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      <title>USINA FEMINISTA by </title>
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      <description>CORTI-DELLEA-HERMIDA- LOZA</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-31 21:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>1-Violencia institucional (de género, laboral)</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <title>2-La falta de perspectiva NO BINARIA en el ámbito de la universidad (uso de lenguaje, contenidos curriculares, referentes y referencias…)</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <title>ABORDAJES POSIBLES                                                                     La matriz universitaria es colonial y androcéntrica, ya que nace de una sociedad asi constituida. La clasificaciòn del DNI entre hombre, mujer ( y ahora el nuevo x) es la que marca  esta diferenciación, para que reivindiquemos la existencia de lo no binario, en contrA de la asignación forzada x la genitalidad con fines reproductorios. O por que nos clasifican como hombre y mujer cuando nacemos ,mirando  nuestros organos reproductivos????? esta clasificacion binaria abre las puertas hacia la educacion de lo que debemos ser, en base a la asignAciòn de base, hombrecito racional, mujer emotiva. Tal como  describe Diana Maffia en sus columnas, hay una izquierda asignada al varón, y una derecha que nos corresponde a las mujeres:  </title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[<div>OBJETIVO -SUBJETIVO<br>UNIVERSAL-PARTICULAR<br>RACIONAL-EMOCIONAL<br>ABSTRACTO -CONCRETO<br>PÚBLICO- PRIVADO<br>HECHOS- VALORES<br>MENTE- CUERPO<br>LITERAL METAFÓRICO<br>Podrìamos agregar&nbsp;<br>CULTURA-NATURALEZA<br>para dar cuenta tambièn del maltrato sufrido x esta de parte del HOMBRE en los ultimos 500 años, y sumar a las resistencias feministas aquellas que tambièn se ocupan de las otras especies y de la casa común que habitamos, nuestro planeta. Nos parece injusto dejar afuera otras formas de vida en la lucha feminista, no olvidemos que el 70 % de lxs pobres de la Tierra somos las mujeres. Fumigadas, expulsadas, traficadas&nbsp; y asesinadas son la mayor cantidad de victimas de las luchas sociales y ambientales relacionadas con el extractivismo y el daño irreparable que el patriarcado del capital genera en el suelo.<br>Por ende sumamos a este diagnóstico la no inclusiòn del llamado "ecofeminismo" en la perspectiva feminista de la Universidad. Nos ocupamos de cada cuerpo, pero no del cuerpo colectivo que formamos como comunidad, hacia adentro y hacia afuera de las aulas.<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>3-Desigualdades en el acceso a dispositivos y redes en contexto de aislamiento y educación no presencial</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <title></title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[<div>Mas que un diagnostico es una reflexiòn acerca del lenguaje, el sentido ambiguo del discurso y los ruidos en la comunicaciòn, acentuado ahora por el uso desenfrenado de los dispositivos digitales y virtuales. Todo esto exige a los cuerpos incorporar nuevas funciones sensoriales para adaptarse a los soportes simultàneos, a veces sometidxs a la "aleatoriedad" de los algoritmos.&nbsp;<br>Tambièn nos parece que sumar un poco de sentido del humor a la lucha feminista podrìa cooperar &nbsp;con desarmar los binarismos y las opresiones. </div>]]></description>
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         <title>Debatiendo intra grupo tomamos conciencia de la ÇOMPLEJidad, y las CONTRADIcciones que implican  estas cuestiones, que se ramifican hasta parecer una red de MICELIO .</title>
         <author>constanzadellea</author>
         <link>https://padlet.com/constanzadellea/5lozv0bivvymobah/wish/1665672363</link>
         <description><![CDATA[<div>Nuestra intervencion tiene un caracter INDICIARIO….. desde la crisis como construimos? indagar, debatir, pensar y cocrear entre todxs siempre.<br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Procurar que la hibridez que estamos pensando como vuelta a las aulas, tambièn pueda ser una oportunidad  para reparar las injusticias sociales, de género y curriculares, y que habitemos el espacio universitario ( presencial y virtual) ya no como dos formatos excluyentes, si no inclusivos. Espacios, accesos que sean amables con todxs, desarmar la espacialidad machista y binaria.</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-31 21:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>PROYECTO DE FORMACIÒN EN GENERO transversal, permanente, obligatoria. Cocrear mediante talleres esta nueva vision del genero USINA FEMINISTA</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[<div>Tomando como modelo la materia TSC, pensamos en un desarrollo similar para esta formaciòn. Nos interesa que sean talleres horizontales, donde docentes, estudiantes y no docentes se acerquen mediante talleres y jornadas a las distintas problemáticas, acercandose y co-creando con la comunidad y en los barrios. .<br>Habitan en Avellaneda organizaciones sociales y cooperativas cuya fuerza motriz surge de la potencia de mujeres que se juntan y hacen. &nbsp;<br>Creemos que la interacción con estas iniciativas ( muchas veces invisibilizadas y bastante precarizadas) puede estimularnos a desarmar esas conductas heredadas, y escuchar y construir juntxs las necesidades del territorio<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-31 21:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>Escúcha el ritmo Que fluya de tu esencia Que tus latidos te conecten Con toda existencia.Tu cuerpo en armoníaCon tus sentidos,Recuperando lo queCreías perdido.La libertad de hacerLo que tu quieras hacer y eso tengo la fuente de tu poder.               