https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c Reflexión sobre mi aprendizaje en-us 2021-09-15 18:08:52 UTC 2023-01-19 15:17:26 UTC hello@padlet.com juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748765437 1- La exportación de soja desde el Brasil y como se distribuye por el resto del mundo.
2- La deforestación desde 1950 al 2020 en un 39% del cultivo de la palma y su exportación.
3- A partir del juego alto al fuego relacionar los elementos (animales, plantas, comida, países, colores y partes del cuerpo) con las Ciencias Naturales y conectar con el alumnado para conocerlo mejor.]]> 2021-09-17 14:00:10 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748765437 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748766230 1- Conocer que otros productos llevan aceite de palma y si se puede sustituir por otro ingrediente que no sea tan malo.
2- Que elementos tienen en común la nocilla y la Covid-19. ]]> 2021-09-17 14:00:28 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748766230 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748767611 1- ¿Cómo puedo ayudar en mi día a día a mejorar el cambio climático?]]> 2021-09-17 14:00:58 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748767611 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748768490 Texto trabajado en clase y en casa.]]> 2021-09-17 14:01:18 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748768490 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748769957 1- Me gustaría empezar a concienciar a la gente de mi alrededor a través de lo que estamos viendo, de que si nos unimos y hacemos pequeñas cosas podemos ayudar a que nuestro entorno vaya a mejor.
2- Quiero profundizar y aprender técnicas que me sirvan en un futuro para ayudar a mis alumnos y alumnas a que entiendan lo que ocurre a nuestro alrededor y sean conscientes de que con su ayuda todo puede ir a mejor. Quiero aprender a como explicarlo porque sé sobre esos temas, pero nunca sé como hablarlos.
3- Me ha gustado descubrir cosas nuevas que no sabía en esta sesión y saber que a partir de ahora voy a conocer muchas cosas más. ]]> 2021-09-17 14:01:51 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748769957 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748790138 Actividad sobre el texto anterior, el cual trabajamos tanto en casa como en clase y en el que tuvimos que reflexionar sobre la pregunta que hay en el título. ]]> 2021-09-17 14:08:58 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748790138 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748868569 - Rojo
- Caballo
- Girasol
- Macarrones con queso
- Estados Unidos
- Labios]]> 2021-09-17 14:36:37 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1748868569 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760276846 1- Me gusta la dinámica de la clase. Como Tatiana nos muestra que a través de los contenidos que damos hay diferentes maneras de darlos haciendo que sean interesantes para el alumnado.]]> 2021-09-22 14:46:37 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760276846 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760277216 1- De cara al futuro, ¿Cómo sé si sabré afrontar las problemáticas sociocientíficas?]]> 2021-09-22 14:46:44 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760277216 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760277684 1- Las grandes ideas de la ciencia Española. Estas ideas me han parecido interesantes y en clase como vamos justos de tiempo no hemos podido profundizar más. Eso sí, como Tatiana nos facilita la información en el aula virtual puedo leer sobre ello y conocerlas.
2- La nueva herramienta de hacer mapas conceptuales llamada Coggle. Siempre hemos hecho los mapas conceptuales a mano y nunca nos han informado de herramientas digitales en las que podemos elaborar nuestro mapa conceptual. Hoy la hemos utilizado hoy por primera vez para elaborar en grupos un mapa conceptual sobre los seres vivos. Aún así me gustaría aprender más sobre ella para luego si me piden que haga algún mapa conceptual poder usarla o para hacer mis apuntes más organizados.]]> 2021-09-22 14:46:53 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760277684 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760278967 1- Que características que tiene que tener un profesorado de ciencias para hacer frente a su alumnado en clase y saber que contenidos tiene quedar.
2- Como tiene que ser la enseñanza de las ciencias en Educación Primaria si se pretende conseguir la alfabetización científica.
