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      <title>🤯 by JOSE ANTONIO BEZAREZ GUILLEN</title>
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      <description>¿Qué ventajas tiene pedirle a un estudiante de secundaria que explore la gráfica de seno/coseno desde su propio celular?</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2025-09-23 01:18:34 UTC</pubDate>
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         <title>Emir Darinel Robledo de los Santos</title>
         <author>emirrobledo192</author>
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         <description><![CDATA[<p>Le sirve para facilitar el trabajo, es más rápida la elaboración y puede identificar más facilidad como funcionan sus elementos </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:22:39 UTC</pubDate>
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         <title>Ruth Jahzeel Cruz Palacios </title>
         <author>ruthcruzpalcjahz</author>
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         <description><![CDATA[<p>La clase se vuelve más entretenida, atractiva y es más fácil</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:22:49 UTC</pubDate>
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         <title>Erika Valeria Robledo Barcelos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que sienta mayor curiosidad de querer explorar la gráfica y pueda entenderlo de una mejor manera, relacionandolo mas facil y entendiendolo de una manera mas sencilla y no tan compleja al tener mas confianza en si mismo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:23:22 UTC</pubDate>
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         <title>Nily Marianne Nájera Sánchez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Al ser su propio dispositivo tiene más confianza para jugar con la aplicación y poder observar el comportamiento de la función al cambiar los valores de las variables. </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:23:32 UTC</pubDate>
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         <title>Frida Yamileth Cruz Gómez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que el estudiante puede hacerlo por sí mismo donde se da su aprendizaje autónomo donde va descubriendo cada cosa que ve como la amplitud, periodo y desplazamiento.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:23:45 UTC</pubDate>
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         <title>Meybi Zebadua Cruz </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Pues mucha por qué ahora todos los alumnos cuentan con un celular o dispositivo móvil , así que ahora pues ya cuenta con demasiada facilidad </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:23:49 UTC</pubDate>
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         <title>Alejandro Audiel </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Creo que podría ayudar a ver más allá del cuadro de lo que puede ver. Por qué si es difícil pero te ayuda a analizar las cosas y quizás explorar más allá </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:24:06 UTC</pubDate>
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         <title>Sergio Raul Ruiz Perez</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se puede dar una idea de como afectan las variables a la funcion senoidal final y puede jugar a cambiarlas</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:24:06 UTC</pubDate>
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         <title>Danha Paola Cortés López</title>
         <author>cortesdanha28</author>
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         <description><![CDATA[<p>Que pueden conocer que el celular se puede usar para maneras educativas y no solo para estar en las redes sociales y eso les beneficia a conocer más allá </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:24:20 UTC</pubDate>
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         <title>Que puede tener un mayor conocimiento en ese tema, al ir jugando con esas funciones eh ir viendo como cambian y que el mismo se de cuenta de las alteraciones que puede llegar a tener al momento de ir cambiando una función o algún numero. </title>
         <author>ohanadillman77</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:24:35 UTC</pubDate>
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         <title>Gilberto Alexander Roque Domínguez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Expande la creatividad y el interés de las funciones trigonométricas, y sirve para facilitar el trabajo en niveles superiores como media superior </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:24:39 UTC</pubDate>
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         <title>Lander Alejandro González Espinosa</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Además de hacer que el realizar este tipo de tareas sea más fácil, puede darles un mejor vistazo de como se representan este tipo de gráficas, ver sus propiedades y que cosas se pueden lograr con estas funciones</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:24:49 UTC</pubDate>
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         <title>Emelyn Andrea Ventura Pérez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>le permite obtener de mejor manera los conocimientos ,ya que al ponerlo a la práctica, el aprendizaje es mejor</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:24:54 UTC</pubDate>
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         <title>Zaydda</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Se vuelve más entretenido la clase y se le puede facilitar más al alumno a usarlo</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:25:00 UTC</pubDate>
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         <title>Giseli Guadalupe Gutiérrez Santos </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que el alumno se familiariza con las funciones trigonométricas y sus propiedades en un plano cartesiano, de misma manera se le empezará a facilitar el uso de seno y coseno, conociendo la forma de la gráfica de seno/coseno.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:25:05 UTC</pubDate>
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         <title>Aldo Yael Gutierrez Gallardo</title>
