1. 질병관리본부에 따르면 3시간에 이상 손을 씻지 않고 방치할 경우 약 26만 마리의 세균이 손에 번식하는 것으로 알려졌다. 이 때문에 최소한 3시간에 한 번씩은 손을 씻는 습관을 들여야 한다.

출처: 일상생활 속에서 꼭 필요한 손 위생관리법은 - 머니투데이 (mt.co.kr)

   

2. 코로나19 예방을 위한 가장 효과적인 생활 수칙은 손씻기다. 손 소독제 못잖거나 그보다 효과가 좋다고 보건 전문가들은 말한다. 보건 당국이 권하는 손씻기 방법은 20초간 손바닥과 손가락 사이를 구석구석 비빈 다음, 10초간 물에 헹구는 것이다. (중략)
주철현 울산의대 교수(미생물학)는 ”코로나19 예방을 위해선 손으로 얼굴을 만지지 않는 습관과 더불어 손을 수시로 씻어주는 것이 중요하다”며 ”인지질 껍데기를 가진 바이러스이므로 특별히 손 소독제를 사용하지 않아도 계면활성제인 비누만으로도 충분한 효과를 볼 수 있다”고 말한다.

출처 : 물로만 손을 씻어서는 안 된다는 것을 보여주는 사진 < 라이프 < 기사본문 - 허프포스트코리아 (huffingtonpost.kr)

3. 세계 손씻기의 날은 감염에 의한 전세계 어린이들의 사망 사고를 예방하기 위해 2008년 10월 15일 UN총회에서 제정됐다. 심각할 경우 사망에까지 이르는 감염 질환들이 간단한 손씻기를 통해 대부분 예방이 가능하다는 각종 연구를 바탕으로 만들어진 지구촌 캠페인이다.
WHO(세계보건기구) 등의 통계에 따르면 매일 세계적으로 2000명 이상의 어린이들이 설사와 같은 감염 질환으로 인해 목숨을 잃고 있다. 세계 손씻기의 날은 '비누로 손 씻기를 위한 공공-민간 국제 파트너십(The Global Public-Private Partnership for Handwashing With Soap)을 비롯해 전세계 정부, 국제기구, 시민단체, 비정부기구(NGO), 기업 등의 지지를 받고 있다.
이에 따라 미국 질병통제예방센터(CDC)는 올바른 손씻기를 '가장 경제적이며 효과적인 감염 예방법'으로 소개하고 있다. 국내에서도 손씻기의 중요성을 강조하기 위해 질병관리본부가 주최가 되어 다양한 손씻기 캠페인을 운영하고 있다.
질병관리본부는 사람의 몸은 세균에 대한 저항력을 가지고 있기 때문에 손씻기만 해도 감염성 질환의 70%를 예방할 수 있으며, 비누를 사용해 손을 씻으면 효과적으로 세균을 제거할 수 있다. 그러나 지난해 공중화장실 이용자를 대상으로 한 관찰 조사에서 용변 후 손을 씻은 사람의 비율은 73%를 차지했지만 비누로 손을 씻는 사람은 33%에 불과한 것으로 나타났다.

출처: <<한라일보>> - 오늘 세계 손씻기의 날… 손만 씻어도 감염성 질환 70% 예방 - 한라일보 (ihalla.com)

충치·잇몸질환 등 부작용 최소화하기 위해 꼭 필요한 습관
음식 섭취 후에는 꼭 양치, 보조용품 함께 사용

【후생신보】 교정치료 중 정기적인 치과 내원과 교정 장치 관리만큼 중요한 것은 바로 올바른 양치질을 하는 것이다. 칫솔질과 구강위생 보조용품을 적절히 사용하면 충치나 잇몸질환 등 부작용 없는 교정치료가 가능하다. 강동경희대학교치과병원 치과교정과 박정진 교수와 함께 교정 시기 올바른 양치 방법에 대해 알아보았다.

  

1일 3회 양치질 기본, 간식 후에도 양치해야

 

1.치아와 잇몸 사이에 존재하는 음식물들을 방치

2. 구강 내 세균들이 세균막을 형성한다
세균이 증식하기 쉬운 환경이 되어 충치와 잇몸질환을 유발할 수 있다

3교정치료 중이라면 하루에 3번 양치를 하는 것뿐 아니라 간식이나 단 음식을 먹은 후에는 횟수와 상관없이 꼭 양치하는 것이 좋다. 특히 자기 전에는 거울을 보면서 더욱 꼼꼼하게 닦아야 한다.