3- Los 5 reinos de los seres vivos. He descubierto y aprendido que no son 5 como siempre he creído, sino que en realidad son 6. Los cuales son: fungi, animal, vegetal, protista, bacteria y archea. ]]> 2021-09-22 14:47:18 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760278967 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760425738 1- Me ha gustado que se nos haya hecho preguntas sobre que conocimientos previos tenemos sobre las plantas para que luego conforme pasen las clases y vayamos sabiendo más podamos completar esas cuestiones para saber si realmente hemos aprendido lo que se nos está dando y lo hayamos entendido. Es una manera de conocer a tu alumnado y saber si realmente en los cursos anteriores han dado esos contenidos  y de qué manera.
2- Me parece genial como en cada clase aprendo una cosa nueva y me voy contenta por ello. Eso me motiva a ir a la siguiente clase con más ganas porque sé que va a valer la pena.]]> 2021-09-22 15:34:26 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760425738 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760426011 1-¿Influye la música en el crecimiento de las plantas?]]> 2021-09-22 15:34:31 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760426011 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760426251 1- Me ha parecido interesante el como se nos ha planteado que una planta es menos dañina que una persona o un animal cuando la tenemos en la habitación. Por ello, me quiero informar y saber porque siempre nos han hecho creer que tener una planta en una habitación es malo cuando en realidad no es así.
2-Conocer bien la fotosíntesis de las plantas. Saber que procesos tiene la planta para crecer.]]> 2021-09-22 15:34:37 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760426251 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760426545 1- Que las plantas están compuestas por CO2 en un 90% y gracias al CO2 crecen.
2-Que puedes tener dentro de la habitación una planta y puedes dormir con ella, ya que no es nada malo. Toda la vida hemos estado equivocados/as y pensábamos que era malo tener plantas en nuestra habitación.
3-Conocer los conceptos previos que tiene el alumnado y saber enseñarle bien el contenido qué se le da porque sino del cara al futuro van con conceptos erróneos como nos está pasando a nosotros/as.]]> 2021-09-22 15:34:43 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760426545 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760450703 Nos encontramos con 4 grandes objetivos:
1- Tenemos que tener un mínimo conocimiento de la ciencia para poder luego enseñarla a nuestro alumnado.
2- Tenemos que aprender hacer ciencia. Esto nos lleva a una ciencia más práctica.
3- Debemos aprender sobre ciencia.
4- Y, por último, aprender a afrontar problemáticas sociocientíficas. ]]> 2021-09-22 15:42:37 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760450703 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760459367 Tenemos una serie de cosas:
1- Conocer la materia.
2- Conocer y cuestionar el pensamiento docente espontáneo. 
3- Adquirir conocimientos teóricos sobre la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. 
4- Saber dirigir la actividad del alumnado.
5- Saber evaluar el progreso de la enseñanza-aprendizaje.
6- Implicarse en las tareas de innovación e investigación.
7- Motivar al alumnado y conseguir un buen clima en el aula.
8- Fomentar la curiosidad del alumnado. 
9- Conocimientos previos que tiene el alumnado y a partir de ahí construir el contenido.]]> 2021-09-22 15:45:40 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760459367 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760511086 Los interrogantes a los cuales nos enfrentamos son:
1- ¿Qué tienen en común todos los seres vivos y en qué se diferencian del resto que existe?
2- ¿Cómo están organizados los seres vivos y qué materiales forman su cuerpo?
3- ¿Cómo se sienten los seres vivo el que hay y lo que ocurre a su alrededor y como reaccionan? 
4- ¿Cómo se reproduce el ser vivo?
5- ¿Cómo caracterizar los principales tipos de seres vivos y como clasificarlos?
6- ¿Cómo está formado y como funciona el cuerpo humano?

]]> 2021-09-22 16:03:46 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760511086 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760599223 Nos encontramos con dos herramientas que podemos utilizar tanto nosotros/as mismas como con nuestro alumnado en clase para organizar los conceptos que damos y tenerlos más claros. Éstas son:
1- CmapTools.
