</link>
         <description><![CDATA[<div>1.เเผ่นธรณีเคลี่อนที่ออกจากกัน &nbsp;<br>การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก โดยรอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน และแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>2.เเผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br>3.เเผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>แม้ว่าแผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนักเมื่อปี พ.ศ.2449 แต่โดยทั่วไปแล้วปรากฏการณ์จะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710954297/81453b325aa00bc9160e0ec70fd2d1fd/plate_motion_1.gif" />
         <pubDate>2022-06-13 08:19:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219273722</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่6 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219274221</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br><br>1.ตอบ แรงดันในชั้นฐานธรณีภาคดันให้แผ่นธรณีมหาสมุทรยกตัวขึ้นเป็นสันเขาใต้สมุทร แล้วเกิดรอยแตกที่ส่วนยอด แมกมาผลักให้แผ่นธรณีมหาสมุทรแยกออกจากกัน<br>2. ตอบ เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนา<br><br>3.ตอบ แผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710947209/9b33c11cc65a39497fe3a5f1dff98d44/Screenshot_2565_0613_152136.jpg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:19:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219274221</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 ปวีณภัทร สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219275192</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>-เกิดจากแรงดันในชั้นฐานธรณีภาคดันให้แผ่นธรณีโก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยแยก ทำให้แมกมาที่อยู่ภายในดันตัวออกเป็นเหตุให้แผ่นธรณีเคลื่อนออกจากกัน บริเวณรอยแยกมีการเคลื่อนที่ของแมกมาและลาวาภูเขาไฟ สร้างเป็นสัณฐานใหม่ เช่น สันเขากลางมหาสมุทร<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>-ทำให้แผ่นธรณีปะทะกันในบริเวณเขตมุดตัว เป็นสาเหตุของแผ่นดินไหวรุนแรง และทำให้เกิดสัณฐานภูมิประเทศที่เป็นเทือกเขาขนาดใหญ่ที่อยู่ตามขอบทวีป ในเขตเทือกเขาใหญ่จะมีการคดโค้ง เลื่อนเหลื่อมของโครงสร้างทางธรณีมากมาย<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>-แผ่นธรณีสองแผ่นเคลื่อนที่ผ่านกันในแนวราบ เกิดทั้งบนทวีปและในมหาสมุทร เช่น รอยเลื่อนแซนแอนเดรียส และรอยเลื่อนบริเวณสันเขากลางมหาสมุทร</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102362/be8c72b3b139efde697519b57f9f55ff/earthscience_41_638.jpg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:21:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219275192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219275717</link>
         <description><![CDATA[<div>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>ตอบ. การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>ตอบ. เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>ตอบ. ปรากฏการณ์นี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710944711/55a56c6df2ac57d255489b647a38f35c/ECDA84A6_15DF_4D04_A380_D38B3998A0F4.jpeg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:21:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219275717</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219275772</link>
         <description><![CDATA[<div>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>ตอบ การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น<br><br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>ตอบ เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)<br><br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>ตอบ เนื่องจากหินหนืดใต้เนื้อโลก มีอัตราการเคลื่อนที่แตกต่างกันในแต่ละพื้นที่ จึงส่งผลให้แผ่นเปลือกโลกเคลื่อนที่ด้วยอัตราเร็วและทิศทางต่างกัน เมื่อแผ่นธรณีภาคทั้งสองเคลื่อนที่ผ่านกัน จึงทำให้เกิดรอยเลื่อนขนาดใหญ่ เช่น รอยเลื่อนแซนแอนเดรอัส</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710943725/d49565e1cd8b09d724b329208c99dc0e/plate_motion_1.gif" />
         <pubDate>2022-06-13 08:21:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219275772</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 ดำรง ปานมงคล เลขที่8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219276161</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>1.ตอบ เกิดจากการดันตัวของแมกมา ทำให้เกิดรอยแยก จนแมกมาถ่ายโอนความร้อนสู่เปลือกโลกได้ ทำให้อุณหภูมิและความดันลดลง ทำให้เปลือกโลกทรุดตัวกลายเป็นหุบเขาทรุดในระยะเวลาต่อมาเมื่อมีน้ำ ไหลมาสะสมเกิดเป็นทะเล และเกิดเป็นรอยแยกทำให้เกิดร่องลึก<br>2.ตอบ เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร) และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ<br>3.ตอบ เกิดจากอัตราการเคลื่อนตัวของแมกมาในชั้นเนื้อโลกไม่เท่ากัน จึงทำให้แผ่นธรณีภาคเคลื่อนที่ไม่เท่ากันด้วยส่งผลให้เปลือกโลกและเทือกเขา ใต้มหาสมุทรเลื่อนไถลผ่านและเฉือนกัน เกิดเป็นรอยเลื่อนเฉือนระนาบด้านข้างขนาดใหญ่</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942844/e54db0cdd092df3edaba235b5711cdd5/IMG_20220613_151236.jpg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:22:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219276161</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219277612</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br><br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>ตอบ แรงดันในชั้นฐานธรณีภาคดันให้แผ่นธรณีทวีปโก่งตัว ส่วนยอดของรอยโ่ก่งยืดตัวออกและบางลงจนเกิดรอยแตก และทรุดตัวลงกลายเป็น "หุบเขาทรุด"&nbsp;<br><br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>ตอบ เรียกว่า “เขตมุดตัว”การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ<br><br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>ตอบ เกิดจากการดันตัวของแมกมา ทำให้เกิดรอยแยก จนแมกมาถ่ายโอนความร้อนสู่เปลือกโลกได้ ทำให้อุณหภูมิและความดันลดลง ทำให้เปลือกโลกทรุดตัวกลายเป็นหุบเขาทรุดใน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710943805/2353627d33ecc878a03bce0c750e9a53/plate_motion_1.gif" />
         <pubDate>2022-06-13 08:23:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219277612</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานชิ้นที่5 นายสิทธิภูมิ พันจับเลขที่20</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219277657</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>เป็นแนวขอบของแผ่นธรณีภาคที่แยกออกจากกัน เนื่องจากการดันตัวของแมกมาในชั้นธรณีภาค ทำให้เกิดรอยแตกในชั้นหินแข็ง จนแมกมาสามารถถ่ายโอนความร้อนสู่ชั้นเปลือกโลกได้ อุณหภูมิและความดันของแมกมาจึงลดลงเป็นผลให้เปลือกโลกตอนบนทรุดตัวกลายเป็นหุบเขาทรุด ปรากฏเป็นเทือกเขากลางมหาสมุทร<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>แผ่นธรณีภาคแผ่นหนึ่งจะมุดลงใต้แผ่นธรณีภาคอีกแผ่นหนึ่ง ปลายของแผ่นธรณีภาคที่มุดลง จะหลอมตัวกลายเป็นแมกมาประทุขึ้นมา เกิดเป็นแนวภูเขาไฟกลางมหาสมุทร เช่นที่ ญี่ปุ่น ฟิลิปปินส์<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>มักเกิดใต้มหาสมุทร ภาคพื้นทวีปก็มี เนื่องจากการเคลื่อนตัวของแมกมาในชั้นเนื้อโลกไมเท่ากัน ทำให้แผ่นธรณีภาคเคลื่อนที่ไม่เท่ากันด้วย เกิดการเลื่อนผ่านและเฉือนกัน เป็นรอยเลื่อนระนาบด้านข้างขนาดใหญ่</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945473/12e25eda02b7c0204f30cf8ef5c67515/earthscience_41_638.jpg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:23:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219277657</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ชิ้นงานที่5 กระบวนการเเปรสัณฐาน</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219277893</link>
         <description><![CDATA[<div>สโรชา นาคเสวก เลขที่ 14<br><br>ให้นักเรียนวิเคราะห์<mark>ลักษณะการเคลื่อนที่</mark>ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน:การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก โดยรอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน และแผ่นธรณี<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน:เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร) และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน:เกิดจากการดันตัวของแมกมา ทำให้เกิดรอยแยก จนแมกมาถ่ายโอนความร้อนสู่เปลือกโลกได้ ทำให้อุณหภูมิและความดันลดลง ทำให้เปลือกโลกทรุดตัวกลายเป็นหุบเขาทรุดในระยะเวลาต่อมาเมื่อมีน้ำ ไหลมาสะสมเกิดเป็นทะเล และเกิดเป็นรอยแยกทำให้เกิดร่องลึก แมกมาจึงเคลื่อนตัวแทรกดันขึ้นมาอีก ทำให้แผ่นธรณีภาคใต้มหาสมุทรแยกจากไปทั้งสองด้านเกิด การขยายตัวของพื้นทะเล (Sea floor spreading) และทำให้เกิดเทือกเขากลางสมุทร เช่น บริเวณทะเลแดง อ่าวแคลิฟอร์เนีย แอฟริกาตะวันออก มีลักษณะหุบเขาทรุด มีร่องรอยแยก เกิดแผ่นดินไหวตื้นๆ มีภูเขาไฟและลาวาไหลอยู่ใต้มหาสมุทร</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945559/92eb05736590579937aa9099534820c2/plate_motion_1222_33__2_.png" />
         <pubDate>2022-06-13 08:23:44 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219277893</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 ทิฆัมพร ปะทิ เลขที่1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219278100</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br><br><strong>1.) แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน</strong><br>-เกิดจากแรงดันในชั้นฐานธรณีภาคดันให้แผ่นธรณี<br>โก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยแยก ทำให้แมกมาที่อยู่ภายใน<br>ดันตัวออก เป็นเหตุให้แผ่นธรณีเคลื่อนออกจากกัน บริเวณรอยแยกมีการเคลื่อนที่ของแมกมาและลาวาภูเขาไฟ สร้างเป็นสัณฐานใหม่ เช่น สันเขากลางมหาสมุทร<br><br><strong>2.)แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน</strong><br>-ทำให้แผ่นธรณีปะทะกันในบริเวณเขตมุดตัว เป็นสาเหตุของแผ่นดินไหวรุนแรง และทำให้เกิดสัณฐานภูมิประเทศที่เป็นเทือกเขาขนาดใหญ่ ที่อยู่ตามขอบทวีป ในเขตเทือกเขาใหญ่ จะมีการคดโค้ง เลื่อนเหลื่มของโครงสร้างทางธรณีมากมาย<br><br><strong>3.) แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน</strong><br>-แผ่นธรณีสองแผ่นเคลื่อนที่ผ่านกันในแนวราบ เกิดทั้งบนทวีปและในมหาสมุทร เช่น รอยเลื่อนแซนแอนเดรียส และรอยเลื่อนบริเวณสันเขากลางมหาสมุทร</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942461/0ef45ac5e72a5109baa8a8a85b8894c5/64C5981C_41C5_4D43_A6E5_D972384C3DB7.jpeg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:23:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219278100</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 ฐิติมา มะลิซ้อน เลขที่ 15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219278473</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์<mark>ลักษณะการเคลื่อนที่</mark>ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>เกิดจากเเรงดันในชั้นฐานธรณีถาคดันให้เเผ่นธรณีโก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยเเยกทำให้เเมกมาที่อยู่ภายในดันตัวออกเป็นเหตุให้เเผ่นธรณีเคลื่อนออกจากกัน บริเวณรอยเเยกมีการเคลื่อนที่ของเเมกมาเเละลาวาภูเขาไฟ สร้างเป็นสัณฐานใหม่ เช่น สันเขากลางมหาสมุทร<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br> เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>แม้ว่าแผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนักเมื่อปี พ.ศ.2449 แต่โดยทั่วไปแล้วปรากฏการณ์จะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102542/2e6f0b9b5e1e93788b9b8d231f2451d0/land_divergent_gif______.gif" />
         <pubDate>2022-06-13 08:24:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219278473</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 กระบวนการแปรสัณฐาน   ชาลินี นาคเสวก 13        </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219279008</link>
         <description><![CDATA[<div>1 . แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>ตอบ การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก&nbsp;</div><blockquote>2.แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน</blockquote><div>ตอบ   เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร) และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา<br>3.แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>ตอบ    เป็นบริเวณที่แมกมาโผล่ขึ้นมาแล้วดันแผ่นธรณีให้แยกออกจากกัน เนื่องจากแผ่นธรณีมีความหนาแน่นไม่เท่ากัน สันเขาใต้สมุทรจึงไม่สามารถต่อยาวเป็นแนวเดียว ทว่าเยื้องสลับกันคล้ายรอยตะเข็บ  ด้วยเหตุนี้แผ่นธรณีที่เพิ่งเกิดขึ้นมาใหม่จึงเคลื่อนที่สวนทางกัน ในแนวตั้งฉากกับสันเขาใต้สมุทร เกิดเป็นรอยเลื่อนทรานสฟอร์ม</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102432/02c69374db814830561b86d91a57fa44/GT_Orogeny_03.png" />
         <pubDate>2022-06-13 08:25:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219279008</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 กนกพร ศิริกุล เลขที่ 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219280169</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br><br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก โดยรอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน และแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่ออกจากกัน<br><br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br><br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>แม้ว่าแผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนักเมื่อปี พ.ศ.2449 แต่โดยทั่วไปแล้วปรากฏการณ์จะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102497/db403e9042b81169c8ce538612c467b0/plate_motion_1.gif" />
         <pubDate>2022-06-13 08:26:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219280169</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219280237</link>
         <description><![CDATA[<div>นาย อภิรักษ์ ราศรี เลขที่ 10<br>1.เเผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>&nbsp; &nbsp; เกิดจากเเรงดันในชั้นฐานธรณีภาคดันให้เเผ่นธรณีโก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยเเยกทำให้เเมกมาที่อยู่ภายในดันตัวออกเป็นเหตุให้เเผ่นธรณีเคลื่อนออกจากกัน บริเวณรอยเเยกมีการเคลื่อนที่ของเเมกมาเเละลาวาภูเขาไฟ สร้างเป็นสัณฐานใหม่ เช่น สันเขากลางมหาสมุทร<br>2.เเผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>&nbsp; &nbsp; เเผ่นธรณีปะทะกันในบริเวณเขตมุดตัวเป็นสาเหตุของเเผ่นดินไหวรุนเเรง เเละทำให้เกิดสัณฐานภูมิประเทศที่เป็นเทือกเขาขนาดใหญ่ที่อยู่ตามขอบทวีปในเขตเทือกเขาใหญ่จะมีกาคดโค้ง เลื่อนเหลื่อมของโครงสร้างทางธรณีมากมาย<br>3.เเผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>     เเผ่นธรณีสองเเผ่นเคลื่อนที่ผ่านกันในเเนวราบ เกิดทั้งบนทวีปเเละในมหาสมุทร เช่น รอยเลื่อนเเซนเเอนเดรียส เเละรอยเลื่อนบริเวณสันเขากลางมหาสมุทร</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1730330029/b0169fe8cba004e360f33f1b04b48d00/8ACA4F22_61CE_4271_9402_CBD38619C6DE.jpeg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:26:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219280237</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ชิ้นงานที่5นส.ปาริชาต  เลขที่17</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219281696</link>
         <description><![CDATA[<div>1 เเผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก โดยรอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน และแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>2.เเผ่นธรณีเข้าหากัน<br>-แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน เพื่อศึกษาการเคลื่อนที่เข้าหากันของแผ่นธรณีและผลที่เกิดจากการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณี<br>3เเผ่นธรณีเเยกออกจากกัน<br>การเคลื่อนที่แยกออกจากกันของแผ่นธรณีทำให้เกิดเทือกสันเขาใต้สมุทร เทือกสันเขาใต้สมุทรที่สำคัญ เช่น เทือกสันเขาใต้สมุทรกลางมหาสมุทรแอตแลนติก (mid-Atlantic ridge) ซึ่งเกิดจากการเคลื่อนที่แยกออกจากกันของแผ่นธรณีอเมริกาใต้และแผ่นธรณีแอฟริกาตรงบริเวณแนวรอยแตกกลางมหาสมุทรแอตแลนติก การเคลื่อนที่แยกออกจากกันของแผ่นธรณีส่งผลให้แผ่นธรณีแตกหักออกจากกันอย่างฉับพลันและเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดแผ่นดินไหวขึ้นตรงบริเวณแนวรอยต่อของแผ่นธรณี</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710953797/c3d993480b76006d90dd977b5b7f68cd/received_762031028157936.gif" />
         <pubDate>2022-06-13 08:27:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219281696</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่5 ชื่อขวัญชนก บัวสด เลขที่24</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219282105</link>
         <description><![CDATA[<div>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันเนื่องจากแรงดันในชั้นฐานธรณีภาค ดันให้แผ่นธรณีโก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยแตก แมกมาอยู่ภายในดันตัวออก ทำให้แผ่นธรณีเคลื่อนที่แยกจากกัน<br><br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันเกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ<br><br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกันเกิดจากอัตราการเคลื่อนตัวของแมกมาในชั้นเนื้อโลกไม่เท่ากัน จึงทำให้แผ่นธรณีภาคเคลื่อนที่ไม่เท่ากันด้วยส่งผลให้เปลือกโลกและเทือกเขา ใต้มหาสมุทรเลื่อนไถลผ่านและเฉือนกัน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1713255554/b691257f692064cb7a713ed823cbafe9/F188B347_45B6_43D7_AD7A_FBF98554A9D7.jpeg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:27:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219282105</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 ภัทรวดี ครูสอน เลขที่21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219282401</link>
         <description><![CDATA[<div><br>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน <strong>แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน (Divergent boundaries)</strong> การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก โดยรอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน และแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน แม้ว่าแผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนักเมื่อปี พ.ศ.2449 แต่โดยทั่วไปแล้วปรากฏการณ์จะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1473875990/b25e5097c11b68acc71ce143db0a3976/1C80D783_287F_42C1_A2AB_95952CAEC4BE.jpeg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:28:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219282401</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่5 น.ส. ปาลิตา ดินชัย เลขที่ 31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219300464</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. เเผ่นธรนีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>เกิดขึ้นเนื่องจากแรงดันในชั้นฐานธรณีภาค ดันให้แผ่นธรณีโก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยแตก แมกมาอยู่ภายในดันตัวออก ทำให้แผ่นธรณีเคลื่อนที่แยกจากกัน การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น<br>2. เเผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br>3.เเผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>เคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนัก<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945709/e94393bb3f3460338074994fe1325407/earthscience_41_638.jpg" />
         <pubDate>2022-06-13 08:48:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219300464</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 น.ส.วันวิสา  แจ้งสว่าง เลขที่  29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219586873</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน<br>แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน&nbsp;(Divergent boundaries) การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก โดยรอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ&nbsp;แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน&nbsp;และแผ่นธรณี&nbsp;...<br>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน<br>แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน (Convergent boundaries)&nbsp;เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน<br>แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน (Transform fault)&nbsp;แม้ว่าแผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนักเมื่อปี พ.ศ.2449 แต่โดยทั่วไปแล้วปรากฏการณ์จะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452586251/fcafcf9d800aa3fd01c761635dbf48ec/plate_motion_1.gif" />