  

1.깨끗히 닦을수 있는 칫솔
고정식 교정 장치, 사이사이 닦을 수 있는 V자형 교정 전용 칫솔 사용

 

가철식 장치를 착용하고 있는 경우에는 일반인과 마찬가지로 장치를 제거하고 일반 칫솔로 양치하면 된다. 하지만, 고정식 교정 장치인 브라켓 등을 부착한 경우, 철사와 브라켓 등 구조물이 많아 사이에 음식물이 끼기 쉽고 충치, 치아의 변색 및 잇몸 염증이 일어날 수 있다. 고정식 브라켓을 이용한 교정장치를 착용하고 있는 경우, 안쪽, 바깥쪽 각 치아면 뿐 아니라 장치와 치아 사이, 치아와 치아 사이, 장치와 교정용 철사 사이까지 깨끗하게 닦아야 한다. 이를 위해 V자 모양으로 가운데가 파여있는 교정 전용 칫솔을 사용하면 좋다.

  

교정 장치 없는 부위는 일반 칫솔질과 동일하게 양치질

 

1.올바르게닦는법
교정장치가 붙어있는 부위는 칫솔 가운데 파인 곳을 교정장치 위에 올려놓고 좌우 왕복으로 닦아준다. 장치 윗부분과 아랫부분은 칫솔을 비스듬히 45도 정도로 놓고 진동을 주며 약간의 힘을 주어 치아 사이를 잘 닦는다. 이때 칫솔모의 한 부분이 철사 안쪽으로 들어가게 닦는 것이 좋다. 교정장치가 없는 부위는 일반적인 칫솔질 방법과 동일하다. 장치가 부착되지 않은 치아의 안쪽 면은 부드럽게 잇몸에서 씹는 면 방향으로 쓸어주듯이 닦고, 씹는 면도 힘을 살짝 주어 꼼꼼하게 닦아준다. 마지막으로 혀도 닦아준다.

  

음식물이 끼기 쉬운 부위 구강위생, 충치 예방에 도움 되는 보조용품

 

1.치약 △치약의 선택도 중요하다. 불소치약을 활용하면 충치 예방에 도움 된다. 칫솔질 후에는 부가적으로 치간 칫솔이나 치실 등의 구강위생 보조용품을 사용해 칫솔질 후에도 남아있는 작은 음식물을 제거해주는 것이 좋다.

 

△치간 칫솔은 보통 치아 사이 공간이 벌어졌거나 잇몸이 내려간 경우 많이 사용한다. 교정 중에는 치간 사이뿐 아니라 철사 및 브라켓 장치 주변도 닦을 수 있다. 본인의 치간 사이에 맞는 두께를 선택하여 사용하여야 하며 ‘ㄱ’자로 구부려 쓸 수도 있다.

 

△치실로 철사와 치아 사이를 통과하여 치아의 좌우 옆면을 꼼꼼히 닦는 것도 좋다. 치실 사용이 쉽지 않은 경우 손잡이가 달린 치실을 사용할 수 있다. 손잡이가 달린 치실은 치아와 와이어 사이에 끼워 톱질하듯이 상하좌우로 움직이며 음식물을 제거할 수 있다.

 

△치실의 일종인 슈퍼플로스도 이용할 수 있는데, 먼저 딱딱한 부분을 장치 사이로 통과시킨 후, 두터운 실이 있는 쪽으로 장치 주변을 닦고 치실과 같은 부드러운 부분으로 치아 사이를 닦아주면 된다.

 

△물 사출기(워터픽)는 강한 수압으로 장치 사이에 있는 음식물을 제거해주는 기계이다. 이를 이용해 브라켓 및 철사 장치 주변을 청소해 줄 수 있으나, 보조용품이기에 칫솔질을 대신할 수는 없다.

 

△혀 클리너는 백태 및 구취를 제거할 수 있다. 혀 안쪽부터 바깥쪽으로 부드럽게 쓸어내어 사용한다.