2- Coggle.]]> 2021-09-22 16:34:45 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1760599223 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762597918 1- En clase, Tatiana nos ha explicado que vamos hacer un experimento sobre las plantas en el cual cada uno/a tenemos que buscar una cuestión que tengamos sobre las plantas para que durante un mes podamos observarla y anotar su proceso. Luego lo expondremos en clase para mostrarlo al resto de nuestros/as compañeros/as.
2- Lecturas recomendadas para realizar el experimento y que son interesantes:
- Martí_2012_Aprendre ciències a l'Educació Primària.
- Pina, Solbes, Mayoral_2019_Influye la Luna en el crecimiento de las plantas.]]> 2021-09-23 10:27:03 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762597918 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762598102 1- ¿Qué tipo de juegos y juguetes puedo utilizar para conocer las ideas alternativas del alumnado? 
Como hemos visto antes hay muchas maneras, pero con este tipo de materiales no sabría como utilizarlos para conocer al alumnado.]]> 2021-09-23 10:27:11 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762598102 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762598480 1- La concepción errónea que tenemos de que el sol está más cerca de la Tierra en verano cuando en realidad el sol está más cerca de la Tierra en invierno. Me gustaría saber el por qué, ya que siempre he pensado que era al revés y creo que la mayoría también. Creo que en clase nunca hemos tratado este tema en profundidad y por eso pensaba de esa forma.
2- El libro Concept Cartoons. Me ha parecido súper interesante este tipo de material para poder conocer las ideas alternativas de nuestro alumnado. Nunca lo había escuchado ni nos lo habían puesto de ejemplo, entonces me gustaría saber más sobre él para luego llevarlo y ponerlo en práctica en mi aula y a través del libro saber lo que conocen mis niños y niñas.]]> 2021-09-23 10:27:26 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762598480 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762598725 1- Las cuatro formas generales del razonamiento biológico infantil: el antropomorfismo, el razonamiento teleológico, el razonamiento causal vitalista y el esencialismo.
2- Las características que presentan las concepciones que tiene el alumnado sobre la realidad material. Estas son: estables en el tiempo y resistentes al cambio, coherentes internamente, incoherentes con el pensamiento científico, universales y espontáneas, diversas e implícitas.
3- Aprender a formular hipótesis (If/Then, si hago una cosa espero que pase otra). Por ejemplo una manera de formular  hipótesis podría ser la siguiente: ¿Si les pongo mucha música a las plantas entonces crecerán?

]]> 2021-09-23 10:27:37 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1762598725 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778644527 Como dije en el día anterior, Tatiana nos dio a conocer esta herramienta y nos pusimos a trabajar con ella elaborando un mapa conceptual sobre los seres vivos. Hemos trabajado de manera cooperativa y este es el resultado de mis compañeros y mío.]]> 2021-09-29 16:14:31 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778644527 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778663495 1- Las aportaciones que haremos para esta sesión será colgar en un apartado del Aula Virtual una serie de fotos sobre las plantas que nos ha tocado en el juego. Cada grupo aportará una serie de imágenes e indicará en la zona de la Facultad donde ha encontrado su planta.]]> 2021-09-29 16:20:23 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778663495 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778665389 1-¿El bambú es un material sostenible?]]> 2021-09-29 16:20:59 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778665389 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778666748 1- El juego de las cartas o las diferentes actividades que podemos hacer para conocer los árboles que nos rodean y vemos día a día y no les prestamos atención.
2- El por qué cuando entramos a un bosque y salimos no somos los mismos, ya que tienen un efecto psicológico en las personas. Me parece un dato curioso que no sabía y me gustaría conocer más sobre ello.]]> 2021-09-29 16:21:26 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778666748 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778666998 1- La herramienta Linoit. Esta herramienta me ha parecido interesante y que podemos usar en el aula para que el alumnado pueda poner sus ideas.