         <pubDate>2022-06-13 13:57:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2219586873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 ปวิตรา ดินชัย 5/3 เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2221458418</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนวิเคราะห์ลักษณะการเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีที่ทำให้เกิดกระบวนการแปรสัณฐานอย่างช้าๆ แล้วสรุปเป็นความคิดรวบยอด ดังคำถามดังต่อไปนี้<br><br>1<em>.</em> แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน รอยต่อแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน (Divergent plate boundaries) เกิดขึ้นเนื่องจากแรงดันในชั้นฐานธรณีภาค ดันให้แผ่นธรณีโก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยแตก แมกมาอยู่ภายในดันตัวออก ทำให้แผ่นธรณีเคลื่อนที่แยกจากกัน การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น&nbsp; รอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน และแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่ออกจากกัน&nbsp;<br><br>2.แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน รอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน (Covergent plate boundary) เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า "เขตมุดตัว" (Subduction zone) ซึ่งมักจะทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรง โดยมีจุดศูนย์กลางแผ่นดินไหวอยู่ในระดับลึก เนื่องจากแผ่นธรณีด้านหนึ่งมุดตัวลงสู่ชั้นฐานธรณีแล้วหลอมละลาย หากแนวปะทะเกิดขึ้นใต้มหาสมุทร น้ำทะเลในบริเวณโดยรอบจะเคลื่อนที่จมเข้าหากันแล้วสะท้อนกลับ ทำให้เกิดคลื่นสึนามิ  รอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน <br><br>3.แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน สันเขาใต้สมุทร (Mid oceanic ridge) เป็นบริเวณที่แมกมาโผล่ขึ้นมาแล้วดันแผ่นธรณีให้แยกออกจากกัน เนื่องจากแผ่นธรณีมีความหนาแน่นไม่เท่ากัน สันเขาใต้สมุทรจึงไม่สามารถต่อยาวเป็นแนวเดียว ทว่าเยื้องสลับกันคล้ายรอยตะเข็บ  ด้วยเหตุนี้แผ่นธรณีที่เพิ่งเกิดขึ้นมาใหม่จึงเคลื่อนที่สวนทางกัน ในแนวตั้งฉากกับสันเขาใต้สมุทร เกิดเป็นรอยเลื่อนทรานสฟอร์ม (Transform fault) ดังภาพที่ ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด  สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก <br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710948373/90a3fe0f1e6e9de1aebe06a582064634/Screenshot_20220615_094956_Google.jpg" />
         <pubDate>2022-06-15 03:00:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2221458418</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 5 น.ส.สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่ 12 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2221498476</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. แผ่นธรณีเคลื่อนที่<br>ออกจากกัน</strong><br>-เกิดจากแรงดันในชั้นฐานธรณีภาคดันให้แผ่นธรณีโก่งตัวขึ้นจนเกิดรอยแยก ทำให้แมกมาที่อยู่ภายในดันตัวออกเป็นเหตุให้แผ่นธรณีเคลื่อนออกจากกัน บริเวณรอย<br>แยกมีการเคลื่อนที่ของแมกมาและลาวาภูเขาไฟ สร้างเป็นสัณฐานใหม่ เช่น สันเขากลางมหาสมุทร<br><strong>2. แผ่นธรณีเคลื่อนที่<br>เข้าหากัน</strong><br>-ทำให้แผ่นธรณีปะทะกันในบริเวณเขตมุดตัวเป็นสาเหตุของแผ่นดินไหวรุนแรง และทำให้เกิดสัณฐานภูมิประเทศที่เป็นเทือกเขาขนาดใหญ่ที่อยู่ตามขอบทวีปในเขตเทือกเขาใหญ่จะมีการคดโค้ง เลื่อนเหลื่อมของโครงสร้างทางธรณีมากมาย<br><strong>3. แผ่นธรณีเคลื่อนที่<br>ผ่านกัน</strong><br>-แผ่นธรณีสองแผ่นเคลื่อนที่ผ่านกันในแนว<br>ราบ เกิดทั้งบนทวีปและในมหาสมุทร เช่น รอยเลื่อนแซนแอนเดรียสและรอยเลื่อนบริเวณสันเขากลางมหาสมุทร</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102397/ab7b19acc54f79218e62a58208c9c59f/received_1022130541998509.gif" />
         <pubDate>2022-06-15 03:43:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2221498476</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2 อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2225534461</link>
         <description><![CDATA[<div>คำถาม:ความหมายของละติจูด<br>คำตอบ:  เส้นรอยตัดระหว่างผิวโลกกับพื้นราบที่ตั้งได้ฉากกับแกนขั้วโลกเหนือ และขั้วโลกใต้ โดยรอยตัดจะเป็นวงกลมที่ขนานกับเส้นศูนย์สูตร ค่าละติจูดเริ่มนับ 0 จากเส้นศูนย์สูตรไปทางเหนือ หรือใต้, เดิมใช้ว่า เส้นรุ้ง.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710943805/77132ec02c69d92bc5e8896907a9c677/GCS_01.png" />
         <pubDate>2022-06-20 08:01:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2225534461</guid>
      </item>
      <item>
         <title>สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เปิ้ล</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2243069367</link>
         <description><![CDATA[<div>วันเกิด : 5 กันยายน 2548<br>ราศรี : สิงห์<br>ลักษณะนิสัย : นิ่ง เงียบ เข้าหาคนไม่เก่ง พูดมากกับคนที่สนิท ชอบฟังเพลง&nbsp;<br>งานอดิเรก : ฟังเพลง นอน<br>คติประจำใจ : เดี๋ยวมันก็ผ่านไป</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942674/93f41e0f284e7a2dc9702e23883212be/IMG_20220714_094500.png" />
         <pubDate>2022-07-14 02:52:55 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2243069367</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่5 อรอุมา พงษ์บุบผา เลขที่19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2245257756</link>
         <description><![CDATA[<div>แผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกัน (Divergent boundaries) การเคลื่อนที่ของแผ่นธรณีในลักษณะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวไม่รุนแรง โดยมีศูนย์กลางอยู่ในระดับตื้น (ลึกจากพื้นผิวน้อยกว่า 70 กิโลเมตร) เช่นบริเวณกลางมหาสมุทรแอตแลนติก โดยรอยต่อซึ่งเกิดจากแผ่นธรณีเคลื่อนที่ออกจากกันมี 2 ลักษณะ คือ แผ่นธรณีทวีปเคลื่อนที่ออกจากกัน และแผ่นธรณีมหาสมุทรเคลื่อนที่ออกจากกัน<br><br>แผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากัน (Convergent boundaries) เกิดขึ้นในบริเวณที่แผ่นธรณีปะทะกันซึ่งเรียกว่า “เขตมุดตัว” (Subduction zone) การปะทะกันเช่นนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวอย่างรุนแรงที่ระดับลึก (300 – 700 กิโลเมตร)&nbsp; และหากเกิดขึ้นในมหาสมุทรก็จะทำให้เกิดคลื่นสึนามิ เช่น สันเขาใต้สมุทรใกล้เกาะสุมาตรา และ เกาะฮอนชู ประเทศญี่ปุ่น โดยรอยต่อของแผ่นธรณีเคลื่อนที่เข้าหากันมี 3 รูปแบบคือ แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกัน แผ่นธรณีมหาสมุทรชนกับแผ่นธรณีทวีป และแผ่นธรณีทวีปชนกัน<br><br>แผ่นธรณีเคลื่อนที่ผ่านกัน (Transform fault) แม้ว่าแผ่นธรณีจะเคลื่อนที่ผ่านกันด้วยความเร็วเพียงปีละประมาณ 3 – 6 เซนติเมตร แต่เมื่อเวลาผ่านไปเป็นเวลานาน จะสามารถปลดปล่อยพลังงานมหาศาลได้ ดังเช่น รอยเลื่อนซานแอนเดรียส์ที่เคยทำลายเมืองซานฟรานซิสโก ประเทศสหรัฐอเมริกา จนประสบความเสียหายหนักเมื่อปี พ.ศ.2449 แต่โดยทั่วไปแล้วปรากฏการณ์จะนี้ทำให้เกิดแผ่นดินไหวในระดับตื้น มีความรุนแรงปานกลาง ถ้าเกิดขึ้นบนแผ่นดินจะทำให้ถนนขาด สายน้ำเปลี่ยนทิศทางการไหล หรือทำให้เกิดหน้าผาและน้ำตก</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1754811692/4ea1713bfc0a62f0121c68e618317ea4/plate_motion_1.gif" />
         <pubDate>2022-07-18 07:57:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2245257756</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252680498</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>ปัจจัยมีอิทธิพลต่อการกระจายของประชากรโลก</strong>มี 2 ประการ ดังนี้</div><div><br><br></div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>1. ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ </strong>&nbsp;ลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศ ประชากรจะตั้งถิ่นฐานอยู่อย่างหนาแน่นในบริเวณที่ราบลุ่มแม่น้ำต่าง ๆ ของโลกซึ่งเป็นเขตที่มีความอุดมสมบูรณ์และเขตที่มีภูมิอากาศอบอุ่น เช่น บริเวณที่ราบใหญ่ภาคกลางของสหรัฐอเมริกา ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก เป็นต้น ที่เป็นเขตภูมิอากาศที่มีความเหมาะสมกับการอยู่อาศัยของมนุษย์</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; นอกจากนั้นความอุดมสมบูรณ์ทางทรัพยากรธรรมชาติ ก็เป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการกระจายตัวของประชากร โดยประชากรจะตั้งถิ่นฐานหนาแน่นบริเวณที่มีทรัพยากรธรรมชาติอุดมสมบูรณ์ เช่น พื้นที่ชายฝั่งของด้านตะวันออกของทวีปอเมริกาเหนือ เป็นต้น</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; <strong>&nbsp; 2. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ</strong>&nbsp; ประชากรส่วนใหญ่ตั้งถิ่นฐานอยู่ใกล้แห่งประกอบทางธุรกิจซึ่งพบทั่วไปในเขตเศรษฐกิจที่สำคัญของโลก เช่น ในเขตประเทศสิงค์โปร์ หรือเขตอุตสาหกรรมต่าง ๆ ในเขตเอเชียตะวันออกทั้งในจีน เกาหลีใต้ และญี่ปุ่นรวมถึงเขตอุตสาหกรรมในทวีปต่าง ๆ เป็นต้น</div><div>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; นอกจากนั้นสภาพทางการเมืองการปกครองก็เป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสำคัญต่อการตั้งถิ่นฐานของประชากร เช่น ในประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง รัฐบาลมีเสถียรภาพบ้านเมืองมีความสงบสุขและประชาชนมีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน จะเป็นปัจจัยสำคัญสนับสนุนให้มีการตั้งถิ่นฐานของประชาชนอย่างหนาแน่น ซึ่งประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง เป็นประเทศ ที่พัฒนาแล้วทั้งในยุโรปและอเมริกาเหนือ จีน ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์</div><div><br>3.ทรัพยากรไม่เพียงพอ&nbsp;ชุมชนแออัด มีการแย่งชิงกันมากขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:29:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252680498</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12 น.ส.สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681070</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br><br>การกระจายตัวของประชากรโลก ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปัจจัยการดำรงชีวิตและสภาพแวดล้อม&nbsp;<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br><br>บริเวณที่ประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแน่นส่วนใหญ่ มักเป็นแหล่งที่มีความมั่นคงทางอาหาร เช่น พื้นที่ราบลุ่มแม่น้ำ พื้นที่ผุพังของหินซากภูเขาไฟเก่า พื้นที่ริมชายฝั่งทะเล รวมถึงพื้นที่ซึ่งมีสภาพอากาศไม่หนาวเย็นจนเกินไปนัก<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br><br>เมื่อประชากรเพิ่มขึ้นอย่างมากอาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:31:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681070</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 นายดำรง ปานมงคล เลขที่8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681213</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ 1.)ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ<strong> </strong>&nbsp;ลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศ ประชากรจะตั้งถิ่นฐานอยู่อย่างหนาแน่นในบริเวณที่ราบลุ่มแม่น้ำต่าง ๆ ของโลก&nbsp;<br>2.)ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ&nbsp; ประชากรส่วนใหญ่ตั้งถิ่นฐานอยู่ใกล้แห่งประกอบทางธุรกิจซึ่งพบทั่วไปในเขตเศรษฐกิจที่สำคัญของโลก&nbsp;<br><br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ บริเวณที่มีประชากรอยู่อย่างหนาแน่นจะเป็นเขตที่มีลักษณะภูมิอากาศไม่รุนแรงนัก เช่น เขตร้อนชื้นหรือเขตที่มีอากาศอบอุ่น และเป็นเขตที่มีทรัพยากรธรรมชาติอุดมสมบูรณ์ หรือเป็นสถานที่ที่เป็นศูนย์กลางทางธุรกิจที่สำคัญ ซึ่งสิ่งเหล่านี้เป็นแรงดึงดูดใจที่สำคัญให้มีประชากรอพยพเข้ามาอาศัยอยู่</div><div>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ เมื่อประชากรเพิ่มขึ้นอย่างมากอาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลัีงพัฒนา และ&nbsp;<br>เมื่อมีการขาดแคลนทรัพยากรเกิดขึ้นทำให้ต้องมีการบุกรุกป่าไม้ เพื่อที่จะหาทรัพยากร ทำให้เกิดการขาดพื้นที่ป่าไม้ และเป็นการทำลายระบบนิเวศน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:31:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681213</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12 น.ส. ฐิติมา มะลิซ้อน เลขที่ 15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681290</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>   2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>- มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:31:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681290</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12 น.ส.ปวีณภัทร สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681350</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>- มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:31:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681350</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681576</link>
         <description><![CDATA[<div>นายสิทธิภูมิ พันจีบ ม5/3 เลขที่20<br>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ&nbsp; ประชากรส่วนใหญ่ตั้งถิ่นฐานอยู่ใกล้แห่งประกอบทางธุรกิจซึ่งพบทั่วไปในเขตเศรษฐกิจที่สำคัญของโลก เช่น ในเขตประเทศสิงค์โปร์ หรือเขตอุตสาหกรรมต่าง ๆ ในเขตเอเชียตะวันออกทั้งในจีน เกาหลีใต้ และญี่ปุ่นรวมถึงเขตอุตสาหกรรมในทวีปต่าง ๆ เป็นต้น<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; นอกจากนั้นสภาพทางการเมืองการปกครองก็เป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสำคัญต่อการตั้งถิ่นฐานของประชากร เช่น ในประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง รัฐบาลมีเสถียรภาพบ้านเมืองมีความสงบสุขและประชาชนมีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน จะเป็นปัจจัยสำคัญสนับสนุนให้มีการตั้งถิ่นฐานของประชาชนอย่างหนาแน่น ซึ่งประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง เป็นประเทศ ที่พัฒนาแล้วทั้งในยุโรปและอเมริกาเหนือ จีน ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; &nbsp; &nbsp;ก่อให้เกิดการแย่งชิงพื้นที่ิ<br>และทรัพยากร<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ เมื่อประชากรเพิ่มขึ้นอย่างมากอาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลัีงพัฒนา&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:32:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681576</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่  12  น.ส.วันวิสา   แจ้งสว่าง   ม.5/3  เลขที่  29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681577</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ&nbsp; &nbsp;1. ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ&nbsp;&nbsp;ลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศ ประชากรจะตั้งถิ่นฐานอยู่อย่างหนาแน่นในบริเวณที่ราบลุ่มแม่น้ำต่าง ๆ ของโลกซึ่งเป็นเขตที่มีความอุดมสมบูรณ์และเขตที่มีภูมิอากาศอบอุ่น เช่น บริเวณที่ราบใหญ่ภาคกลางของสหรัฐอเมริกา ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก เป็นต้น ที่เป็นเขตภูมิอากาศที่มีความเหมาะสมกับการอยู่อาศัยของมนุษย์<br><br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;นอกจากนั้นความอุดมสมบูรณ์ทางทรัพยากรธรรมชาติ ก็เป็นปัจจัยที่สำคัญต่อการกระจายตัวของประชากร โดยประชากรจะตั้งถิ่นฐานหนาแน่นบริเวณที่มีทรัพยากรธรรมชาติอุดมสมบูรณ์ เช่น พื้นที่ชายฝั่งของด้านตะวันออกของทวีปอเมริกาเหนือ เป็นต้น<br><br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;2. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ&nbsp;&nbsp;ประชากรส่วนใหญ่ตั้งถิ่นฐานอยู่ใกล้แห่งประกอบทางธุรกิจซึ่งพบทั่วไปในเขตเศรษฐกิจที่สำคัญของโลก เช่น ในเขตประเทศสิงค์โปร์ หรือเขตอุตสาหกรรมต่าง ๆ ในเขตเอเชียตะวันออกทั้งในจีน เกาหลีใต้ และญี่ปุ่นรวมถึงเขตอุตสาหกรรมในทวีปต่าง ๆ เป็นต้น<br><br>&nbsp;&nbsp; &nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;นอกจากนั้นสภาพทางการเมืองการปกครองก็เป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสำคัญต่อการตั้งถิ่นฐานของประชากร เช่น ในประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง รัฐบาลมีเสถียรภาพบ้านเมืองมีความสงบสุขและประชาชนมีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน จะเป็นปัจจัยสำคัญสนับสนุนให้มีการตั้งถิ่นฐานของประชาชนอย่างหนาแน่น ซึ่งประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง เป็นประเทศ ที่พัฒนาแล้วทั้งในยุโรปและอเมริกาเหนือ จีน ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์<br><br><br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบและผลกระทบของกิจกรรมมนุษย์ต่อทรัพยากรอื่นที่มีค่าต่อมนุษย์ด้วยกันเอง ... อย่างมากในโลกใบนี้ หรือประชากรล้นโลก<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบเมื่อประชากรเพิ่มขึ้นอย่างมากอาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลัีงพัฒนา - การพัฒนาเทคโนโลยีต่างๆ อาจทำให้อาหารมีสารพิษปนเปื้อน หรือ ทำลายสิ่งแวดล้อมซึ่งเป็นแหล่งทรัพยากรที่สำคัญ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:32:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681577</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12 ณัฐพล เนียมปาน ม.5/3 เลขที่ 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681632</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ . มี 2 ประการ ดังนี้<br>1. ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ<br>&nbsp;2. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br><br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ.มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br><br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ. อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:32:31 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681632</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12 น.ส.สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่ 33</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681659</link>
         <description><![CDATA[<div>1.การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ปัจจัยทางสังคม ปัจจัยจากการคมนาคมขนส่งที่สะดวก<br>2.ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ มีความหนาแน่นและเบาบางของประชากรแตกต่างกัน<br>3.การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ ปัญหาการขาดแคลนอาหารและทัพยากร<br>ปัญหาการเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ ปัญหาด้านคุณภาพชีวิตและสังคม</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:32:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12 กนกพร ศิริกุล เลขที่ 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681673</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>การกระจายตัวของประชากรโลก ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปัจจัยการดำรงชีวิตและสภาพแวดล้อม&nbsp;<br><br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>บริเวณที่ประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแน่นส่วนใหญ่ มักเป็นแหล่งที่มีความมั่นคงทางอาหาร เช่น พื้นที่ราบลุ่มแม่น้ำ พื้นที่ผุพังของหินซากภูเขาไฟเก่า พื้นที่ริมชายฝั่งทะเล รวมถึงพื้นที่ซึ่งมีสภาพอากาศไม่หนาวเย็นจนเกินไปนัก<br><br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>เมื่อประชากรเพิ่มขึ้นอย่างมากอาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:32:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 นายธนพงษ์ อ่อนสุดใจ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681803</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ&nbsp; ประชากรส่วนใหญ่ตั้งถิ่นฐานอยู่ใกล้แห่งประกอบทางธุรกิจซึ่งพบทั่วไปในเขตเศรษฐกิจที่สำคัญของโลก เช่น ในเขตประเทศสิงค์โปร์ หรือเขตอุตสาหกรรมต่าง ๆ ในเขตเอเชียตะวันออกทั้งในจีน เกาหลีใต้ และญี่ปุ่นรวมถึงเขตอุตสาหกรรมในทวีปต่าง ๆ เป็นต้น<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; นอกจากนั้นสภาพทางการเมืองการปกครองก็เป็นปัจจัยหนึ่งที่มีความสำคัญต่อการตั้งถิ่นฐานของประชากร เช่น ในประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง รัฐบาลมีเสถียรภาพบ้านเมืองมีความสงบสุขและประชาชนมีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน จะเป็นปัจจัยสำคัญสนับสนุนให้มีการตั้งถิ่นฐานของประชาชนอย่างหนาแน่น ซึ่งประเทศที่มีความมั่นคงทางการเมือง เป็นประเทศ ที่พัฒนาแล้วทั้งในยุโรปและอเมริกาเหนือ จีน ญี่ปุ่น ออสเตรเลีย นิวซีแลนด์<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; &nbsp; &nbsp;ก่อให้เกิดการแย่งชิงพื้นที่ิ<br>และทรัพยากร<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ เมื่อประชากรเพิ่มขึ้นอย่างมากอาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลัีงพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:32:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681803</guid>