  

무엇보다 매일 관심을 가지고 관리하는 것이 가장 중요

 

구강위생 관리에 대해 박정진 교수는 “병원에서도 주의를 주고 불소를 발라 주는 등의 관리를 한다. 하지만, 치료받는 사람의 적극적인 치아 건강관리가 없다면 탈회 및 우식과 잇몸질환의 예방은 쉽지 않다”라며 “정기적으로 스케일링을 꾸준하게 하며, 칫솔과 치간 칫솔, 치실을 이용하여 매일 관리하는 것이 필요하다. 이와 함께 칫솔질 후에 치아영양크림이나 불소가 함유된 구강 세정액을 사용하면 충치 예방에 도움이 된다.”
라고 설명했다

특히 요즘은 스마트폰 메신저를 이용해 언어폭력을 가하는 경우가 많다. 단체메신저방에 초대해놓고 함께 욕설을 퍼부으며 정신적은 고통을 준다. 하지만 가상공간 특성상 언어폭력을 가하고도 죄책감을 느끼지 못한느 경우가 많아 더욱 심각한 상황이라 한다.
실제로 학교폭력의 유형을 살펴보면, 물리적 폭력보다는 언어폭력이 심각한 것으로 나타났다.

또, 학교폭력을 가하는 연령도 초등학교 저학년으로 내려가는 추세이다. 이러한 결과를 볼 때, 부정적인 언어 사용이 학교폭력에도 영향을 미치는게 아닌가 짐작해볼 수 있다.(출처:네이버 블로그)
2.알아듣지 못하는 사람은 소외감을 느낀다.

친구들끼리 만나서 대화를 할때 모르는 줄임말을 사용하면 슬쩍 옆에있는 친구에게 물어라도 볼 수 있지만

단톡방에서 자신이 모르는 줄임말 초성을 사용한다면 당황스럽고 소외감을 느낄 수 있다. 혹시 친구들간에 사용한것이 아니라 웃어른에게 사용했을 경우에는 분위기가 안좋아 질 수 있다.(출처:네이버 지식인)
3.욕은 자신에게도 피해가 된다.

욕을 하면 상대방 뿐만 아니라 자신에게도 피해가 된다. 고운 우리말을 놔두고 나쁜말을 사용하는것은 자신입만 더럽힐 뿐 이다. 특히 학생들은 어릴때부터 나쁜언어를 사용하게되어 계속 쓰게되면 나중에 사회생활이 힘들어 질 수 도 있고

욕이나 비속어 없이는 소통이 힘들어 질 수도 있다.
(출처:네이버 지식인)

- 상대방에 대한 열등감이 있다

- 스트레스 해소 및 쾌락을 느낄 수 있다 

- 동참해주는 사람이 있다 등 

​

물론 일시적으로 쾌락을 느낄 수는 있지만 그것은 큰 오산이다. 

​

왜냐 하면 욕설 등을 말해도 뇌는 주어를 구별 못하기 때문이다. 

 아무리 다른 사람의 욕설을 해도 뇌는 주어를 판단 못하기 때문에 뇌는 자기 자신에 욕설을 하는구나~라고 감지하여 그런 일들을 끌어당기게 된다. 

 특히 운수 좋은 날인 일립만배일에 욕설, 헌담을 한순간 안 좋은 씨를 만 배로 뿌리게 되어 욕설이나 험담을 하고 싶은 상황이 계속 일어나게 된다.


전체운이 떨어진다.

안보이니까 욕설 등 해도 된다고 하면 큰 오산이다. 하늘은 당신의 행동을 하나하나 보고 계시고 운이 떨어지면

억울한 일이 생겨도 보호받을 수 없게 된다. 그리고 욕설 등을 들은 사람은 반대로 운기가 오른다고 한다.

​

-타인의 신용을 잃는다.

타인에 계속 그런 행위를 하면 듣는 사람도 「아, 이 사람은 내가 없을 때 내 욕설하겠네」

라는 인상을 주게 되어 신용을 잃어 인간관계도 끊어진다. 결국에는 고립된다는 것이다.
​

-병이나 치매에 걸릴 확률이 높다.

상기 말을 하면 뇌가 서서히 줄어둘고 기억력이 상실 치매에 걸릴 확률이 높다고 한다.

결국은 치매, 우울증 심각하면 회복이 안될 정도로 망가질 가능성이 높다는 것이다.


인과응보 

뿌린 만큼 거둬야 한다는 말이 있듯이 언젠가는 본인이 화를 당하게 된다. 