2- La importancia de las plantas. Éstas por ejemplo nos pueden proporcionar alimentos, oxígeno, medicamentos, producen materia orgánica a partir de manera inorgánica, combustible, para hacer la ropa (algodón, fibra, esparto, bambú...), lápices, papeles, tabaco, repelente, instrumentos de música, latex, el corcho del vino.
3- Conocer las características y las propiedades de las diferentes plantas que tienen la facultad y conocer su nombre técnico.]]> 2021-09-29 16:21:31 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778666998 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778670481 Lo hemos hecho para ver que conocimientos previos tenemos sobre estos temas y que no pasa nada sino sabemos contestarlas porque a lo largo del curso daremos este temario. Luego, una vez finalicemos el temario lo volveremos a realizar para ver si verdaderamente lo hemos aprendido y entendido. ]]> 2021-09-29 16:22:44 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778670481 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778719253 En clase hemos dicho una serie de elementos de los cuales creemos que están compuestas las plantas. Siempre hemos creído esto, pero nos dimos cuenta de que estábamos equivocados. Los elementos que dijimos son:
- Tierra
- Agua
- Sol/E. lumínica
- CO2
- Sales minerales
-O2]]> 2021-09-29 16:39:06 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778719253 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778737922 La fotosíntesis está formada por: 
- 6 moléculas de H2O + 6 moléculas de CO2 --> Glucosa (C6H12O6) + 6O2]]> 2021-09-29 16:45:09 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1778737922 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1784273992 Podemos conocer las ideas alternativas del alumnado de la siguiente forma; a través de:
- Coggle
- Preguntas
- Kahoot
- Dibujos del alumnado
- Concept Cartoons: es un libro donde hay ideas científicas en forma de viñeta donde los personajes expresan diferentes puntos de vista sobre una situación ilustrada. El alumnado tiene que decidir que personaje aporta la información correcta o ofrecer su propia explicación, de manera que se detecten las ideas erróneas.
- Uso de juegos y juguetes
- Juego de rol o simulación
- Utilización de aparatos científicos]]> 2021-10-01 14:03:25 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1784273992 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1784308425 Tenemos una serie de etapas:
Primero se tiene que plantear un problema, una pregunta que nos permita empezar la investigación.
En segundo lugar, a partir del problema empieza la observación dirigida y esto nos lleva a plantearnos unas hipótesis.
En tercer lugar, tenemos la experimentación que tiene unas características que duran un tiempo en concreto. Seguidamente de la experimentación encontramos los resultados que hay que interpretar.
En cuarto lugar, tenemos la extracción de conclusiones y verificar/contrastar la hipótesis.
Por último, comunicar los resultados.]]> 2021-10-01 14:15:41 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1784308425 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1784380564 - Variable constante: aquella que puede afectar al resultado  y que se debe de mantener constante en cada experimento.
- Variable independiente: la que escogemos para investigar y que el investigador/a modifica de manera controlada.
- Variante dependiente:  es el resultado de la investigación, lo que se va mostrando y lo que cambia.]]> 2021-10-01 14:40:49 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1784380564 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721549 Los perímetros que mediremos a lo largo del experimento: el crecimiento de las plantas. Dentro del crecimiento de las plantas podemos tener en cuenta los siguientes elementos que hay en la foto.]]> 2021-10-02 10:27:25 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721549 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721628 1- ¿Qué problemas tenemos en la actualidad?
- Hambre cero
- Pobreza
- Cambio climático
- Contaminación
- Desigualdades: sociales y de género
- Educación de Calidad
- Vida submarina
- Vida bosque
- Pérdida biodiversidad
- Energias renovables
- Guerras
- No discriminación
- Problemas políticos
- Corrupción
- Racismo
- División cultural
- Salud y bienestar
- Consumo responsable
2. Los ODS se pueden agrupar en cinco grupos: personas, planetas, prosperidad, paz y asociaciones.
3. Importante saber sobre ellos porque en el segundo trabajo debemos decir cuales hemos escogido.
4. Juego de la oca sobre los ODS.]]> 2021-10-02 10:27:31 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721628 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721694 1- Cuestionario importante sobre los desperdicios que hacemos que la gente hace en nuestro día a día sobre los alimentos. 
