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      <title>Padlet Estratégias para atuação docente - Atividade 2 - Módulo 2 by leonardo pereira</title>
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      <description>Atividade coletiva - Grupo 14 -
Integrantes: Gislaine de Souza Porto Réus, Maria Aparecida de Almeida Farias, Milena Fernandes Cadilhe, Leonardo Pereira Weiss, Simone Luz</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-23 13:23:16 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Potencialidade identificadas em nosso trabalho como instrutor/a: dimensão valorizar  </title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
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         <description><![CDATA[<div>Criatividade<br>Pensamento crítico&nbsp;<br>Inovação&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:28:15 UTC</pubDate>
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         <title>Potencialidade 1</title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ação:</strong>&nbsp;<br>Ser ágil e criar oportunidades de diálogo e produção de atividades com os recursos disponíveis. Hoje explorando muito mais as ferramentas tecnológicas que nos favorece o trabalho em equipe mesmo à distância.<br>&nbsp;<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div><div><strong>Momento para praticar: <br></strong>&nbsp;Encontros Online.<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:28:41 UTC</pubDate>
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         <title>Potencialidade 2</title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
         <link>https://padlet.com/leonardopereiraweiss85/5mliu8j4u3w974cw/wish/1659387058</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ação: </strong><br>Promovendo questionamentos a todo o momento, levantando temas “polêmicos” que demandem posicionamento, oferecendo embasamento para as argumentações, estabelecendo o foco da discussão, escolhendo/trabalhando os conteúdos que dialoguem com o universo dos jovens, instigando os jovens a desenvolverem autocrítica<br><br><br><br><br><br><br><br></div><div><strong>Momento para praticar: <br></strong>Encontros Online ou presenciais, na produção em grupo, na socialização.<strong><br></strong><br></div><div>&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:28:44 UTC</pubDate>
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         <title>Potencialidade 3</title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ação: <br></strong>Apresentar propostas de gamificação com por exemplo: Among us, games educativos (ludomix), cidade dorme, Gartic, Stop, Quiz de perguntas. &nbsp;<br><br></div><div>&nbsp;<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></div><div><strong>Momento para praticar: <br></strong>Acolhimento&nbsp; <strong><br><br><br></strong><br></div><div>&nbsp;<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:31:48 UTC</pubDate>
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         <title>Dificuldades / fragilidades identificadas em nosso trabalho como instrutor/a: dimensão melhorar </title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
         <link>https://padlet.com/leonardopereiraweiss85/5mliu8j4u3w974cw/wish/1659390563</link>
         <description><![CDATA[<div>Conseguir atenção e comprometimento dos jovens em um trabalho à distância.<br>Temas que tocam em pontos sensíveis dos jovens&nbsp;<br>Uso das ferramentas tecnológicas&nbsp;para os jovens para os que aínda tem dificuldades no uso da tecnologia</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:33:11 UTC</pubDate>
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         <title>Dificuldade 1</title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
         <link>https://padlet.com/leonardopereiraweiss85/5mliu8j4u3w974cw/wish/1659390691</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ação: <br></strong>Buscar ferramentas que despertem o interesse do jovem, e possibilitem a atividade em grupo, exercitando o diálogo, trabalho em equipe e a troca de conhecimentos.<br><br></div><div><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>&nbsp;<br><br><br></div><div><strong>Momento para praticar: <br></strong>&nbsp;Encontros Online.<br><br><br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:33:20 UTC</pubDate>
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         <title>Dificuldade 2</title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
         <link>https://padlet.com/leonardopereiraweiss85/5mliu8j4u3w974cw/wish/1659390752</link>
         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ação: <br></strong>Se faz necessário primeiramente que pare esses temas busquemos nos “preparar”, deixando nossas próprias emoções do lado de fora, que ao começarmos saibamos como queremos terminar - como queremos que nosso jovem se sinta ao final da conversa? como você quer se sentir quando a conversa terminar? O que você gostaria que o outro pensasse, acreditasse e fizesse como resultado dessa conversa? E você? O que você quer pensar, acreditar e fazer? Sempre comece com essas respostas em mente), e é fundamental que sejamos mais paciente que o habitual!</div><div><strong>&nbsp;<br></strong><br></div><div><strong>Momento para praticar: <br></strong>Nos encontros, por exemplo na etapa de problematização ou socialização.<br><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:33:25 UTC</pubDate>
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         <title>Dificuldade 3</title>
         <author>leonardopereiraweiss85</author>
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         <description><![CDATA[<div><br><strong>Ação: <br></strong>Promover atividades em duplas onde o jovem precise usar as ferramentas tecnológicas usando a imaginação e a criatividades com ou sem o uso da tecnologia (áudio, vídeo, cartaz, apresentação).</div><div>Realizar a atividade em dupla para que possam explorar as potencialidades e melhorar as habilidades pouco desenvolvidas pois assim um ajuda o outro.<br>O trabalho no coletivo tem como finalidade expandir os horizontes e perceber novas habilidades descobrindo um universo ainda não explorado.<br><br></div><div><strong>Momento para praticar:<br></strong>O momento de trabalhar essas habilidades pode ser na leitura de mundo ou na produção em grupo e pode ser realizado com a ajuda do WhatsApp onde a maioria tem acesso.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-23 13:33:30 UTC</pubDate>
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