물론 이번 생에서 거둘일이 안 생겨도 다음 생에는 거둬야 할 일이 생긴다. 

본인이 뿌린 씨는 타인이 거둘 수가 없다는 걸 명심하자.

출처: 네이버 블로그 (행복한 용신)


1. 건강이 안 좋아진다>욕을 많이 하면 듣는 사람 속 80% 이상의 수분이 이상한 모양으로 바뀐다네요 그게 건강에 안 좋데요,,

2. 성격이 부정적으로 바뀐다>이건 말 그대로..

3. 욕이 습관화된다

4. 인기가 없어진다>이것도 말 그대로,,
 

출처: 네이버 지식인

-조선에듀 https://edu.chosun.com/site/data/html_dir/2018/07/04/2018070400925.html#

2.우리나라 사람들은 식사시간이 짧은 편이다. 연구에 따르면, 식사시간이 5분미만은 7%, 5분~10분미만은 44.4%, 10분~15분미만은 36.2%로 나타났다. 10명 중 9명의 식사 시간이 15분을 넘지 않는 것이다.

출처: 밥 빨리 먹으면 안 돼… 적당한 식사시간은? - 코메디닷컴 https://kormedi.com/1364173/

3.한 술 가득 입안에 넣고 몇 번 우물우물하다 삼키는 것이다. 음식물은 20~30회 정도 오래 씹어야 잘게 부서지면서 침 속의 소화 효소가 골고루 닿을 수 있는데, 이렇게 대충 씹은 상태의 많은 음식물이 한꺼번에 위로 내려가게 되면 위에 큰 무리가 가게 된다. 

음식물이 위에 머무르는 시간이 길어지면서 위 점막이 위산에 더 많이 노출되며, 소화 기능이 저하되어 소화불량, 복통, 속 쓰림 등의 증상이 생기고 장기간 이어지는 불량한 식습관으로 인해 위염, 위궤양, 십이지장궤양, 위암 등의 질환이 발생할 위험도 높아진다. 

음식을 급하게 먹다보면 식후 역류에도 영향을 미친다. 5분 내로 식사했을 때가 30분 내에 식사하는 것보다 더 많은 역류 증상이 나타난다. 

출처 : [10월 식품안전 및 영양 식생활 교육자료]-1차시 - 밥 빨리 먹으면 안 돼…적당한 식사시간은? - 울산기술공업고등학교 급식게시판
https://school.use.go.kr/ue-h/M011201/view/1141081

깊이 생각하지 않고 경솔하게 되며 자기 자신을 스스로 억제하지 못하게 된다.

3.부정적인 결과 뿐 만 아니라 뇌의 반응에도 영향을 주게 되는데 욕설을 듣게 되면 인간의 가장 기본적인 욕구와 감정, 기억 등을 관장하는 뇌의 변연계가 자극을 받게 되어 쉽게 감정에 휘둘리게 되는 경향이 발생하게 된다.

출처:https://weseb.com/SJB/m.php?board=sbblog&command=body&no=901

학교규칙이 있어야하는 이유는 

학교가 정상적으로 운영될 수 있기 위해서 필요하기 때문, 규칙이 있어야 위험보단 안전이 우선순위가 되기 때문, 질서가유지되고 문제 발생이 줄어든다

출처 : 지식in 댓글 

규칙을 정하고 지키려고 노력하는것이 교육에 일부이기 때문이다, 어릴때 길들여진 습관이 어른이 되어서도 영향이 가기때문이다. 규칙을 어기고 아무도 제지를 하지 않는다면 부정적인 모습으로 발현될 수도 있기 때문이다 

출처 : blog

아이들이 규칙이 필요하다고 생각하는 이유의 핵심은 다름아닌 관계 때문이다 학교 공동체의 구성원이 한 공간에서 서로좋은 관계를 유지 하기 위해서는 규칙이 필요하다는 것이다 

학교밖에서 아이들이 편하게 갈 수 있는곳은 생각보다 많지 않다 카페는 비싸고 노래방이나 pc방은 아이들에게 그리 안전하고 편안한 공간이 아니다 놀이터는 청소년 출입을 금하기도 한다 결국 아이들이 머물곳은 학교 뿐이다

출처 : blog

잠을 자는 동안 뇌의 모든 부분이 휴식을 취하는 것은 아니다. 우리가 잠을 잘 때 휴식을 취하는 부분은 지각이나 사고, 운동 등을 담당하는 대뇌이다. 그런데 대뇌가 모두 똑같이 쉬는 것도 아니다. 깨어 있을 때 많이 사용한 부분일수록 수면 중에 활동량이 적다. 대뇌와 달리 호흡과 같이 생명 유지를 위한 활동을 하는 뇌간은 휴식을 취하지 않는다. 또한, 뇌간은 수면이나 각성을 제어하는 역할을 한다. 우리가 잠잘 때 뇌간은 바깥 정보의 입력을 막거나 몸이 움직이지 않도록 근육으로 보내는 신호를 제한한다.