2- 1300 millones de toneladas acaban en la basura en un año en el mundo.]]> 2021-10-02 10:27:36 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721694 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721769 Actividad sobre espigolar que ha hecho Tatiana esta mañana.]]> 2021-10-02 10:27:41 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721769 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721843 1- ¿Una planta crece antes con algodón o con tierra?]]> 2021-10-02 10:27:47 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721843 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721891 1- ¿Cuánta cantidad de agua necesita cada planta?]]> 2021-10-02 10:27:52 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721891 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721959 1- ¿Estaré a la altura de cumplir con las expectativas del experimento?]]> 2021-10-02 10:27:57 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785721959 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722013 1-¿Qué tipo de actividades puedo llevar al aula para explicarle al alumnado los desperdicios alimentarios?]]> 2021-10-02 10:28:02 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722013 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722083 1-¿Qué podemos hacer para no tirar tanta comida que sobran en los colegios, restaurantes, etc?]]> 2021-10-02 10:28:08 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722083 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722214 1- Los experimentos de los compañeros/as. Quiero saber los resultados que han obtenido y conocer como ha ido su procedimiento.
2- Conocer la época en la que podemos plantar los productos. Saber si son de temporada o no.]]> 2021-10-02 10:28:18 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722214 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722283 1- Como la saber el porcentaje según la cantidad de semillas que germinan.
2- Como podemos medir la longitud de las raíces. ]]> 2021-10-02 10:28:24 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722283 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722335 1- El cuestionario que hemos hecho en clase sobre los ODS. No sabía mucho sobre ello y me gustaría saber más sobre ellos.
2- Me gustaría saber más sobre las cumbres de la tierra y otros hitos importantes.]]> 2021-10-02 10:28:28 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722335 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722386 1- Alimentos como el pescado que sí que se tiene que comer antes de la fecha de caducidad. Me gustaría saber qué otros alimentos si que son necesarios comer antes de su fecha de caducidad.
2- Que las pieles de los huesos, las espinas de pescado, las cáscaras de huevo no son desperdicios alimentarios. ]]> 2021-10-02 10:28:33 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722386 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722440 1- Que una calabaza madura la pones el balcón para que coja color y deje de estar madura.
2- En la actividad de esta mañana de espigolar había 1.500 kg de calabazas que iban a ser retobatadas, ya que no las iban utilizar para venderlas. ]]> 2021-10-02 10:28:38 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722440 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722763 1- Conocer las características de las plantas de la Facultad (juego del día anterior) a través de preguntas, del tacto y el oido. Este juego nos sirve para recordar y conocer este tipo de plantas, si tenemos un alumno/a ciego/a puede jugar y lo incluimos en esta actividad y potenciar otros sentidos que algunas veces nos olvidamos en clase.
2- Conocer otro tipos de juego de cartas para trabajar en clase. Éste juego lo podemos utilizar con los minerales, tipos de materiales (plástico, madera, etc), los planetas... el juego tiene que tener un inicio y un final.
3- Conocer las diferencias y semejanzas de nuestros experimentos sobre las plantas.]]> 2021-10-02 10:29:01 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722763 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722950 1- Cuanta profundidad necesitan los diferentes productos (lentejas, garbanzos, rábanos, alubias...) al plantarlos con tierra.
2- Como medir con el dedo la cantidad de tierra que debemos poner para la plantación de una planta. Con una regla nos medimos los cm en el dedo que correspondan en cada producto y ya ponemos la tierra.
3- Las plantas dicotiledóneas: es una clase de plantas con flores cuyas semillas presentan dos cotiledones laterales.
4- Con el algodón no se puede medir la raíz porque se enreda.]]> 2021-10-02 10:29:17 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785722950 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785723030 1- Hacer diversas tablas según las variables que queremos controlar (color de hojas, crecimiento de tallo, número de hojas...).