      </item>
      <item>
         <title>อรอุมา พงษ์บุบผา ม.5/3 เลขที่19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681826</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>-ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ เช่น สภาพภูมิประเทศที่เอื้อต่อการดำรงชีวิต มีแหล่งอาหารและทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์<br>-ปัจจัยทางสังคม เช่น ความเจริญก้าวหน้าทางเศรษฐกิจ การเมืองการปกครองมีความมั่นคง และเสถียรภาพ<br>2.ก่อให่เกิดผลอย่างไร<br>-การกระจายของประชากรในแต่ละพื้นที่มีความหนาแน่นและเบาบางที่แตกต่างกัน<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>-อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:32:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252681826</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่ 12 วรัญญา สายโสภา เลขที่ 22 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682372</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>&nbsp;1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>- มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>4. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:34:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682372</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682414</link>
         <description><![CDATA[<div>นาย อภิรักษ์ ราศรี เลขที่10<br>1.<strong>ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ&nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; ส่งผลให้เกิดสิ่งก่อสร้างใหม่ๆสถานที่ใหม่เเละเกิดชุมชนใหม่ๆ<br>การเพิ่มของประชากรณ์ส่งผลให้เกิดการเเย่งชิงอาหารเเละเกิดความเเออัดของประชากรณ์<br></strong><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:34:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682414</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 น.ส.ทิฆัมพร ปะทิ เลขที่1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682459</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด</strong><br>1. ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ<strong> </strong>&nbsp;ลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศ ประชากรจะตั้งถิ่นฐานอยู่อย่างหนาแน่นในบริเวณที่ราบลุ่มแม่น้ำต่าง ๆ ของโลก<br>2. ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ&nbsp; ประชากรส่วนใหญ่ตั้งถิ่นฐานอยู่ใกล้แห่งประกอบทางธุรกิจซึ่งพบทั่วไปในเขตเศรษฐกิจที่สำคัญของโลก<br><br><strong>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br></strong><br>- มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<strong><br><br>3.การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br></strong>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:34:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12 น.ส.พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682615</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:35:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682615</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 น.ส.วรารมย์  กลิ่นเจริญ เลขที่27 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682627</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ การกระจายตัวของประชากรโลก ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปัจจัยการดำรงชีวิตและสภาพแวดล้อม<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ ทางด้านสิ่งเเวดล้อมมีลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศ ประชากรจะตั้งถิ่นฐานอยู่อย่างหนาแน่นในบริเวณที่ราบลุ่มแม่น้ำต่าง ๆ ของโลกซึ่งเป็นเขตที่มีความอุดมสมบูรณ์และเขตที่มีภูมิอากาศอบอุ่น&nbsp;<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:35:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682627</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่12 นางสาวอินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682860</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>1. ตอบ&nbsp; &nbsp; &nbsp;- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ตอบ - มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. ตอบ - อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:36:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682860</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 น.ส.อารียา มหาทรัพย์ เลขที่30</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682870</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:36:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682870</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่2  ภัทรวดี ครูสอน 21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682876</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด&nbsp;<br>ตอบ=1ปัญหาทางด้านสภาพเเวดล้อมทางธรรมชาติ<br>2ปัจจัยสิ่งเเวดล้อมทางสังคมวัฒนธรรมทางเศรษฐกิจ<br><br><br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ=- มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br><br><br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ=ปัจจุบันประชากรโลก ได้เพิ่มจำนวนมากขึ้นเป็นลำดับ โดยการเปลี่ยนแปลงของประชากรโลก เกิดจากอัตราการเกิดและการตาย ซึ่งส่งผลกระทบเช่นเดียวกัน ในทุกประเทศทั่วโลก ด้วยองค์การสหประชาชาติ (UNFPA)ได้เล็งเห็นความสำคัญของประชากรหรือมนุษย์ ซึ่งเป็นตัวแปรหลัก ที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของสภาวะต่างๆ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:36:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682876</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682935</link>
         <description><![CDATA[<div>สโรชา นาคเสวก 14<br>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>- มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:36:18 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252682935</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่12 กัลยา รัตน์วิจารณ์เลขที่23</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252684152</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>1. ตอบ&nbsp; &nbsp; &nbsp;- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ตอบ - มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. ตอบ - อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 08:39:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252684152</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252736427</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>- 2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>-มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 11:21:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252736427</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานชิ้นที่12 รุ่งนภา ประพริก เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252770006</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>- 1.ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ &nbsp;<br>2.ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทางด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพเศรษฐกิจ<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>- มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br>4. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-01 12:48:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2252770006</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่   13  น.ส.วันวิสา  แจ้งสว่าง  ม.5/3  เลขที่  29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2254211659</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของ<br>ตอบ   ประชากรในประเทศไทย<br>การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย 1)&nbsp;ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ 2)&nbsp;ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่&nbsp;การเกษตรกรรม&nbsp;การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม&nbsp;<br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี อย่างไร<br>ตอบ การโยกย้ายสามารถนำประโยชน์มากมาย (การพัฒนาคุณภาพชีวิตการพัฒนาทางอาชีพหรือการติดต่อกับวัฒนธรรมอื่น ๆ )&nbsp;<br>-ผลเสีย อย่างไร<br>ตอบข้อเสีย (อุปสรรคด้านภาษาการสัมผัสกับการเลือกปฏิบัติที่เป็นไปได้หรือการหางานทำได้ยาก)<br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; ในปัจจุบันเรามักจะพบผู้สูงอายุตามสถานที่ต่างๆ เพิ่มมากขึ้น นั่นแสดงให้เห็นว่าคนไทยมีอายุยืนเพิ่มมากขึ้นกว่าในอดีต ผู้<br><br>สูงอายุเหล่านี้บางส่วนได้รับการดูแลเป็นอย่างดีจากสมาชิกในครอบครัว บางส่วนยังคงต้องออกมาประกอบอาชีพเพื่อหาเลี้ยงตน<br><br>เองเพื่อให้มีชีวิตอยู่รอดต่อไป และพบว่าบางส่วนก็มีจำนวนไม่น้อยที่ถูกสมาชิกในครอบครัวทอดทิ้งให้อยู่ตามลำพังหรือนำไปทิ้ง<br><br>ไว้ตามสถานที่ต่างๆ เนื่องจากไม่มีเวลาในการเลี้ยงดูหรือคิดว่าเป็นภาระที่ไม่อยากรับผิดชอบ ดังที่เราเคยได้รับทราบข่าวสารจาก<br><br>สื่อต่างๆ กันมาแล้ว ซึ่งจะเห็นได้ว่าแนวโน้มของการทอดทิ้งผู้สูงอายุนี้จะเพิ่มขึ้นอยู่เรื่อย ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในเขตชนบทที่ลูก<br><br>หลานต้องอพยพมาหางานทำในเมืองหลวงหรือในเมืองใหญ่ๆ เหตุการณ์ดังกล่าวนี้บ่งชี้ถึงโครงสร้างประชากรของไทยที่มีแนว<br><br>โน้มในการเปลี่ยนแปลงในอนาคต<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-03 14:57:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2254211659</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 ปวิตรา ดินชัย เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256504327</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด -ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ<br>-ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทาง ด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพ เศรษฐกิจ<br><br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร&nbsp;<br>-มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและ ระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br><br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ อย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความ ต้องการ ก่อให้เกิดการ ขาดแคลนในบางประเทศที่ กําลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 07:56:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256504327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่12 ปาลิตา ดินชัย เลขที่31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256505979</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด - -ปัจจัยด้านสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ<br>-ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมทาง ด้านสังคมวัฒนธรรม สภาพ เศรษฐกิจ<br><br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร&nbsp;<br>-มีประชากรหนาแน่นขึ้น เกิดการแย่งกันใช้ทรัพยากร ทำให้ทรัพกรธรรมชาติและ ระบบนิเวศเสื่อมโทรมลง<br><br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติ อย่างไร<br>- อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความ ต้องการ ก่อให้เกิดการ ขาดแคลนในบางประเทศที่ กําลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 07:59:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256505979</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 น.ส.วรารมย์  กลิ่นเจริญ เลขที่28 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256508607</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%88%E0%B8%B3%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5_%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._1543">มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลก</a>และ<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%A7%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3">มากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย</a> เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:06:11 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256508607</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 น.ส.รุ่งนภา ประพริก เลขที่11 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256509268</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%88%E0%B8%B3%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5_%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._1543">มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลก</a>และ<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%A7%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3">มากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย</a> เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:07:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256509268</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 นาย ธนพงษ์  อ่อนสุดใจ เลขที่26 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256509876</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%88%E0%B8%B3%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5_%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._1543">มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลก</a>และ<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%A7%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3">มากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย</a> เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:09:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256509876</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 ดำรง ปานมงคล เลขที่8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510042</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:09:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510042</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 น.ส. ฐิติมา มะลิซ้อน เลขที่ 15 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510111</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:09:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510111</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 น.ส.ขวัญชนก  บัวสด เลขที่24 ม.5/3 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510266</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%88%E0%B8%B3%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%9B%E0%B8%B5_%E0%B8%9E.%E0%B8%A8._1543">มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลก</a>และ<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%8A%E0%B8%B7%E0%B9%88%E0%B8%AD%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B9%80%E0%B8%97%E0%B8%A8%E0%B9%83%E0%B8%99%E0%B8%97%E0%B8%A7%E0%B8%B5%E0%B8%9B%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B9%80%E0%B8%8A%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B9%80%E0%B8%A3%E0%B8%B5%E0%B8%A2%E0%B8%87%E0%B8%95%E0%B8%B2%E0%B8%A1%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%8A%E0%B8%B2%E0%B8%81%E0%B8%A3">มากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย</a> เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:10:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510266</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่ 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510665</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:11:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256510665</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 นส.กัลยา รัตนวิจารณ์</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256511759</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:14:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256511759</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่ 6 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256511904</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:14:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256511904</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่14  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256512435</link>
         <description><![CDATA[<div>สโรชา นาคเสวก เลขที่14<br>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; เวียดนาม/ประชากร<br>97.34 ล้าน (พ.ศ. 2563)<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; การมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:15:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256512435</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 ชาลินี นาคเสวก13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256512645</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; เวียดนาม/ประชากร<br>97.34 ล้าน (พ.ศ. 2563)<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; การมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:16:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256512645</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 ชาลินี นาคเสวก13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513236</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย 1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ 2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:17:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513236</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 ปาลิตา ดินชัย เลขที่ 31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513335</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:17:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513335</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่ 13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513569</link>