푸른색의 뇌 부분은 잠 잘 수 있는 대뇌이고, 붉은색은 잠자게 하는 뇌 부분이다. 잠자게 하는 뇌의 중심은 뇌간이다. ⓒ윤상석

수면에는 렘수면과 논렘수면 두 가지가 있다. 렘수면 중에는 몸이 움직이지 않는데 대뇌가 부분적으로 활발하게 활동한다. 이때 보이거나 들리거나 움직이거나 하는 감각이 생기는 경우가 있는데, 이를 통해 우리는 꿈을 꾸게 된다. 그리고 안구가 빨리 움직이고, 자율 신경계가 불안정하며, 심장박동수도 변동이 있다.

반면에 논렘수면은 대뇌의 활동이 전반적으로 낮고, 몸을 뒤척이는 등 어느 정도의 활동이 있으며, 호흡과 심장 박동수가 적다. 그리고 꿈을 거의 꾸지 않고 꾼다고 해도 선명치 않다.

잠을 자는 동안 뇌의 모든 부분이 휴식을 취하는 것은 아니다. 우리가 잠을 잘 때 휴식을 취하는 부분은 지각이나 사고, 운동 등을 담당하는 대뇌이다. 그런데 대뇌가 모두 똑같이 쉬는 것도 아니다. 깨어 있을 때 많이 사용한 부분일수록 수면 중에 활동량이 적다. 대뇌와 달리 호흡과 같이 생명 유지를 위한 활동을 하는 뇌간은 휴식을 취하지 않는다. 또한, 뇌간은 수면이나 각성을 제어하는 역할을 한다. 우리가 잠잘 때 뇌간은 바깥 정보의 입력을 막거나 몸이 움직이지 않도록 근육으로 보내는 신호를 제한한다.

푸른색의 뇌 부분은 잠 잘 수 있는 대뇌이고, 붉은색은 잠자게 하는 뇌 부분이다. 잠자게 하는 뇌의 중심은 뇌간이다. ⓒ윤상석

수면에는 렘수면과 논렘수면 두 가지가 있다. 렘수면 중에는 몸이 움직이지 않는데 대뇌가 부분적으로 활발하게 활동한다. 이때 보이거나 들리거나 움직이거나 하는 감각이 생기는 경우가 있는데, 이를 통해 우리는 꿈을 꾸게 된다. 그리고 안구가 빨리 움직이고, 자율 신경계가 불안정하며, 심장박동수도 변동이 있다.

반면에 논렘수면은 대뇌의 활동이 전반적으로 낮고, 몸을 뒤척이는 등 어느 정도의 활동이 있으며, 호흡과 심장 박동수가 적다. 그리고 꿈을 거의 꾸지 않고 꾼다고 해도 선명치 않다.

인간은 하루 30%의 시간을 잠을 자는 데 소비한다. 인간이 평균 80년을 산다면 약 24년을 자는 셈이다. 인간뿐만 아니라 다른 동물들도 잠을 잔다. 그런데 야생 동물은 잠을 자는 동안 천적에게 무방비로 노출될 수 있기 때문에 특이한 수면 방법을 갖는 경우가 많다. 예를 들어 갈매기는 날면서 잘 수 있고, 돌고래는 헤엄을 치면서 좌우의 뇌가 교대로 잠을 잔다. 어른 아프리카코끼리는 선 채로 3시간 정도 잠을 잘 수 있다. 인간을 비롯한 동물들은 왜 이렇게 잠을 자야만 할까?


돌고래는 헤엄을 치면서 좌우의 뇌를 교대로 잠자게 할 수 있다. 왼쪽 뇌가 잠잘 때는 왼쪽 몸이 깨어 있고, 오른쪽 뇌가 잠잘 때는 오른쪽 몸이 깨어있다. ⓒ윤상석

 

잠을 자지 않으면 어떻게 될까?