2- Que tipo de gráfico debemos usar en el experimento para representar el crecimiento de las plantas. El gráfico que debemos usar es el de líneas el cual se une con puntos porque estamos al unir los puntos los vamos relacionando los diferentes días y vemos su proceso de crecimiento, es decir, su evolución.
3- Como hacer la media por ejemplo del crecimiento del tallo. Sumaríamos los datos de las plantas (A, B, C, D) y luego lo dividiríamos entre 4. Si queremos saber la media total sumaríamos los resultados de cada día. ]]> 2021-10-02 10:29:22 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785723030 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785723097 1- Hasta el 2011 nadie se había preocupado sobre el desperdicio alimentario. El primero que se empezó a preocupar fue el FAO.
2- Que los yogures tienen una fecha preferente de consumo, pero no de caducidad. Los yogures pueden comerse después de la fecha indicada y no nos puede pasar nada.
3- Las fechas importantes sobre el desperdicio alimentario (2011, 2012, 2013, 2015, 2015, 2016, 2017, 2018). El plan BonProfit para concienciarnos sobre la problemática y concienciar a nuestro alumnado. ]]> 2021-10-02 10:29:27 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785723097 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785723176 1-  Que hay 400 árboles de nectarinas que equivalen a 8.000 kg y esos kg son los que no se venden solo por el rameado del agua.
2- En un campo de calabazas cuando no van a recoger nada más, las ovejas se coman todo lo verde y con sus heces lo mezclan con la tierra y pasa una máquina para aplanarlo todo y ya empiezan a regar para que vuelvan a salir.
3- La cantidad de comida que se desperdicia a lo largo del día al ver los vídeos que nos ha puesto Tatiana para visualizar. No somos conscientes de la cantidad de comida que se tira a la basura y a lo mejor sin utilizar, recién hecha, incluso sin hacer... ]]> 2021-10-02 10:29:32 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785723176 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724476 En la clase de hoy María, nos ha dado una charla sobre el cambio climático y la importancia que tiene.
Nos ha explicado cosas como las siguientes: 
- Que el cambio climático viene por los gases que provocan el efecto invernadero.
- El metano emite más calor que el CO2.
- El agujero de la capa de ozono no tiene que ver con el cambio climático.
- Hay una diferencia entre contaminación y emisión de gases de efecto invernadero. 
- Podemos reducir nuestras emisiones.
- Estamos a más del doble de indice de CO2 que en la época pre-industrial. ]]> 2021-10-02 10:31:16 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724476 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724522 1- Discurso de David Attenborough en la COP26 sobre el cambio climático.
2- Juego de simulación-interpretación en torno al cambio climático. Juego por grupos. Mi equipo y yo somos Maite Albedo y estamos a favor para ayudar a cambiar el clima y el cambio climático. ]]> 2021-10-02 10:31:20 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724522 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724591 1-¿Podremos combatir el cambio climático?]]> 2021-10-02 10:31:25 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724591 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724662 1-¿Cuando ponemos hielo en un vaso y se derrite, ocupa el mismo volumen?]]> 2021-10-02 10:31:32 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724662 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724722 1- El plástico en los océanos es otro problema ambiental. Casi todos nosotros los hemos asociado al cambio climático cuando no es así.
2- Que el 25% corresponde a las emisiones de la producción eléctrica y la calefacción; en cambio, el 24% usos del suelo y alimentación.]]> 2021-10-02 10:31:37 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724722 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724789 1- El ciclo del agua se produce en la troposfera y se encuentra el Ozono Troposférico (gas de efecto invernadero).
El Ozono estratosférico (O3), de la estratosfera, lo necesitamos como escudo de la radiación ultravioleta.
