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      <title>Educación-familia-Comunidad como dinamizadores de procesos educativos que aportan al desarrollo integral de los niños y las niñas. by Laura Camila</title>
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      <description>Laura Camila Arengas Diaz/
Leidy Tatiana Salazar/
Sidney Centeno
(Lic. En pedagogía infantil.) UNAD</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-10-28 19:09:47 UTC</pubDate>
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         <title>Tema: Promover la formación social de los grupos aislados de la comunidad más necesitados y menos favorecidos </title>
         <author>lacadi1098</author>
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         <pubDate>2022-10-28 19:39:57 UTC</pubDate>
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         <author>lacadi1098</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se realiza una investigación &nbsp; de las principales amenazas que causan la problemática, así mismo un análisis de riesgos para poder crear un plan estratégico a bajo costo o en ultimas sin generar costo para la comunidad.<br><br></div><div>Donde se logres plantear la opción de realizar una convocatoria en diferentes entidades universitarias, donde estudiantes que estén en su proceso de formativo se les permita realizar sus prácticas en la comunidad. Creando así espacios de formación, educación, cocimiento y descubrimiento, a las diferentes edades, niños, jóvenes, y adultos, en donde se pueda brindar una atención necesaria sin ningún costo. Se realiza un plan de acción en donde los practicantes puedan observar la dificultad de cada situación para así poder tener una intervención directa.<br><br></div><div>Logrando iniciar con esta labor social se realiza una investigación muy analítica en donde se pueda reflejar la necesidad de la población, presentando pruebas que logren determinar la aceptación a que estudiantes puedan iniciar con la labor social en la zona rural. Una vez sea aceptada la ayuda, se inicia una búsqueda de materia prima que se necesita para poder brindar acciones que impacten de forma positiva y a favor de toda la población necesitada.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 19:40:59 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2022-10-28 20:00:13 UTC</pubDate>
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         <author>lacadi1098</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>El concejo escolar permite la participación de los miembros de la comunidad educativa para que así asuman toda responsabilidad con la constitución y el consejo escolar, para los centros públicos.</li><li>Fortalecer la democracia y participación de las instituciones educativas para que rinda cuentas de su participación cívica con opiniones favorables en cuanto a los conocimientos que existen en la gestión escolar.</li><li>El artículo 5º de la Ley General de Educación (Ley 115 de 1.994), consagra dentro de los fines de la educación, la formación para facilitar la participación de todos en las decisiones que los afectan en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación ( numeral 3 ), y la formación en el respeto a la vida y a los demás derechos humanos, a la paz, a los principios democráticos, de convivencia, pluralismo, justicia, solidaridad y equidad, así como al ejercicio de la tolerancia y de la libertad. (p,1).</li></ul><div><a href="https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87181.html">https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87181.html</a>.<br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <title>Tema: Democratizar el centro escolar, buscando contactos y relaciones operativas, que permitan una renovación de las actuales estructuras.</title>
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         <author>lacadi1098</author>
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         <title>Tema: Presentar la Escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad</title>
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         <pubDate>2022-10-28 23:34:28 UTC</pubDate>
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         <description><![CDATA[<div>Es necesario presentar la escuela como un centro abierto y educativo al servicio de la comunidad para que a través de ellos se diversifiquen los saberes y las relaciones construidas en pro de la educación. Por lo cual es&nbsp;<br>importante la participación activa de la familia, escuela y comunidad como una triangulación.&nbsp;<br>Se requieren de diferentes estrategias que permitan visibilizar la conexión entre la escuela y la comunidad, generando así un sentido de pertenencia e identidad con la creación y el establecimiento entre ellas. Una escuela abierta a la comunidad se enriquece y a su vez enriquece a quienes la rodean. Por lo cual se debe tener en cuenta la importancia de organizar y movilizar a la comunidad propiciando su participación en las necesidades competentes de la comunidad y la institución para el mejoramiento y progreso del contexto social.<br>Algunas estrategias pueden ser:<br>	Talleres de pautas de crianza para padres<br>	Talleres para niños y niñas<br>	Talleres preventivos para adolescentes<br>	Cursos de aprovechamiento del tiempo libre para niños y jóvenes<br>	Actividades recreativas y culturales en familia<br>	Escuelas deportivas y culturales<br>	Brigadas de reciclaje, aseo y cuidado del medio ambiente&nbsp;<br>	Embellecimiento y recuperación de los espacios de la comunidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-10-28 23:35:04 UTC</pubDate>
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         <author>lacadi1098</author>
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