Portifólio Paulinha Denoni - 4º Ano B 2024 by PAULINHA DENONI

RESPEITO À INDIVIDUALIDADE

anadenoni — 2024-09-20 10:56:02 UTC

Busca conhecer os alunos em sua individualidade (Interesses, dificuldades e potencialidades).

anadenoni — 2024-09-20 10:57:09 UTC

Buscar conhecer os alunos em sua individualidade para ajudá-los na sua formação acadêmica e no desenvolvimento das competências socioemocionais levando-os a superar as suas dificuldades por meio das atividades de adequações curriculares de acordo com os níveis de proficiência dos estudantes.

Promove um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola.

anadenoni — 2024-09-20 10:57:25 UTC

Promover um ambiente de respeito às diferenças individuais dos alunos e dos profissionais da escola para criar um ambiente de relações sociais saudáveis e de respeito mútuo e confiança entre pares por meio da escuta junto aos educandos, através de rodas de conversas, leituras e compartilhamento de boas práticas.

Reflete sobre o seu propósito de atuação, relacionando-o ao seu papel como professor.

anadenoni — 2024-09-20 13:35:45 UTC

Refletir sobre o propósito de atuação, relacionando-o com papel como professor por meio de autoavaliação da minha prática e autoformação contínua para que eu possa exercer minha função com excelência e ser espelho no processo de desenvolvimento do protagonismo infantil dos meus estudantes, no decorrer do ano letivo.

Atua como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola.

anadenoni — 2024-09-20 13:36:09 UTC

Atuar como modelo a ser seguido pelos alunos e profissionais da escola por meio de estudos voltado ao protagonismo e liderança, para exercer a minha função com excelência, nos momentos de estudos, durante o ano letivo.

DOMÍNIO DO CONHECIMENTO

anadenoni — 2024-09-20 13:37:40 UTC

Demonstra domínio do currículo em sua disciplina.

anadenoni — 2024-09-20 13:38:15 UTC

Demonstrar domínio do Currículo por meio do estudo constante do material referente aos componentes curriculares que leciono, do estudo dos cursos da EFAPE e dos ATPC, curso multiplica para melhorar o meu desempenho profissional, nos horários de estudo, durante o ano letivo.

Conhece os princípios do Currículo do Estado de São Paulo e sua relação com o modelo do Programa Ensino Integral.

anadenoni — 2024-09-20 13:38:32 UTC

Domina o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão de suas atividades (computadores, lousa digital/projetor interativo netbooks, planilhas, documentos digitais, etc).

anadenoni — 2024-09-20 13:38:45 UTC

Dominar o uso dos instrumentos de apoio ao ensino e gestão das atividades por meio da utilização de recursos como computadores, lousa digital/projetor, notebooks, planilhas, plataformas digitais, para melhor desenvolver o meu trabalho pedagógico e promover aulas mais atrativas para os meus estudantes, durante o ano letivo.

DIDÁTICA

anadenoni — 2024-09-20 13:39:08 UTC

Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno (apresenta o conhecimento com clareza).

anadenoni — 2024-09-20 13:39:36 UTC

Realiza avaliação coerentes com o que foi trabalhado nas aulas (provas, trabalhos, nível de exigência na correção).

anadenoni — 2024-09-20 13:39:53 UTC

CONTEXTUALIZAÇÃO

anadenoni — 2024-09-20 13:40:09 UTC

Consegue relacionar os conceitos da disciplina à realidade prática (contexto do aluno, sonhos, etc).

anadenoni — 2024-09-20 13:40:35 UTC

Explora as disciplinas da Parte Diversificada como forma de aprofundar o entendimento dos conceitos do currículo.

anadenoni — 2024-09-20 13:40:48 UTC

Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.

anadenoni — 2024-09-20 13:41:04 UTC

Relacionar o conteúdo da minha disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum por meio de aulas práticas com utilização da tecnologia, relacionando a realidade do aluno com as disciplinas da Base Nacional Comum, a Parte Diversificada, para que o aprendizado tenha significado para os alunos, nas aulas, durante o ano letivo.