         <description><![CDATA[<div>สโรชา นาคเสวก เลขที่14<br>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย 1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ 2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:18:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513569</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 น.ส.ภัทรวดี ครูสอน 21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513864</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div>1. <strong>ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก</strong> <strong>โดยเลือกยกตัวอย่างมา</strong> 1 <strong>ประเทศ</strong> <strong>ตอบ</strong>&nbsp; <strong>มีประชากรประมาณ</strong>94.6 <strong>ล้านคนใน</strong> <strong>พ</strong>.<strong>ศ</strong>. 2559 <strong>ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ</strong> 15 <strong>ของโลกและมากเป็นอันดับ</strong> 9 <strong>ของเอเชีย</strong> <strong>เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ</strong></div><div><br></div><div>2. <strong>วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง</strong></div><div><strong>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ</strong> 15 <strong>ของโลก</strong> <strong>และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน</strong> <strong>รองจากอินโดนีเซีย</strong> <strong>และฟิลิปปินส์</strong> <strong>ตามลำดับ</strong></div><div><br></div><div>3. <strong>การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร</strong></div><div><strong>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น</strong></div><div><br></div><div>4. <strong>นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร</strong></div><div><strong>ตอบ ไม่มี</strong> <strong>เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:18:57 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513864</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่13 ปวิตรา  ดินชัย เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513982</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:19:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256513982</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่14 ปวิตรา ดินชัย เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256514405</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; เวียดนาม/ประชากร<br>97.34 ล้าน (พ.ศ. 2563)<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; การมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:20:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256514405</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 ปาลิตา ดินชัย เลขที่31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256514415</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; เวียดนาม/ประชากร<br>97.34 ล้าน (พ.ศ. 2563)<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; การมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:20:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256514415</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 น.ส.ปวีณภัทร สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256526893</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:47:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256526893</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 น.ส.พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256527853</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 08:50:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256527853</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 น.ส.ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่ 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256545219</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 09:31:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256545219</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 น.ส.ปวีณภัทร สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256548499</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-08 09:41:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2256548499</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257424821</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-09 13:46:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257424821</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257426424</link>
         <description><![CDATA[1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br> 1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ <br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-09 13:48:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257426424</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่  14 นางสาววันวิสา  แจ้งสว่าง  ม.5/3  เลขที่  29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257430771</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ&nbsp;<br>ตอบ&nbsp; ญี่ปุ่น/ประชากร<br><br>125.8&nbsp;ล้าน (พ.ศ. 2563)<br><br><br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ&nbsp; การเปลี่ยนแปลงการปกครองของญี่ปุ่นใน ค.ศ.1889 เป็นการเปลี่ยนแปลงการปกครองจากระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชมาเป็นเป็นระบอบที่มีรัฐธรรมนูญเป็นกฎหมายสูงสุดของประเทศ โดยอำนาจของพระจักรพรรดิได้ถูกจำกัดอยู่ภายใต้ รัฐธรรมนูญ ถึงแม้ว่าในระยะแรกอำนาจอธิปไตยของประชาชนจะยังไม่สมบูรณ์ดังเช่นในประเทศแถบตะวันตกที่มีการปกครองแบบประชาธิปไตยก็ตามแต่ญี่ปุ่นก็สามารถพัฒนาไปสู่การปกครองในระบอบประชาธิปไตยที่สมบูรณ์ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 สิ้นสุดลงไม่ได้นานแต่ก่อนหน้าที่จะมีการประกาศใช้รัฐธรรมนูญใน ค.ศ. 1889 ญี่ปุ่นได้มีการพัฒนาทางด้านการเมืองอย่างเป็นขั้นตอน แต่เดิมอำนาจการปกครองเป็นของพระจักรพรรดิ ต่อมาอำนาจการปกครองที่แท้จริงกลับตกอยู่กับผู้นำทางทหารที่เรียกว่า โชกุน (Shogun) ส่วนพระจักรพรรดิเป็นเพียงสัญลักษณ์แห่งอำนาจสูงสุดเท่านั้น แต่ต่อมาภายหลังเมื่อโชกุนตระกูลโตกูงาวะ (Tokugawa) ได้ถูกบีบบังคับจากประเทศตะวันตก จนต้องทำสัญญาทางไมตรีและการค้าที่เสียเปรียบชาติตะวันตกแล้ว อำนาจทางการเมืองของโชกุนก็เสื่อมลง และอำนาจการปกครองประเทศก็ตกเป็นของพระจักรพรรดิโดยสิ้นเชิง พร้อมกับการปรับปรุงประเทศให้ทันสมัยตามแบบตะวันตกในสมัยจักรพรรดิมัตสุหิตโต (Mutsuhito) หรือจักรพรรดิเมอิจิ (Meiji) ซึ่งการปรับปรุงประเทศในสมัยจักรพรรดเมอิจิ ได้ส่งผลให้มีการพัฒนาทางด้านการเมืองของญี่ปุ่นไปสู่ระบอบรัฐธรรมนูญในที่สุด<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; ประชากรเพิ่มขึ้น ระบบเศรษฐกิจเกิดการเปลี่ยนแปลง อีกทั้งอิทธิพลจากชาติ ... ให้เด็กญี่ปุ่นกลายเป็นคนที่มีปัญหาทางจิตใจและส่งผลกระทบต่อการศึกษา&nbsp;<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; 1) การชมเชยผู้เรียนที่ทำคะแนน/แบบฝึกหัดได้ดี&nbsp;<br>2) การย้ำกับผู้เรียนเสมอว่า "แม้จะผิดพลาดก็ไม่เป็นไร"<br>&nbsp;3) การเชื่อมโยงสิ่งที่ผู้เรียนสนใจเข้าไปในชั่วโมงเรียน เช่น การ์ตูน อาหาร วัฒนธรรม ตามลำดับ วิธีที่อาจารย์ชาวไทย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-09 13:54:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257430771</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่  15   นางสาววันวิสา  แจ้งสว่าง  เลขที่ 29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257912729</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; ถิ่นฐานใดจะมีลักษณะเป็นเมืองนั้น มีองค์ประกอบในการพิจารณา โดยทั่วๆ ไป คือ จำนวนประชากร ความหนาแน่นของประชากร และอาชีพของประชากร สำหรับประเทศไทยมิได้กำหนดสัดส่วนแน่นอน&nbsp;<br>ในพื้นที่นอกเหนือจากเขตเทศบาล และสุขาภิบาลดังกล่าวทั้งหมดข้างต้น เมื่อมีการตั้งถิ่นฐานเกิดขึ้น ก็จะเรียกว่า การตั้งถิ่นฐานในชนบท ซึ่งสามารถจำแนกรูปแบบสำคัญได้เป็น ๒ รูปแบบ<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; ถิ่นฐานใดจะมีลักษณะเป็นเมืองนั้น มีองค์ประกอบในการพิจารณา โดยทั่วๆ ไป คือ จำนวนประชากร ความหนาแน่นของประชากร และอาชีพของประชากร สำหรับประเทศไทยมิได้กำหนดสัดส่วนแน่นอน แต่ใช้นิยามของคำว่า&nbsp;"เทศบาล"&nbsp;และ&nbsp;"สุขาภิบาล"&nbsp;แทนโดยถือว่า เขตเทศบาล และเขตสุขาภิบาล เป็นเขตเมือง ซึ่งในชุมชนหนึ่งๆ&nbsp;<br>ในพื้นที่นอกเหนือจากเขตเทศบาล และสุขาภิบาลดังกล่าวทั้งหมดข้างต้น เมื่อมีการตั้งถิ่นฐานเกิดขึ้น ก็จะเรียกว่า การตั้งถิ่นฐานในชนบท&nbsp;<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ&nbsp; 1)&nbsp;ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน้ำโครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ 2)&nbsp;ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่&nbsp;การเกษตรกรรม&nbsp;การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม&nbsp;<br>ตอบ &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:02:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257912729</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 น.ส.วรารมย์  กลิ่นเจริญ ม.5/3 เลขที่28</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257913758</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:04:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257913758</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 น.ส.ปาริชาต  เบ้าเทศ เลขที่16 ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257914020</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:04:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257914020</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 น.ส.ขวัญชนก. บัวสด ม.5/3 เลขที่24</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257914294</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:05:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257914294</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 น.ส.รุ่งนภา  ประพริก ม.5/3 เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257914989</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:07:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257914989</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 น.ส.ทิฆัมพร ปะทิ เลขที่1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915192</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:07:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915192</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 นส.กัลยา รัตนวิจารณ์ เลขที่23</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915333</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:07:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915333</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 ภัทรวดี ครูสอน 21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915507</link>
         <description><![CDATA[<div>1. <strong>ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร</strong></div><div><strong>ตอบ</strong>&nbsp; <strong>มีความเหมือนกันตรงที่ว่า</strong> <strong>มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน</strong></div><div><br></div><div>2. <strong>การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไรตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล</strong></div><div><br></div><div>3. <strong>นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร</strong></div><div><strong>ตอบ</strong> <strong>พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชั้นให้มันมาก</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:08:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915507</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 น.ส.ฐิติมา มะลิซ้อน ม.5/3 เลขที่15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915513</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:08:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257915513</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 นางสาวรุ่งนภา ประพริก เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920494</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:18:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920494</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 น.ส.ทิฆัมพร ปะทิ เลขที่1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920590</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:18:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920590</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 15 น.ส.พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920716</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนบทนั้นมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากเขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชั้นให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:18:46 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920716</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 กนกพร ศิริกุล เลขที่ 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920950</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:19:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257920950</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13น.ส.วรารมย์  กลิ่นเจริญ ม.5/3 เลขที่28</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921136</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:19:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921136</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่4 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921189</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:19:47 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921189</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 น.ส.ขวัญชนก  บัวสดม.5/3 เลขที่24</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921429</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:20:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921429</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 น.ส.พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921777</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>ตอบ -การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>ตอบ -ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>ตอบ -การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:21:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921777</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13น.ส.ปาริชาต. เบ้าเทศ ม.5/3 เลขที่16</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921846</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:21:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257921846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 น.ส.ปาริชาต เบ้าเทศ ม.5/3 เลขที่16</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257922446</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 04:22:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257922446</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257968594</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br><strong>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ </strong><br><strong>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม</strong><br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br><strong>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา</strong><br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br><strong>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 06:12:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257968594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 15 สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257969694</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br><strong>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน</strong><br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br><strong>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล</strong><br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br><strong>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 06:15:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257969694</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่ 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257972228</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br><strong>ตอบ&nbsp; เวียดนาม มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ</strong><br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br><strong>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ</strong><br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br><strong>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น</strong><br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br><strong>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</strong></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 06:21:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2257972228</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 นส. อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2258295076</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-10 15:29:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2258295076</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 15 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่ 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2259602643</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-12 04:51:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2259602643</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 น.ส.ภัทรวดี ครูสอน เลขที่21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261034012</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 07:58:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261034012</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 ฐิติมา มะลิซ้อน เลขที่ 15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261034846</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:00:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261034846</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่ 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261035346</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งน ้า โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:01:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261035346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่ 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261035351</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:01:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261035351</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 ดำรง ปานมงคล เลขที่8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261035873</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:02:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261035873</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 น.ส.กัลยา รัตนวิจารณ์ม.5/3เลขที่23</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261036089</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ 2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ 3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น 4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:02:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261036089</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 15 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่ 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261036851</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;1.ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:03:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261036851</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 นาย สิทธิภูมิ พันจีบ ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261037630</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ&nbsp;<br>ตอบจีน1.402 พันล้าน (พ.ศ. 2563)<br><br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบเพราะคนจีนส่วนใหญ่อยากมีลูก2-3 คนต่อ 1 ครอบครัว<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผล<br>กระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบส่งผลต่อการใช้ทรัพยากรมากขึ้น<br>ต่อ 1 ครอบครัว<br><br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบต่อ 1 ครอบครัวควรมลูกอย่างน้อย1คน</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:05:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261037630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่13 อรอุมา พงษ์บุบผา</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261037888</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:05:29 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261037888</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่ 33</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261037954</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>ตอบ ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ปัจจัยทางสังคม<br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี อย่างไร<br>ตอบ ประชนมีงานมีรายได้เพิ่มขึ้น&nbsp;<br>-ผลเสีย อย่างไร<br>ตอบ เกิดการแย่งงาน ประชากรในสังคมเมืองเกิดการหนาแน่นขึ้น<br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ประชรประเทศไทยมีแนวโม้มลดลง</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:05:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261037954</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 นาย สิทธิภูมิ พันจีบ ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261038947</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:07:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261038947</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 น.