El placer de romper las ataduras,Tu cintura sin censura                                 Mi cuerpo ha sido territorio ocupado por las expectativas que tiene este patriarcado, El ponche invade en la violencia social Mal acostumbrada a vivir el acoso sexual como normal, esto es fatal, no es casual Que de mi cuerpo yo no pueda disfrutar Lo quieren controlar Esta fiesta que llevo dentro Libero cuando bailo,No me hace falta amor porque yo me amo demaSiado.                          Tu cuerpo en armonía Con tus sentidos, Recuperando lo que Creías perdido </title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <pubDate>2021-07-31 21:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>KARAOKE FEMINISTA</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[<div>Repasar, cantar, bailar y repetir estas canciones puede ser un modo activo y lúdico de propagar la perspectiva de género. Cada vez mas cantantes, performers, traperas cantan la lucha. Nos parece tambièn que acercarnos a las generaciones nuevas con algunxs de sus referentes puede ser mas fructifero que una imposiciòn verticalista donde bajamos contenidos, o la " verdad feminista".<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-31 21:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>DESDE NUESTRA AREA DE ARQUITECTURA Y DISEÑO PODRIAMOS IMPULSAR PROYECTOS TALES COMO INVESTIGAR Y PROTOTIPAR REFUGIOS URBANOS. lAS MUJERES QUE SUFREN VIOLENCIA MUCHAS VECES NO SE PUEDEN IR POR NO TENER ADONDE. NO EXISTEN HOGARES-REFUGIOS EN AVELLANEDA PARA ELLAS NI PARA SUS HIJOS, POR  DESIGUALDAD ECONOMICA ESTAS VIOLENCIAS SE PERPETÙAN. PROYECTAR  ESTE TIPO DE CONSTRUCCIONES PUEDE SER UN BUEN EJERCICIO PARA LA REFLEXIÒN Y ACCIÒN </title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <pubDate>2021-07-31 21:31:51 UTC</pubDate>
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         <title>CLASES DE DEFENSA PERSONAL</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sería fundamental la implementaciòn de este tipo de entrenamiento como polìtica pùblica. Disciplinas tales como el Kung Fu, Boxeo, takwondo, etc, oxigenan nuestras mentes y nuestros cuerpos, con el plus de capacitarnos para poder defendernos en los espacios públicos y privados.&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>DIAGNOSTICOS</title>
         <author>constanzadellea</author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <title>Pelìcula de Maria Luisa Bemberg de 1978 que registra la injusticia de genero para con la niñas. Nada es neutral...</title>
         <author>cotkott</author>
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         <pubDate>2021-08-02 15:06:52 UTC</pubDate>
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         <title>TALLERES DE URBANISMO FEMINISTA</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Analizar y proponer intervenciones tanto en los espacios públicos como los privados con perspectiva de género y la epistemología feminista. Posibles invitadxs : Col.lectium point 6, Ciudad del Deseo, Cidade,mulhana</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-08-02 19:07:57 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title> Repensar los espacios físicos propios de la facultad, como así también los espacios urbanos cercanos a la misma. Eliminar baños binarios y replantear una nueva señalética en todos los ámbitos de la Universidad ya que citando a Luclila Da Silva “... si la construcción de los sanitarios ha sido de la mano del sistema sexo-genérico binario, cuestionar este último elemento (el régimen sexo-género) demanda cuestionar el primero (el régimen arquitectónico). Como consecuencia, se discuten algunos supuestos vinculados al paradigma arquitectónico que habita en esas tipologías, al tiempo que se enfatiza el doble rol de los espacios escolares, como focos de poder y puntos de resistencia. .Plantear aulas espacialmente flexibles, con envolventes vidriadas o caparazones que se puedan abrir y cerrar según los usos y necesidades, donde los talleres puedan puedan tener polifuncionalidad para distribuir los talleres Iluminar correctamente  espacios interiores y exteriores.  </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/constanzadellea/5lozv0bivvymobah/wish/1671262699</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 18:04:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Trabajar especialmente el tema del lenguaje, más allá de la especificidad disciplinar, entendiendo que el lenguaje es también una institución social y un sistema de clasificación y categorización del mundo. Parafraseando a Silvia Rivera Cusicanqui  en Sociologìa de la Imagen, reemplazando colonialismo por binarismo ….Hay en el “binarismo” una función muy peculiar para las palabras, no designan sino encubren…” Trabajar el problema complejo del acto de definir, de identificar,de  dar nombre a las diferentes identidades de género pensando en que cualquier definición es limitante y temporal.</title>
         <author>constanzadellea</author>
         <link>https://padlet.com/constanzadellea/5lozv0bivvymobah/wish/1671282035</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-08-06 18:37:15 UTC</pubDate>
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