 

과학자들은 쥐를 상대로 강제로 잠을 재우지 않는 실험을 하였다. 실험에 참여한 쥐는 2주 동안 잠을 자지 못하자 피부에 종양이 생기고 체온이 낮아졌으며, 먹이를 먹어도 몸이 말라갔다. 그리고 4주 동안 잠을 자지 못하자 면역 기능이 낮아져 감염증으로 죽고 말았다.

사람을 대상으로 한 실험도 있었다. 1964년 미국의 한 고등학생이 잠 안 자기 세계 기록에 도전하였다. 그는 264시간을 한숨도 자지 않고 깨어 있었는데, 그동안 그에게 다음과 같은 변화가 일어났다. 수면을 중단한 지 2일째부터 눈의 초점이 일정하지 않아 TV 시청을 할 수 없었고, 3일째에는 기분이 잘 변하고 토하고 싶다는 느낌이 들었다. 4일째에는 기억력이 떨어지기 시작했고, 집중력이 낮아졌으며 환각이 보이기 시작헀다. 6일째가 되자 물체를 입체적으로 보는 능력이 떨어졌다. 7일째가 되자 혀가 잘 돌아가지 않았다. 8일째에는 발음을 제대로 낼 수 없었고, 9일째에는 문장을 끝까지 말하지 못했다. 그리고 10일째부터는 기억이나 언어에 관한 능력이 매우 낮아졌다. 결국, 그는 12일째에 실험을 중단하고 14시간 40분 동안 잠을 잤다고 한다.


수면을 중단하고 7일째가 되면 혀가 잘 돌아가지 않고 8일째가 되면 발음을 제대로 낼 수 없다.ⓒ윤상석

이같이 사람이나 동물은 수면을 제대로 못 취하면 몸의 기능에 이상이 생기고, 심하면 목숨을 잃을 수도 있다.

 

왜 잠을 자야 할까?

인간에게 수면은 뇌의 피로를 회복하는 방법이다. 뇌는 신체의 정보를 처리하는 중요한 기관으로 몸무게의 2%밖에 안 되지만 우리 몸이 소비하는 전체 에너지의 약 18%를 소비할 정도로 매우 활발하게 활동한다. 그런데 뇌가 쉬지 않고 계속 일하면 앞에서 언급했듯이 여러 가지 문제가 생긴다. 그래서 뇌는 수면을 통해 정기적으로 휴식을 취해야 기능이 회복된다.

인간의 뇌는 뉴런이라 부르는 약 1,000억 개의 뇌세포로 구성된다. 각각의 뇌세포는 수상돌기와 축색돌기들이 밖으로 뻗어 나와 있고, 이들에 의해 수많은 뇌세포가 복잡하게 연결되어 있다. 이런 뇌세포 간의 연결을 시냅스라고 하는데, 우리 뇌에는 100조 개의 시냅스 연결이 있다. 우리의 눈이나 귀, 촉각 등 감각 기관이 제공하는 정보는 전기 신호로 바뀌어 시냅스 연결을 통해 뇌세포들이 주고받는다. 이러한 활동을 통해 우리는 기억을 하고 학습을 할 수 있다. 수면은 이 시냅스의 항상성을 유지하려는 장치라고 할 수 있다. 주변 환경에 의해 깨진 평형 상태를 원래대로 복구하여 최적화된 상태로 만들려는 것을 항상성 유지라고 한다. 우리 몸이 더울 때 땀을 흘리고, 추울 때 몸을 떨어 체온을 올리는 것처럼 말이다. 우리 몸은 잠을 통해 시냅스의 항상성을 유지하고 다음 날 기억을 받아들일 준비를 한다.