2- El aumento del nivel del mar se debe principalmente a la expansión del agua, ya que debido al calentamiento global provoca que cuanto más se caliente el agua más se expande. La mayoría de nosotros/as pensábamos que era por el deshielo de los glaciares y casquetes polares y en la clase de hoy hemos averiguado que no. ]]> 2021-10-02 10:31:42 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724789 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724890 1- Que el cambio climático es real, está pasando y lo estamos causando nosotros.
2- Bloomerg: líneas de colores donde se ve la temperatura desde 1850 hasta 2017. Las más azules tienen una temperatura menos a 15º y las rojas/marrones más de 15º.
3- El 99,9% de científicos dice que el cambio climático existe, que es causado por los seres humanos y que nosotros somos los que podemos parlarlo. ]]> 2021-10-02 10:31:50 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724890 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724973 1- Socrative. Esta herramienta es gratuita y tiene como finalidad el soporte en el aula. Se puede utilizar para diversas cosas como dar feedbacks, hacer evaluaciones mediante quiz, y que además aumenta la motivación y la participación del alumnado.
2- En el polo Sur hay un continente debajo (la Antártida). Es el continente más elevado de la Tierra, con una altura promedio de 2.000 metros sobre el nivel del mar
3- El sumidero de carbono más importante del planeta son los océanos.  Esto se debe a la acumulación de carbono generado por la actividad humana en el océano que está alterando la química del agua de mar.]]> 2021-10-02 10:31:56 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1785724973 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1797075141 Hacemos un juego para conocer las plantas de nuestro campus. Este juego consiste en unas tarjetas que tienen una imagen y detrás un pequeño texto. Luego, hay una pregunta para que el resto reconozca el tipo de árbol o arbusto que aparece en cada tarjeta]]> 2021-10-06 16:10:05 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1797075141 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1802556542 En un padlet hemos organizado por temáticas los experimentos de las plantas.]]> 2021-10-08 13:41:35 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1802556542 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831006822 Cuando hay sobras de comida, puedes llamarlos y te la traen.]]> 2021-10-20 16:36:43 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831006822 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831043286 1- La industria agroalimentaria contribuye de forma decisiva en la emisión de gases con efecto de invernadero:
-Deforestación: 16%
-Derroche: 4%
-Refrigeración: 4%
-Procesamiento y envasado: 10%
-Transporte: 6%
-Procesos agrícolas: 15%
-Otras: 45%
2- La soberanía alimentaria: poner la vida en el centro.
3- Plato para comer saludable: duplicar el consumo de alimentos saludables (frutas, verduras, legumbres y nueces), reducir un 50% el consumo mundial se alimentos menos saludables (azúcares añadidos y la carne roja) y reducir el derroche alimentario un 50% (a través de la mejora de infraestructuras, el transporte, políticas públicas...)]]> 2021-10-20 16:48:29 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831043286 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831043616 1-¿Nuestra sociedad podrá hacer frente a la mala alimentación?]]> 2021-10-20 16:48:36 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831043616 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831044018 1- Sobre la ramaderia intensiva y extensiva. Saber que diferencias hay entre ellas y cual es la más ecológica.
2- Esperanza de vida vs, calidad de vida. En los últimos años la esperanza de vida va en aumento mientras que los años de vida saludable se reducen. La enfermedad principal a la que se enfrenta la población mundial son las cardiopatías. ]]> 2021-10-20 16:48:44 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831044018 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831044403 1- Como ha cambiado nuestra dieta en los últimos 60 años: en los años 60 del s.XX nos encontrábamos con una sociedad agraria. En cambio, ahora nos encontramos en una sociedad que se caracteriza por: una secuencia de modificaciones, tanto cuantitativas como cualitativas, relacionadas con cambios económicos, sociales y demográficos. Además, las dietas tradicionales han sido remplazadas rápidamente por otras con una mayor densidad energética. También, encontramos una alimentación más refinada y procesada y, por último hay una "occidentalización" de la dieta. De 1964-2021, aumento en el consumo de carne, azúcar, peces, lácteos y frutas. En cambio, se ha reducido en cantidad el consumo de hortalizas y legumbres.
