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      <title>Outils pour apprendre à lire 5-8ans by </title>
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      <description>mutualiser pour mieux choisir</description>
      <language>en-us</language>
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         <title>mon avis...</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <title>un avis personnel</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <description><![CDATA[<div>J'utilise Mona depuis 6 ans mais je l'ai adapté : plus de productions d'écrits, un développement de la partie compréhension, un travail autour des paroles, des pensées et des émotions</div>]]></description>
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         <title>descriptif sans parti pris</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <title>points</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <title>points</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <title>points negatifs</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <title>points positifs</title>
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         <title>assez complet : compréhension , étude du code , grammaire ..</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <title>points negatifs</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <description><![CDATA[<div>Le plus souvent c'est une entrée par le son, tous les in, les an<br>le eu arrive tard periode 4, le oi aussi<br>EDL très pauvre<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>points positifs</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <description><![CDATA[<div>methode d'écriture de Daniele Dumont en vidéo associée<br>excellent travail de compréhension basée sur narramus et auditor auditrix, différents types de texte, décrochée du code<br>code: lecture de syllabes, mots, phrases et textes<br>différents types de dictées<br><br></div>]]></description>
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         <title>points negatifs</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <description><![CDATA[<div>entrée par  le phonème<br>toutes les voyelles d'abord puis les consonnes<br>trop de mots outils<br>lecture de morceaux de mots (qui induit l'invention de la fin sans les lire puisque la fin n'est pas écrite)</div>]]></description>
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         <title>points positifs</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>comprehension</strong>: différents types de texte: histoire, doc, lettres...<br><strong>ecriture</strong> progressive mots au texte<br><strong>code</strong>: lecture de lettres (sons), syllabes (classique et inversées), mots, phrases et textes rapidement</div>]]></description>
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         <title>points positifs</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <description><![CDATA[<div>entrée par le graphème<br>programmation en accord avec livret orange <br>manuel de lecture, peut etre photocopié<br>seances de lecture avec symboles pour lecture de lettres, syllabes, mots, phrases ou textes<br>lecture de sons des lettres et pas de leurs noms<br>des la seance 3 introduction d'une consonne, donc on entre vite dans la lecture<br>5 thèmes pour les textes de compréhension 100% dechiffrables<br>différentes petites séances lecture puis écriture avec stratégies développées<br>etude la langue très complet qui passe beaucoup par l'oral, exercices d'application courts et en lien <br>mots outils peu mais au bon moment</div>]]></description>
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         <title>points négatifs</title>
         <author>reneelouis</author>
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         <description><![CDATA[<div>le eu qui arrive en période 4<br>copie/graphisme a compléter</div>]]></description>
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         <author>reneelouis</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>J'ai utilisé... J</strong>e dis pourquoi 'ai changé depuis peu, ou pourquoi je souhaite changer aujourd'hui<br>J<strong>'utilise depuis... </strong>: je dis pourquoi j'en suis satisfait aujourd'hui.<br><strong>? Je </strong>pose dans questions dans la colonne  !<br>L'ordre des colonnes est aléatoire pour le moment? Vous pouvez en ajouter? </div>]]></description>
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