또한, 수면은 뇌의 노폐물과 독소 배출과 관련이 있다. 우리가 깨어 있을 때 증가한 뇌 속 독소와 노폐물은 잠을 잘 때 빠르게 배출된다. 과학자들은 쥐들의 뇌 속에 각각 똑같은 양의 베타 아밀로이드 단백질을 주입한 후 실험을 하였다. 참고로, 베타 아밀로이드 단백질은 알츠하이머를 일으키는 물질이다. 실험용 쥐들을 두 그룹으로 나눠 한쪽 그룹은 잠을 자게 하였고, 다른 쪽 그룹은 잠을 못 자게 하였다. 그 결과, 잠을 잔 쥐들의 뇌 속 베타 아밀로이드 단백질이 더 빨리 제거되었다고 한다.

https://www.sciencetimes.co.kr/news/%EC%9D%B8%EA%B0%84%EC%9D%80-%EC%99%9C-%EC%9E%A0%EC%9D%84-%EC%9E%90%EC%95%BC%EB%A7%8C-%ED%95%A0%EA%B9%8C/

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창의성: 신조어는 기존의 언어에서 파생되거나 새로운 의미를 부여함으로써 창의성을 보입니다. 대개는 특정한 사회 혹은 문화에서 발생하며, 해당 문화나 사회의 특징이나 이슈 등을 반영하곤 합니다. 

 - MZ세대: 기존의 밀레니얼 세대와 Z세대라는 말에서 파생되었습니다. 

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확산성: 신조어는 인터넷이나 SNS와 같은 디지털 매체를 통해 빠르게 확산될 수 있습니다. 또한, 사람들 간의 대화에서도 적극적으로 사용되기 때문에 일상 언어에 쉽게 녹아들기도 합니다.

 - 많은 신조어들은 인터넷상에서 자주 사용되면서 점차 확산됩니다. (ex: 치맥, 데통 등) 

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빠른 변화: 신조어는 새로운 문화 혹은 사회적 이슈가 발생할 때마다 새로운 신조어가 등장하며, 그만큼 빠른 변화를 보입니다. 이러한 특징은 기존의 언어와는 달리 더욱 적극적인 수용과 적응을 필요로 합니다. 

 - 코로나 사태가 퍼지면서 백신패스, 언택트, 마기꾼 등의 신조어가 나온 예시가 있습니다. 

제주도교육청은 학생들이 물놀이 중 사망사고가 발생하지 않도록 생존수영교육 실시 등을 통해 개인 능력을 배향하는데 힘쓰고 있다고 전했다. 특히 여름방학 전 물놀이 안전교육을 집중 실시하고, 제주해경 등 관계기관과의 협업체계를 구축하고 있다.

올해엔 제주해경과 협력하여 가파초, 추자중을 비롯한 17개교 1996명 학생을 대상으로 전문가가 학교를 직접 찾아가서 물놀이 안전사고 예방 교육을 실시하는 프로그램을 운영하고 있다.

https://www.newsjeju.net/news/articleView.html?idxno=380119

2.지난해 학교 안전사고가 체육수업 시간에 가장 많이 발생한 것으로 집계됐다.

29일 이은주 정의당 의원이 공개한 ‘2021년 학교안전사고 발생 현황’ 자료에 따르면, 지난해 학교 안전사고는 모두 9만 3147건이었다. 중학교가 3만 3405건으로 가장 많았고, 초등학교 3만 154건, 고등학교 1만 9610건, 유치원이 9180건, 특수학교 458건, 각종학교 등 340건이었다.

시간대별로는 체육수업 시간이 3만 7318건으로 40.1%를 차지했다. 이어 점심때가 1만 4390건, 체육수업 제외한 수업시간이 1만 4109건이었다.

안전사고 발생 장소는 부속시설이 3만 3548건으로 전체의 36.0%였다. 부속시설은 화장실, 급식실, 강당(체육관), 도서실, 기숙사, 주차장 등을 가리킨다. 다음은 운동장 2만 9043건과 교실 1만 5401건이었다.

사고 당시 행동으로는 구기운동이 3만 6674건, 보행·주행이 1만 5198건을 차지했다.

학교안전공제중앙회에 따르면, 올해 안전사고가 증가세를 보이고 있다. 1/4분기 사고 집계 결과 1만 1154건으로, 2020년 3074건, 지난해 1만 529건보다 많았다. 5만 2388건을 기록한 2/4분기 역시 2020년 6248건과 지난해 3만 2689건에서 매우 증가했다. 코로나19로 축소됐던 등교수업이 재개된 영향으로 보인다.

