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      <title>Ein Blick über den Tellerrand,​ Schule und Demokratie außerhalb Deutschlands by Madlen B.</title>
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      <description>Länderbeispiele: Schweden, Frankreich, Ukraine und Nordkorea</description>
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         <title>Material 1</title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Material 2</title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Material 3</title>
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         <title>Schulpflicht</title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Machtstruktur</title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Gestaltung des Unterrichts</title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Demokratie als Thema </title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Freiheiten und Grenzen</title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Optional: Interessantes ergänzen</title>
         <author>madlenbr20</author>
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         <title>Online-Unterricht in Kijew</title>
         <author></author>
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         <title>Material 1</title>
         <author></author>
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         <title>Das Lied, das jeder Ukrainer auswendig kennt. Es wird häufig vor dem Unterrichtsbeginn gesungen. Siehe Text- Übersetzung!</title>
         <author></author>
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         <title>Material 1</title>
         <author>emmyjakjj</author>
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         <title>Material 2</title>
         <author>emmyjakjj</author>
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         <title></title>
         <author>valipour2704</author>
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         <title></title>
         <author>valipour2704</author>
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         <title></title>
         <author>valipour2704</author>
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         <title>Schulpflicht</title>
         <author>hannaluck</author>
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         <title>Machtstruktur</title>
         <author>hannaluck</author>
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         <title>Gestaltung des Unterrichts</title>
         <author>hannaluck</author>
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         <title>Demokratie als Thema</title>
         <author>hannaluck</author>
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         <title>Freiheiten und Grenzen</title>
         <author>hannaluck</author>
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         <title>Optimal: Interessantes</title>
         <author>hannaluck</author>
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         <title>Schulpflicht</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>alle Schüler verlassen nach elf Jahren im Alter von 16 Jahren die Schule mit Abschluß, aber danach gehen die meisten - hauptsächlich Männer, weniger die Frauen - erst einmal acht Jahre zur Armee<br><br>einige Prozent der Schüler besuchen im Anschluß daran eine Oberschule, und von denen gehen dann wiederum nur wenige Prozent auf eine Fachschule oder auf die einzige Universität Nordkoreas, die Kim-Il-Sung-Universität in Pjöngjang</div>]]></description>
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         <title>Schulpflicht</title>
         <author>julia_lafeld</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Schulpflicht beginnt mit dem 6. Lebensjahr und endet mit dem 16. Lebensjahr<br>-&nbsp; 5 Jahren Grundschule (Ecole primaire) besuchen alle<br>- 4&nbsp;Jahre (Collège)&nbsp;</div>]]></description>
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         <title>Machtstruktur</title>
         <author>julia_lafeld</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Zentralismus (keine Bundesländer, alles wird zentral aus Paris geregelt)<br>- Abitur und Lehrpläne (einheitlich auf Bundesebene entschieden, gilt für ganz Frankreich)<br>- enorme Verantwortung des Bildungsministeriums<br>-&nbsp; Schulpolitik wird als wesentliches Mittel zur Befriedigung des Verlangens der französischen Gesellschaft nach Gleichheit betrachtet</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-24 15:40:06 UTC</pubDate>
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         <title>Machtstruktur</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/madlenbr20/5kz61xy2plbjv9b2/wish/2454865610</link>
         <description><![CDATA[<div>&nbsp;-absoluter Gehorsam von der Öffentlichkeit<br>-Erziehung zur Verherrlichung beginnt bereits im Kindergarten<br>-Nicht nur in der Schule, sondern auch jeden Samstag setzt ein Jugendbund- oder Jungenschaftsbetreuer die politische Erziehung fort<br>-LehrerInnen treffen sich einmal pro Woche mit dem/der&nbsp; örtlichen PropagandaoffizierIn, um sich über die Parteipolitik auf dem Laufenden zu halten</div>]]></description>
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         <title>Gestaltung des Unterrichts</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Idolisierung:<br>&nbsp;<strong>“Selbststudien”</strong>-Sitzung, in der die SchülerInnen 15 Minuten lang die Inhalte der Ideologie studieren und&nbsp; laut vorlesen müssen<br>Überwachung der Denkweise<br><strong>“Parteipolitik und Verbesserung”</strong>, in der der/die KlassenlehrerIn eine Geschichte über Kim Il-Sung vorliest und die Reflektion über das Gehörte über den Tag hinweg, vorschreibt<br><br><br>Lehrplan Mittelschule: Kim Jong-Uns revolutionäre Handlungen<br>Lehrplan Oberschule: Kim Jong-Uns revolutionäre Geschichte<br>Studium: alle müssen Ideologiekurse wie "Philosophie der Juche-Ideologie", "Geschichte der Revolution" und "Politische Ökonomie der Juche-Ideologie"<br><br>-außer dem offiziellen Lehrplan der Schulen werden die Kinder von der Kindervereinigung, die Jugendlichen von der Sozialistischen Jugendorganisation “Kim Il-Sung” und so weiter erzogen, einschließlich verschiedener Organisationen in der Gesellschaft, von denen sie ebenfalls ideologisch erzogen werden<br><br></div>]]></description>
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         <title></title>
         <author></author>
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         <pubDate>2023-01-24 15:49:07 UTC</pubDate>
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         <title>Gestaltung des Unterrichts</title>
         <author>julia_lafeld</author>
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         <description><![CDATA[<div>- alle Schulen sind Ganztagsschulen<br>- bis einschließlich zur 5. Klasse -&gt; mittwochs schulfrei&nbsp;<br>- ab der 6. Klasse -&gt; Mittwochnachmittags frei&nbsp;<br>- Besonderheiten: Unterrichtsfach 'Wissenschaft und Technologie' und 'Lebenskunde' </div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-24 15:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Demokratieverständnis</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>-Loyalität der BürgerInnen gegenüber ihrem Führer steuert die Richtung ihrer Vision<br>-Verherrlichungspropaganda&nbsp; im gesamten Lehrplan weit verbreitet<br>-SchülerInnen werden gezwungen, politisches Wissen zu studieren, und wenn sie in solchen Klassen ihre Hausaufgaben nicht machen oder den Stoff nicht richtig auswendig lernen, werden sie harten körperlichen Strafen ausgesetzt<br>-Politische Gedankenerziehung<br>-politische Erziehung vom Mutterleib bis ins Grab erfolgen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-24 15:51:00 UTC</pubDate>
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         <title></title>
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         <pubDate>2023-01-24 15:52:17 UTC</pubDate>
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         <title>Demokratie als Thema / Freiheit und Grenzen</title>
         <author>julia_lafeld</author>
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         <description><![CDATA[<div>-&nbsp;Zentralregelung (Grenze und Freiheit zugleich)</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-24 15:54:50 UTC</pubDate>
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         <title>Freiheiten und Grenzen</title>
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         <description><![CDATA[<div>Freiheiten: Keine<br>Grenzen: Viele</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-01-24 16:08:23 UTC</pubDate>
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         <pubDate>2023-01-24 16:09:07 UTC</pubDate>
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