PROMOÇÃO DO PROTAGONISMO JUVENIL

anadenoni — 2024-09-20 13:59:01 UTC

Promove práticas que potencializem a

anadenoni — 2024-09-20 13:59:38 UTC

Promover práticas que potencializem a realização dos Projetos de Vida (sonhos) dos alunos por meio de rodas de conversas reflexivas e ou dinâmicas, levando-os a compreender que estudar é o caminho para a concretização dos sonhos, estimulando-os a ter iniciativa e autonomia, nos momentos de tutoria, nos espaços escolares e momentos de leitura, durante todo o ano letivo.

Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação

anadenoni — 2024-09-20 14:00:10 UTC

(por exemplo: propostas de atividades da disciplina, gestão de sua aprendizagem, acompanhamento dos Guias de Aprendizagem, etc).

Mostra-se aberto a ouvir e apoiar os alunos em seu processo de formação pessoal, acadêmica e profissional (por exemplo: dúvidas da disciplina, aspectos pessoais).

anadenoni — 2024-09-20 14:00:30 UTC

PROTAGONISMO SÊNIOR

anadenoni — 2024-09-20 14:01:20 UTC

FORMAÇÃO CONTÍNUA

anadenoni — 2024-09-20 14:04:28 UTC

Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função (temas específicos à função ou ao Modelo Pedagógico e de Gestão do Programa Ensino Integral)

anadenoni — 2024-09-20 14:05:19 UTC

Participar frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício da minha função por meio do estudo constante e participação assídua de novos cursos da EFAPE nos momentos de estudos, durante o ano letivo, para aprimorar o meu trabalho pedagógico.

Busca proativamente aprendizados adicionais para sua prática (HTPC, leituras, palestras)

anadenoni — 2024-09-20 14:05:31 UTC

Buscar proativamente aprendizados adicionais para minha prática por meio de alinhamentos, propostos pela equipe gestora, através das ATPCG e ATPCI, para a melhoria da qualidade de minhas aulas e consequente o aprendizado dos meus alunos.

DEVOLUTIVAS

anadenoni — 2024-09-20 14:05:45 UTC

Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver (conversas dentro e fora da sala de aula, análise crítica dos resultados das avaliações aplicadas de sua disciplina, etc.

anadenoni — 2024-09-20 14:06:12 UTC

Buscar devolutiva da minha atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores por meio da escuta aberta, aceitação com assertividade as sugestões apontadas pela equipe gestora, buscando aprimorar a prática pedagógica, nos momentos de alinhamento com a equipe gestora e com o uso das avaliações de desempenho do corpo docente, durante os finais de cada bimestre.

DISPOSIÇÃO PARA MUDANÇA

anadenoni — 2024-09-20 14:06:26 UTC

Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.

anadenoni — 2024-09-20 14:06:42 UTC

Escutar abertamente as devolutivas recebidas e reavaliar comportamentos e práticas pedagógicas com base nas devolutivas recebidas e na autorreflexão constante, evoluindo a melhoria contínua, por meio da escuta ativa das devolutivas e autorreflexão constante nos momentos de estudos, durante todo o ano letivo.

Consegue colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações.

anadenoni — 2024-09-20 14:06:55 UTC

Colocar em prática os aprendizados adquiridos nas formações por meio da elaboração de um planejamento de aula que incorpore as aprendizagens adquiridas nas formações, com foco em técnicas de gestão de sala e tempo, e que contemple a retomada de conteúdos, levantamento de conhecimentos prévios, desenvolvimento e sistematização do que foi aprendido pelos estudantes.

PLANEJAMNETO

anadenoni — 2024-09-20 16:27:50 UTC

Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola (identifica as necessidades de aprendizagem dos alunos e usa os instrumentos necessários: Programa de Ação, Guias de Aprendizagem e Planos de Aula).

anadenoni — 2024-09-20 16:28:14 UTC

·Elaborar o planejamento das ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola por meio de um planejamento que contemple atividades práticas e teóricas, adaptadas às necessidades identificadas., para que possam colaborar com as metas previstas no plano de ação da escola, durante o ano letivo.

EXECUÇÃO

anadenoni — 2024-09-20 16:28:32 UTC

Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.

anadenoni — 2024-09-20 16:29:06 UTC

Executar as ações planejadas no meu Programa de Ação por meio do estudo e planejamento das aulas das disciplinas da base curricular comum e da parte diversificada de acordo com o currículo paulista, para alcançar êxito nos resultados de aprendizagem dos alunos, durante o ano letivo.