ส วรัญญา สายโสภา</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261039550</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ<br>ตอบ&nbsp; มีประชากรประมาณ 94.6 ล้านคนใน พ.ศ. 2559 ทำให้มีประชากรมากที่สุดเป็นอันดับ 15 ของโลกและมากเป็นอันดับ 9 ของเอเชีย เเละมีเเนวโน้มที่เพิ่มขึ้นเรื่อยๆ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบ เพราะจะส่งผลให้เวียดนามกลายเป็นประเทศที่มีประชากรมากที่สุดอันดับ 15 ของโลก และมากเป็นอันดับสามของอาเซียน รองจากอินโดนีเซีย และฟิลิปปินส์ ตามลำดับ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบ ทำให้ประเทศเวียดนามมีการเจริญเติบโตมากยิ่งขึ้น<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบ ไม่มี เพราะการมีประชากรที่มากขึ้นจะทำให้ประเทศนั้นเจริญมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:08:28 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261039550</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่ 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261040308</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ. 1.ย่านสีลม 2.ย่านบางกะปิ 3. ย่านรัชดา<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ. การกระทำต่างๆของมนุษย์เพื่อให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจคือนำมาบำบัดความต้องการของมนุษย์ได้ กิจกรรมทางเศรษฐกิจได้แก่ 1.การผลิต 2.การบริโภค&nbsp; 3.การกระจาย&nbsp; 4.การแลกเปลี่ยน<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>ตอบ. การนำปัจจัยการผลิตมาแปรรูป ผลดี-สร้างรายได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:09:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261040308</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 นาย อภิรักษ์ ราศรี เลขที่ 10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261040337</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนยกตัวอย่างย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยอย่างน้อย3ย่าน<br>-ย่าน<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B5%E0%B8%A5%E0%B8%A1">สีลม</a>&nbsp; <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%99%E0%B8%94%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A1_9">เดอะ แกรนด์ พระราม 9</a> ย่านราชประสงค์ สยาม <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A1%E0%B8%B2%E0%B8%9A%E0%B8%B8%E0%B8%8D%E0%B8%84%E0%B8%A3%E0%B8%AD%E0%B8%87">มาบุญครอง</a> <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A2%E0%B9%88%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%9A%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B0%E0%B8%9B%E0%B8%B4">ย่านบางกะปิ</a> <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%94%E0%B8%B4_%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B9%87%E0%B8%A1%E0%B8%94%E0%B8%B4%E0%B8%AA%E0%B8%97%E0%B8%A3%E0%B8%B4%E0%B8%84">เอ็มดิสทริค สุขุมวิท</a><br>2.กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>-การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br>3.ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา1ประเภทเเล้ววิเคราะห์ผลดีเเละผลเสีย<br>-การกนะขายรายได้ ข้อดีการจัดสรรรายได้ให้กับผู้ผลิตสินค้าและบริการ รวมถึงเจ้าของปัจจัยการผลิตอย่างเป็นธรรม</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:09:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261040337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 15 น.ส วรัญญา สายโสภา</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261040459</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:09:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261040459</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 น.ส.ปวีณภัทร สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261041010</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- เยาวราช เพลินจิต พระประแดง<br>2.กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br>3.ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย&nbsp;<br>- การบริโภค ผลดีคือเป็นระบบเศรษฐกิจที่ช่วยลดปัญหาการเหลื่อมลํ้าทางฐานะและรายได้ของบุคคลในสังคม ผลเสียคือสินค้ามีคุณภาพไม่ดีเท่าที่ควรเนื่องจากผู้ผลิตขาดแรงทุนทรัพย์ในการผลิต</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:10:56 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261041010</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 น.ส.พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261041863</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ บางซื่อ , คลองสาน , กล้วยน้ำไท<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ กิจกรรมทางเศรษฐกิจคือ การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>ตอบ การบริโภค<br>ผลดี เป็นระบบเศรษฐกิจที่ช่วยลดปัญหาการเหลื่อมล้ำทางฐานะและรายได้ของบุคคลในสังคม<br>ผลเสีย สินค้ามีคุณภาพไม่ดีเท่าที่ควรเนื่องจากผู้ผลิตขาดแรงทุนทรัพย์ในการผลิต</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:12:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261041863</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 วรัญญา สายโสภา</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261041942</link>
         <description><![CDATA[<div>. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ. 1.ย่านสีลม 2.ย่านบางกะปิ 3. ย่านรัชดา<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ. การกระทำต่างๆของมนุษย์เพื่อให้เกิดประโยชน์ทางเศรษฐกิจคือนำมาบำบัดความต้องการของมนุษย์ได้ กิจกรรมทางเศรษฐกิจได้แก่ 1.การผลิต 2.การบริโภค&nbsp; 3.การกระจาย&nbsp; 4.การแลกเปลี่ยน<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>ตอบ. การนำปัจจัยการผลิตมาแปรรูป ผลดี-สร้างรายได้</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:12:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261041942</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 น.ส.วรารมย์  กลิ่นเจริญ ม.5/3 เลขที่28</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042348</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ ย่าน<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B5%E0%B8%A5%E0%B8%A1">สีลม</a> หรือ <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%99%E0%B8%94%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A1_9">เดอะ แกรนด์ พระราม 9</a> จุดเด่นของย่านนี้คือจะมีตึกสูง ออฟฟิศต่างๆ และร้านค้าปลีก อยู่ในตึกหรือรอบตึก&nbsp;<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้&nbsp;<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผล<br>ตอบ การบริโภค (consumption) หมายถึง การกินหรือการใช้สินค้าหรือบริการเพื่อสนองความต้องการของมนุษย์โดยตรง เช่นการรับประทานอาหาร การใช้บริการช่างตัดผม บริการของแพทย์ การใช้บริการรถประจำทาง เป็นต้น&nbsp;</div><div><br></div><div><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:13:38 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 ปาลิตา ดินชัย เลขที่31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042417</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>-&nbsp;ความเจริญก้าวหน้าของชุมชนเมือง ทำให้เกิดการอพยพโยกย้ายถิ่นฐานของประชากร ในเขตพื้นที่ชนบทเข้ามาในเขตเมืองมีมากขึ้น เมื่อในเขตเมืองมีความหนาแน่นของประชากรมากขึ้น จึงเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และปัญหาต่างๆ<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>-มีความแตกต่างกันทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม ประชากร และสิ่งแวดล้อม มีการเปลี่ยนแปลงน้อย ส่วนการย้ายถิ่นจะเป็นในลักษณะจากชนบทไปสู่เมือง.<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>-เปลี่ยนสถานที่ตั้งอุตสาหกรรม&nbsp; เสริมสร้างศักยภาพเพื่อเจริญทางเศรฐกิจ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:13:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042417</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่ 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042563</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:14:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042563</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 วรัญญา สายโสภา</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042582</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ&nbsp;<br>ตอบจีน1.402 พันล้าน (พ.ศ. 2563)<br><br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบเพราะคนจีนส่วนใหญ่อยากมีลูก2-3 คนต่อ 1 ครอบครัว<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผล<br>กระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบส่งผลต่อการใช้ทรัพยากรมากขึ้น<br>ต่อ 1 ครอบครัว<br><br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบต่อ 1 ครอบครัวควรมลูกอย่างน้อย1คน</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:14:07 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042582</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 น.ส.ขวัญชนก  บัวสด ม.5/3 เลขที่24</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042697</link>
         <description><![CDATA[<div>1ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ ย่าน<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%AA%E0%B8%B5%E0%B8%A5%E0%B8%A1">สีลม</a> หรือ <a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B9%81%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%99%E0%B8%94%E0%B9%8C_%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B8%A1_9">เดอะ แกรนด์ พระราม 9</a> จุดเด่นของย่านนี้คือจะมีตึกสูง ออฟฟิศต่างๆ และร้านค้าปลีก อยู่ในตึกหรือรอบตึก&nbsp;<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้&nbsp;<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผล<br>ตอบ การบริโภค (consumption) หมายถึง การกินหรือการใช้สินค้าหรือบริการเพื่อสนองความต้องการของมนุษย์โดยตรง เช่นการรับประทานอาหาร การใช้บริการช่างตัดผม บริการของแพทย์ การใช้บริการรถประจำทาง เป็นต้น&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:14:21 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042697</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 ดำรง ปานมงคล เลขที่8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042854</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:14:35 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042854</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 ฐิติมา มะลิซ้อน เลขที่ 15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042874</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:14:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042874</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่ 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042985</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน</strong><br><strong>ตอบ</strong> ย่าน สำเพ็ง, ย่านทองเยาวราช, ย่านอาหารจีน<br><br><strong>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ </strong>คือการผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br><strong>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>ตอบ </strong>การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:14:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261042985</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 นส. อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043259</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:15:17 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043259</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 อภิรักษ์ ราศรี เลขที่ 10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043277</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:15:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 นายธนพงษ์ อ่อนสุดใจ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043303</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:15:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043303</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16น.ส.กัลยา รัตนวิจารณ์ เลขที่23</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043348</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:15:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 อารียา มหาทรัพย์ เลขที่30</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043691</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ บางซื่อ , คลองสาน , กล้วยน้ำไท<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ กิจกรรมทางเศรษฐกิจคือ การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>ตอบ การบริโภค<br>ผลดี เป็นระบบเศรษฐกิจที่ช่วยลดปัญหาการเหลื่อมล้ำทางฐานะและรายได้ของบุคคลในสังคม<br>ผลเสีย สินค้ามีคุณภาพไม่ดีเท่าที่ควรเนื่องจากผู้ผลิตขาดแรงทุนทรัพย์ในการผลิต</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:16:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261043691</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 น.ส.ภัทรวดี ครูสอน เลขที่21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261044337</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:17:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261044337</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 อภิรักษ์ ราศรี เลขที่ 10</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261044389</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ&nbsp;<br>ตอบจีน1.402 พันล้าน (พ.ศ. 2563)<br><br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>ตอบเพราะคนจีนส่วนใหญ่อยากมีลูก2-3 คนต่อ 1 ครอบครัว<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผล<br>กระทบและส่งผลอย่างไร<br>ตอบส่งผลต่อการใช้ทรัพยากรมากขึ้น<br>ต่อ 1 ครอบครัว<br><br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>ตอบต่อ 1 ครอบครัวควรมลูกอย่างน้อย1คน</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:17:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261044389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 กนกพร ศิริกุล เลขที่ 18</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045346</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา, ย่าน สำเพ็ง, ย่านทองเยาวราช, <br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:18:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045346</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 นาย สิทธิภูมิ พันจีบ ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045348</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>ตอบการเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:18:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045348</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 น.ส.ปาริชาต เลขที่16</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045572</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:18:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045572</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 สโรชา นาคเสวก เลขที่ 14</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045580</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุระกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน = 1.ตลาดน้ำบ้านดอนหวาย 2. จิฟฟี่ 3. เยาวราช<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร =การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้ 1. การผลิต เป็นการนำปัจจัยการผลิตมาแปรรูปเพื่อให้ได้ผลผลิตหรือสินค้าเพื่อเป็นการ เพิ่มมูลค่าให้กับปัจจัยการผลิต 2. การแลกเปลี่ยน หมายถึง การแลกเปลี่ยนกรรมสิทธิ์ ในสินค้าและบริการต่าง ๆ โดยใช้เงิน เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย = การแลกเปลี่ยน (Exchange) หมายถึงการเปลี่ยนความเป็นเจ้าของของสินค้าหรือบริการระหว่างกัน ปัจจุบันเราจะสังเกตเห็นว่าชาวนาชาวไร่ไม่ได้ปลูกข้าวหรือเลี้ยงสัตว์เพื่อบริโภคในครัวเรือนเท่านั้น แต่จะทำการผลิตเป็นจำนวนมากเพื่อนำไปใช้ซื้อขายแลกเปลี่ยนเอาสินค้าอื่นมาบำบัดความต้องการของตนด้วย จึงเกิดการแลกเปลี่ยนซึ่งเป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:18:36 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045580</guid>
      </item>
      <item>
         <title>หิจกรรมที่16 นายธนพงษ์ อ่อนสุดใจ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045797</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:19:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045797</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 ปาลิตา ดินชัย เลขที่31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045825</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุระกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน&nbsp;<br>= 1.ตลาดน้ำบ้านดอนหวาย 2. จิฟฟี่ 3. เยาวราช<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร&nbsp;<br>=การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้ 1. การผลิต เป็นการนำปัจจัยการผลิตมาแปรรูปเพื่อให้ได้ผลผลิตหรือสินค้าเพื่อเป็นการ เพิ่มมูลค่าให้กับปัจจัยการผลิต 2. การแลกเปลี่ยน หมายถึง การแลกเปลี่ยนกรรมสิทธิ์ ในสินค้าและบริการต่าง ๆ โดยใช้เงิน เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย&nbsp;<br>= การแลกเปลี่ยน (Exchange) หมายถึงการเปลี่ยนความเป็นเจ้าของของสินค้าหรือบริการระหว่างกัน ปัจจุบันเราจะสังเกตเห็นว่าชาวนาชาวไร่ไม่ได้ปลูกข้าวหรือเลี้ยงสัตว์เพื่อบริโภคในครัวเรือนเท่านั้น แต่จะทำการผลิตเป็นจำนวนมากเพื่อนำไปใช้ซื้อขายแลกเปลี่ยนเอาสินค้าอื่นมาบำบัดความต้องการของตนด้วย จึงเกิดการแลกเปลี่ยนซึ่งเป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:19:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261045825</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 14 สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่ 33</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046098</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; ตอบ แนวโน้มการตายประชากรโลกประเทศไทยมีอัตราตายคือ 8 คนต่อประชากร 1,000 คน ซึ่งเท่ากับประชากรโลกคือ 8 คน&nbsp;<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ตอบ ประชากรในแต่ละประเทศ มีการเกิด ตาย ในอัตราต่างๆทำให้มีการเปลี่ยนแปลงประชากรของแต่ละประเทศต่างกัน<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ตอบ ทำให้มีประชากรเพิ่มขึ้น และลดลงในแต่ละประเทศ ประชากรเพิ่มขึ้นอาจทำให้ประชากรในประเทศหนาแน่นมากขึ้น ทรัพยากรในประเทศไม่เพียงพอ<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;ตอบ รณรงค์ในมีบุตรน้อยลง</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:19:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046098</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่15 นางสาวปวิตรา ดินชัย 5/3 เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046396</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>&nbsp;- ความเจริญก้าวหน้าของชุมชนเมือง ทำให้เกิดการอพยพโยกย้ายถิ่นฐานของประชากร ในเขตพื้นที่ชนบทเข้ามาในเขตเมืองมีมากขึ้น เมื่อในเขตเมืองมีความหนาแน่นของประชากรมากขึ้น จึงเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และปัญหาต่างๆ &nbsp;<br><br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>&nbsp;- มีความแตกต่างกันทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม ประชากร และสิ่งแวดล้อมมีการเปลี่ยนแปลงน้อย ส่วนการย้ายถิ่นจะเป็นในลักษณะจากชนบทไปสู่เมือง.&nbsp;<br><br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>&nbsp;- เปลี่ยนสถานที่ตั้งอุตสาหกรรม&nbsp; เสริมสร้างศักยภาพเพื่อเจริญทางเศรฐกิจ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:20:08 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046396</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 15 นาย สิทธิภูมิ พันจีบ ม.5/3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046575</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:20:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046575</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่14 อรอุมา พงษ์บุบผา เลขที่19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046674</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่างแนวโน้มการเปลี่ยนแปลงประชากรโลก โดยเลือกยกตัวอย่างมา 1 ประเทศ&nbsp;<br>&nbsp; &nbsp; ประเทศไทยมีอัตราการเกิด 11 คน ต่อประชากร 1000 คน จัดอยู่ในกลุ่มประเทศที่มีอัตราเกิดต่ำ<br>2. วิเคราะห์สาเหตุการเปลี่ยนแปลง<br>&nbsp; &nbsp;ลักษณะของแนวคิดการเปลี่ยนผ่านประชากร/การเปลี่ยนโครงสร้างประชากร ในทางประชากรศาสตร์ ที่เป็นการเปลี่ยนแปลงจำนวนประชากรตามธรรมชาติจากอัตราการเกิดและอัตราการตายในระดับสูงไปสู่ระดับต่ำ<br>3. การเปลี่ยนแปลงของประชากรเกิดผลกระทบและส่งผลอย่างไร<br>&nbsp; &nbsp; การเปลี่ยนแปลงโครงสร้างประชากรจะก่อให้เกิดการลดลงของจำนวนแรงงาน ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อภาคการผลิตอย่างรุนแรงได้ในอนาคต&nbsp;<br>4. นักเรียนมีแนวทางแก้ไขอย่างไร<br>&nbsp; &nbsp; หาแนวทางในการเพิ่มพูนทักษะและผลิตภาพของแรงงานที่ในอนาคตจะมีจำนวนน้อยลงด้วย<br>&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:20:41 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046674</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 รุ่งนภา ประพริก เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046878</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ ย่าน สำเพ็ง, ย่านทองเยาวราช, ย่านอาหารจีน<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ คือการผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>ตอบ การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:21:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261046878</guid>