2- En el Estado español hay alrededor de 90.000 personas que mueren al año por enfermedades relacionadas con la alimentación insana. 40-66% enfermedades cardiovasculares, 45% diabetes, 30-40% algún tipo de cáncer (estómago y colon).
3-  800 millones de personas padecen hambre en el mundo, mientras que 1400 millones tienen sobrepeso u obesidad.]]> 2021-10-20 16:48:52 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831044403 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831046962 1-¿Qué está pasando en la sociedad en relación a lo que está pasando en el bosque?]]> 2021-10-20 16:49:43 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831046962 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831052153 2021-10-20 16:51:26 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1831052153 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1854092222 Aquí vimos que con una serie de elementos y con nuestra responsabilidad y decisiones de lo que podemos hacer con ellos, es un buen paso en el cual podemos contribuir en la lucha contra el cambio climático.
4 ACCIONES DE AHORRO BAJO:
- Bombillas led
- Arreglo de pantalones
- Ajustar la climatización
- Reciclar
8 ACCIONES DE AHORRO MEDIO:
- Lavar con agua fría 
- Comprar 7 piezas menos de ropa 
- Comprar productos de proximidad
- Reducir el desperdicio alimentario
- Electrodomésticos de bajo consumo
- Comer menos carne
4 ACCIONES DE AHORRO MÁXIMO:
- Reducir el consumo del coche
- Comer más vegetales
- Contratación de energía renovable 
- Reducir viajes en avión ]]> 2021-10-29 14:34:16 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1854092222 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1870149698 Una propuesta real para transitar hacia un sistema alimentario global sano, justo y sostenible.
Asociación justicia alimentaria: organización con más de 30 años de experiencia que trabajan para transformar el sistema alimentario actual.]]> 2021-11-05 14:48:31 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1870149698 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1870166674 -¿Qué importancia tiene la agricultura para nuestra salud y para la salud del planeta? Depende de que tipo de agricultura, no es lo mismo una agricultura ecológica que una agricultura industrial...
-¿Qué hay detrás de los alimentos procesados? Empresas poderosas, enfermedades (diabetes), exceso de residuos de plástico y envoltorios...
-¿Qué implica un mayor consumo de carne roja? Cardiopatías en el corazón, industrias carnicas son las que más contaminan...
-¿Cómo influye nuestro consumo del pescado al planeta? No solo nosotros comemos pescado, otras especies los consumen también...]]> 2021-11-05 14:55:35 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1870166674 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888254820 2021-11-13 14:20:03 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888254820 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888255850 2021-11-13 14:21:14 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888255850 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888256535 2021-11-13 14:22:01 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888256535 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888257205 2021-11-13 14:22:26 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1888257205 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1897414679

]]> 2021-11-17 16:47:57 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1897414679 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1902182089

]]> 2021-11-19 14:25:01 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1902182089 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1910981638 Tema: Aquest any no m'han collit les taronges. Què fem?]]> 2021-11-24 16:39:08 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1910981638 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1910992034 2021-11-24 16:45:40 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1910992034 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1910992360 2021-11-24 16:45:52 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1910992360 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1911002033 2021-11-24 16:52:10 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1911002033 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1911002417 2021-11-24 16:52:25 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1911002417 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1914499061 2021-11-26 15:07:18 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1914499061 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1923259568 2021-12-01 16:44:56 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1923259568 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1923336713 2021-12-01 17:15:30 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1923336713 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1927551038 2021-12-03 15:14:41 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1927551038 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1950022392 2021-12-15 17:26:22 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1950022392 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960890079 2021-12-22 17:20:33 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960890079 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960890396 2021-12-22 17:20:48 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960890396 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960891045 2021-12-22 17:21:20 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960891045 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960904416 2021-12-22 17:32:57 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1960904416 juliaguilleen21 https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1961925956 2021-12-23 11:30:47 UTC https://padlet.com/juliaguilleen21/5kvnz1svqokely5c/wish/1961925956