REAVALIAÇÃO

anadenoni — 2024-09-20 16:29:16 UTC

Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

anadenoni — 2024-09-20 16:29:35 UTC

·Revisar minha prática durante as aulas, para atingir melhores resultados de aprendizagem por meio dos dados apresentados nos resultados da plataforma, onde foram realizadas a fluência leitora dos estudantes, para aprimorar o trabalho docente e alcançar os resultados esperados na aprendizagens dos estudantes, durante o ano letivo.

RELACIONAMENTO E COLABORAÇÃO

anadenoni — 2024-09-20 16:30:33 UTC

Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

anadenoni — 2024-09-20 16:30:47 UTC

É capaz de ouvir e valorizar outras

anadenoni — 2024-09-20 16:31:00 UTC

pessoas.

Colabora com os outros profissionais da escola no dia a dia (apoia e oferece ajuda).

anadenoni — 2024-09-20 16:31:12 UTC

CORRESPONSABILIDADE

anadenoni — 2024-09-20 16:31:44 UTC

Buscar construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores por meio do apoio e contribuição pedagógica, desenvolvendo maior autonomia nos alunos e contribuindo no crescimento individual dos envolvidos, durante o ano letivo.

anadenoni — 2024-09-20 16:32:05 UTC

Mostrar- me disponível e orientar pais e/ou responsáveis sobre o desempenho escolar dos alunos incentivando sua participação como corresponsáveis por meio de contato direto com os mesmos, nas reuniões de pais e mestres durante o ano letivo.

anadenoni — 2024-09-20 16:32:39 UTC

Apoiar o trabalho e formação dos demais profissionais da escola tendo em vista melhorar os resultados conjuntos por meio do compartilhamento de práticas exitosas executadas, trocas de informações e adaptações necessárias tendo a realidade da sala de aula, compartilhando novos cursos e estando à disposição dos mesmos para ajudar nos resultados e desafios escolares, colaborando com soluções e união dos pares (professores) na resolução dos problemas escolares, durante os alinhamentos do ano letivo.

anadenoni — 2024-09-20 16:33:04 UTC

VISÃO CRÍTICA

anadenoni — 2024-09-20 16:33:45 UTC

Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.

anadenoni — 2024-09-20 16:34:08 UTC

FOCO EM SOLUÇÃO

anadenoni — 2024-09-20 16:34:35 UTC

Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados.

anadenoni — 2024-09-20 16:34:52 UTC

CRIATIVIDADE

anadenoni — 2024-09-20 16:35:11 UTC

Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno (organização da sala de aula, forma de avaliação, novas estratégias de ensino como debates, grupos colaborativos).

anadenoni — 2024-09-20 16:35:26 UTC

Ao identificar um problema que não pode ser solucionado por vias comuns, é capaz de criar soluções alternativas.

anadenoni — 2024-09-20 16:39:12 UTC

REGISTRO DE BOAS PRÁTICAS

anadenoni — 2024-09-20 16:39:43 UTC

Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento (experiências e ferramentas).

anadenoni — 2024-09-20 16:39:58 UTC

DIFUSÃO

anadenoni — 2024-09-20 16:40:09 UTC

Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola (novas estratégias de ensino, ações de melhoria de aprendizagem, ações de apoio ao nivelamento, etc.

anadenoni — 2024-09-20 16:40:24 UTC

MULTIPLICAÇÃO

anadenoni — 2024-09-20 16:41:04 UTC

Dissemina as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas.

anadenoni — 2024-09-20 16:41:26 UTC

· Disseminar boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas, contribuindo com o processo de ensino aprendizagem por meio da divulgação de ações realizadas nos 4º anos e experiências exitosas nos grupos de whatsApp de professores do PEB I, nas redes sociais da escola e cursos da SEDUC.

Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

anadenoni — 2024-09-20 16:41:38 UTC

Pondera suas colocações tendo em vista o contexto (avalia o que é viável ou não dentro da realidade dos alunos e da escola, leva em consideração o momento mais adequado).

anadenoni — 2024-09-20 16:48:32 UTC

Competência Protagonismo

anadenoni — 2024-09-27 10:44:14 UTC