Phu huynh cho rằng giáo viên chấm điểm chưa công bằng.

Lê Giang Minh Anh - Tổ Khoa Tin

Tình huống: Học sinh ẩu, cô nhắc nhở nhiều nhưng chưa cải thiện. Gv trao đổi thì PH nói là do cô.

• Không quan tâm biểu hiện về ý thức, nền nếp, kết quả học tập của con

• Không trao đổi/thắc mắc bất cứ điều gì với giáo viên

Năm ngoái, tôi chủ nhiệm 1 bạn học sinh có mẹ mất sớm. Con ở cùng bố và ông bà ngoại. Ông bà không quản vất vả, xa xôi đưa đón cháu. Nhưng bố lại không hợp ông bà ngoại, hay nói xấu về bà với cô.

Tình huống chia sẻ thực tế:

Con có tư duy nhưng lười học, ít chịu ghi chép bài. Vì vậy, mẹ thường xuyên mắng chửi và đánh con, gây thương tích.

Khi chia sẻ với mẹ con, phản ứng ban đầu là phủ nhận về những thói quen chưa tốt ấy với lí do “ở trường cũ mẹ con chưa thấy các co giáo cũ phản ánh vấn đề gì về con”. Sau khi cô giải thích và chia sẻ hằng ngày, mẹ con cũng hứa là sẽ đồng hành cùng con nhưng chưa hiệu quả (lí do là ở nhà bà con chiều con và không cho xử phạt).

Phụ huynh rất sát sao con nên hỏi cô và tâm sự với cô liên tục, hỏi dò đoán dò, điều tra trước điểm số dưới dạng tâm sự, nói chuyện nhiều và liên tục với cô đến nửa đêm.

Phụ huynh: "Dạo này con ngủ muộn vì thức chơi với em. Mẹ sẽ nhắc nhở con để con ngủ sớm, dậy sớm để có thể ngủ đủ. Mẹ cũng sẽ cho con chơi thể thao vào cuối tuần để con khoẻ mạnh hơn."

HS trong lớp khi có bất kể việc gì gọi điện trao đổi với phụ huynh nhưng đều không kết nối được cả bố và mẹ. Cả năm học tất cả các việc đều cần làm việc với bà của HS

PH có con học lớp chọn Toán - Anh nên con học đuối và sợ môn Tiếng Việt muốn cô hỗ trợ để con yêu thích và tiến bộ về môn TV

Giải quyết:

Thấu hiểu PH và đồng hành, hỗ trợ con trong quá trình học trên lớp và ở nhà để con tiến bộ

Kết quả: Con thích môn học, tiến bộ và PH hài lòng

PH kỳ vọng quá cao vào năng lực của Hs nên tạo áp lực nhiều cho con. Hs bị quá tải nên không muốn học và thể hiện uể oải hơn.