      </item>
      <item>
         <title>งานที่16 นางสาวปวิตรา ดินชัย 5/3 เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261047203</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุระกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน&nbsp;<br>= 1.ตลาดน้ำบ้านดอนหวาย 2. จิฟฟี่ 3. เยาวราช<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร&nbsp;<br>=การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br>&nbsp;1. การผลิต เป็นการนำปัจจัยการผลิตมาแปรรูปเพื่อให้ได้ผลผลิตหรือสินค้าเพื่อเป็นการ เพิ่มมูลค่าให้กับปัจจัยการผลิต<br>2. การแลกเปลี่ยน หมายถึง การแลกเปลี่ยนกรรมสิทธิ์ ในสินค้าและบริการต่าง ๆ โดยใช้เงิน เป็นสื่อกลางในการแลกเปลี่ยน<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย&nbsp;<br>= การแลกเปลี่ยน (Exchange) หมายถึงการเปลี่ยนความเป็นเจ้าของของสินค้าหรือบริการระหว่างกัน ปัจจุบันเราจะสังเกตเห็นว่าชาวนาชาวไร่ไม่ได้ปลูกข้าวหรือเลี้ยงสัตว์เพื่อบริโภคในครัวเรือนเท่านั้น แต่จะทำการผลิตเป็นจำนวนมากเพื่อนำไปใช้ซื้อขายแลกเปลี่ยนเอาสินค้าอื่นมาบำบัดความต้องการของตนด้วย จึงเกิดการแลกเปลี่ยนซึ่งเป็นกิจกรรมทางเศรษฐกิจขึ้น</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:21:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261047203</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรม 15 สโรชา นาคเสวก เลขที่14</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261047931</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>=ความเจริญก้าวหน้าของชุมชนเมือง ทำให้เกิดการอพยพโยกย้ายถิ่นฐานของประชากร ในเขตพื้นที่ชนบทเข้ามาในเขตเมืองมีมากขึ้น เมื่อในเขตเมืองมีความหนาแน่นของประชากรมากขึ้น จึงเกิดการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจ สังคม และปัญหาต่างๆ<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร=มีความแตกต่างกันทั้งด้านเศรษฐกิจ สังคม ประชากร และสิ่งแวดล้อม ๆ มีการเปลี่ยนแปลงน้อย ส่วนการย้ายถิ่นจะเป็นในลักษณะจากชนบทไปสู่เมือง.<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร=เปลี่ยนสถานที่ตั้งอุตสาหกรรม&nbsp; เสริมสร้างศักยภาพเพื่อเจริญทางเศรฐกิจ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:23:12 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261047931</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 นาย ธนพงษ์ อ่อนสุดใจ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261048249</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มีความเหมือนกันตรงที่ว่า มันต้องอาศัยอยู่รวมกัน<br>2. การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ ตั้งถิ่นฐานเขตเมืองนั้นมักจะอาศัยอยู่ในตัวเมืองหรือจะตั้งอยู่ในเขตเทศบาลเเต่ถิ่นฐานในเขตชนลทนัเนมักจะตั้งอยู่นอกเหนือจากดขตเทศบาล<br>3. นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ พยายามไม่ให้มันเเบ่งเขตชนชัเนให้มันมาก</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 08:23:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261048249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 16 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่ 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261128516</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>- ย่านสีลม เดอะ แกรนด์ พระราม 9 เทอร์มินอล21 พัทยา<br><br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>- กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้<br><br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย<br>- การเเลกเปลี่ยน<br>ข้อดี เเลกเปลี่ยนสินค้าที่ต้องการได้โดยที่ไม่ต้องใช้เงิน<br>ข้อเสีย เกิดการก้ำกึ่งกันระหว่างการแลกโดยที่อาจจะไมาได้เท่าเทียมเท่ากันเสมอไป ทำให้อีกเสียเปรียบและอีกฝั่งได้ประโยชน์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-15 11:03:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2261128516</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่  16  นางสาววันวิสา  แจ้งสว่าง  เลขที่  29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262342317</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ&nbsp; -&nbsp; ย่านธุรกิจ<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- &nbsp; ย่านช็อปปิ้ง<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - ย่านท่องเที่ยว<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ&nbsp; กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง&nbsp;การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้&nbsp;<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย&nbsp;<br>ตอบ &nbsp; ระบบอัตราแลกเปลี่ยนแบบลอยตัวและระบบอัตราแลกเปลี่ยนแบบคงที่<br>ข้อดี<br><br>• มีความเป็นอิสระในการดำเนินนโยบายการเงิน<br><br>• มีความยืดหยุ่นในการปรับตัวกับความผันผวนจากภายนอก เนื่องจากเป็นระบบอัตราแลกเปลี่ยนที่ถูกกำหนดโดยกลไกตลาด<br>ข้อดี<br><br>• สร้างความเชื่อมั่นในระบบเศรษฐกิจและลดการคาดการณ์อัตราเงินเฟ้อในประเทศเนื่องจากค่าเงินผูกติดกับประเทศที่พัฒนาแล้วซึ่งมีอัตราเงินเฟ้อต่ำ<br><br>• ช่วยสร้างบรรยากาศของความมั่นคงต่อการค้าและการลงทุนระหว่างประเทศ<br>ข้อเสีย<br>ข้อเสีย<br><br>• ธนาคารกลางแบกรับภาระในการตรึงอัตราแลกเปลี่ยนให้คงที่ ซึ่งอาจเป็นจุดอ่อนที่นำไปสู่การเก็งกำไรค่าเงิน<br><br>• ขาดอิสระในการดำเนินนโยบายการเงินในประเทศเนื่องจากต้องคำนึงถึงการรักษาอัตราแกลเปลี่ยนเป็นหลัก<br>ข้อเสีย<br><br>• ในการดำเนินนโยบายการเงิน จะมีตัวแปรมากขึ้นที่ต้องพิจารณา ในการดูแลระดับราคาในประเทศ เนื่องจากอัตราแกลเปลี่ยนที่อ่อนค่าสามารถส่งผลให้อัตราเงินเฟ้อปรับตัวสูงขึ้น<br><br>• ในกรณีที่เป็นระบบอัตราแลกเปลี่ยนลอยตัวแบบมีการจัดการ ธนาคารกลางอาจขาดความโปร่งใสในการดำเนินงาน<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-16 15:08:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262342317</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 15 สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่33</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262447146</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ตอบ มลพิษทางอากาศ<br>2.การตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความแตกต่างอย่างไร<br>ตอบ สิ่งอำนวยความสะดวกต่างกัน และเขตเมืองประชากรหนาแน่นกว่าเขตชนบท<br>3.นักเรียนมีแนวทางแก้ปัญญาอย่างไร<br>ตอบ มีการกระจายความสะดวกทั้งในเขตเมืองและชนบทอย่างเหมาะสมและทั่วถึง</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-16 17:00:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262447146</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่16 ชาลินี นาคเสวก 13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262911630</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนยกตัวอย่าง ย่านธุรกิจการค้าของประเทศไทยมาอย่างน้อย 3 ย่าน<br>ตอบ&nbsp; -&nbsp; ย่านธุรกิจ<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;- &nbsp; ย่านช็อปปิ้ง<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; - ย่านท่องเที่ยว<br>2. กิจกรรมทางเศรษฐกิจคืออะไร<br>ตอบ&nbsp; กิจกรรมทางเศรษฐกิจ หมายถึง การผลิต การแลกเปลี่ยน การบริโภค และการกระจายรายได้&nbsp;<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย&nbsp;<br>ตอบ &nbsp; ระบบอัตราแลกเปลี่ยนแบบลอยตัวและระบบอัตราแลกเปลี่ยนแบบคงที่<br>ข้อดี<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-17 03:50:15 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262911630</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 13 อภิรักษ์ ราศรี (10)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262912314</link>
         <description><![CDATA[<div><strong><br></strong><br></div><div>1. ปัจจัยที่ทำให้เกิดการตั้งถิ่นฐานของประชากรในประเทศไทย<br>-การเลือกตั้งถิ่นฐานของชุมชนจะมีเหตุผล และองค์ประกอบที่เหมาะสมในการเลือก บริเวณนั้นๆ เพื่อเป็นถิ่นอยู่อาศัย ซึ่งประกอบด้วย<br>&nbsp;1) ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ ได้แก่ แหล่งนำ้โครงสร้าง และระดับความสูงของพื้นที่ ความอุดมสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติ และสภาพ ภูมิอากาศ&nbsp;<br>2) ปัจจัยทางเศรษฐกิจ ได้แก่ การเกษตรกรรม การพาณิชย์ และอุตสาหกรรม<br><br>2. การอพยพย้ายถิ่นฐานของประชากรจากชนบทสู่สังคมเมืองก่อให้เกิด<br>-ผลดี สามารถนำประโยชน์มาได้มากมาย<br>-ผลเสีย อุปสรรคด้านภาษา<br><br>3. ประชากรในประเทศไทยมีแนวโน้มเพิ่มขึ้น หรือลดลง และส่งผลอย่างไร<br>-การเปลี่ยนแปลงของประชากรโลกที่มีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ นั้น เป็นปรากฎการณ์อย่างหนึ่งที่เกิดจากปัจจัยหลักเพียง 2 ประการคือ การเกิด และการตาย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-17 03:51:33 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262912314</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่15 ชาลินี นาคเสวก13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262913673</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ปัญหาการตั้งถิ่นฐานในเขตชนบทและเขตเมืองมีความเหมือนอย่างไร<br>ความเจริญก้าวหน้าของชุมชนเมือง ทำให้เกิดการอพยพโยกย้ายถิ่นฐานของประชากร ในเขตพื้นที่ชนบทเข้ามาในเขตเมืองมีมากขึ้น เมื่อในเขตเมืองมีความหนาแน่นของประชา<br>2.มีความแตกต่างกันทั้งด้านเศรษฐกิจ<br>3.เปลี่ยนสถานที่ตั้งอุตสาหกรรม&nbsp; เสริมสร้างศักยภาพเพื่อเจริญทางเศรฐกิจ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-17 03:53:59 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262913673</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 นส.ขวัญชนก  บัวสด ม.5/3 เลขที่24</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262913810</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ ปัจจัยการดำรงชีวิตและสภาพแวดล้อม ดังนั้น บริเวณที่ประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแน่นส่วนใหญ่ มักเป็นแหล่งที่มีความมั่นคงทางอาหาร<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ เป็นเขตที่มีความอุดมสมบูรณ์และเขตที่มีภูมิอากาศอบอุ่น เช่น บริเวณที่ราบใหญ่ภาคกลางของสหรัฐอเมริกา ในภูมิภาคเอเชียตะวันออก เป็นต้น ที่เป็นเขตภูมิอากาศที่มีความเหมาะสมกับการอยู่อาศัยของมนุษย์<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ การกระจายตัวของประชากรโลก ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปัจจัยการดำรงชีวิตและสภาพแวดล้อม ดังนั้น บริเวณที่ประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแน่นส่วนใหญ่ มักเป็นแหล่งที่มีความมั่นคงทางอาหาร เช่น พื้นที่ราบลุ่มแม่น้ำ พื้นที่ผุพังของหินซากภูเขาไฟเก่า พื้นที่ริมชายฝั่งทะเล รวมถึงพื้นที่ซึ่งมีสภาพอากาศไม่หนาวเย็นจนเกินไปนัก โดยเฉพาะบริเวณที่มีการตั้งถิ่นฐานมาตั้งแต่อดีต เช่น ที่ราบลุ่มแม่น้ำในประเทศจีน อินเดียและในประเทศทางทวีปยุโรป<br><br></div><div><br></div><div><br><br></div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-17 03:54:14 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262913810</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่12 ชาลินี นาคเสวก 13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262917299</link>
         <description><![CDATA[<div>1. การกระจายของประชากรโลกเกิดจากปัจจัยใด<br>ตอบ การกระจายตัวของประชากรโลก ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับปัจจัยการดำรงชีวิตและสภาพแวดล้อม<br>2. ก่อให้เกิดผลอย่างไร<br>ตอบ ทางด้านสิ่งเเวดล้อมมีลักษณะภูมิประเทศและภูมิอากาศ ประชากรจะตั้งถิ่นฐานอยู่อย่างหนาแน่นในบริเวณที่ราบลุ่มแม่น้ำต่าง ๆ ของโลกซึ่งเป็นเขตที่มีความอุดมสมบูรณ์และเขตที่มีภูมิอากาศอบอุ่น&nbsp;<br>3. การเพิ่มของประชากรโลกส่งผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม และทรัพยากรธรรมชาติอย่างไร<br>ตอบ อาหารและทรัพยากรต่างๆ ย่อมไม่เพียงพอต่อความต้องการ ก่อให้เกิดการขาดแคลนในบางประเทศที่กำลังพัฒนา</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-17 04:00:06 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262917299</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 17</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262925497</link>
         <description><![CDATA[<div>สโรชา นาคเสวก เลขที่ 14<br><br>1. อุตสาหกรรมหมายถึงอะไร = กิจกรรมที่ใช้ทุนและแรงงานเพื่อผลิตสิ่งของหรือจัดให้มีบริการ เช่น อุตสาหกรรมสิ่งทอ อุตสาหกรรมท่องเที่ยว กระทรวงที่มีอํานาจหน้าที่เกี่ยวกับการอุตสาหกรรม การมาตรฐานเกี่ยวกับกิจการอุตสาหกรรม และทรัพยากรธรณี<br>2.ให้นักเรียนยกตัวอย่าง อุตสาหกรรมกิจกรรมที่ใช้ทุนและแรงงานเพื่อผลิตสิ่งของหรือจัดให้มีบริการ เช่น อุตสาหกรรมสิ่งทอ อุตสาหกรรมท่องเที่ยว กระทรวงที่มีอํานาจหน้าที่เกี่ยวกับการอุตสาหกรรม การมาตรฐานเกี่ยวกับกิจการอุตสาหกรรม และทรัพยากรธรณี.สำคัญของโลก มาอย่างน้อย 3 อุตสาหกรรม -อุตสาหกรรมผลิตรถยนต์<br>-อุตสาหกรรมฝ้าย<br>- อุตสาหกรรมเหล็ก<br>3. ให้นักเรียนยกตัวอย่างอุตสาหกรรมที่สนใจมา 1 ประเภท<br>แล้ววิเคราะห์ผลดี และผลเสีย =อุตสาหกรรมฝ้าย&nbsp;<br>ผลดีคือ<br>-ฝ้ายเป็นพืชที่สำคัญจากวัสดุในการทำเสื้อผ้าเพราะสวมใส่สบายเเละให้ความอบอุ่นพอเหมาะเป็นฝ้ายที่สามารถซึมซับเหงื่อได้ดี<br>ปัญหาสิ่งแวดล้อมหลายๆอย่างทำให้อุตสาหกรรมแฟชั่นมีภาพลักษณ์ที่ย่ำแย่ ตั้งแต่มลพิษสารเคมีต่างๆที่ใช้ในการผลิตผ้าฝ้ายเพื่อหลีกเลี่ยงผลกระทบจากไมโครพลาสติก ไปจนถึงการทำลายผืนป่าโบราณเพื่อการผลิตใยสังเคราะห์และเส้นใยประเภทอื่นๆ&nbsp;<br>ผลเสีย<br>-อากาศ ของการปล่อยคาร์บอนไดออกไซด์ทั่วโลก มาจากอุตสาหกรรมสิ่งทอผลกระทบต่อ “ดิน”ปุ๋ยและสารเคมีที่ใช้สำหรับการปลูกฝ้ายในหลายแห่งจะทิ้งสารตกค้างไว้ในดิน<br>ซึ่งในบางกรณีจะทำให้ดินเสียหายและเสื่อมคุณภาพไปในที่สุด<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-08-17 04:14:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2262925497</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่ 18 สโรชา นาคเสวก เลขที่14</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291888080</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา = ไฟป่า<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา = ปลูกต้นไม้ทดเเทนเเละไม่ตัดต้นไม้รุกครามธรรมชาติ<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง =รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 มาตรา 57(2) บัญญัติว่า "รัฐต้อง อนุรักษ์ คุ้มครอง บํารุงรักษา ฟื้นฟู บริหารจัดการ และใช้หรือจัดให้มีการใช้ประโยชน์ จากทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และความหลากหลายทางชีวภาพ ให้เกิดประโยชน์อย่างสมดุล และยั่งยืน โดยต้องให้ประชาชนและชุมชนในท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมดําเนินการและได้รับประโยชน์จากการดําเนินการดังกล่าวด้วยตามที่กฎหมายบัญญัติ" ดังนั้น หากมองในแง่การบัญญัติกฎหมาย กฎหมายสิ่งแวดล้อมคือกฎหมายที่บัญญัติขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และความหลากหลายทางชีวภาพผ่านการปกป้อง เยียวยา และสร้างหลักเกณฑ์เพื่อควบคุมการใช้ทรัพยากรธรรมดังกล่าวอย่างยั่งยืน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945559/7de9b132e8df919286356af532cdddda/563000001633101.JPEG" />
         <pubDate>2022-09-12 07:54:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291888080</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่ 18 ปาลิตา ดินชัย เลขที่ 31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291890167</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา&nbsp;<br>= ไฟป่า<br>&nbsp;2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา&nbsp;<br>= ปลูกต้นไม้ทดเเทนเเละไม่ตัดต้นไม้รุกครามธรรมชาติ&nbsp;<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง&nbsp;<br>=รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พ.ศ. 2560 มาตรา 57(2) บัญญัติว่า "รัฐต้อง อนุรักษ์ คุ้มครอง บํารุงรักษา ฟื้นฟู บริหารจัดการ และใช้หรือจัดให้มีการใช้ประโยชน์ จากทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และความหลากหลายทางชีวภาพ ให้เกิดประโยชน์อย่างสมดุล และยั่งยืน โดยต้องให้ประชาชนและชุมชนในท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องมีส่วนร่วมดําเนินการและได้รับประโยชน์จากการดําเนินการดังกล่าวด้วยตามที่กฎหมายบัญญัติ" ดังนั้น หากมองในแง่การบัญญัติกฎหมาย กฎหมายสิ่งแวดล้อมคือกฎหมายที่บัญญัติขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์หลักเพื่อการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และความหลากหลายทางชีวภาพผ่านการปกป้อง เยียวยา และสร้างหลักเกณฑ์เพื่อควบคุมการใช้ทรัพยากรธรรมดังกล่าวอย่างยั่งยืน</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945709/e83dadf9f724ea3a8367caca9b24aacc/received_1071267910241603.jpeg" />
         <pubDate>2022-09-12 07:56:32 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291890167</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่18 รุ่งนภา ประพริก เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291895586</link>
         <description><![CDATA[<div>➡️ให้นักเรียนสรุปหัวข้อคำถามใน padlet ดังนี้<br>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>ไฟป่าที่จีน ตต.เฉียงใต้เร่งอพยพประชาชน1500คน ข่าวไทยรัฐ<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>ส่งเจ้าหน้าที่ที่เกี่ยวข้องดูแลเกี่ยวกับป่าไม้ มาตรวจตาทุกๆ3วัน และรณรงค์ไม่ให้จุดไฟในเขตร้อน&nbsp; ชื้น ไม่ทิ้งก้นบุหรี่ลงหญ้า&nbsp; ปลูกต้นไม้ทดเเทน ไม่ตัดไม้ทำลายป่า<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>(1) พระราชบัญญัติป้องกันและระงับอัคคีภัย พ.ศ. 2495. (2) พระราชบัญญัติป้องกันและระงับอัคคีภัย (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2499. มาตรา 4 ในพระราชบัญญัตินี้ “ป้องกันอัคคีภัย” หมายความว่า การดำเนินการเพื่อมิให้เกิดเพลิงไหม้ และให้หมายความรวมถึงการเตรียมการเพื่อรองรับเหตุการณ์เมื่อเกิดเพลิงไหม้ด้วย</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942434/70d4b8415557d8a55148e1593bad1c6d/E1340FF7_504E_4FE7_B7B0_094BFC0CAA68.jpeg" />
         <pubDate>2022-09-12 08:01:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291895586</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 18 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่ 6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291897025</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม<br>2.จงบอกมาตราป้องกันและแก้ไขปัญหา<br>ตอบ. -ลดการใช้ถุงพลาสติก<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;-ทิ้งขยะให้เป็นที่เป็นทาง<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;-แยกขยะตอนทิ้งให้ถูกที่<br>3.จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติที่เกี่ยวข้อฃ&nbsp;<br>ตอบ.   มาตรฐานคุณภาพสิ่งแวดล้อม<br>หมายถึง ค่ามาตรฐานคุณภาพน้ำ อากาศ เสียง และสภาวะอื่นๆ ของสิ่งแวดล้อม ซึ่งกำหนดเป็นเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการส่งเสริมและรักษาสิ่งแวดล้อมดังนั้น<br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710947209/70d53ad95c79ebdaab9dff6afd257b9f/e59e8104_gp0stqgup.jpg" />
