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      <title>Actividad Integradora Unidad 2 by Valle Mamani</title>
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      <description>Hecho con grandes sueños</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-28 00:09:44 UTC</pubDate>
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         <title>Desigualdad en el acceso y uso de la tecnología por parte de los alumnos</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>Con la pandemia la desigualdad de la educación de los alumnos, ha sido por causa de que en algunos hogares no pueden tener acceso a las nuevas tecnologías, principalmente en el equipamiento tecnológico.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 01:58:46 UTC</pubDate>
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         <title>Alfabetización digital</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>En las instituciones educativas se necesita trabajar con las nuevas tecnologías, principalmente con el manejo de Internet. El cual implicaría vincular las competencias que cada alumno posee y puede adquirir a través de las misma y como puede ser utilizada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 02:22:52 UTC</pubDate>
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         <title>Zona de confort</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>Los docentes, en este periodo de pandemia, tuvieron que salir de la zona de confort para buscar e innovar nuevas estrategias de enseñanza que permitiera adaptarse a la nueva realidad. Y a la vez, esta realidad ha permitido explorar abanicos de posibilidades en la forma de enseñar. Pero también, permitió salir de la zona de confort a los alumnos.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 02:41:08 UTC</pubDate>
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         <title>Escuelas híbridas</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>El docente, en esta nueva realidad se tiene que adaptar a la educación tanto presencial como a distancia. Que permita combinar las clases tradicionales con las clases virtuales.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 03:01:02 UTC</pubDate>
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         <title>Retos y limitaciones</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>Durante el año 2020, la educación virtual ha tenido retos y limitaciones que ha permitido al docente cuestionar su accionar educativo y buscar nuevas estrategias de enseñanza. Siempre buscando la inclusión de todos los alumnos, a través de distintas metodología que permita la continuidad educativa.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 03:20:02 UTC</pubDate>
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         <title>Reconfiguración</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>La escuela, ante la nueva circunstancia se vio en la necesidad de reconfigurar las relaciones entre la institución, los docentes, los alumnos y las familias. Que ha permitido cambiar y transformar la enseñanza, principalmente la comunicación entre la comunidad educativa y la familia.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 03:37:37 UTC</pubDate>
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         <title>Teletrabajo</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta palabra involucró la necesidad de ordenar la vida cotidiana de la familia, ya que por la pandemia y el aislamiento social, preventivo obligatorio; decretado por el gobierno Nacional. Los docentes se vieron obligados a trabajar desde sus domicilios. Organizándose entre las clases que tenían que dictar, las clases de los hijos propios y las tareas obligatorias del hogar.&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 03:51:51 UTC</pubDate>
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         <title>Sociedad de la información</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>La sociedad de la información basada en las TIC (Tecnologías de la Información y Comunicación) está reconfigurando a la educación, permitiendo buscar nuevas competencias que permita tanto a la educación como a los docentes y alumnos en los beneficios que brindan las nuevas tecnologías.</div><div>&nbsp;<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 04:41:22 UTC</pubDate>
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         <title>Nueva normalidad</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>La emergencia sanitaria nos permite cuestionar sobre si las instituciones educativas serán las mismas de ayer o habrá una nueva normalidad, con las nuevas formas de enseñar, utilizando las nuevas estrategias de enseñanza aplicadas durante cuarentena obligatoria.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 05:15:59 UTC</pubDate>
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         <title>Continuidad pedagógica</title>
         <author>revalorizacion_patrimonial</author>
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         <description><![CDATA[<div>La crisis del Covid -19 afecto la continuidad pedagógica y para que no se pierda el año escolar, se decide continuar a través de la virtualidad. Sin tener conocimiento si los alumnos tienen o no tiene conectividad. Estimulando de esta manera, la búsqueda de soluciones favorables que permita la continuidad educativa de los alumnos que no tiene continuidad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-28 05:33:24 UTC</pubDate>
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