         <author>yacochan1901</author>
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         <description><![CDATA[<p>La ventaja es que se puede familiarizar con los conceptos de amplitud, frecuencia y desplazamiento al hacerlo, por ejemplo, en geogebra donde puede manipular estos valores fácilmente y ver cómo cambia la gráfica</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:25:06 UTC</pubDate>
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         <title>Víctor David Cruz Cruz</title>
         <author>cruzcruzvictordavid10</author>
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         <description><![CDATA[<p>Que la clase se vuelve más interactiva ya que los alumnos sienten de alguna forma más “manipulación” de la función en su forma gráfica, puede ajustar parámetros a su voluntad, además que le das una herramienta tremenda para que él siga por su cuenta explorando la geometría con el software dado.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:25:08 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Diego Alberto Vázquez García </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:25:26 UTC</pubDate>
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         <title>Gabriela Giselle López Méndez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El alumno pueden conocer y explorar las funciones de una forma más entretenida </p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:25:57 UTC</pubDate>
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         <title>Anette Abigail Cruz López </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>El estudiante hará que vea la clase entretenida y se hará una idea gráfica de lo que es el seno/coseno porque el alumno se podrá hacer una idea visual de cómo es y cómo interactuar con el seno y coseno, además de que será más fácil para los estudiantes aprender</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:26:39 UTC</pubDate>
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         <title>Lizzeth Santizo</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Integración de las TIc’s, se lleva una mejor avance, más práctico, didáctico y fácil manejo de la app; mayor visibilidad de las representaciones de las funciones.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:26:52 UTC</pubDate>
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         <title>Fernando jiménez Nangullasmú </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Aprender más acerca de este tema, teniendo en cuenta la tecnología, mejora de habilidades tecnológicas en este y en las matemáticas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:27:10 UTC</pubDate>
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         <title>Kiara Yoisbeth González Sánchez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Puede observar y manipular la función como guste y descubrir desde su celular lo sencillo y entretenido que puede ser la actividad y los cambios que hay al modificarlos</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:27:44 UTC</pubDate>
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         <title>Diego Alberto Vázquez García </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Que el estudiante reconozca tan siquiera de manera gráfica desde temprano  como se verá representada en una gráfica vidimensional, antes de graficar la en tres dimensiones </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:28:14 UTC</pubDate>
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         <title>Diego Leonardo Domínguez Suárez </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Hace que el estudiante reconozca las funciones seno/coseno con mayor facilidad, conoce los elementos de una función, explora a detalle estos elementos, y hace que quiera saber más de estás gráficas </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:28:25 UTC</pubDate>
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         <title>Karla Flores Aguilar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Desde mi punto de vista considero que es una herramienta fundamental utilizada para aprender aún más, porque podemos ver la respuesta desde un punto digital y más amplio , incluso podemos desarrollar un criterio diferentes con más de un punto de vista.</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:29:29 UTC</pubDate>
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         <title>Sergio Octavio García Montiel </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Nos ayuda a que ellos mismos exploren y les dé curiosidad de querer aprender</p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:29:33 UTC</pubDate>
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         <title>RUBEN ZAPATA CORZO</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Esto le serviría de mucha ayuda ya que se empezaría a relacionar con las funciones y conocería las formas de las gráficas y aprendería mucho mas sobre las funciones básicas de seno y coseno, ya que se familiarizaría con distintas formas de gráficas y funciones </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:29:49 UTC</pubDate>
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         <title>Karla lopez gallegos</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Le serviría para que pudiera observar  y aprender las gráficas y se le facilitaría un poco más los trabajos </p>]]></description>
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         <title>Adrig Yael Villarreal Córdova </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Al usar su propio dispositivo tiene la posibilidad de explorar y poder "jugar" para ver lo que puede hacer, así también es más fácil para el al interactuar por su cuenta </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:30:52 UTC</pubDate>
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         <title>Marianna Aguilar </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>La ventaja es que los estudiantes podrán ver estos temas de una forma más dinámica y no tradicional como es de costumbre y les permite visualizar y explorar estos conceptos de formas interactivas con diversas aplicaciones </p>]]></description>
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         <pubDate>2025-09-23 01:31:50 UTC</pubDate>
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