         <pubDate>2022-09-12 08:02:50 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291897025</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่18 นางสาวฐิติมา มะลิซ้อน เลขที่15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291898830</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br><br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>- การลดอัตราการไหลของน้ำโดยการใช้วิธีต่างๆเพื่อชะลอการไหลของน้ำ<br>- &nbsp; การควบคุมปริมาณการไหลโดยกักน้ำไว้ในอ่างเก็บน้ำหรือแหล่งเก็บกักน้ำเพื่อควบคุมปริมาณน้ำไม่ให้ไหลมากเกินไปโดยเฉพาะในช่วงน้ำท่วม<br>- การแก้ปัญหา&nbsp; เช่น&nbsp; การปรับปรุงลักษณะภูมิทัศน์ของลำน้ำหรือการปรับสภาพพื้นผิวลำคลองโดยดาดผิวด้วยวัสดุที่ช่วยลดความเร็วในการไหล&nbsp;<br>ส่วนมาตรการไม่ใช้สิ่งก่อสร้าง<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>- มาตรฐานคุณภาพสิ่งแวดล้อม<br>หมายถึง ค่ามาตรฐานคุณภาพน้ำ อากาศ เสียง และสภาวะอื่นๆ ของสิ่งแวดล้อม ซึ่งกำหนดเป็นเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการส่งเสริมและรักษาสิ่งแวดล้อมดังนั้น&nbsp;</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1801149371/6d2d22b897f0b75139eb993c43b71e59/inbound5145072572972093942.jpg" />
         <pubDate>2022-09-12 08:04:27 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291898830</guid>
      </item>
      <item>
         <title>ใบงานที่ 18 ปวิตรา ดินชัย เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291905412</link>
         <description><![CDATA[<div>ให้นักเรียนสรุปหัวข้อคำถามใน padlet ดังนี้<br>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>• ในช่วง 1-2 ปีที่ผ่านมา กระแสเรื่องฝุ่น PM2.5 ก็เริ่มเป็นที่พูดถึงมากขึ้น แต่การหลีกหนีจากสภาวะนี้ก็เหมือนจะริบหรี่ลงทุกวัน รัฐบาลรู้อยู่แล้วว่าที่มาของ PM2.5 ในกรุงเทพฯ มันมาจากตัวควันรถยนต์กับการจราจรที่ติดขัด รัฐต้องมองหาทางออกที่ยั่งยืนกว่าการฉีดน้ำจากตึกใบหยก ล้างถนน หรือสั่งจับรถยนต์ควันดำ หากรัฐไม่เล็งเห็นถึงความสำคัญของปัญหานี้ เราก็จะจมอยู่ในสภาวะฝุ่น PM2.5 อย่างนี้ไปเรื่อย ๆ รวมไปถึงผลกระทบสืบเนื่องจากข้างนอก เช่น การปล่อยควันพิษจากโรงงานอุตสาหกรรม หรือการเผาในที่โล่ง ส่วนเชียงใหม่เป็นปัญหาด้านสภาพภูมิประเทศที่เป็นแอ่งกระทะที่ค่อนข้างสมบูรณ์ และการเผาเพื่อเตรียมพื้นที่เกษตรกรรม<br><br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>• เข้มงวดการก่อสร้างให้ปฏิบัติตามกฎหมาย &nbsp; •ควบคุมสถานประกอบการปล่อยมลพิษ<br>•ควบคุมการเผาขยะ<br>• เพิ่มความถี่การกวาดล้างถนน<br>•ขอความร่วมมือเจ้าของอาคารสูง ฉีดพ่นละอองน้ำการแก้ปัญหาต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายส่วน กทม.ทำได้เพียงร่วมกับตำรวจ หรือหากจะใช้มาตรการห้ามรถที่ปล่อย PM2.5 เข้าพื้นที่ ก็ต้องอาศัยความร่วมมือจากหลายฝ่าย โดยเฉพาะกระทรวงคมนาคม โดยไม่สามารถสั่งการได้โดยตรง เช่นเดียวกับปัจจัยอื่นๆ<br><br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>• บัญชาการเหตุการณ์ ควบคุมแหล่งกำเนิดมลพิษ&nbsp;<br>• พ.ร.บ.ป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย 2550</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710948373/735e4b4b9171c3ded2e10d400ab3c1d2/TSNBg3wSBdng7ijM75KaldYzpQkaS9nZN9l1MREdrqI.jpg" />
         <pubDate>2022-09-12 08:11:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291905412</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่18 อินทุนิภา เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291905813</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br><br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>ตอบ1)&nbsp; การลดปริมาณมูลฝอย ณ<br>2)&nbsp; การรีไซเคิล/การหมักทำปุ๋ย<br>3)&nbsp; การเปลี่ยนขยะให้เป็นพลังงาน<br>4)&nbsp; การฝังกลบมูลฝอย<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>ตอบ กฎหมายเกี่ยวกับการจัดการขยะของไทย  กฎหมายเกี่ยวกับการจัดการขยะมูลฝอยของประเทศไทยมี 2 ลักษณะ คือ กฎหมายการรักษาความสะอาด ห้ามทิ้งขยะมูลฝอยในที่ห้ามและอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ได้แก่ พระราชบัญญัติรักษาความสะอาดและความเป็นระเบียบเรียบร้อยของบ้านเมือง พ.ศ. 2535  พระราชบัญญัติการสาธารณสุข พ.ศ. 2535 และพระราชบัญญัติส่งเสริมและรักษาคุณภาพสิ่งแวดล้อมแห่งชาติ พ.ศ. 2535 อีกลักษณะหนึ่ง คือ กฎหมายที่กำหนดหน้าที่ของผู้รับผิดชอบในการกำจัดขยะมูลฝอย ซึ่งจะให้อำนาจกับท้องถิ่น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710943805/c23d586b8c71af94e2c1820a67456bb7/coverplastic_1.jpg" />
         <pubDate>2022-09-12 08:11:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291905813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่   18  นางสาววันวิสา  แจ้งสว่าง   เลขที่   29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291917591</link>
         <description><![CDATA[<div>1.จงบอกมาตราการป้องกัน&nbsp; และแก้ไขปัญหา<br>ตอบ&nbsp; สำรวจและจัดทำบัญชี ผู้มีพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับการลักลอบตัดไม้ทำลายป่าเพื่อเฝ้าระวังมิให้กระทำความผิด<br>แก้ไขปัญหา<br>-&nbsp; สนับสนุนให้ขยายโครงการในพระราชดำริของสมเด็จพระนางเจ้าฯ พระบรมราชินีนาถเกี่ยวกับการอนุรักษ์ป่าไม้ &nbsp;เช่น โครงการป่ารักษ์น้ำ &nbsp;โครงการบ้านเล็กในป่าใหญ่ &nbsp;ให้แพร่หลายกว้างขวางยิ่งขึ้น<br>3.จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติที่เกี่ยวข้อง<br>ตอบ &nbsp; พระราชบัญญัติป่าสงวนแห่งชาติ&nbsp; &nbsp;<br>พ.ศ. &nbsp; 2507<br>นโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติ<br><br>1. ประเมินสถานภาพและศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติทุกประเภทและความหลากหลายทาง ชีวภาพ<br>2. สงวน อนุรักษ์ พัฒนา ฟื้นฟู เพื่อดำรงสภาพสมบูรณ์ของทรัพยากรธรรมชาติและจัดการใช้ประโยชน์ เพื่อตอบสนองความต้องการตามศักยภาพให้เกิดประโยชน์อย่างยั่งยืน<br>3. สร้างมูลค่าเพิ่มทั้งทางเศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม ของทรัพยากรธรรมชาติทุกประเภท เพื่อการใช้ประโยชน์อย่างคุ้มค่า<br>4. จัดทำระเบียบ กฎเกณฑ์ และระบบการเข้าถึงทรัพยากรธรรมชาติของชุมชนท้องถิ่นและประชาชนทุกกลุ่มอย่าง มีประสิทธิภาพ รวมทั้งแบ่งปันผลประโยชน์อย่างยุติธรรม ตลอดจนกำหนดข้อเสนอแนะ แนวทาง และมาตรการการใช้ประโยชน์ทรัพยากรธรรมชาติทุกประเภทอย่างยั่งยืนและสอดคล้อง กับสถานการณ์บนฐานข้อมูลจากการวิจัยและพัฒนา<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452586251/2bcd2c26a2c14b011af05e72ab2a0fc7/Screenshot_20220912_145505_Google.jpg" />
         <pubDate>2022-09-12 08:20:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2291917591</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่18 น.สภัทรวดี ครูสอน 21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2292116389</link>
         <description><![CDATA[<div><br></div><div><br></div><div>1. <strong>ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา</strong> 1 <strong>ปัญหา<br><br></strong>2. <strong>จงบอกมาตราการป้องกัน</strong> <strong>และแก้ไขปัญหา</strong></div><div><strong>ตอบ:ให้ทุกคนช่วยกันดูเเลความสะอาดเเละดูเเลธรรมชาติไม่ให้มีขยะเพราะถ้ามีขยะจะทำให้เกิดการสูญเสียธรรมชาติ<br></strong><br></div><div>3. <strong>จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง ตอบ:กรณีที่มีผู้ฝ่าฝืนหรือไม่ปฏิบัติตามมาตรฐาน</strong> <strong>และวิธีการที่กฎกระทรวงกำหนดจะต้องถูกลงโทษปรับหนึ่งแสนบาท</strong></div><div><strong>เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนที่</strong> 14 <strong>มีเป้าหมายเพื่อ</strong> “<strong>อนุรักษ์และใช้ประโยชน์จากมหาสมุทรและทรัพยากรทางทะเล</strong> <strong>เพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน</strong></div><div><br></div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1473875990/7d9c36bbf3b0b367525bdadf239d5fe0/BCC3E339_D39A_4CFE_889B_56E4D7C40694.jpeg" />
         <pubDate>2022-09-12 11:13:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2292116389</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 18 ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่ 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295599251</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>-ปัญหาน้ำเน่าเสีย<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>- การลดน้ำเน่าเสียจากโรงงานอุตสาหกรรม<br>- การแก้ปัญหา&nbsp; เช่น&nbsp; การปรับปรุงลักษณะภูมิทัศน์ของลำน้ำหรือการปรับสภาพพื้นผิวลำคลองโดยดาดผิวด้วยวัสดุที่ช่วยลดความเร็วในการไหล&nbsp;<br>ส่วนมาตรการไม่ใช้สิ่งก่อสร้าง<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>- มาตรฐานคุณภาพสิ่งแวดล้อม<br>หมายถึง ค่ามาตรฐานคุณภาพน้ำ อากาศ เสียง และสภาวะอื่นๆ ของสิ่งแวดล้อม ซึ่งกำหนดเป็นเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการส่งเสริมและรักษาสิ่งแวดล้อมดังนั้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710944711/acc1872e31b15aa95dcdc522940ec1b4/9279FBFD_99D3_4927_A007_4B062995D9EE.jpeg" />
         <pubDate>2022-09-14 03:41:00 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295599251</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 18 น.ส.ปวีณภัทร  สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295601327</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>- การลดอัตราการไหลของน้ำโดยการใช้วิธีต่างๆเพื่อชะลอการไหลของน้ำ<br>- &nbsp; การควบคุมปริมาณการไหลโดยกักน้ำไว้ในอ่างเก็บน้ำหรือแหล่งเก็บกักน้ำเพื่อควบคุมปริมาณน้ำไม่ให้ไหลมากเกินไปโดยเฉพาะในช่วงน้ำท่วม<br>- การแก้ปัญหา&nbsp; เช่น&nbsp; การปรับปรุงลักษณะภูมิทัศน์ของลำน้ำหรือการปรับสภาพพื้นผิวลำคลองโดยดาดผิวด้วยวัสดุที่ช่วยลดความเร็วในการไหล&nbsp;<br>ส่วนมาตรการไม่ใช้สิ่งก่อสร้าง<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>- มาตรฐานคุณภาพสิ่งแวดล้อม<br>หมายถึง ค่ามาตรฐานคุณภาพน้ำ อากาศ เสียง และสภาวะอื่นๆ ของสิ่งแวดล้อม ซึ่งกำหนดเป็นเกณฑ์ทั่วไปสำหรับการส่งเสริมและรักษาสิ่งแวดล้อมดังนั้น</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102362/a6e7cd1faa804a4b50d514fd9eb0cca3/NjpUs24nCQKx5e1DISz22Nf7BIARW0O3Bocl3PeTF70.jpg" />
         <pubDate>2022-09-14 03:42:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295601327</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 18 พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295612865</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>ตอบ ไฟป่า<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>ตอบ - หลีกเลี่ยงการประกอบกิจกรรมที่เกี่ยวกับไฟ<br>- หลีกเลี่ยงการเผาในที่โล่งแจ้ง<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>ตอบ พระราชบัญญัติป่าไม้ พุทธศักราช 2484 มาตรา 54 กำหนดไว้ว่า ห้ามผู้ใดเผาป่า หรือกระทำด้วยประการใดๆ อันเป็นการทำลายป่า หรือเข้ายึดถือ หรือเข้าครอบครองป่าเพื่อตนเอง หรือผู้อื่น โดยกำหนดโทษสำหรับผู้ฝ่าฝืน คือ มีโทษจำคุกไม่เกิน 5 ปี หรือปรับไม่เกิน 50,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710943725/159725a88af5b4ea754f7a2b37d05b26/563000001633101.JPEG" />
         <pubDate>2022-09-14 03:53:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295612865</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่18 ทิฆัมพร ปะทิ 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295616636</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>ตอบ ไฟป่า<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>ตอบ - หลีกเลี่ยงการประกอบกิจกรรมที่เกี่ยวกับไฟ<br>- หลีกเลี่ยงการเผาในที่โล่งแจ้ง<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>ตอบ พระราชบัญญัติป่าไม้ พุทธศักราช 2484 มาตรา 54 กำหนดไว้ว่า ห้ามผู้ใดเผาป่า หรือกระทำด้วยประการใดๆ อันเป็นการทำลายป่า หรือเข้ายึดถือ หรือเข้าครอบครองป่าเพื่อตนเอง หรือผู้อื่น โดยกำหนดโทษสำหรับผู้ฝ่าฝืน คือ มีโทษจำคุกไม่เกิน 5 ปี หรือปรับไม่เกิน 50,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942461/8fa2ddc6ba7f3705607269ebe7c83d0a/E32093C0_13A6_4E1F_9D67_E81E98485CF9.jpeg" />
         <pubDate>2022-09-14 03:57:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2295616636</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 18 สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2297835755</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>ตอบ ไฟป่า<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>ตอบ - หลีกเลี่ยงการประกอบกิจกรรมที่เกี่ยวกับไฟ<br>- หลีกเลี่ยงการเผาในที่โล่งแจ้ง<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>ตอบ พระราชบัญญัติป่าไม้ พุทธศักราช 2484 มาตรา 54 กำหนดไว้ว่า ห้ามผู้ใดเผาป่า หรือกระทำด้วยประการใดๆ อันเป็นการทำลายป่า หรือเข้ายึดถือ หรือเข้าครอบครองป่าเพื่อตนเอง หรือผู้อื่น โดยกำหนดโทษสำหรับผู้ฝ่าฝืน คือ มีโทษจำคุกไม่เกิน 5 ปี หรือปรับไม่เกิน 50,000 บาท หรือทั้งจำทั้งปรับ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1452102397/6c18d0ae83889a30f40666f122653686/fb2db9fa_gp0stsl6z.jpg" />
         <pubDate>2022-09-15 08:01:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2297835755</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 18 สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่ 33</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2306133174</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>ตอบ หยุดยั้งการบุกรุกตัดไม้ทำลายป่าโดยทันที และทำอย่างต่อเนื่อง เร่งรัดการปลูกป่าเพื่อฟื้นคืนธรรมชาติ เมื่อพบการบุกรุกตัดไม้ทำลายป่าให้ดำเนินการตรวจสอบและสืบสวนเบื้องต้นหากเป็นราษฎรที่ยากจนให้พิจารณาโดยยึดหลักนิติธรรม และหากเป็นการบุกรุกโดยนายทุนหรือผู้มีอิทธิพลให้ดำเนินการตามกฎหมายอย่างเด็ดขาด<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>ตอบ กฎหมายเกี่ยวกับการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของประเทศไทย ตามพระราชบัญญัติป่าไม้ พ.ศ. 2484</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710942674/2e096d17dc708af09db07568576d84a8/565000001363701.JPEG" />
         <pubDate>2022-09-21 04:21:51 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2306133174</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 18                                  นายสิทธิภูมิ พันจีบ เลขที่20 </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2309459186</link>
         <description><![CDATA[<div><br>ให้นักเรียนสรุปหัวข้อคำถามใน padlet ดังนี้<br>1. ให้นักเรียนสืบค้นภาพข่าวที่เกี่ยวข้องกับปัญหาทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมมา 1 ปัญหา<br>คำตอบสัตว์ป่าลดน้อยลงจนจะสูญพันธุ์<br>2. จงบอกมาตราการป้องกัน และแก้ไขปัญหา<br>คำตอบสงวนไว้ให้เป็นสัตว์ป่าสงวนเพื่อจะได้ไม่มีคนล่าเพิ่มขึ้น<br>3. จงบอกกฎหมายและนโยบายด้านทรัพยากรธรรมชาติทีเกี่ยวข้อง<br>คำตอบปัจจุบัน ตามพระราชบัญญัติสงวนและคุ้มครองสัตว์ป่า พ.ศ.2562 ห้ามมิให้ผู้ใดล่าสัตว์ป่าสงวน หากฝ่าฝืนต้องระวางโทษจำคุกตั้งแต่ 3 ปี ถึง 15 ปี หรือปรับตั้งแต่ 3 แสนบาท ถึง 1.5 ล้านบาท หรือทั้งจำทั้งปรับ</div>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/1710945473/b94f8f47fe9a2d46eceb046f5caea8b3/1B356AB865E8EDD9D996AFF72984DC85.jpg" />
         <pubDate>2022-09-22 20:39:20 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2309459186</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมาที่ 1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2369766277</link>
         <description><![CDATA[<div>นาย อภิรักษ์ ราศรี เลขที่ 10<br><br>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-พระนลคำหลวง เนื้อเรื่องของพระนลคำหลวงกล่าวถึง พระนล พระมหากษัตริย์เมืองนิษัท มีนางทมยันตี แห่งแคว้นวิทรรภ เป็นมเหสี กลี <br>-นารายณ์สิบปาง ที่พิมพ์เผยแพร่แล้วมี 3 สำนวน&nbsp; คือ ฉบับโรงพิมพ์หลวง ฉบับโรงพิมพ์วัชรินทร์ และฉบับคุณหญิงเลื่อนฤทธิ์ เนื้อเรื่องส่วนใหญ่ตรงกัน&nbsp; เนื้อเรื่องตอนต้นกล่าวถึงการกำเนิดโลกและจักรวาล การกำเนิดเทพเจ้าของพราหมณ์<br>-ศกุนตลา พระวิความิตรเกิดนึกอยากมีฤทธิ์มากๆ จึงสละราชสมบัติ ออกบำเพ็ญตบะในป่าจนแก่กล้ายิ่ง ทำให้เหล่าเทวดาพากันเดือดร้อนไปทั่ว พระอินทร์คิดแก้ไข โดยให้นางฟ้าเมนกา ลงมาใช้ความงามยั่วยวน เพื่อทำให้พระฤาษี ตนนี้ไม่มีกะจิตกะใจจะบำเพ็ญเพียร ทั้งสองจึงครองคู่กันฯ<br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br><strong>ลัทธิ</strong> คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง<strong>ศาสนา</strong> หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง<br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-ทำให้เกิดสงครามกับชาวอียิปต์</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 08:21:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2369766277</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 ทิฆัมพร ปะทิ</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2369767035</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-<strong>มัทนะพาธา</strong> เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า<strong> “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช </strong>เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ <strong>"วิลเลี่ยม เชกสเปียร์"</strong> เรื่อง <strong>"The Merchant of Venice"</strong> โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-<strong>ตามใจท่าน</strong> บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-<strong>ลัทธิ</strong> คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br></div><div><strong>ศาสนา</strong> หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจาก<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A7%E0%B8%87%E0%B8%A8%E0%B9%8C%E0%B8%A7%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B8%AD%E0%B8%B4%E0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%AD%E0%B8%A5">วงศ์วานอิสราเอล</a>หรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดิน<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%95%E0%B8%B0%E0%B8%A7%E0%B8%B1%E0%B8%99%E0%B8%AD%E0%B8%AD%E0%B8%81%E0%B9%83%E0%B8%81%E0%B8%A5%E0%B9%89">ตะวันออกใกล้</a>ยุคโบราณ ซึ่ง<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%84%E0%B8%B1%E0%B8%A1%E0%B8%A0%E0%B8%B5%E0%B8%A3%E0%B9%8C%E0%B8%AE%E0%B8%B5%E0%B8%9A%E0%B8%A3%E0%B8%B9">คัมภีร์ฮีบรู</a>ได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%9E%E0%B8%A3%E0%B8%B0%E0%B8%A2%E0%B8%B2%E0%B9%80%E0%B8%A7%E0%B8%AB%E0%B9%8C">พระเจ้า</a>ทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมี<a href="https://th.m.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A8%E0%B8%B2%E0%B8%AA%E0%B8%99%E0%B8%B2%E0%B8%A2%E0%B8%B9%E0%B8%94%E0%B8%B2%E0%B8%AB%E0%B9%8C">ศาสนายูดาห์</a>เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 08:22:19 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2369767035</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่   1   น.ส.วันวิสา    แจ้งสว่าง   เลขที่   29</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2369896447</link>
         <description><![CDATA[<div> 1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา&nbsp;เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า&nbsp;“เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช&nbsp;เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ&nbsp;"วิลเลี่ยม เชกสเปียร์"&nbsp;เรื่อง&nbsp;"The Merchant of Venice"&nbsp;โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน&nbsp;บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ&nbsp;คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา&nbsp;หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย<br><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 10:44:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2369896447</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 ปวิตรา ดินชัย เลขที่31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370024802</link>