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3.대학교 연구실 안전사고 예방을 위한 종합관리 체계가 마련됐지만 여전히 연구실 안전사고 위협이 이어지고 있다. 국회 교육위원회 소속 문정복 의원(더불어민주당, 경기 시흥갑)이 한국교육시설안전원으로부터 제출받은 국정감사 자료에 따르면, 최근 6년간 대학교 연구실에서 발생한 안전사고는 총 1387건으로 나타났다.
이로 인해 총 1467명의 사상자가 발생했으며, 이 중 1명은 사망한 것으로 나타났다. 인명피해와 실험기기 파손 등에 따른 물적 피해액은 총 15억8200만원에 달했다.
주요 사고사례로는 지난 2021년 생태계 조사활동 중 급류에 휩쓸린 배가 전복돼 대학원생 1명이 사망하는 동시에 부상자가 발생했고, 같은 해 실험중이던 대학원생 1명이 메탄올 및 포름알데하이드로 추정되는 가스를 흡입하는 사고가 발생했다.
지난 2019년 실험중이던 학생 4명이 부상을 입은 경북대 실험실 폭발사고 이후, 2020년 6월에 개정된 '연구실 안전환경 조성에 관한 법'을 통해연구실 안전환경 조성에 관한 법'을 통해 대학교 연구실 안전사고 종합관리 체계가 개선됨에 따른 안전점검이 실시중이다.
그러나 과학기술정보통신부 단독으로 전국 대학 연구실 전수검사를 위해서는 최소 6년 이상 소요될 전망으로, 여전히 현장과의 간극이 있는 상황이다.
이에 교육부가 2021년부터 과학기술정보통신부와'대학 연구실 안전관리 합동검사'를 별도 시행하고 있지만, 검사실적을 보면 올해 8월까지 불과 전국 19개 대학교에 그쳤다.
문정복 의원은 "끊이지 않는 실험실 안전사고로 많은 학생과 교원이 위험에 노출돼 있다"며 "하루빨리 개선된 안전관리 체계가 현장에서 정착될 수 있도록 교육부 차원의 적극적인 지원이 필요하다"고 강조했다.

https://www.google.co.kr/amp/s/m.mt.co.kr/renew/view_amp.html%3fno=2022092210554037377

원주시청소년수련관은 강원도 청소년육성기금 건전활동 지원사업의 일환으로 '강원도 청소년 언어 사용 실태 조사'를 실시했다. 설문조사는 원주시를 포함한 도내 9개 시·군의 청소년 165명을 대상으로 지난달 14일부터 31일까지 진행됐다. 언어문화개선 프로그램 '우리말보라'에 참여한 청소년들이 설문조사를 했다.

설문 결과 응답자 중 101명(61%)이 하루에 1~10회 정도 욕설·비속어·줄임말 등을 사용한다고 응답했다. 욕설이나 비속어를 처음 듣거나 사용하는 나이는 11~13세가 79%로 가장 많았으며, 이어 14~16세가 20%로 뒤를 이었다. 

욕설이나 비속어, 줄임말을 가장 많이 접하는 곳은 학교, 학원, 가정 등 실생활이 52%로 가장 높았다. 이어 SNS 23%, 유튜브 및 1인 미디어 19%, TV프로그램 4% 순이었다. 이를 사용하는 이유에 대해 습관적으로 사용하는 청소년들이 40%로 가장 많았으며, 감정을 표현하기 위해서라는 응답도 37%로 높게 나타났다.

본인이 사용하는 욕설이나 비속어 인지 여부에 대해서는 70%가 알고 있었으며, 27%는 모른다고 응답했다. 이 같은 언어 사용에 대한 생각으로는 매우 부적절하다 18%, 부적절하다 60%로 부정적인 인식이 높았다. 욕설 후 기분에 대해서는 껄끄럽다 44%, 아무 생각이 없다 36%, 대화하고 싶지 않다 9%, 화가 난다 3% 등의 답변이 나왔다. 

설문 참가자 89%인 147명이 욕설이나 비속어, 줄임말 사용에 대해 개선이 필요하다고 응답했으며, 개선을 위한 적절한 방안으로는 언어실천체험이 25%, 언어문화개선 방법에 대한 교육-대체어, 의사소통, 비폭력대화법이 24%, 청소년 언어문화의 심각성 및 개선 필요성을 느낄 수 있는 교육이 23%로 조사됐다.

원주시청소년수련관 관계자는 "가정 및 학교에서 올바른 언어를 사용할 수 있는 문화를 만들어가는 것이 중요하다"고 제안했다.

 

박수희 기자 nmpry@naver.com

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