FUNDAMENTOS PEDAGOGICOS DE LA SOCIEDAD by Solange Riofrio

BIENVENIDA

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Contextualización de la SIC

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La SIC emerge en un contexto de globalización acelerada, impulsada por avances tecnológicos y la expansión del acceso a Internet. En este escenario, la interconexión de personas, organizaciones y sistemas permite que el conocimiento fluya a nivel global, transformando las dinámicas sociales, económicas y educativas.

Necesidad de las TIC en un mundo hiperconectado y global

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En un mundo globalizado, las TIC son herramientas imprescindibles para la comunicación, la colaboración y el aprendizaje. Facilitan la adaptación a los cambios rápidos, permiten el acceso equitativo a la información y fomentan la innovación en todos los sectores. Su implementación en educación, negocios y gestión es clave para responder a las demandas de la SIC.

Fundamentos pedagógicos del docente y los nuevos requerimientos de la SIC

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Formación Académica-Curricular: Conocimientos específicos relacionados con la disciplina del docente, asegurando la competencia en el contenido que enseña.
Formación Pedagógica-Metodológica: Capacidades para planificar, implementar y evaluar procesos educativos eficaces, adaptando metodologías a las necesidades del alumnado.
Formación Didáctica-Transposición: Habilidad para transformar el conocimiento académico en contenidos accesibles, comprensibles y significativos para los estudiantes.

El Componente Base del Docente (CBD)

solangeriofrio805 — 2024-12-23 03:11:48 UTC

El CBD se refiere a la integración de competencias académicas, pedagógicas y éticas necesarias para ejercer la enseñanza en la SIC. Este componente permite que los docentes sean mediadores del aprendizaje en un entorno tecnológico y dinámico.

21/12/2024

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TALLER GRUPAL-VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA EDUCACION ACTUAL

solangeriofrio805 — 2024-12-23 03:18:55 UTC

APORTE GRUPAL

https://padlet.com/mfozollol/pedagogizar-la-sociedad-red-enyqqakx8fja2x04

APORTE GRUPAL-GRUPO 10-Despejando términos

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21/12/2024

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Modelos de enseñanza-aprendizaje (E-A) mediados con

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TALLER

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FRASE TEXTUAL

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Nos lo piden, nos lo requieren, tenemos que preparar adecuadamente a nuestros niños y niñas y nosotros lo que le tenemos que pedir también como centros educativos a la administración es tiempo y recursos para poder acompañar el enorme esfuerzo que ya están empezando a hacer los docentes.

COMO REALIZAR UN HIPERTEXTO?

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De acuerdo a lo aprendido, desde mi perspectiva es que el hipertexto es una forma de organizar y presentar información que está conectada por enlaces. En lugar de seguir un orden fijo, el lector puede elegir qué parte de la información quiere explorar, haciendo clic en los enlaces que lo llevan a otros textos, imágenes o videos relacionados. Este tipo de estructura permite que la lectura no sea lineal, sino que el usuario pueda saltar entre diferentes contenidos según su interés.

Tecnologías emergentes,¿pedagogías emergentes?

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RECURSOS COMPLEMENTARIOS

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ACTIVIDAD 4-TALLER GRUPAL-HIPERTEXTO

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DIAPOSITIVA-EXPLICASION DE MATERIAL

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La pedagogía emergente es un enfoque educativo que se adapta a las necesidades cambiantes de los estudiantes y la sociedad. Se caracteriza por su flexibilidad, promoviendo la participación activa de los alumnos y la integración de diversas disciplinas. Este modelo busca desarrollar habilidades críticas y resolver problemas en contextos reales, favoreciendo la inclusión de todos los estilos de aprendizaje. Sin embargo, enfrenta desafíos en la formación docente y la evaluación, lo que requiere un compromiso continuo para su efectiva implementación.

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Desarrollar una actividad que recupere uno de los siguientes contenidos: CBD, CDD, y Modelo TPACK, PEDAGOGÍA EMERGENTE o CARACTERÍSTICAS DE QUÉ ES INNOVAR

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T-PACK

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El modelo T-PACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) es un marco conceptual que describe el conocimiento necesario para integrar eficazmente la tecnología en la enseñanza. Se compone de tres componentes principales:

Contenido (C): Conocimiento sobre la materia que se enseña.
Pedagogía (P): Estrategias y métodos de enseñanza que facilitan el aprendizaje.
Tecnología (T): Herramientas y recursos tecnológicos que pueden ser utilizados en el proceso educativo.

Intersecciones del T-PACK

Pedagogical Content Knowledge (PCK): Conocimiento sobre cómo enseñar el contenido de manera efectiva.
Technological Content Knowledge (TCK): Comprensión de cómo la tecnología puede transformar el contenido.
Technological Pedagogical Knowledge (TPK): Conocimiento sobre cómo la tecnología puede influir en las estrategias pedagógicas.

Importancia

El T-PACK enfatiza la necesidad de que los educadores desarrollen una comprensión integrada de estos tres tipos de conocimiento para crear experiencias de aprendizaje efectivas y significativas. Este enfoque ayuda a los docentes a seleccionar y utilizar la tecnología de manera que se alinee con sus objetivos pedagógicos y el contenido que enseñan.

PRÁCTICA FINAL 2 | Modelo T-Pack

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10/01/2025

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BREVE HISTORIA -BRECHA DIGITAL

solangeriofrio805 — 2025-01-23 22:38:48 UTC

Desde que tengo memoria, la tecnología ha sido una parte fundamental de la vida cotidiana, pero para mí, la brecha digital se hizo evidente en mi adolescencia. Crecí en un barrio donde no todos tenían acceso a internet. Mientras mis amigos compartían sus tareas y proyectos en línea, yo me encontraba luchando por acceder a la información.

Recuerdo un proyecto escolar en el que teníamos que investigar sobre un tema específico. Mis compañeros usaron sus computadoras y conexiones rápidas para buscar información, pero yo solo podía depender de la biblioteca local, que no siempre tenía los recursos que necesitaba. Pasaba horas buscando libros y, a veces, no encontraba lo que buscaba. Me sentía frustrado y aislado, como si estuviera en desventaja.

La situación cambió cuando un programa comunitario comenzó a ofrecer talleres de alfabetización digital. Decidí inscribirme, y fue una experiencia transformadora. Aprendí a usar herramientas en línea, a investigar de manera efectiva y a comunicarme con mis compañeros a través de plataformas digitales. Con el tiempo, logré superar esa brecha y me sentí más empoderado.

ACTIVIDAD 5 | BRECHAS DIGITALES | GRUPAL

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ELABORACION DE FORO-“EL MICROAPRENDIZAJE”-GRUPAL

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MICROAPRENDIZAJE

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UN HIPERTEXTO MULTIMEDIA O UNA HISTORIA EN BOOK CREATOR Y UNA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

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PRACTICA FINAL

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MATERIAL DE INICIO-GUION

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Presentacion

Explicasion de los materiales que se llevaran a clase

Explicasion de la plataforma

solangeriofrio805 — 2025-01-23 23:12:55 UTC