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      <title>San Antonio de Matilla, sesión 3 (docentes) by FRANCISCO RAFAEL OVALLE</title>
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      <description>Respondan en cada columna</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-09-08 16:52:55 UTC</pubDate>
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         <title>Competencia que desarrollamos mejor</title>
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         <description><![CDATA[<div>Autocontrol es el que mas se desarrolla, en pre basica, mas en estos tiempos. Tenian mucho apoyo y se frustran demasiado rapido, debido a atencion focalizado o personalizada con los padres. Dificultades entre lo remoto y lo presencial. Habilidades para relacionarse.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 20:49:11 UTC</pubDate>
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         <title>La que debemos profundizar</title>
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         <description><![CDATA[<div>Toma de decisiones responsables, a veces lo toman como adultos y NNA deben acceder. Intentar fortalecer el area</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 20:50:52 UTC</pubDate>
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         <title>Creo que las habilidades para relacionarse son las más trabajadas, en muchísimas actividades está instalada de forma indirecta y termina siendo efectiva de una u otra manera. </title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 20:51:03 UTC</pubDate>
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         <title>Autocontrol, son conocimientos y  técnicas que deben aprendidas por los docentes. Y no todos manejamos esa área.</title>
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         <pubDate>2021-09-08 20:52:00 UTC</pubDate>
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         <title>Se trabajan en razón del ciclo vital, tanto la autoconsciencia, la autorregulación y la consciencia del otro. En pre básica el reconocimiento de emociones como punto de partida, se va trabajando el aprendizaje socioemocional</title>
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         <pubDate>2021-09-08 20:56:34 UTC</pubDate>
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         <title>Falta trabajar en la toma responsable de decisiones, ya que esta habilidad es más elaborada y requiere un dominio de las demás habilidades</title>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 20:57:23 UTC</pubDate>
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         <title>Considero que el mayormente estamos desarrollando el &quot;autocontrol&quot; ya que por primera vez están expresando sus emociones, ideas y comportamientos fuera de su zona de confianza. Considerando esto en los alumnos de prekinder, que probablemente esta es su primera experiencia escolar, primera vez que se encuentran en un lugar desconocido, lejos de su familia con quienes han estado en contacto estrecho durante más de  un año. Y ese trabajo de autocontrol se está desarrollando  para lograr mayor adaptación en los párvulos ante esta nueva normalidad</title>
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         <link>https://padlet.com/frovalle/5mgx9nnsse3lqt50/wish/1726055489</link>
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         <pubDate>2021-09-08 20:58:28 UTC</pubDate>
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         <title>Competencias en estudiantes</title>
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         <description><![CDATA[<div>En niños y niñas pequeños se trabaja, la autoconciencia, intentando que ellos identifiquen en otros y en ellos mismos las diferentes emociones y/o sentimientos.<br>También el autocontrol, que invita al niños/a a resolver o minimizar la emoción que siente, y que puede estar generando una dificultad hacia sí mismo o bien hacia sus pares. Lo fundamental es que el pequeño/a sepa que tiene apoyo y que no esta sólo.<br>Habilidades para relacionarse, es aquí donde los niños, (luego de tanto tiempo sin posibilidad de compartir, de reír de jugar)&nbsp; logra establecer relaciones positivas de amistad, de respeto y compañerismo.<br>Estas 3 son las mejores competencias aplicadas en niños y niñas de 4 y 5 años.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 21:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>Debemos profundizar</title>
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         <description><![CDATA[<div>En educación parvularia, sin duda es, el autocontrol, la cual no es sólo responsabilidad del párvulo, ya que recién comienza a sentir emociones, sino también del adulto que debe manejar las estrategias de resolución que sean más favorables y asertivas para el niño/a.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-09-08 21:05:14 UTC</pubDate>
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