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      <title>Ambiente alfabetizador adecuado by </title>
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      <description>Competencias lingüísticas.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-06-20 13:53:26 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title></title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un lugar amplio, ordenado,simple, abierto y estético donde&nbsp; cada objeto tiene su objetivo en el desarrollo del aprendizaje&nbsp; de los niños.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 18:54:31 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es un escenario propicio para permitir que los niños interactúen de manera significativa con variados materiales.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 19:11:58 UTC</pubDate>
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         <title>CARACTERÍSTICAS</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 19:13:45 UTC</pubDate>
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         <title>Espacio físico</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Consiste en las salas de educación inicial que permite a los niños interactuar de manera significativa con los materiales expuestos en estos espacios frescos y tranquilos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 19:27:47 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Ambiente alfabetizador</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Contexto organizado expresamente para estimular efectivamente la necesidad de leer y de escribir. Modo de trabajo con referencia a la lengua escrita.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 20:01:35 UTC</pubDate>
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         <title>Biblioteca de sala</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es aquella que tiene su colección dentro de la sala.<br>permitiendo fomentar aprendizajes motivadores y gratificantes &nbsp;en el proceso habitual de los niños.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 21:22:52 UTC</pubDate>
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         <title>Biblioteca ambulante</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aquella que permite acercar libros y revistas a los infantes con el fin de despertar su interés en la lectura y escritura. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 21:57:04 UTC</pubDate>
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         <title>Textuado en el aula</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es propiciar un ambiente en donde se puede tener a mano los textos surgidos en la vida diaria del aula.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 22:13:15 UTC</pubDate>
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         <title>Papelógrafos</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Trabajos expuestos por los estudiantes que permiten el reforzamiento visual y oral por su capacidad de rotación.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 22:31:41 UTC</pubDate>
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         <title>Ficheros</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se utilizan para trabajar con estos mismos por ejemplo:<br>- Control de asistencia<br>- Cuadro de cumpleaños<br>- Cuadro de permisos</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 22:51:46 UTC</pubDate>
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         <title>Reglamentos o normas de convivencia</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>son reglas sociales que fomentan el respeto, responsabilidad y derechos tanto del niño como el docente. Se puede realizar en papelotes con material didáctico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 23:14:31 UTC</pubDate>
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         <title>Periódico mural</title>
         <author>oemoreno</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628499053</link>
         <description><![CDATA[<div>Es un medio de comunicación en ocasiones elaborado por los alumnos y la guía del docente, este permite que los niños se lancen a escribir sin miedo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 23:21:30 UTC</pubDate>
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         <title>Buzón de aula</title>
         <author>oemoreno</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628506074</link>
         <description><![CDATA[<div>Son recursos que fomentan el trabajo de la lectoescritura, así como también da sentido al proceso de lectura y escritura, en sus estudiantes.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 23:36:38 UTC</pubDate>
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         <title>Espacios de aprendizaje </title>
         <author>oemoreno</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628508797</link>
         <description><![CDATA[<div>Son escenarios construidos físicos como del entorno social en el que los estudiantes interactúan y adquieren conocimientos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-20 23:41:51 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Competencia lingüística </title>
         <author>kpmayorga1</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628544579</link>
         <description><![CDATA[<div>Habilidad para usar la lengua permite expresar e interpretar conceptos, pensamientos, sentimientos, hechos y opiniones.<br><br></div><div>Se expresa de forma oral y escrita<br><br></div><div>La diversidad cultural y de lenguas permite comunicarse y relacionarse con los demás.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Competencia comunicativa</title>
         <author>oemoreno</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628699124</link>
         <description><![CDATA[<div>¿<strong> Que es la competencia comunicativa</strong>?<br>Es la capacidad mental del ser humano en la que se integra diversos componentes cognitivos, meta y motivaciones que le permiten establecer interacción entre sus semejantes asegurándose de que los demás entiendan el mensaje.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 02:26:50 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Importancia de la competencia comunicativa</title>
         <author>oemoreno</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628702861</link>
         <description><![CDATA[<div>Es importante desarrollar la competencia comunicativa puesto que es la capacidad de comprender, entender, escuchar e interpretar correctamente un mensaje dentro del proceso comunicativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 02:30:20 UTC</pubDate>
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         <title>Componentes de la competencia comunicativa</title>
         <author>oemoreno</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628709422</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Pubilo y Pérez (2002) existen nueve componentes de la competencia comunicativa integral.<br><strong>COMPETENCIA LINGÜÍSTICA<br></strong>Permite usar e interpretar la lengua de manera correcta.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 02:36:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Competencia sociolingüística</title>
         <author>oemoreno</author>
         <link>https://padlet.com/gdmeneses/5mhusxp3vzj1c5ei/wish/2628724772</link>
         <description><![CDATA[<div>Permite realizar enunciados apropiados de acuerdo con las reglas que  rigen dentro del acto.</div>]]></description>
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         <title>Competencia discursiva </title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ayuda a producir e interpretar diferentes tipos de discursos y textos de manera cohesionada y coherente.</div>]]></description>
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         <title>Competencia estratégica</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite utilizar estrategias de comunicación verbal y comunicación no verbal para obtener una comunicación afectiva.</div>]]></description>
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         <title>Competencia sociocultural</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite establecer el significado cultural dentro de las formas lingüísticas para saber establecer distinciones.</div>]]></description>
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         <title>Competencia de aprendizaje </title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite organizar el aprendizaje propio.<br><br></div>]]></description>
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         <title>Competencia cognitiva</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite construir o reconstruir conocimientos a través de la lengua.</div>]]></description>
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         <title>Competencia afectiva</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Permite reconocer los sentimientos por medio de la lengua.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:29:06 UTC</pubDate>
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         <title>Competencia comportamental</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Son habilidades verbales y no verbales que se utilizan dentro de la conducta  de situaciones comunicativas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:34:04 UTC</pubDate>
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         <title>Dimensiones de las competencias lingüísticas </title>
         <author>kpmayorga1</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:44:23 UTC</pubDate>
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         <title>Competencia sociolingüística</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se refiere a la capacidad de una persona para producir y sobre todo entender de la mejor manera las expresiones lingüísticas en distintos contextos de uso.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:49:19 UTC</pubDate>
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         <title>Marcadores lingüísticos </title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta se refiere a los saludos y formas de tratamiento, frases interjectivas y convenciones para los turnos de palabra.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:53:09 UTC</pubDate>
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         <title>Comprensión oral</title>
         <author>kpmayorga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la construcción de discursos orales <strong>&nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:53:34 UTC</pubDate>
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         <title>Comprensión escrita</title>
         <author>kpmayorga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es la construcción de textos escritos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>Normas de cortesía </title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Existen dos cortesía positiva: el cual muestra el interés por el bienestar de una persona al expresar admiración.<br>Cortesía negativa: Evita comportamientos amenazantes como el disculparse por ellos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:55:49 UTC</pubDate>
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         <title>Expresión oral</title>
         <author>kpmayorga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Producción de discursos orales&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 03:58:12 UTC</pubDate>
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         <title>Expresiones de sabiduría</title>
         <author>oemoreno</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa a refranes, actitudes, expresiones de creencia o valores en sus manifestaciones como puede ser en el léxico, la gramática, la fonología o a su vez en el lenguaje corporal.</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 04:01:28 UTC</pubDate>
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         <title>Expresión escrita</title>
         <author>kpmayorga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Producción de textos escritos&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 04:01:28 UTC</pubDate>
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         <title>Interacción oral</title>
         <author>kpmayorga1</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dialogo interpersonal con los demás. </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-06-21 04:07:00 UTC</pubDate>
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