         <description><![CDATA[<div>1)ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>&nbsp;= 1.พระราชนิพนธ์เรื่องโคลนติดล้อ โคลนติดล้อ เปรียบดั่งเครื่องถ่วงความเจริญก้าวหน้า เราทั้งหลายควรพิจารณาโคลนต่างๆ ที่กีดกันความเจริญที่มีอยู่ในสังคม และให้เอาออก ถึงแม้จะยากเย็น แต่ด้วยความเพียร สักวัน โคลนเหล่านั้นก็จะหลุดออกไป&nbsp;<br><br>2.พระราชนิพนธ์เรื่อง พวกยิวแห่งบูรพาทิศ ถูกตีความขึ้นใน พ.ศ.2457 บทความนี้ก็กลายเป็นประเด็นที่ถูกวิพากษ์วิจารณ์อย่างกว้างขวางในสังคมของนักหนังสือพิมพ์ เป็นพระราชนิพนธ์ที่แต่งขึ้นเพื่อวิพากษ์วิจารณ์ชาวจีนโพ้นทะเลในสยาม และเพื่อให้คนไทยตระหนักถึงอันตรายของชาวจีน งานพระราชนิพนธ์ดังกล่าวได้กลายเป็นสัญลักษณ์ที่ถูกกล่าวถึงอยู่เสมอเมื่อใดก็ตามที่มีการกล่าวถึงชาวจีนในรัชสมัยของพระองค์ด้วยเหตุนี้งานจำนวนมาก จึงใช้พวกยิวแห่งบูรพาทิศ เพื่ออ้างอิงถึงพระทัศนคติในรัชกาลที่6 ว่าทรงเกลียดชาวจีนและเอามาโยงกับพระบรมราโชบายทางการเมือง&nbsp;<br><br>3.พระราชนิพนธ์เรื่องลัทธิเอาอย่าง เป็นนิพนธ์เกี่ยวกับนิสัยของคนไทยไว้ในบทความเรื่อง "ลัทธิเอาอย่าง" โดยทรงได้ติติงนิสัยคนไทยไว้ว่า การเอาอย่างแม้จะมีคุณค่าอยู่บ้างแต่ในขณะเดียวกันก็มีโทษอย่างน้อยสามประการคือการเอาอย่างจะเป็นข้อตัดรอนความคิดริเริ่มการเอาอย่างเป็นองค์แห่งความเป็นทาสและการเอาอย่างเป็นเหตุทำให้เสียเวลาเพราะจะต้องรอให้มีผู้อื่นเริ่มก่อนจึงจะกระทำตาม&nbsp;<br><br>2) ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>&nbsp;= ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้น แต่ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง ไมไ่ด้หมายความว่า หากเป็นลัทธิจะเป็นสิ่งที่จริง หรือ ไม่จริงก็ได้แต่ ศาสนา ที่เป็น คำสั่งสอนทั้งหมด จะต้องเป็นสิ่งที่จริง&nbsp;<br><br>3) ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>&nbsp;= ชนชาติยิวมีศาสนายูดาห์หรือศาสนายิว (Judaism) เป็นวิถีชีวิต เป็นปรัชญา ศาสนาเอกเทวนิยม คือ มีพระเจ้าองค์เดียว คัมภีร์ของศาสนายูดาห์มีอิทธิพลอย่างมากต่อกลุ่มศาสนา คือ ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม ยิว เป็นชนชาติที่ เก่ง ฉลาด มีทักษะเรื่องค้าขาย การเงิน การคลัง เป็นนักวิทยาศาสตร์เอกของโลก เก่งทุกทาง รักพวกพ้อง&nbsp;ซึ่งในอดีต โมเซส ผู้รอดชีวิตจากการกำจัดชนเผ่า ได้วางแผนพาชาวยิวหลบหนีการเป็นทาสจากดินแดนอียิปต์ ผ่านทะเลแดงสู่คานาอัน ซึ่งชนชาติยิวเชื่อว่าเป็นพันธสัญญา แห่งพระเจ้าที่ประทานให้กับพวกตนระหว่างการเดินทาง</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 12:40:02 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370024802</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 ชาลินี นาคเสวก 13</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370057644</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; =นารายณ์สิบปาง คือนารายณ์สิบปางที่พิมพ์เผยแพร่แล้วมี 3 สำนวน&nbsp; คือ ฉบับโรงพิมพ์หลวง ฉบับโรงพิมพ์วัชรินทร์ และฉบับคุณหญิงเลื่อนฤทธิ์ เนื้อเรื่องส่วนใหญ่ตรงกัน&nbsp; เนื้อเรื่องตอนต้นกล่าวถึงการกำเนิดโลกและจักรวาล การกำเนิดเทพเจ้าของพราหมณ์ ตอนท้ายเป็นเรื่องการอวตารของพระนารายณ์ทั้งสิบปางแต่มีการเรียงลำดับปางต่างกันในแต่ละสำนวน อวตารทั้งสิบปางตามฉบับโรงพิมพ์หลวงได้แก่<br>ปางที่ 1&nbsp; วราหาวตาร&nbsp; อวตารเป็นหมูป่าเพื่อปราบหิรันตยักษ์<br>ปางที่ 2 กัจฉปาวตาร อวตารเป็นเต่าเพื่อปราบอสูรปลา&nbsp;<br>ปางที่ 3&nbsp; มัจฉาวตาร อวตารเป็นปลาเพื่อปราบอสูรหอยสังข์<br>ปางที่ 4&nbsp; มหิงสาวตาร อวตารเป็นกระบือเผือกเพื่อสังหารอสูรควาย&nbsp;<br>ปางที่ 5&nbsp; สมณาวตาร อวตารเป็นสมณะเพื่อขอศิวลึงค์จากอสูรตริบุรัม<br>ปางที่ 6&nbsp; สิงหาวตาร อวตารเป็นนรสิงห์ เพื่อปราบหิรันตปกาสูร<br>ปางที่ 7 ขุชชาวตาร อวตารเป็นพราหมณ์เพื่อลวงขอที่ดินจากอสูรตาวัน<br>ปางที่ 8&nbsp; กฤษณาวตาร อวตารเป็นพระกฤษณะ<br>ปางที่ 9 &nbsp; อัปสราวตาร อวตารเป็นนางอัปสรเพื่อลวงนนทุก<br>ปางที่ 10 รามาวตาร อวตารเป็นพระรามเพื่อปราบทศกัณฐ์&nbsp; ศกุนตลา คือเรื่องราวความรักระหว่างนางศกุนตลาธิดาเลี้ยงของฤษีกัณวะ เป็นผู้มีความงามบริสุทธิ์ผุดผ่องกับท้าวทุษยันต์กษัตริย์ผู้มีคุณธรรมแต่คำสาปของฤษีทุรวาสคืออุปสรรคในรักครั้งนี้ มัทนะพาธา คือ    มัทนะพาธาเป็นเรื่องสมมุติว่าเกิดในอินเดียโบราณ เนื้อเรื่องกล่าวถึงเหตุการณ์บนสวรรค์ เทพบุตรสุเทษณ์หลงรักเทพธิดามัทนา แต่นางไม่ปลงใจด้วย สุเทษณ์จึงขอให้วิทยาธรมายาวินใช้เวทมนตร์สะกดเรียกนางมา มัทนาเจรจาตอบสุเทษณ์อย่างคนไม่รู้สึกตัว สุเทษณ์จึงไม่โปรด เมื่อขอให้มายาวินคลายมนตร์ มัทนาก็รู้สึกตัวและตอบปฏิเสธสุเทษณ์ สุเทษณ์โกรธ จึงสาปให้เธอจุติไปเกิดบนโลกมนุษย์ มัทนาขอไปเกิดเป็นดอกกุหลาบ สุเทษณ์กำหนดว่า ให้ดอกกุหลาบดอกนั้นกลายเป็นมนุษย์เฉพาะวันเพ็ญเพียงวันและคืนเดียว ต่อเมื่อมีความรักจึงจะพ้นสภาพจากเป็นดอกไม้ และหากเป็นความทุกข์เพราะความรักก็ให้วิงวอนต่อพระองค์ พระองค์จะช่วย<br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>=ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง ไมไ่ด้หมายความว่า หากเป็นลัทธิจะเป็นสิ่งที่จริง หรือ ไม่จริงก็ได้แต่ ศาสนา ที่เป็น คำสั่งสอนทั้งหมด จะต้องเป็นสิ่งที่จริง ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>=ชนชาติยิวมีศาสนายูดาห์หรือศาสนายิว (Judaism) เป็นวิถีชีวิต เป็นปรัชญา ศาสนาเอกเทวนิยม คือ มีพระเจ้าองค์เดียว คัมภีร์ของศาสนายูดาห์มีอิทธิพลอย่างมากต่อกลุ่มศาสนา คือ ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม ยิว เป็นชนชาติที่ เก่ง ฉลาด มีทักษะเรื่องค้าขาย การเงิน การคลัง เป็นนักวิทยาศาสตร์เอกของโลก เก่งทุกทาง รักพวกพ้อง ซึ่งในอดีต โมเซส ผู้รอดชีวิตจากการกำจัดชนเผ่า ได้วางแผนพาชาวยิวหลบหนีการเป็นทาสจากดินแดนอียิปต์ ผ่านทะเลแดงสู่คานาอัน ซึ่งชนชาติยิวเชื่อว่าเป็นพันธสัญญา แห่งพระเจ้าที่ประทานให้กับพวกตนระหว่างการเดินทาง</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 13:05:05 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370057644</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 ปาลิตา ดินชัย เลขที่31</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370079041</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-พระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระราชนิพนธ์นิทาน<br>ทองอิน ตั้งแต่สมัยที่ยังดำรงพระอิสริยยศเป็นสยามมกุฎราชกุมาร โดยทรงใช้พระนามแฝงว่า นายแก้ว นายขวัญ โดยลักษณะเนื้อหาในเรื่องเป็นเรื่องเล่าคล้ายนวนิยายหรือเรื่อ<br>-&nbsp;บท ละครเรื่องหัวใจนักรบนี้ เปิดฉากการแสดงขึ้นเมื่อพระภิรมย์วรากร ข้าราชการ&nbsp;&nbsp;&nbsp; บำนาญแห่งมณฑลหัสดินบุรี ผู้มีความชิงชังทั้งเสือป่าและลูกเสือ เพราะเห็นว่าเสือป่าและลูกเสือนั้นเป็นกองกำลังที่หาประโยชน์ใด ๆ มิได้ ออกมาพบว่า นายสวัสดิ์บุตรชายคนเล็กเตรียมตัวจะไปสมัครเป็นลูกเสือ<br>-โรมิโอเเละจูเลียตเรื่องนี้เกิดขึ้น ณ เมืองเวโรนา ได้มี 2 ตระกูลใหญ่ คือ ตระกูลคาปุเล็ตและมอนตาคิวซึ่งไม่ถูกกันมาช้านาน เรื่องเริ่มขึ้นเมื่อโรเมโอแห่งตระกูลมอนตาคิวได้แอบแฝงกายเข้าไปในงานเลี้ยงของตระกูลคาปุเล็ตและได้พบกับจูเลียต เพียงทั้งคู่สบตากันทั้งคู่ก็ตกหลุมรักกัน แต่กลับมีอุปสรรคเพราะความบาดหมางกันของทั้ง 2 ตระกูล โรเมโอกับจูเลียตจึงได้จัดการแต่งงานกันอย่างลับ ๆ<br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อ ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง ไมไ่ด้หมายความว่า หากเป็นลัทธิจะเป็นสิ่งที่จริง หรือ ไม่จริงก็ได้แต่ ศาสนา ที่เป็น คำสั่งสอนทั้งหมด จะต้องเป็นสิ่งที่จริง<br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-ชนชาติยิวมีศาสนายูดาห์ หรือศาสนายิว (Judaism) เป็นวิถีชีวิต เป็นปรัชญา ศาสนาเอกเทวนิยม คือ มี พระเจ้าองค์เดียว คัมภีร์ของ ศาสนายูดาห์มีอิทธิพลอย่าง มากต่อกลุ่มศาสนา คือ ศาสนาคริสต์ ศาสนาอิสลาม ยิว เป็นชนชาติที่ เก่ง ฉลาด มีทักษะเรื่องค้าขาย การเงิน การคลัง เป็นนักวิทยาศาสตร์ เอกของโลก เก่งทุกทาง รัก พวกพ้อง ซึ่งในอดีต โมเซส ผู้รอดชีวิตจากการกำจัดชน เผ่า ได้วางแผนพาชาวยิว หลบหนีการเป็นทาสจากดิน แดนอียิปต์ ผ่านทะเลแดงสู่ คานาอัน ซึ่งชนชาติยิวเชื่อว่า เป็นพันธสัญญา แห่งพระเจ้า ที่ประทานให้กับพวกตน ระหว่างการเดินทาง</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 13:19:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370079041</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 ณัฐพล เนียมปาน เลขที่6</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370158217</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 14:09:54 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370158217</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 สุกัญญา มะค่าทอง เลขที่ 12</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370169521</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br><br><strong>ตอบ </strong>1.มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>2.พระนลคำหลวง เนื้อเรื่องของพระนลคำหลวงกล่าวถึง พระนล พระมหากษัตริย์เมืองนิษัท มีนางทมยันตี แห่งแคว้นวิทรรภ เป็นมเหสี กลี<br>3.นารายณ์สิบปาง ที่พิมพ์เผยแพร่แล้วมี 3 สำนวน&nbsp; คือ ฉบับโรงพิมพ์หลวง ฉบับโรงพิมพ์วัชรินทร์ และฉบับคุณหญิงเลื่อนฤทธิ์ เนื้อเรื่องส่วนใหญ่ตรงกัน&nbsp; เนื้อเรื่องตอนต้นกล่าวถึงการกำเนิดโลกและจักรวาล การกำเนิดเทพเจ้าของพราหมณ์<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ <br><br><strong>ตอบ</strong> ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br><br><strong>ตอบ</strong> เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 14:16:42 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370169521</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 กัลยา รัตนวิจารณ์ เลขที่23</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370237721</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 14:58:30 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370237721</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 ภัทรวดี ครูสอน เลขที่21</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370295242</link>
         <description><![CDATA[<div><br><br>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-04 15:35:48 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2370295242</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 ณัฐวุฒิ พูลสวัสดิ์ เลขที่ 7</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2371686175</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br><br><strong>ตอบ </strong>1.มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>2.พระนลคำหลวง เนื้อเรื่องของพระนลคำหลวงกล่าวถึง พระนล พระมหากษัตริย์เมืองนิษัท มีนางทมยันตี แห่งแคว้นวิทรรภ เป็นมเหสี กลี<br>3.นารายณ์สิบปาง ที่พิมพ์เผยแพร่แล้วมี 3 สำนวน&nbsp; คือ ฉบับโรงพิมพ์หลวง ฉบับโรงพิมพ์วัชรินทร์ และฉบับคุณหญิงเลื่อนฤทธิ์ เนื้อเรื่องส่วนใหญ่ตรงกัน&nbsp; เนื้อเรื่องตอนต้นกล่าวถึงการกำเนิดโลกและจักรวาล การกำเนิดเทพเจ้าของพราหมณ์<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้<br><br><strong>ตอบ</strong> ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br><br><strong>ตอบ</strong> เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-06 13:53:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2371686175</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 ฐิติมา มะลิซ้อน เลขที่ 15</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2371686501</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br><br><strong>ตอบ </strong>1.มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>2.พระนลคำหลวง เนื้อเรื่องของพระนลคำหลวงกล่าวถึง พระนล พระมหากษัตริย์เมืองนิษัท มีนางทมยันตี แห่งแคว้นวิทรรภ เป็นมเหสี กลี<br>3.นารายณ์สิบปาง ที่พิมพ์เผยแพร่แล้วมี 3 สำนวน&nbsp; คือ ฉบับโรงพิมพ์หลวง ฉบับโรงพิมพ์วัชรินทร์ และฉบับคุณหญิงเลื่อนฤทธิ์ เนื้อเรื่องส่วนใหญ่ตรงกัน&nbsp; เนื้อเรื่องตอนต้นกล่าวถึงการกำเนิดโลกและจักรวาล การกำเนิดเทพเจ้าของพราหมณ์<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้<br><br><strong>ตอบ</strong> ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br><br><strong>ตอบ</strong> เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-06 13:54:24 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2371686501</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 ดำรง ปานมงคล เลขที่8</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2371687651</link>
         <description><![CDATA[<div><br>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>ตอบ 1.มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>2.พระนลคำหลวง เนื้อเรื่องของพระนลคำหลวงกล่าวถึง พระนล พระมหากษัตริย์เมืองนิษัท มีนางทมยันตี แห่งแคว้นวิทรรภ เป็นมเหสี กลี<br>3.นารายณ์สิบปาง ที่พิมพ์เผยแพร่แล้วมี 3 สำนวน&nbsp; คือ ฉบับโรงพิมพ์หลวง ฉบับโรงพิมพ์วัชรินทร์ และฉบับคุณหญิงเลื่อนฤทธิ์ เนื้อเรื่องส่วนใหญ่ตรงกัน&nbsp; เนื้อเรื่องตอนต้นกล่าวถึงการกำเนิดโลกและจักรวาล การกำเนิดเทพเจ้าของพราหมณ์<br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้<br>ตอบ ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา<br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>ตอบ เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-06 13:56:09 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2371687651</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 น.ส.ปวีณภัทร สินหมู่ เลขที่ 3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372409249</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-07 04:43:40 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372409249</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 รุ่งนภา ประพริก เลขที่11</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372412139</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-07 04:46:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372412139</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 กนกพร ศิริกุล เลขที่ 17</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372412536</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-07 04:46:13 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372412536</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 พิมญาดา สังวาลย์ไพร เลขที่ 5</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372414647</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้น<br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-07 04:47:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372414647</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 อินทุนิภา สกุลสิทธานนท์ เลขที่9</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372419457</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-07 04:50:49 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372419457</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 ปาณวี สมิตทานนท์ เลขที่ 4</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372455525</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-11-07 05:16:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2372455525</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 นายสิทธิภูมิ  พันจีบ เลขที่19</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2422709926</link>
         <description><![CDATA[<div>1. ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่ 6&nbsp; (3 เรื่อง และอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นวรรณคดีประเภท “บทละครพูด” พระราชนิพนธ์ของพระบาทสมเด็จพระมงกุฎเกล้าเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ ๖ ที่แสดงให้เห็นถึงพระปรีชาสามารถทางด้านอักษรศาสตร์ของพระองค์ บทละครเรื่องนี้ ได้รับยกย่องจากวรรณคดีสโมสรว่า “เป็นยอดของบทละครพูดคำฉันท์”<br>-เวนิสวานิช เป็นพระราชนิพนธ์ใน พระบาทสมเด็จพระมงกฎเกล้าเจ้าอยู่หัว ที่ทรงแปลจากผลงานของ "วิลเลี่ยม เชกสเปียร์" เรื่อง "The Merchant of Venice" โดยคงรูปแบบให้เป็นละครเจรจาโต้ตอบกันตามแบบเดิม และถ้อยคำผูกเป็นกลอนไทย เนื้อหาภายในเล่ม ได้มีการจัดทำคำศัพท์เปรียบเทียบคำที่ใช้ตามต้นฉบับกับคำที่ใช้ในปัจจุบัน<br>-ตามใจท่าน บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2. ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ลัทธิ คือ ความเชื่อในสิ่งใด สิ่งหนึ่ง อันเป็นความเชื่อที่อาจจะจริงหรือไม่จริงก็ได้ อาจจะเป็นลัทธิบูชาไฟ ลัทธิของความเชื่อเรื่องใดเรื่องหนึ่ง และมีกลุ่มชน ก่อตั้ง เป็นลัทธิในความเชื่อนั้นครับ<br><br>ศาสนา หมายถึง คำสั่งสอน ซึ่งเป็นคำสั่งสอน จาก ความคิด หรือ ความเชื่อของผู้ใดผู้หนึ่ง ที่แสดงแนวคิดนั้น จนมีผู้เชื่อ คำสอนนั้น จนเป็นกลุ่มใหญ่ เป็นศาสนา ดังนั้น ศาสนา จึงกว้างกว่า ลัทธิ แต่ ทั้ง ศาสนา และ ลัทธิ ก็ไม่จำเป็นจะต้องเป็นสัจจะความจริง<br><br>3. ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2022-12-16 07:02:45 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2422709926</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่1 อรอุมา พงษ์บุบผา (18)</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2434790820</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่6 (3 เรื่องและอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นบทละครพูดคำฉันท์ 5 องก์ โดยพระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระราชนิพนธ์ขึ้นทั้งหมดด้วยพระองค์เองโดยไม่ได้อิงเนื้อหามาจากที่อื่น ทรงพระราชนิพนธ์ทั้งเริ่มและจบลงในปี พ.ศ. 2466 เล่าเรื่องว่าด้วยตำนานเกี่ยวกับดอกกุหลาบ และความเจ็บปวดจากความรัก<br>-เวนิสวาณิชเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับพ่อค้านายทุน ซึ่งเป็นอาชีพที่เกี่ยวกับการค้าขายและการลงทุนในแง่ต่าง ๆ ประกอบด้วย การกู้ยืมเงิน การทำสัญญาซื้อขาย การค้าขายทางเรือสำเภา ฯลฯ&nbsp; เวนิสวาณิชกล่าวถึงเรื่องราวของพ่อค้านายทุนทั้งสองคน ได้แก่ อันโตนิโย และ ไชล๊อก<br>-บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2.ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ศาสนามีความหมายแคบกว่าลัทธิ กล่าวคือ เป็นความคิดที่เน้นเฉพาะแง่จริย ธรรมเพียงอย่างเดียว แต่ลัทธิมีความหมายกว้างกว่า คืออาจมีทั้งแง่การเมือง เศรษฐกิจ สังคม ส่วนแง่จริยธรรมอาจมีหรือไม่มีก็ได้ และศาสนาเน้นด้านพิธีกรรมที่เกี่ยวเนื่องกับคำสอน ซึ่งออกมาในรูปของศาสนพิธี แต่ลัทธิเน้นทางด้านความคิด<br><br>3.ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-05 15:28:43 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2434790820</guid>
      </item>
      <item>
         <title>กิจกรรมที่ 1 สุธาทิพย์ ทิพย์ศรีหา เลขที่32</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2438877755</link>
         <description><![CDATA[<div>1.ให้นักเรียนสืบค้นพระราชนิพนธ์รัชกาลที่6 (3 เรื่องและอธิบายโดยสังเขป)<br>-มัทนะพาธา เป็นบทละครพูดคำฉันท์ 5 องก์ โดยพระบาทสมเด็จพระมงกุฏเกล้าเจ้าอยู่หัวทรงพระราชนิพนธ์ขึ้นทั้งหมดด้วยพระองค์เองโดยไม่ได้อิงเนื้อหามาจากที่อื่น ทรงพระราชนิพนธ์ทั้งเริ่มและจบลงในปี พ.ศ. 2466 เล่าเรื่องว่าด้วยตำนานเกี่ยวกับดอกกุหลาบ และความเจ็บปวดจากความรัก<br>-เวนิสวาณิชเป็นเรื่องราวเกี่ยวกับพ่อค้านายทุน ซึ่งเป็นอาชีพที่เกี่ยวกับการค้าขายและการลงทุนในแง่ต่าง ๆ ประกอบด้วย การกู้ยืมเงิน การทำสัญญาซื้อขาย การค้าขายทางเรือสำเภา ฯลฯ&nbsp; เวนิสวาณิชกล่าวถึงเรื่องราวของพ่อค้านายทุนทั้งสองคน ได้แก่ อันโตนิโย และ ไชล๊อก<br>-บทละครเรื่องตามใจท่านที่ทรงเเปลจากผลงานของเชกสเปียร์ เรื่อง As You Like It ซึ่งหนังสือเล่มนี้ได้รวบรวมขึ้นเพื่ออนุรักษ์ผลงานอันทรงคุณค่า ควรเเก่การศึกษาค้นคว้าให้สืบทอดคงอยู่เป็นมรดกทางวรรณกรรมชาติสืบไป<br><br>2.ศาสนากับลัทธิแตกต่างกันอย่างไร<br>-ศาสนามีความหมายแคบกว่าลัทธิ กล่าวคือ เป็นความคิดที่เน้นเฉพาะแง่จริย ธรรมเพียงอย่างเดียว แต่ลัทธิมีความหมายกว้างกว่า คืออาจมีทั้งแง่การเมือง เศรษฐกิจ สังคม ส่วนแง่จริยธรรมอาจมีหรือไม่มีก็ได้ และศาสนาเน้นด้านพิธีกรรมที่เกี่ยวเนื่องกับคำสอน ซึ่งออกมาในรูปของศาสนพิธี แต่ลัทธิเน้นทางด้านความคิด<br><br>3.ฮีบลูหรือชาวยิวมีอิทธิพลต่ออียิปต์อย่างไร<br>-เป็นชนชาติและกลุ่มศาสนาพันธุ์หนึ่ง ซึ่งมีเชื้อสายมาจากวงศ์วานอิสราเอลหรือชนเผ่าฮีบรูในแผ่นดินตะวันออกใกล้ยุคโบราณ ซึ่งคัมภีร์ฮีบรูได้ระบุว่า ชาวยิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงเลือกสรรที่จะอุปถัมป์ค้ำชูไว้เหนือชาติอื่น ๆ ด้วยความเชื่อว่ายิวเป็นชนชาติที่พระเจ้าทรงค้ำชูและมีศาสนายูดาห์เป็นเครื่องยึดเหนี่ยวนี้เอง ทำให้แม้ชาวยิวจะกระจัดกระจายไปในหลายดินแดน แต่ก็ยังคงความเป็นกลุ่มก้อนและมีการสืบทอดความเป็นยิวจากรุ่นสู่รุ่นอย่างไม่มีเสื่อมถอย</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2023-01-10 07:16:22 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hizeneji/5n0ki2fbqhg2gp2p/wish/2438877755</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
